“好吃的冰淇淋”教學(xué)反思
本周一，幼兒園的領(lǐng)導與名師來(lái)小班進(jìn)行蹲點(diǎn)調研。我就選擇了正進(jìn)行的主題“冷和熱”中的美術(shù)活動(dòng)“好吃的冰淇淋”。
之所以選擇這個(gè)活動(dòng)，是因為我覺(jué)得這個(gè)內容一定是幼兒喜歡而又感興趣的。好看又好吃的冰淇淋，孩子們都非常熟悉，幾乎沒(méi)有一個(gè)孩子能抵抗住它的誘惑。我將活動(dòng)的目標預設為：學(xué)習畫(huà)半圓形及各種造型的冰淇淋，畫(huà)面色彩豐富。布置幼兒在雙休日完成一個(gè)任務(wù)：去看一看、嘗一嘗冰淇淋，再收集一些冰淇淋的圖片。我和小二班的張老師商量了一下，決定在從網(wǎng)上找些圖片制作幻燈片。
周一，幼兒陸續來(lái)園，他們帶來(lái)的冰淇淋圖片很豐富：有從超市海報剪下來(lái)的，有整張的和路雪宣傳海報，有彩色打印的圖片，還有特地用照相機實(shí)拍的……色彩鮮艷、形狀各異的冰淇淋，讓人垂涎欲滴。于是，我馬上利用這些圖片布置了個(gè)“冰淇淋展覽”。幼兒圍著(zhù)這些圖片指指點(diǎn)點(diǎn)，討論得很熱鬧，有的孩子甚至還伸出手，假裝去抓冰淇淋吃。我適時(shí)地參與他們的討論，引導他們說(shuō)說(shuō)冰淇淋的顏色、形狀、口味等等，為接下去的活動(dòng)做好鋪墊。這時(shí)候，我不禁猶豫起來(lái)，活動(dòng)中幻燈片的使用是不是有些多余了。
活動(dòng)開(kāi)始了，我與孩子們聊起了冰淇淋這個(gè)話(huà)題。他們的發(fā)言很踴躍，也引起了大家的共鳴。當我演示幻燈片的時(shí)候，孩子們更是興奮得不得了，也顧不上老師的提問(wèn)，就是興高采烈地討論。 于是，我接著(zhù)開(kāi)始活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節，講解示范添畫(huà)冰淇淋。因為考慮到我班孩子涂色的技能掌握得不夠好，所以，我將色彩與涂染作為重點(diǎn)來(lái)示范。幼兒作畫(huà)時(shí)，再次播放幻燈片，拓展他們的思路。分析幼兒的作品，很多孩子的顏色搭配得較為豐富，涂色也比較均勻，他們還告訴我“這是巧克力味道的”“這是草莓味的”，而遺憾的是冰淇淋的形狀基本上都是半圓形的'……
活動(dòng)后，我認真聽(tīng)取聽(tīng)課老師的意見(jiàn)，及時(shí)進(jìn)行課后反思，發(fā)現了活動(dòng)中的不足之處。當幼兒觀(guān)看幻燈片時(shí)，順應他們的興趣，讓他們盡情討論冰淇淋的顏色，引導他們感知不同的形狀，這樣，活動(dòng)的效果一定會(huì )更好�；蛘�，有的時(shí)候，根本就不需要那么多的教具。今后的活動(dòng)設計中，應該充分考慮到怎樣合理使用教具、使教具發(fā)揮最大的實(shí)效。
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