語(yǔ)文《孔子拜師》教學(xué)反思

　　這次上課的題目是《孔子拜師》。選擇《孔子拜師》一課，是有一定的原因的。我在曲阜上了四年大學(xué)，在那個(gè)寧靜而溫暖的小城里，受到了古樸的傳統文化的熏陶。想起學(xué)生時(shí)代看的那一場(chǎng)舞劇《孔子》，圣人的一幕幕滄桑又浮現在眼前。我暗下決心，一定好好講一講孔子，把我所知道的孔子講給我的學(xué)生聽(tīng)。

　　11月19日，早上，上課了。按照預先的設計，從介紹孔子導入。原本配樂(lè )《破陣》是一首頗有氣勢的音樂(lè )，加上激昂的解說(shuō)詞，本想把學(xué)生引入到對孔子的無(wú)限敬仰之中。怎奈，音樂(lè )中途“罷工”，正在我興致剛起之時(shí)，戛然而止。我心中一驚，但隨即鎮定下來(lái)，故作鎮靜地繼續解說(shuō)，想通過(guò)自己有感情的朗讀，彌補聲音缺失的遺憾。但是，誠實(shí)的說(shuō)，心情還是比較受影響的。但是，課還是要繼續！我強打精神，按照既定的程序進(jìn)行字詞、文章大意的梳理。終于，上到了我自認為可以出彩的一個(gè)環(huán)節——古文識漢字。精心準備的音樂(lè )《墨香》響起，我重整旗鼓，打起精神，把我對漢字的`熱愛(ài)透過(guò)漢字簡(jiǎn)介、古文字介紹傳達給學(xué)生們。不知不覺(jué)，我竟投入其中，漸漸把所有負面情緒過(guò)濾了出去，與學(xué)生一起，走進(jìn)了古文探秘的神奇。再接再勵，小小的故事我也盡量講的聲情并茂，學(xué)生和我，都融入了故事的情景之中。

　　課結束了，看到學(xué)生們臉上帶著(zhù)興奮的笑容，幾位聽(tīng)課老師微笑地看著(zhù)我，我心里覺(jué)得輕松了許多。雖然，課上的并不完美；雖然，一上來(lái)就出了那么大的紕漏；雖然，自己的內心經(jīng)歷了小小的波折，但是，一節課完整地上完了，學(xué)生學(xué)到了知識，我的教學(xué)目標基本達成，得到了幾位老師的認可，我心里還是挺開(kāi)心的。吸取的教訓就是：準備還要再充分一些，課堂上的心里調試還應再及時(shí)一些，課程設計還要再精心一些。每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，離精彩就更近些。

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