四年級Unit 9 food教學(xué)反思范文
本課是五年級第九單元第一課時(shí)，學(xué)生要學(xué)習的是各種食物的英語(yǔ)名稱(chēng)。如果要在課堂上全部呈現實(shí)物有一定的難度。在課前我布置學(xué)生自己制作了與新單詞相對應的圖片，孩子們非常高興地接受了這個(gè)任務(wù)。
1、圖片提高了學(xué)生的學(xué)習積極性。使對話(huà)練習變得有聲有色，也提高了課堂效率。使用圖片完成了新單詞的教學(xué)任務(wù)，還借助圖片開(kāi)展了看圖片、用英語(yǔ)、猜食物的小組活動(dòng)游戲活動(dòng)。
2、圖片輔助學(xué)生識記單詞�？粗�(zhù)紅撲撲的蘋(píng)果，apple一詞脫口而出。呆板的單詞變成了噴香的食品。生動(dòng)的圖片連同它的英文名字牢牢地印在孩子們的'記憶中。
經(jīng)過(guò)這次嘗試，我感悟到課前讓學(xué)生自己動(dòng)手制作，課堂上巧妙地運用直觀(guān)教具，會(huì )收到意想不到的教學(xué)效果。它簡(jiǎn)單明了、形象生動(dòng)、易于操練，能充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，在教學(xué)中有著(zhù)事半功倍的作用。
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