保護眼睛的教學(xué)反思

　　《綱要》中指出，幼兒要有初步的安全和健康意識，知道關(guān)心和保護自己。眼睛是我們重要的器官，我們工作、學(xué)習、生活離不開(kāi)眼睛。在近期孩子們的體檢中發(fā)現我班幼兒的視力狀況并不好，有好幾個(gè)孩子視力下降，斜視、近視等。造成視力不好的原因有很多，例如，我班幼兒在看書(shū)時(shí)眼睛和書(shū)本距離太近，繪畫(huà)時(shí)，頭低得太低，還有部分家長(cháng)反映孩子在家看電視一看就是很長(cháng)時(shí)間，有的孩子還喜歡玩家長(cháng)的手機游戲。這些不好的習慣嚴重影響孩子們的眼睛健康，種種現象說(shuō)明孩子們不知道保護視力的重要性，為了能讓孩子們自覺(jué)保護眼睛，養成良好的坐姿等，我設計了生成活動(dòng)《保護眼睛》。

　　保護好眼睛是幼兒生活教育中所必不可少的環(huán)節。本次活動(dòng)中首先我用猜謎語(yǔ)“上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)”進(jìn)行導入，充分調動(dòng)幼兒的積極性，接著(zhù)通過(guò)出示圖片讓幼兒了解眼睛的基本構造，當請幼兒蒙上雙眼時(shí)，孩子們說(shuō)：“我什么都看不見(jiàn)了”，這時(shí)候可以讓幼兒體驗一下“盲人”的行走、玩耍、生活，才能更深刻的體會(huì )到眼睛對于我們的重要性。沒(méi)有良好的`視力會(huì )嚴重影響我們的生活、學(xué)習。

　　第二個(gè)環(huán)節我引導幼兒通過(guò)欣賞故事《眼鏡和鼻梁》，進(jìn)行提問(wèn)：“眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？誰(shuí)戴上了眼鏡呢？”傾聽(tīng)完這個(gè)故事之后幼兒知道眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。第三個(gè)環(huán)節幼兒通過(guò)看其他幼兒的不良行為，用眼習慣，能夠積極的指出他們的不足之處，也能夠總結一些保護眼睛的方法。在這里，教師可以將幼兒所說(shuō)的方法、習慣進(jìn)行總結歸納。例如：小朋友如果用臟手揉眼睛會(huì )讓細菌進(jìn)入眼睛，眼睛會(huì )發(fā)炎生病。如果眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、衛生紙擦，或者滴眼藥水，不能用手揉�？磿�(shū)，畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙太近，也不要躺著(zhù)看書(shū)，否則容易得近視眼。不要看電視的時(shí)間太長(cháng)，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了可以閉上眼睛休息一會(huì )或者看看窗外的風(fēng)景。多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物，鞏固幼兒的常識。最后一個(gè)環(huán)節，創(chuàng )編眼保健操對他們來(lái)說(shuō)有些難度，所以教師引導幼兒學(xué)習了四種簡(jiǎn)單的眼保健操，有些幼兒沒(méi)有掌握方法，按摩的位置不準確，但這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，日后幼兒會(huì )越做越好�；顒�(dòng)后幼兒表示做完眼保健操很舒服，也掌握了保護視力的方法，本次活動(dòng)目標基本達到。

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