感受童聲的教學(xué)反思
對于剛從家庭走進(jìn)幼兒園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，幼兒園的生活是非常有趣和好奇的。他們在和同伴相處、一起游戲的過(guò)程中，有著(zhù)獨特的方式和方法，他們可以大膽的表現自己，可以隨心所欲、暢所欲言，不受外界的影響而顯示出強烈的個(gè)性差異。只要我們細細的傾聽(tīng)，就會(huì )從他們的“童言稚語(yǔ)”中感受孩子們的所需、所求，感受她們燦爛而可愛(ài)的童貞。
早晨的區角活動(dòng)中，浩洋和宏宇在玩動(dòng)物拼板，突然浩洋拿著(zhù)小鴨子的拼板怎么也放不進(jìn)去，她一會(huì )兒把小鴨橫放，不行。豎放，也不行。她抬頭看看，目光停留在宏宇的身上，可宏宇在很專(zhuān)心的玩，浩洋用手推推他的手說(shuō)：“我的小鴨子放不進(jìn)去了�！焙暧羁戳丝�，然后拿起小鴨子慢慢一轉就放進(jìn)去了，浩洋很開(kāi)心說(shuō)：“等會(huì )兒你再幫助我，好嗎？宏宇笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭。浩洋站起來(lái)把頭湊過(guò)去說(shuō)：“我讓媽媽買(mǎi)好東西給你吃，你喜歡吃什么？”然后兩個(gè)人討論各種吃的東西，越說(shuō)越高興，完全忘記了正在做的事情……
可以說(shuō)，幼兒已有了初步的交往意識，碰到困難能拭著(zhù)請同伴幫助，但是由于小班幼兒有著(zhù)自己的生活經(jīng)驗，所以會(huì )說(shuō)出在大人聽(tīng)起來(lái)很好笑的話(huà)來(lái)，但從中我們可以看出受幫助的幼兒表現出感激之情，這正是幼兒良好道德情感體驗在慢慢地發(fā)展，由于幼兒的'年齡特點(diǎn)是無(wú)意注意占優(yōu)勢，所以興趣會(huì )隨著(zhù)幼兒所關(guān)心的熱點(diǎn)而轉移，這也是小班幼兒所共同擁有的特點(diǎn)。
隨著(zhù)教學(xué)的不斷深入，我的教學(xué)理念也在不斷的轉變，最大的變化就是我已漸漸學(xué)會(huì )更多地去傾聽(tīng)孩子們的聲音，去關(guān)注她們的行為，并且嘗試對孩子們的行為報有熱情和喜愛(ài)，強調個(gè)性、集體的和諧發(fā)展，努力為孩子們創(chuàng )設一個(gè)可以自由發(fā)揮、發(fā)展的舞臺，促使每一位幼兒在“最近發(fā)展區”內得到更好地發(fā)展。
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