《祖國在我心間》教學(xué)反思
在教學(xué)本課時(shí)，我首先讓孩子們復習上節課的內容，出示生詞讓他們讀，增強記憶上節課的內容。然后讓孩子們看地圖，增強了孩子們的求知欲，課前預習過(guò)的孩子能說(shuō)出很多課外知識，我讓他們暢所欲言，讓他們帶著(zhù)自信和愉悅的心情進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
再次，我讓孩子們自學(xué)課文，用各種不同的方式讀，讓孩子們感受“書(shū)要多讀，每次的感受不同”。交流的問(wèn)題的.空間很大，所有的孩子都可以發(fā)揮。學(xué)生提出的問(wèn)題中肯定有不理解的詞，教師可以讓別的孩子解釋?zhuān)脵C把“太平洋、福建、臺灣”等詞寫(xiě)在地圖上相應的位置�！鞍菏淄π�、假若”等詞結合學(xué)生生活實(shí)際解決，可讓孩子做動(dòng)作、討論解決。另外讓孩子交流帶來(lái)的圖片，一方面讓孩子感受祖國之美、之遼闊，另一方面讓孩子感受到搜集資料的重要性，從小培養搜集資料的習慣，還能培養孩子寫(xiě)話(huà)和口語(yǔ)交際的能力。
在這節課中，我還有很多的不足，如對孩子的寫(xiě)字能力的培養在這節課中沒(méi)有展現，對學(xué)生的評價(jià)也過(guò)于單調等等。
這節課讓我懂得了語(yǔ)文課不僅是教給孩子知識，更重要的是學(xué)習方法的培養。
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