《冬夜的燈光》課后教學(xué)反思
我這次講的是《冬夜的燈光》，這是一篇優(yōu)美的散文，文章雖然不算太長(cháng)，但意蘊卻很豐富。冬夜里一盞盞普通的燈，給夜行人帶來(lái)得卻是溫暖、友誼、和樂(lè )觀(guān)。這是一次很好的人文教育，我希望通過(guò)本節課，使學(xué)生在學(xué)習課文的同時(shí)，能認識到人與人之間互相幫助，互相關(guān)心的重要意義，使他們能同學(xué)之間建立真正的深厚的友誼，在平日的生活中能多關(guān)心他人，多一點(diǎn)愛(ài)心。使他們懂得“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！钡牡览�。
這篇課文主要的寫(xiě)作手法是對比，通過(guò)對比突出了主題。我認為這是本節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正體現以“學(xué)生為本”的宗旨，我在平日的教學(xué)中注意培養他們“自主、合作、探究”的學(xué)習習慣，為此，本節課，我不想說(shuō)的太多，而是把課堂大膽的交給學(xué)生。今年我準備讓學(xué)生學(xué)習做自學(xué)筆記，提前預習功課，課堂研討課文。這節課，我自己覺(jué)得學(xué)生預習的非常好，甚至可以說(shuō)超出了我的想象，他們在課堂上提出的問(wèn)題，很多都是直指課文要害。
特別是xxx提出的“為什么以冬夜的燈光為題”這個(gè)問(wèn)題，我以為他的問(wèn)題有出處，但查了課后，卻沒(méi)有，這說(shuō)明學(xué)生的思維是很敏銳的，他們的問(wèn)題從不同的'角度，證明了這 一點(diǎn)。對于這節課，關(guān)于優(yōu)點(diǎn)，我想，能讓學(xué)生積極參與，大膽發(fā)言，培養學(xué)生的自學(xué)能力，勉強說(shuō)應該算是。
我這節課的缺點(diǎn)可是不少：
1、這節課我很緊張，新的課程標準，新的指導思想，讓我覺(jué)得雖有豪氣，卻抓不著(zhù)頭緒，新的教學(xué)模式是什么？沒(méi)有人給我們一個(gè)確切的答案，是不是教學(xué)無(wú)模式，不可能，模式不是死的，這節課我認識到不同的課有不同的模式，我所創(chuàng )造的這一個(gè)還只是幼稚的有待改進(jìn)和提高的自學(xué)研討模式，它讓我底氣不足。
2、注重了研討，忽視了讀書(shū)。初一語(yǔ)文著(zhù)重訓練的目標之一就是初步培養朗讀能力。盡管課前讓他們回家自己預習了，但我認為這節課還是應該指導他們一下，應從不同的角度，多讀讀課文，這節課學(xué)生只是讀了個(gè)別語(yǔ)句和段落，沒(méi)給他們起來(lái)練習的機會(huì )。
3、文化底蘊不夠，與學(xué)生的平等對話(huà)，不能拓開(kāi)，只停留在題的表面。對話(huà)的內容太窄。
總之，我認為這不是一節成功的課，他還有很多需要改進(jìn)的地方，希望領(lǐng)導和老師多提寶貴意見(jiàn)，使這種模式能夠更加完善。
【《冬夜的燈光》課后教學(xué)反思】相關(guān)文章：
冬夜的燈光教學(xué)反思07-10
燈光課后教學(xué)反思09-05
冬夜的燈光作文04-07
燈光課后反思1000字04-15
《冬夜讀書(shū)示子聿》課后教學(xué)反思06-28
冬夜的燈光說(shuō)課稿11-02
《冬夜的燈光》備課教案08-26
《冬夜的燈光》說(shuō)課稿范文01-23