二年級數學(xué)下冊第七單元《奧運開(kāi)幕》教學(xué)反思
教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認識、再思考，并以此來(lái)總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。下面就是小編分享的二年級數學(xué)下冊第七單元《奧運開(kāi)幕》教學(xué)反思，一起來(lái)看一下吧。
二年級數學(xué)下冊第七單元《奧運開(kāi)幕》教學(xué)反思
《奧運開(kāi)幕》是新北師大版二年級數學(xué)下冊第七單元《 時(shí) 分 秒》第一課時(shí)教學(xué)內容。本節課教學(xué)目標：1、引導使學(xué)生認識鐘面，認識時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)=60分。2、引導學(xué)生經(jīng)歷1時(shí)、1分的時(shí)間，初步建立時(shí)、分的概念，體驗數學(xué)與生活的聯(lián)系，養成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的良好習慣。教學(xué)重點(diǎn)：認識時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)=60分。教學(xué)難點(diǎn)：認識時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)=60分。
上本節課前我認真學(xué)習二年級數學(xué)教材教法，看教學(xué)目標、本節課重難點(diǎn)。由于時(shí)間單位對于學(xué)生而言是比較抽象的，加之還要學(xué)習和理解時(shí)間單位之間的進(jìn)率，因此“時(shí)、分、秒”的認識是小學(xué)數學(xué)低年級教學(xué)中一個(gè)難點(diǎn)內容，也是實(shí)用性很強的數學(xué)知識。我在教學(xué)中始終遵循數學(xué)源于生活，應用于生活的觀(guān)念。盡管學(xué)生在課上是初步研究有關(guān)時(shí)間的知識，但生活中學(xué)生對于時(shí)間已有了相當多的感性知識，切身感受到我們的學(xué)習、生活和勞動(dòng)都與時(shí)間息息相關(guān)。
我將學(xué)生原有的關(guān)于時(shí)間的知識與生活經(jīng)驗作為學(xué)生的課前測試。針對這一現象展開(kāi)教學(xué)，很好地把握住了四個(gè)方面的教學(xué)內容：一是認識種面，知道鐘面有哪些部分組成，各表示什么，根據學(xué)生的講述，用課件隨機演示；二是認識時(shí)間：時(shí)、分、秒，知道1時(shí)＝60分，1分=60秒，在讓學(xué)生理解時(shí)與分的關(guān)系時(shí)，充分利用課件直觀(guān)向學(xué)生演示時(shí)針走一大格，分針走一圈，從而揭示時(shí)與分的內在聯(lián)系；三是學(xué)習看鐘表的方法；四是掌握時(shí)間的寫(xiě)法，并能用這幾種寫(xiě)法寫(xiě)出鐘面上所反映的時(shí)刻。
引導學(xué)生認識鐘面上時(shí)刻時(shí)，不是教師教給學(xué)生怎樣認，而是指導學(xué)生觀(guān)察，感知要學(xué)的知識，讓學(xué)生自己撥一個(gè)時(shí)刻，然后說(shuō)出來(lái)，引導大家討論，最后再有教師歸納總結。這樣做一方面使學(xué)生的學(xué)習有了實(shí)踐的基礎，另一方面學(xué)會(huì )學(xué)習。在練習時(shí)，我出示了一個(gè)可以拖曳的鐘面，隨機撥出一個(gè)時(shí)刻，讓學(xué)生正確說(shuō)出所表示的'時(shí)間，并讓學(xué)生上來(lái)?yè)茜娒�，提高學(xué)生的練習興趣，對于教學(xué)難點(diǎn)著(zhù)重練習，多次比較，找尋克服難點(diǎn)的好辦法。
在課堂上我改變了課堂教學(xué)的組織形式，給學(xué)生提供了主動(dòng)發(fā)展的時(shí)間和空間。通過(guò)創(chuàng )設問(wèn)題情景和組織小組合作學(xué)習，使每一個(gè)學(xué)生都有機會(huì )參與知識產(chǎn)生、發(fā)展的全過(guò)程；讓孩子在活動(dòng)中獲得知識，體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣，加深對所學(xué)知識的理解；同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間教育，激勵學(xué)生在今后學(xué)習、生活中科學(xué)、合理的安排時(shí)間，充分利用時(shí)間。
經(jīng)過(guò)以上嘗試，班中學(xué)生對時(shí)間這塊知識學(xué)的還算可以。但還需要反復練習，牢固掌握。我還要多學(xué)習數學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識，提升專(zhuān)業(yè)能力。
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