策劃手抄報辦展覽教案教學(xué)反思
1．整理搜集的資料。
2．欣賞手抄報。
3．策劃手抄報。（樣式、主題、內容、版面、美編）
4．以活動(dòng)小組為單位編輯手抄報。
5．在班級墻壁或學(xué)校走廊辦展覽。（有條件的學(xué)�？梢园炎髌飞蟼鞯木W(wǎng)絡(luò )）
6．組織學(xué)生參觀(guān)展覽
評價(jià)、交流和總結
�。�2課時(shí)）
一．評價(jià)
活動(dòng)內容
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)過(guò)程
自我評價(jià)
他人評價(jià)
二．交流
在本次綜合性學(xué)習中最大的收獲或最大的感受是什么？
�。ú粌H要學(xué)生說(shuō)出對漢字的了解與體驗，還要說(shuō)說(shuō)出綜合性學(xué)習的方式、方法以及遇到的問(wèn)題和解決的辦法。）
三．寫(xiě)感受
鼓勵學(xué)生把活動(dòng)的收獲用筆記錄下來(lái)，形式不拘�？梢杂洈⒒顒�(dòng)的過(guò)程，如《猜字謎》《街頭錯別字醫生》；可以抒寫(xiě)自己的感受，如《我為漢字驕傲》《漢字書(shū)法美》；還可以寫(xiě)成簡(jiǎn)單的調查報告、研究報告，如《我作文中的錯別字分析》《某某路廣告用字調查報告》等。（習作不在乎長(cháng)短，但要把自己活動(dòng)中感受最深的東西記下來(lái)，目的`是養成寫(xiě)作的習慣，樂(lè )于用文字與別人交流溝通。）
四．探究問(wèn)題
�。�1）要又多又快地識記漢字，有那些好的方法？
�。�2）錯字出現有一定的規律。我們應該可以尋找其中的規律。想一想怎樣才能避免寫(xiě)錯字。
內容概括：這篇介紹了關(guān)于策劃手抄報、辦展覽教學(xué)設計，五上第五單元，希望對你有幫助！
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