《小號手之歌》教學(xué)反思范文
開(kāi)學(xué)的第一周就是我們科一組承擔的教研活動(dòng)。我講授了二年級的音樂(lè )課《小號手之歌》。這是一節以演唱為主的綜合課�！缎√柺种琛愤@首歌曲描繪了革命老區兒童團員贊頌游擊隊英勇殺敵的情景。全曲洋溢著(zhù)堅定、樂(lè )觀(guān)的精神，同時(shí)又透露出縷縷童趣，尤其是模仿游擊隊員的號聲“的的的噠”，更充分描繪了兒童團員們活潑、樂(lè )觀(guān)的形象。二年級的學(xué)生在一年級時(shí)培養了一定的音樂(lè )常規，對音樂(lè )的興趣很濃，尤其是對活潑的、鏗鏘有力的歌曲更加喜愛(ài)。這節課的教學(xué)目標是：通過(guò)學(xué)唱歌曲《小號手之歌》，初步感受進(jìn)行曲的`風(fēng)格；學(xué)會(huì )用圓潤、有力度的聲音歌唱；同時(shí)教育學(xué)生要學(xué)習小號手不怕苦、刻苦學(xué)習、勇往直前的精神。
我在課的開(kāi)始，通過(guò)讓同學(xué)們聆聽(tīng)沖鋒號的聲音，并講述小勇的故事，來(lái)導入《小號手之歌》的學(xué)唱，即創(chuàng )設了情境，又激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習熱情。然后開(kāi)始簡(jiǎn)單介紹歌曲的創(chuàng )作背景，并開(kāi)始歌曲的學(xué)唱，銜接自然。在學(xué)唱歌曲時(shí)，我采用聽(tīng)唱與教唱相結合的方法，確保學(xué)生能真正地學(xué)會(huì )、唱準歌曲。學(xué)會(huì )歌曲后，通過(guò)讓學(xué)生邊踏步走邊演唱的方法，讓學(xué)生體驗進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。接著(zhù)，進(jìn)行節奏練習，通過(guò)教材中的幾幅圖片，設計小勇的訓練場(chǎng)景，指導學(xué)生通過(guò)肢體語(yǔ)言和念節奏相結合的方法，進(jìn)行節奏訓練，既生動(dòng)又有趣。然后再次強調進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)，并通過(guò)復習演唱然《中國少年先鋒隊隊歌》來(lái)加深對進(jìn)行曲的理解。接著(zhù)進(jìn)行拓展延伸，和學(xué)生一起欣賞動(dòng)畫(huà)片《小號手》的片段，加深學(xué)生對歌曲的理解和記憶，并激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。最后，通過(guò)欣賞《小號手之歌》的歌曲mTV，讓學(xué)生邊演唱歌曲邊走出教室，結束本節課。
通過(guò)課后和組內及各位領(lǐng)導的討論，我覺(jué)得如果把歌曲mTV的欣賞放到初次欣賞歌曲的環(huán)節，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲的熱情，效果會(huì )更好些。
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