水果拼盤(pán)教學(xué)反思

　　結合“多彩的秋天”主題活動(dòng)，我們今天開(kāi)展了《水果拼盤(pán)》的教學(xué)，旨在讓孩子利用秋天里的水果，展開(kāi)豐富想象，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)。以下內容是小編為您精心整理的水果拼盤(pán)教學(xué)反思，歡迎參考！

　　水果拼盤(pán)教學(xué)反思一

　　本堂綜合實(shí)踐課旨在通過(guò)制作水果拼盤(pán)，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力、審美和創(chuàng )新能力，讓學(xué)生真正體驗到合作學(xué)習和創(chuàng )作學(xué)習的活動(dòng)樂(lè )趣。本來(lái)想讓學(xué)生帶著(zhù)輕松、愉快的心情自主參加到綜合實(shí)踐活動(dòng)來(lái)，雖然整節課下來(lái)，實(shí)驗組學(xué)生的興趣、熱情還算高漲。這或許也是新課程標準所追尋的開(kāi)放課堂理想的境界吧。但還是由于個(gè)人備課等預設不充分，出現一些需要改進(jìn)之處：

　　首先，備課預設不充分。由于道具的局限，全班只選擇了四個(gè)實(shí)驗小組進(jìn)行操作，后面的幾排同學(xué)就活生生的成為大眾評委，在感官和行動(dòng)上都無(wú)法很好地參與到課堂，說(shuō)是評委，最后卻也忽略掉他們的評價(jià)。教學(xué)過(guò)程應該是互動(dòng)的，對于學(xué)生，需要有更多的對話(huà)、合作與交流，這樣學(xué)生主體性才能有所體現，個(gè)性化才能得到發(fā)展，創(chuàng )造性才能得到解放。本次活動(dòng)中，應該是學(xué)生興致勃勃地介紹，其他學(xué)生七嘴八舌地評價(jià)。這樣一來(lái)，生生之間的對話(huà)也就自然而然地形成了。

　　其次，評價(jià)語(yǔ)匱乏。對于學(xué)生的回答或者創(chuàng )意不能及時(shí)的給予鼓勵和表?yè)P。對一些意想不到的“高見(jiàn)”，無(wú)法抓住瞬間機遇，充分發(fā)揮教育機智來(lái)栽培它。

　　最后，對于課堂和課程整體的把握，都無(wú)法做到游刃有余。需要學(xué)習和提高的.還有太多太多。

　　值得高興的是，綜觀(guān)整節課，和諧、輕松、活躍！實(shí)驗組學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束中遨游“創(chuàng )意世界”。四組同學(xué)均擺出了高質(zhì)量的作品，名字也富有詩(shī)情畫(huà)意，令人眼前一亮�？磥�(lái)，綜合實(shí)踐課，也是要注意引導學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習的方法，加強合作！

　　植樹(shù)節，我種了一粒叫做“勇敢”的種子，在心里，待它長(cháng)大！

　　水果拼盤(pán)教學(xué)反思二

　　結合“多彩的秋天”主題活動(dòng)，我們今天開(kāi)展了《水果拼盤(pán)》的教學(xué)，旨在讓孩子利用秋天里的水果，展開(kāi)豐富想象，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)。

　　事實(shí)證明，這是一次多么有意義的活動(dòng)。曾擔心孩子們會(huì )迫不及待地享受美食，而失去對創(chuàng )作的興趣，結果卻是孩子們一個(gè)個(gè)陶醉在自我創(chuàng )作的氛圍中，久久不愿離開(kāi)。再美味的水果也抵擋不了創(chuàng )作的興趣，一件件生動(dòng)形象、造型獨特、充滿(mǎn)童趣的“水果拼盤(pán)”在小朋友的手中誕生了！

　　總結此次活動(dòng)成功的最主要因素，我覺(jué)得是對創(chuàng )作材料的合理運用：

　　首先，水果是幼兒生活中最熟悉的吃的東西。對于水果孩子們有足夠的認知度與親切感，愿意去擺弄它們，去進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作。這也就符合《綱要》中所提到的“我們的教學(xué)內容應來(lái)源于幼兒的生活�！�

　　其次，各種水果不同的外形特征，再加上老師對水果的特殊處理，都為孩子們進(jìn)行有效地藝術(shù)創(chuàng )作提供了平臺。如我們提供給孩子的蘋(píng)果有整個(gè)的、半個(gè)的、四分之一個(gè)的；黃瓜有的切成長(cháng)條的，有的是圓形的……孩子們可根據自己的需要，自主地選擇自己所需要的水果的各種形狀，從而豐富了作品的造型。

　　再者，水果的顏色艷麗，有紅的、黃的、紫的、綠的、橘黃色的，各種顏色搭配在一起，使作品更加形象生動(dòng)。

　　還有，小道具牙簽、小叉的巧妙銜接，使孩子們的作品由平面走向立體，為作品錦上添花。

　　這真是一次奇妙的藝術(shù)創(chuàng )作過(guò)程！每個(gè)孩子都用他們神奇的雙手創(chuàng )造出了一件件獨一無(wú)二的作品。讓我們?yōu)槲覀兊暮⒆雍炔�，為他們的聰明才智鼓掌，因為他們是獨一無(wú)二的，他們是最棒的！

【水果拼盤(pán)教學(xué)反思】相關(guān)文章：

水果拼盤(pán)教學(xué)設計07-14

水果拼盤(pán)01-28

中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《水果拼盤(pán)》09-22

水果拼盤(pán)說(shuō)課稿02-03

制作水果拼盤(pán)11-05

有趣的水果拼盤(pán)11-05

水果拼盤(pán)的較量01-15

水果拼盤(pán)的作文06-19

水果拼盤(pán)作文10-10