“國培”與我的成長(cháng)教學(xué)反思
有幸于xx年10月18日開(kāi)始了“國培計劃”初中語(yǔ)文班的學(xué)習，收獲頗豐，感受良多。
“國培”充實(shí)了我的生活。
以往，在學(xué)校完成繁重的教學(xué)工作，回家相夫教子忙家務(wù)，兩點(diǎn)一線(xiàn)的重復構成了我生活的全部。自從開(kāi)始國培，心里又多了一份牽掛。每天聆聽(tīng)教育專(zhuān)家們的講座，豐富著(zhù)自己的思想；觀(guān)看名家講課視頻，折服于他們隨意閑適的教學(xué)流程中折射出來(lái)的教學(xué)智慧，博取著(zhù)行家們的教學(xué)技巧；每天惦記著(zhù)同仁們新的貼子，生怕錯過(guò)每一篇睿智的呈現，生怕錯過(guò)每句出于肺腑的良言；每天全新地演繹著(zhù)自己的教學(xué)思維，展現著(zhù)自己平常而獨特的思想結晶。累得不亦樂(lè )乎，忙得不亦樂(lè )乎，但是我感到了充實(shí)，感到了快樂(lè )。
“國培”促使我反思過(guò)往的教學(xué)。
以往我也要進(jìn)行反思，但更多的是沿著(zhù)考試評價(jià)的軌跡，反思教學(xué)內容的選擇是否全面， 所教的內容是不是考試要涉及的，教學(xué)內容的呈現是否合理，很少去想其他的問(wèn)題，諸如，學(xué)生在我的課堂上快樂(lè )嗎？學(xué)生真正學(xué)到他們該掌握的'知識和技能了嗎？學(xué)生的思想和情感得到錘煉和提升了嗎？聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，看了名師的視頻講課，我忽然明白了許多。
以往在教學(xué)中也曾有意地想方設法地調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性，但一陣子的嘗試沒(méi)有什么效果的時(shí)候，往往就開(kāi)始懈怠，不能堅持。通過(guò)國培，我更加懂得了學(xué)生的知識不是由教師灌輸的，而是在一定的情境下通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習獲得的，學(xué)習就是一種發(fā)現，學(xué)生在學(xué)習中發(fā)現，在發(fā)現中獲得解決問(wèn)題的能力。而要想讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，會(huì )學(xué)習，有學(xué)習的積極性，我們就要在課堂上教給學(xué)生學(xué)習的方法，也就是“授之以漁”，陶行知先生曾指出：“我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！苯逃龑W(xué)家葉圣陶則強調：“教是為了不需要教�！边@一切都告訴我們：學(xué)生必須是學(xué)習的主動(dòng)參與者而決不是被動(dòng)接受者，作為教師，就必須放下架子，以平等的姿態(tài)，把自己融化到學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習的行列中，否則學(xué)生的學(xué)習就永遠是一座可望而不可及的空中樓閣。而在語(yǔ)文課堂教學(xué)中要讓學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習，無(wú)疑對教師提出了更新、更高的要求。
作為一名語(yǔ)文教師，語(yǔ)文教學(xué)到底應該教什么？以前也無(wú)數次的思考過(guò)。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中也不斷地進(jìn)行改革，可是還是事與愿違。想想在語(yǔ)文平日的課堂里，學(xué)生的錯別字不見(jiàn)少，語(yǔ)句仍然不通，文章不會(huì )讀，作文不會(huì )寫(xiě)，原因何在？我想可能是我們的語(yǔ)文教學(xué)的內容有偏離。為了最終的評價(jià)，在以往的語(yǔ)文教學(xué)中，我們講授一篇課文，無(wú)論是滔滔不絕地“分析”，還是狂轟濫炸地“提問(wèn)”，教學(xué)的著(zhù)重點(diǎn)都放在對課文內容的理解上。什么劃分結構、歸納段意、總結中心思想及寫(xiě)作特點(diǎn)等，內容繁多，面面俱到，一篇課文恨不得放到嘴里先嚼個(gè)稀爛，然后再吐出來(lái)一口一口地喂給學(xué)生，把語(yǔ)文課上成“告知”課，學(xué)生只須記住就是了。而忽略了語(yǔ)文字詞句的教學(xué)，而脫離了字詞句的教學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)就成了空談，一堂一堂的空談，學(xué)生的水平如何提高？語(yǔ)文既然是工具，就應該教會(huì )學(xué)生最基本的字詞，教會(huì )學(xué)生從句子中體會(huì )語(yǔ)文作品的美，很重要的一點(diǎn)是要學(xué)生去讀，老師加以點(diǎn)撥，而不是說(shuō)教。 語(yǔ)文應該少一點(diǎn)說(shuō)教，多一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的東西。
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