《如何避免上當受騙》教學(xué)反思

　　上周五縣視導團來(lái)我校視導聽(tīng)課，根據學(xué)校安排，我執教一節地方課。課題是"如何避免上當受騙”。學(xué)習本課的目的是，引導學(xué)生認識社會(huì )的復雜性，學(xué)會(huì )識別生活中的騙術(shù)，加強自我保護。課前準備時(shí)，我讓學(xué)生收集報刊、網(wǎng)絡(luò )及身邊發(fā)生的'上當受騙的案例，并對案例加以分析。由于課前學(xué)生做了充分準備，在課堂展示過(guò)程中，表現非常積極。有很多同學(xué)在展示案例、分析案例時(shí)，分析得非常到位，令我感到意外（可能是由于本課題與現實(shí)生活中的一些現象密切結合的原因吧）。這節課我盡量貫徹126教學(xué)策略，結合身邊及自身經(jīng)歷的事件對騙子常用騙術(shù)、受騙原因及預防措施與學(xué)生一起進(jìn)行了探討。

　　經(jīng)領(lǐng)導點(diǎn)評及自己的反思，覺(jué)得評價(jià)激勵措施用的不夠好，只給了學(xué)生口頭激勵，沒(méi)有落實(shí)到組內加分。在今后的工作中應繼續深化126教學(xué)策略，繼續向朝圣學(xué)社的領(lǐng)導及老師們學(xué)習，以便于更快地推進(jìn)學(xué)校的課堂改革，提高自己的授課水平，使自己跟上課改的潮流。