四年級美術(shù)有趣的字母牌教學(xué)反思
四年級美術(shù)《有趣的字母牌》教學(xué)反思
《有趣的字母牌》屬于綜合探索課，側重于設計與應用領(lǐng)域。本課是一節跨學(xué)科的綜合課，將英語(yǔ)和美術(shù)設計合為一體，讓學(xué)生在設計制作與娛樂(lè )的過(guò)程中學(xué)會(huì )更多的單詞，同時(shí)培養他們的觀(guān)察能力、設計能力、審美能力、動(dòng)手時(shí)間能力一級提高綜合學(xué)習能力。
在教學(xué)中，針對小學(xué)四年級兒童的心理特點(diǎn)和認知規律，我遵循“教為主導，學(xué)為主體”的.教學(xué)思想，以更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。通過(guò)讓學(xué)生研究課本，欣賞書(shū)中的英語(yǔ)牌，說(shuō)說(shuō)牌面組成，說(shuō)說(shuō)制作牌的材料，探討制作形式，探討制作方法，認識到一副字母牌的形狀、色彩、圖案及文字應該相統一，后讓學(xué)生思考其制作步驟，通過(guò)學(xué)生的回答認識到快捷的制作方法——1、先折疊后同時(shí)剪下外形；2、設計字母；3、添加色彩裝飾。
在學(xué)生制作時(shí)，本課設計是小組合作，先是孩子們共同討論，一個(gè)孩子制作其底牌，另一孩子設計字母，然后共同完成色彩裝飾部分。本節課在創(chuàng )作時(shí)，孩子們分工明確，制作起來(lái)也非常的快。從作業(yè)看來(lái)色彩鮮艷、形狀各異、設計獨特，孩子們能在快樂(lè )中學(xué)習更多的單詞，但是有一共同點(diǎn)就是他們的裝飾過(guò)于粗糙，在以后的教學(xué)中應滲入養成習慣，培養孩子們認真仔細對待任何事物的良好習慣。通過(guò)寓教于樂(lè )的情景創(chuàng )設，培養學(xué)生自主學(xué)習、綜合學(xué)習、主動(dòng)探究的意識，通過(guò)觀(guān)察分析，交流合作的學(xué)習方法，來(lái)完成本課教學(xué)。
【四年級美術(shù)有趣的字母牌教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《有趣的字母牌》教學(xué)反思07-06
有趣的字母牌教學(xué)反思09-11
四年級美術(shù)《有趣字母牌》說(shuō)課稿07-14
字母的聯(lián)想教學(xué)反思05-17