《豎彎鉤》的教學(xué)反思范文

　　《豎彎鉤》這一節書(shū)法公開(kāi)，是我專(zhuān)門(mén)為軟筆書(shū)法初學(xué)者設計的堂教學(xué)，作為書(shū)法練習指導堂使用，這節下我將自己的反思總結如下：

　　優(yōu)勢方面，堂教學(xué)環(huán)節完整，時(shí)間把握較好，目標清晰，學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施較好。

　　不足如下：

　　一、音樂(lè )插播的問(wèn)題。

　　為了普及書(shū)法練習指導，我專(zhuān)門(mén)查看了很多資料，干巴巴的講授，學(xué)生不一定能夠形象的理解豎彎鉤這個(gè)筆畫(huà)，于是我就自己親自設計，包括每個(gè)圖片的插播，每個(gè)路徑的設置，每張動(dòng)畫(huà)的設計圖案，我都精心安排了一下，但是我設計的音樂(lè )，不知道是什么原因，堂上沒(méi)有能夠順利播放，這個(gè)問(wèn)題我需要下以后找專(zhuān)業(yè)人士幫我解決一下技術(shù)問(wèn)題。

　　二、兩個(gè)豎彎鉤對比的問(wèn)題。

　　本節我設計了兩個(gè)豎彎鉤幫助同學(xué)們理解，為了幫助大家形象理解這個(gè)豎彎鉤，我在上插了一個(gè)關(guān)于大白鵝的圖片，兩只不同的大白鵝在水中游動(dòng)的'形態(tài)不一樣，一個(gè)屬于豎短彎長(cháng)，一個(gè)屬于豎長(cháng)彎短。以此體現兩種豎彎鉤的不同形態(tài)。

　　通過(guò)本節，要讓學(xué)生掌握的是處理好豎彎和豎彎鉤的圓轉是本的重難點(diǎn)。通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察、比較和練習，學(xué)生倒是很快掌握了寫(xiě)法。在例字的教學(xué)中，難免出現一些錯誤之處。特別是"巴"字的寫(xiě)法，要求上邊緊，下邊松，也就是豎彎鉤要舒展些。學(xué)生出現的錯誤是上邊比較寬大，下邊的豎彎鉤也不夠舒展，造成大大的、呆呆的感覺(jué)。再者，"西"字學(xué)生很容易就把鉤又帶上了。這些難點(diǎn)之處，我也讓學(xué)生在投影上展示，請其自己說(shuō)說(shuō)缺點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)容易，寫(xiě)寫(xiě)難，學(xué)生在練習時(shí)還會(huì )出現錯誤，我還是強調，誰(shuí)能將"巴"的豎彎鉤寫(xiě)舒展，就多給他兩個(gè)星，調動(dòng)學(xué)生寫(xiě)好的信心。

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