關(guān)于《天外來(lái)客隕石》的教學(xué)反思
《天外來(lái)客——隕石》是一篇科普類(lèi)型的兒童詩(shī)，用兒童的語(yǔ)言向學(xué)生介紹了隕石落地的過(guò)程，目的在于激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)自然的興趣。在第一課時(shí)，采用多種形式讀課文，本課生字也較為簡(jiǎn)單，因此一課時(shí)還需要解決詩(shī)中關(guān)于隕石的信息，即“默讀課文，你知道了隕石的哪些信息？”根據學(xué)生的回答進(jìn)行板書(shū)，把隕石由空中落地的過(guò)程通過(guò)板書(shū)的形式呈現出來(lái)，不僅利于學(xué)生了解這一科學(xué)過(guò)程，也有利于學(xué)生的背誦和記憶。
在帶著(zhù)體會(huì )讀課文的時(shí)候，把握幾處細節，即“熄滅的.燈、沉睡的物體、沉默著(zhù)……”要從朗讀中去體會(huì )隕石和星星之間的過(guò)渡與變化。另外，課后思考題有關(guān)押韻的內容我進(jìn)行了巧妙的處理。在一課時(shí)初讀課文時(shí)，部分學(xué)生的后鼻音發(fā)音不是非常標準，我就順勢請學(xué)生勾畫(huà)出每一句話(huà)的最后一個(gè)字，并且請他們標出生字的讀音。學(xué)生們發(fā)現了這些音節都有韻母“ing”和“eng”，這時(shí)我又板書(shū)了《靜夜思》中每一句的最后一個(gè)字以及他們的讀音，學(xué)生發(fā)現幾乎都是以“ing” 結尾。這時(shí)我告訴學(xué)生這樣的形式就叫做“押韻”，這樣的詩(shī)歌讀起來(lái)瑯瑯上口，易于流傳，并且也期待讀到他們的作品。
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