小雨沙沙教學(xué)反思范文

　　低年級的語(yǔ)文教學(xué)要力求做到有情有意趣，“興趣是學(xué)習最大的動(dòng)力”，我執教的《小雨沙沙》一課就是緊緊圍繞這點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，教學(xué)效果很好。

　　1．一年級孩子好動(dòng)，注意力容易分散，于是，我用課件輔助教學(xué)，大大吸引了他們的眼球；愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)畫(huà)是孩子的天性，所以在導入新課時(shí)，我讓他們欣賞歌曲《小雨沙沙》，孩子們的興趣一下子被調動(dòng)起來(lái)了，于是他們一邊跟著(zhù)唱，一邊做舞蹈動(dòng)作；在這節課的最后我又讓孩子們說(shuō)說(shuō)小雨點(diǎn)還會(huì )落在哪里，在他們滔滔不絕、興奮不一的時(shí)候先讓學(xué)生模仿詩(shī)中的句子爭做小詩(shī)人，再讓孩子們爭當小畫(huà)家，畫(huà)一畫(huà)大地上還有誰(shuí)需要小雨點(diǎn)的幫助，進(jìn)一步感受小雨的可愛(ài)，春天的美麗，大自然的神奇。

　　2．將游戲引進(jìn)課堂，讓課堂真真正正成為孩子們學(xué)習的樂(lè )園。在復習生字、生詞時(shí)，我陪孩子們一塊做“開(kāi)火車(chē)”、“放鞭炮”的游戲，他們在火車(chē)的“嗚嗚”聲、鞭炮的“嘭”、“啪”聲中已經(jīng)把生字、生詞牢記在心了。這兩個(gè)游戲不但能鞏固以前所學(xué)的`知識，而且訓練了學(xué)生注意力集中，思維敏捷、動(dòng)作迅速，一舉兩得。

　　3．一年級孩子小，喜愛(ài)動(dòng)，讓他們正規正矩地上一節課效果未必理想，所以我在讓孩子們理解課文時(shí)，就讓他們表演一下“花兒如何樂(lè )得張嘴巴”、“魚(yú)兒如何搖尾巴”、“小苗如何向上拔”，不但讓孩子們很到位地理解了“張”、“搖”、“拔”這三個(gè)動(dòng)詞，而且活躍了課堂氣氛。

　　4．在指導朗讀方面為孩子們創(chuàng )造情景，讓他們展開(kāi)想象。例如我告訴他們：大雨落下來(lái)時(shí)速度很快，聲音很響，小雨點(diǎn)落下的時(shí)候呢？孩子們很快就回答：很輕很慢。于是我乘機指導：“沙沙沙”這三個(gè)象聲詞應該讀得慢些輕些。再者讓孩子們通過(guò)表演花兒、魚(yú)兒、苗兒們的動(dòng)作來(lái)體會(huì )他們愉悅的心情，再帶著(zhù)這種心情來(lái)讀，這樣指導讀就很輕松了。

　　5．一年級孩子識字量少，詞匯更是貧乏，于是我在講讀雨點(diǎn)落在花園里時(shí)，就讓孩子們在興趣盎然中想象花園里都有些什么花，乘機教給他們“各種各樣”、“五顏六色”兩個(gè)詞語(yǔ)，這樣他們不但記得牢，而且也豐富了孩子們的詞匯量。

　　6．抓住每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定，讓他們感受成功的喜悅，從而增強他們的學(xué)習興趣。

　　總之，學(xué)生們在愉快的學(xué)習氣氛中較好地完成了學(xué)習目標，成功的突破了教學(xué)重難點(diǎn)，達到了理想的學(xué)習效果。

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