八年級物理上冊《汽化和液化》優(yōu)秀教學(xué)反思

　　本節課重點(diǎn)是蒸發(fā)和沸騰，對于蒸發(fā)現象學(xué)生有大量的生活經(jīng)驗，不必在此細講。主要使學(xué)生了解影響蒸發(fā)快慢的因素和蒸發(fā)的特點(diǎn)，同時(shí)在實(shí)驗中對學(xué)生滲透物理實(shí)驗方法教育。水的沸騰現象學(xué)生幾乎每天可見(jiàn)，但大多數學(xué)生并未對其進(jìn)行過(guò)仔細觀(guān)察，在實(shí)驗中可事先提出要注意觀(guān)察的現象后，讓學(xué)生自己動(dòng)手、觀(guān)察、的出結論。

　　本節課，我感覺(jué)以下方面是值得肯定：

　　1、在研究“影響蒸發(fā)快慢因素”時(shí)創(chuàng )設“怎樣使衣服干的最快”的大討論，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的'主動(dòng)性，激發(fā)出學(xué)生的興趣和熱情。

　　2、列舉的例子貼近日常生活，有助于降低知識的難度，同時(shí)使學(xué)生意識到物理是有用的，激發(fā)學(xué)生對自然現象的情感。

　　我所欠缺的有：

　　1、提出問(wèn)題后，給學(xué)生思考的時(shí)間少，沒(méi)有考慮到學(xué)生之間的差異，在回答問(wèn)題時(shí)，出現“滿(mǎn)堂吼”，從而掩飾了能力較差學(xué)生對知識的掌握情況。

　　2、在研究“影響蒸發(fā)快慢因素”忽略了對學(xué)生進(jìn)行“控制變量”的思想方法教育。

【八年級物理上冊《汽化和液化》優(yōu)秀教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《汽化和液化》物理教學(xué)反思05-28

汽化和液化教學(xué)反思05-28

汽化和液化的教學(xué)反思11-23

《汽化和液化》教學(xué)反思11-25

汽化和液化教學(xué)反思05-29

汽化和液化教學(xué)反思05-28

《汽化和液化》教學(xué)反思范文07-02

《汽化和液化》優(yōu)秀教學(xué)反思（精選10篇）06-20

汽化和液化教案04-04