《用四舍法試商》的教學(xué)反思
用四舍法試商筆算除法，是四年級上冊第六單元的內容，經(jīng)過(guò)上節課的學(xué)習，學(xué)生對于除數是兩位數的筆算除法的書(shū)寫(xiě)和計算方法已經(jīng)掌握，本節課是在上節課的基礎上學(xué)習除數接近整十數的筆算除法。教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生會(huì )用“四舍”的方法試商并正確計算。
本節課我主要讓學(xué)生根據已有舊知的經(jīng)驗探究新知。在復習鋪墊部分，我設計了兩個(gè)不同類(lèi)型的復習題，“口算”、“括號里最大能填幾？”，其目的是為后面的試商和筆算做好準備。
成功之處：
本節課我設計了兩道例題84÷21和430÷62，很明顯例題是讓學(xué)生利用四舍來(lái)試商，教學(xué)時(shí)，我重點(diǎn)教學(xué)例1，先讓學(xué)生知道將除數21看成20來(lái)試商比較簡(jiǎn)便，再理解其計算過(guò)程，尤其要讓他們體會(huì )“調商”的過(guò)程，最后從練習中感受到當除數不是整十數需要用四舍的`方法試商時(shí)，商一般偏大。由于學(xué)生已有例1的經(jīng)驗，所以例2的教學(xué)，我放手讓學(xué)生自學(xué)展示。本節課的難點(diǎn)是讓學(xué)生理解“用四舍法試出的商偏大，要把商改小�！睘榱烁玫耐黄齐y點(diǎn)，我讓小組討論，在學(xué)生已經(jīng)感受到上面的規律后，我又增加了一個(gè)先仔細觀(guān)察，再發(fā)現規律的環(huán)節幫助學(xué)生重點(diǎn)理解。從學(xué)生課堂練習、學(xué)生板演的反饋看，部分孩子試商已經(jīng)明顯提高了速度。
改進(jìn)措施：
當然，本節課也有不盡人意之處，如對于個(gè)別后進(jìn)生的關(guān)注不夠，感覺(jué)他們對于所學(xué)知識還未完全理解。另外，如何快速準確的試商還是一個(gè)難點(diǎn)，在后面的教學(xué)中還要加強練習訓練。
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