再見(jiàn)了北京課程教學(xué)反思
《再見(jiàn)了，北京》課文簡(jiǎn)短優(yōu)美，畫(huà)面感強，情感充盈。從全文看“留念與不舍”貫穿其中，“卓越、友誼和尊重的奧運精神”蘊涵其中�？偠灾�，我覺(jué)得這篇課文對二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)很難理解。
講解課文時(shí)，因為本課生字新詞較多，許多句子也很難讀通。第一課時(shí)上得不是很順利，課文讀的很不流暢，讀破句很多，錯字也較多，比如“舷”很多學(xué)生都都成了xuan。其實(shí)剛開(kāi)始在備這篇課文的時(shí)候，應該考慮到小孩子的自學(xué)能力。用早讀課的時(shí)間去引導孩子先讀準字音，讀通句子。這樣就能高效地完成課時(shí)的朗讀任務(wù)了！第二課時(shí)，我通過(guò)復習導入新課，問(wèn)：奧運會(huì )即將落下帷幕，此刻運動(dòng)員、觀(guān)眾、奧運工作人員、13億中國人民內心會(huì )是怎樣的感受呢？學(xué)生通過(guò)自由讀第一自然段說(shuō)出了“留戀與不舍”，接下來(lái)，我就抓住“留戀與不舍”去讀第一自然段，感悟五環(huán)旗、外國運動(dòng)員、圣火、現場(chǎng)觀(guān)眾的“留戀與不舍”，接著(zhù)通過(guò)感情朗讀，讀出“留戀與不舍”。再問(wèn)：你覺(jué)得人們的心中除了留戀與不舍還會(huì )有其他什么感受？根據學(xué)生回答相機教學(xué)第二自然段的`句子。最后，師說(shuō)再多的不舍，總也得離開(kāi)；再多的美好，總將成為回憶，此時(shí)此刻，他們不得不飽含深情地說(shuō)：“再見(jiàn)了，北京！”（有幾個(gè)學(xué)生能回答），來(lái)自各國來(lái)觀(guān)看奧運比賽的各國人們也不舍地對北京說(shuō)：“再見(jiàn)了，北京！”（大多孩子回答）我們中國人民自豪地說(shuō)“再見(jiàn)了，北京！”（全體學(xué)生能回答），今天我們小朋友更是驕傲地說(shuō)：“再見(jiàn)了，北京！”（回答的更響亮了）。令我們中國人自豪地又何止第29屆奧運會(huì )？讓學(xué)生看圖片“神州七號”載人航天飛船，看“嫦娥二號”探月衛星即將發(fā)射，這激起了孩子們的愛(ài)國熱情，當我出示“神州??騰飛? ? 中國龍”時(shí)，全班同學(xué)激情高漲地讀起來(lái)。
由于本人水平有限，不像黃老師那樣激情，（我在辦公室靜靜地聽(tīng)）沒(méi)能很好地調動(dòng)孩子們的情感，拖了5分鐘。
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