乘法口算教學(xué)反思
本節課首先進(jìn)行口訣的復習，再利用口算搶答的游戲方式引入新課，及時(shí)集中了學(xué)生的注意力，以便新課的開(kāi)展。如下是小編給大家整理的乘法口算的教學(xué)反思，希望對大家有所作用。
教材分析
1．本小節是教學(xué)口算乘法，是在學(xué)生掌握了表內乘法和萬(wàn)以?xún)葦档慕M成的基礎上進(jìn)行教學(xué)的。
2．正因如此，所以讓他們在9乘幾的基礎上計算10乘幾，再由10乘幾推出幾十、幾百的數乘一位數。這樣安排就能夠讓學(xué)生自然地發(fā)現和得出整十、整百的數的計算規律，加深對乘法意義的理解，為后面的學(xué)習打好基礎。
學(xué)情分析 ：
兩、三位數乘一位數的估算是通過(guò)把兩、三位數看成是整十、整百的數來(lái)計算的，把估算放在整十、整百的數乘一位數的`口算后面，既可以進(jìn)一步鞏固口算，又便于學(xué)生理解估算的方法。本課通過(guò)創(chuàng )設一個(gè)需要估算的實(shí)際生活情境使學(xué)生體會(huì )到估算的必要性，進(jìn)而讓學(xué)生找出把這個(gè)數看成最接近的整十、整百的數來(lái)估算的方法。
教學(xué)目標
1. 知識與技能：培養學(xué)生的口算能力和類(lèi)推能力。
2. 過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習使學(xué)生理解一位數同整十、整百、整千數相乘的口算算理。
3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，同時(shí)培養學(xué)生認真仔細的良好習慣。
重點(diǎn)： 理解一位數乘整十、整百、整千數的口算的算理并掌握方法。
難點(diǎn)：準確、快速地進(jìn)行口算。
教學(xué)過(guò)程
一、復習舊知，孕育鋪墊。
1、抽學(xué)生背誦一位數乘法口訣表。
2、 口頭搶答，教師讀式：6×5= 8×7=
6×8= 5×9= 4×4= 9×8=
5×5= 7×6= 3×6= 5×7=
3、學(xué)生背誦口訣。
4、積極搶答：30，56，48??
通過(guò)復習，讓學(xué)生重溫舊知，利用搶答，激起學(xué)生學(xué)習的興趣。
二、合作學(xué)習，探討算法。
1、課件出示例題情境圖，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你從圖中都看到了什么？玩過(guò)什么游戲？
2、你能提出用乘法計算的問(wèn)題嗎？想好后在小組內交流，并說(shuō)說(shuō)怎樣列式解決你提出的問(wèn)題。
3、哪些算式是你會(huì )計算的？把你會(huì )計算的算出來(lái)。
4、今天我們來(lái)學(xué)習整十、整百數乘一位數的乘法。出示例1。
5、你能列式解答這兩個(gè)問(wèn)題嗎？你是怎樣算出結果的，說(shuō)說(shuō)你的算法。
6、講解問(wèn)題算理，引導歸納算法：整十數乘一位數就是把十位上的數字和一位數相乘，再在末尾加一個(gè)0就可以了。
7、即時(shí)練習：20×4= 20×6= 30×2= 50×2=
8、進(jìn)一步設疑：一臺收音機價(jià)格是200元錢(qián)，如果學(xué)校要買(mǎi)3臺收音機，一共要多少錢(qián)？怎樣算呢？
9、引導歸納算法：整百數乘一位數就是把百位上的數字和一位數相乘，再在末尾加兩個(gè)0就可以了。
10、即時(shí)練習：200×4= 6×200= 300×2= 500×2=
11、學(xué)生興致勃勃地講述。
12、學(xué)生互相交流問(wèn)題和解法。
13、積極思考，大膽提出自己的看法。
14、生思考問(wèn)題，嘗試解決，全班交流，說(shuō)出算理及計算方法。
15、聽(tīng)取老師對例題的講解，明白解題思路。
16、生獨立解題，互相交流學(xué)習經(jīng)驗。
總結學(xué)習方法，掌握其中的規律。提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更有意義，更有價(jià)值。給學(xué)生獨立思考的空間，培養學(xué)生思維的獨立性，激發(fā)其探索的欲望。給學(xué)生提供合作交流的平臺及嘗試解決問(wèn)題的空間，使其嘗到學(xué)習的成功。
及時(shí)總結，掌握規律。
適時(shí)練習，鞏固新知。
三、鞏固練習
1、指導學(xué)生完成課本的“做一做”，找出規律。
2、 口算搶答游戲：
10×6= 20×4=
30×4= 60×8=
300×4= 400×2=
3、解決問(wèn)題：一盒鋼筆有10支，5盒鋼筆共有多少支？如果每支鋼筆要2元，這些鋼筆共要多少元？
學(xué)生獨立解決。
學(xué)生興趣盎然進(jìn)行練習
通過(guò)游戲，訓練學(xué)生的口算能力。通過(guò)問(wèn)題，提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力
四、全課小結
這堂課里，你有什么收獲？
學(xué)生談收獲
談收獲，重溫新知。
板書(shū)設計（需要一直留在黑板上主板書(shū)）：略
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