教科版四年級上冊《I Like Music》教學(xué)反思
1、首先，在本課的教學(xué)設計中，我把生活中、課堂上所能捕捉的東西加入其中，為學(xué)生創(chuàng )設精心別致、貼近生活的情境，符合學(xué)生的興趣需求，并具有一定的.開(kāi)放性。在學(xué)生學(xué)習新知過(guò)程中，我對所學(xué)內容由淺入深地引導，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)到了知識，運用了知識。使學(xué)生感受到英語(yǔ)距離我們并不遙遠，就在身邊，隨處可見(jiàn)，增強了學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的自信心，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性。在語(yǔ)言輸出環(huán)節中，新舊知識得到結合延伸，達到語(yǔ)言的自然積累。通過(guò)小組合作，制作精美的課程表這一環(huán)節，充分鍛煉了學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力，靈活新穎，實(shí)用性強，且具有創(chuàng )造性。一堂課的設計要從活動(dòng)中得來(lái)，包括教師的活動(dòng)和學(xué)生的活動(dòng)，在以學(xué)生為主體的思想指引下，我設計了游戲、比賽、歌曲、chant等多種活動(dòng)形式，讓他們大膽、愉快的學(xué)習。
2、其次，從本節課中我深切地感受到——人性化的關(guān)懷和鼓勵很重要。 學(xué)生不是學(xué)習語(yǔ)言的機器，他們有靈魂，他們有憧憬，我們要給予扶持和幫助，通過(guò)獎勵他們，鼓勵好學(xué)生，通過(guò)溫暖的語(yǔ)言和可親的教態(tài)讓他們如沐春風(fēng)，讓他們說(shuō)英語(yǔ)不緊張、愿意暴露自己的不足，不斷地進(jìn)步，當學(xué)生出錯時(shí)我們教師要熱情地幫他們改正，要不厭其煩。不要輕易地去否定我們的學(xué)生，要對他們有一種寬容的態(tài)度，多鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵那些不善于表達的學(xué)生，只要我們用真誠去關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷我們的學(xué)生，他們一定都會(huì )是最出色的學(xué)生！
【教科版四年級上冊《I Like Music》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
教科版《I Like Music》教學(xué)反思06-19
教科版四上《I Like Music》教學(xué)反思范文06-19
教科版四年級《I Like Music》的教學(xué)反思范文06-19
《I Like Music》教學(xué)反思范文08-17
蘇教牛津版英語(yǔ)《I like》的教學(xué)反思08-11
上冊教科版物理教學(xué)反思03-24
《I like football》教學(xué)反思06-19