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優(yōu)秀教師演講稿

時(shí)間:2023-04-15 17:05:57 教師演講稿 我要投稿

【必備】?jì)?yōu)秀教師演講稿模板錦集8篇

  好的演講稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師演講稿8篇,希望對大家有所幫助。

【必備】?jì)?yōu)秀教師演講稿模板錦集8篇

優(yōu)秀教師演講稿 篇1

各位領(lǐng)導,各位老師:

  下午好!

  我叫孫興華,來(lái)自江安中學(xué)。今天,在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻,在這樣一個(gè)隆重的發(fā)言席前,我的心情有些激動(dòng),又有些忐忑!

  我何其有幸,能站在這里發(fā)言?我不知道。記得一位哲人說(shuō),人生最神圣的行為,就是我們每天在做著(zhù)的事情。我給自己發(fā)言取了個(gè)題目,叫《我的日!,主要講述我的工作、我的生活,我為人師、為人子、為人父、為人夫的日常生活、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我是個(gè)好老師嗎?我不知道。我從1994年畢業(yè),來(lái)到江安中學(xué),就再未離開(kāi)。我熟悉江安中學(xué)的每一寸土地、每一個(gè)花壇、每一棵樹(shù),我熟悉江安中學(xué)的每一棟樓房、每一間教室、每一個(gè)走廊,我熟悉江安中學(xué)每一年的本科上線(xiàn)率,每一年的綜合評估都是一等獎。24年整,今年是第25年,校長(cháng)換了一任又一任,學(xué)生走了一批又一批,我,還在這兒。今年,我是江安中學(xué)教務(wù)處主任、高三年級主任,任教高三化學(xué)。

  每天早晨,我在鬧鈴聲中早早醒來(lái),無(wú)論外面已是微微曙光,還是冬天,仍舊一片黑暗。

  隨后,我站在高三教學(xué)樓前,那棵遒勁而挺拔的黑松樹(shù)下,望著(zhù)我們的老師和同學(xué)陸續走進(jìn)教室,開(kāi)始新的一天。

  接著(zhù),我開(kāi)始巡查教室,看教師到班情況、學(xué)生精神狀態(tài)、教室衛生等。高三共13個(gè)班,從一樓到四樓,還有兩個(gè)實(shí)驗班在旁邊平房的教室里。

  巡視完畢,我到自己的辦公室里喝一杯水。

  隨后,再次巡查教室,檢查各班是否在默寫(xiě)統一布置的規定內容。

  看上去非,嵥,又平淡無(wú)奇,可這就是我工作的日常。24年,不包括假日,大概有6240天,每天約17個(gè)小時(shí),大概有十萬(wàn)六千零八十個(gè)小時(shí)。

  我是個(gè)好兒子嗎?我不知道。我的母親今年87歲,一個(gè)人住在江安鎮的西燕村,離我們江安中學(xué)只有4公里,開(kāi)著(zhù)汽車(chē)只要8分鐘左右就能到家?晌颐刻觳换丶,我和妻子每天都住在學(xué)校宿舍,只偶爾利用中午學(xué)生午睡,或晚上晚自習的時(shí)間,才匆匆忙忙回去一趟,給我娘帶點(diǎn)兒牛奶、餅干、包子之類(lèi)的。但離開(kāi)家時(shí),卻帶走了我娘種養的大米、油、蔬菜、雞蛋等,當然,還有汽車(chē)后面,我娘那長(cháng)長(cháng)的、長(cháng)長(cháng)的目光。

  我是個(gè)好父親嗎?我不知道。兒子在如皋中學(xué)上學(xué),我在紫竹園買(mǎi)了套房子?蓛鹤記](méi)住過(guò)新房子,他在學(xué)校寄宿了三年。高一時(shí),他說(shuō),爸,我們班只有9個(gè)同學(xué)寄宿,我點(diǎn)點(diǎn)頭;高三時(shí),他說(shuō),爸,我們班只有3個(gè)同學(xué)寄宿,我還是點(diǎn)點(diǎn)頭?膳R近高考,他在電話(huà)里哭了。他原來(lái)排年級前20名,可一?荚,他成100多名了,二?荚,他成200多名了,三?荚,他成300多名了。他的抽泣聲一錘又一錘狠命敲打著(zhù)我。

  于是,每天晚上10:45,我和妻子踏上去如皋中學(xué)的路。從如皋中學(xué)教學(xué)樓到操場(chǎng),到宿舍,因為太晚,也只能陪他10多分鐘,我們便再次踏上回江安中學(xué)的路,大概12點(diǎn)多,我們會(huì )再次回到江安中學(xué)宿舍。第二天早上,我依然準時(shí)守候在那棵黑松樹(shù)旁,迎接我們的老師和同學(xué),迎接那微微的光亮。一個(gè)月后,兒子高考結束了,我的房子沒(méi)住過(guò),我把它賣(mài)了。

  我是個(gè)好丈夫嗎?我不知道。我的妻子叫徐秀蓮,是江安中學(xué)的語(yǔ)文老師。有一年,她教兩個(gè)班語(yǔ)文,做班主任。每天早上,我去食堂吃早飯時(shí),會(huì )給她也買(mǎi)一份,帶到她的辦公室;每天中午,我會(huì )用兩三個(gè)質(zhì)量很好的保溫盒,裝好熱熱的菜、熱熱的飯帶給她?粗(zhù)她狼吞虎咽地吃著(zhù)飯菜,我向她笑笑,她也向我笑笑,我們的笑容隔著(zhù)時(shí)光,永遠相知相守、相濡以沫。

  這就是我的日常工作、日常生活?蓛H僅只是我的嗎?我們學(xué)校一位老師說(shuō),“親愛(ài)的寶貝兒,早上我出發(fā)的'時(shí)候你還沒(méi)醒,晚上回來(lái)的時(shí)候你已入睡。你去上學(xué)的時(shí)候,我在上課,沒(méi)辦法送你;你放學(xué)的時(shí)候,我在備課,沒(méi)辦法接你。周末,我把你留在爺爺奶奶家,你說(shuō)他們很有趣,學(xué)著(zhù)他們地道的如皋普通話(huà)講故事。別人家的孩子在媽媽的故事中甜甜入睡,你是在等媽媽回家的期望中睡去。別人家的孩子考砸了,會(huì )得到媽媽的安慰。你考得不好,媽媽的耐心卻早已被別人家的孩子耗費!

  這樣的老師不止你,不止我,還有,還有此刻坐在這里開(kāi)會(huì )的,或者,沒(méi)有來(lái)開(kāi)會(huì ),仍然在校園行走的高中老師們。我們,有著(zhù)不同的名字、不同的崗位、不同的家庭,卻有著(zhù)同樣的日常、同樣的堅守、同樣的努力。

  日常之上又是什么呢?陶行知先生說(shuō),人生只為一件大事來(lái)。我粗淺理解,陶行知先生所謂的“大事”,就是為老百姓真正做一點(diǎn)好事,對教師來(lái)說(shuō),就是教育,就是我們的日常。

  謝謝大家!

優(yōu)秀教師演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導、老師和同學(xué)們:

  你們好!我今天演講的題目是《無(wú)私奉獻寫(xiě)春秋》。

  這是一個(gè)平凡的日子,卻有著(zhù)輝煌的內涵,這是一個(gè)平平淡淡的日子,卻有著(zhù)五彩繽紛的色彩!因為你呀,人類(lèi)靈魂的工程師,9月10日,這個(gè)普通的.日子變得如此的燦爛。

  伴著(zhù)第二十二個(gè)佳節的來(lái)臨 讓我們真誠的說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!” 讓我們深情的道一句:“老師,謝謝您!”

  提起教師,大家肯定會(huì )很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻:園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊!古往今來(lái),偉人、學(xué)者、戰將、豪杰,哪一個(gè)不是出自教師的熏陶;理論、學(xué)說(shuō)、發(fā)明、創(chuàng )造,哪一件不包含著(zhù)教師的辛勞?他們身在三尺講臺,心懷莘莘學(xué)子,為人們啟迪蒙昧的心扉,拓開(kāi)智慧的泉流;“人民教師身居斗室卻毫無(wú)怨言,生活儉樸卻誨人不倦。多少個(gè)潮起潮落?多少個(gè)不眠之夜?多少次早出晚歸?多少次嘔心瀝血?多少次酸甜苦辣?不知不覺(jué)中,粉筆染白了鬢發(fā),鐘聲送走了青春…我們的教師就是那么認真,那么執著(zhù),在這塊清貧而富有的園地上默默地耕耘無(wú)私的奉獻。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。人們常用這句詩(shī)來(lái)形容老師,因為它正是老師那種默默的奉獻,不求回報精神的真實(shí)寫(xiě)照。

  我曾經(jīng)在《東方之子》中看到這樣一位老師,她是一所小學(xué)的普通教師,在她的班上有3個(gè)殘疾的學(xué)生,其中人一個(gè)還是救護村的孤兒,但她并沒(méi)有嫌棄她們,而是把她們接到了家里,像自己孩子一樣對待。她每天背她們上學(xué)、放學(xué),幫她們洗臉、洗澡,每晚又批改作業(yè)直到深夜。終于,她累倒了,然而,她臨終前的最后一句話(huà)卻是:“這輩子,我最驕傲的就是當了老師,如果讓我再做選擇,我仍然會(huì )當老師!

  平實(shí)的一句話(huà),卻道出了許多老師的心聲,老師正是用這種無(wú)怨無(wú)默默奉獻的精神,譜寫(xiě)著(zhù)一曲動(dòng)人的詩(shī)章。

優(yōu)秀教師演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家下午好!我叫張瑜,原來(lái)在南塢小學(xué)工作,近幾年來(lái)一直從事小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué),今年因工作調動(dòng),調整到我們東申小學(xué)工作,我感到非常的高興,同時(shí),也非常感謝我們學(xué)校領(lǐng)導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會(huì )。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語(yǔ)教學(xué)。

  首先我說(shuō)一下自己的基本情況和工作業(yè)績(jì):我1996年畢業(yè)于淄博師專(zhuān)數學(xué)系,后分配到召口中學(xué)從事數學(xué)教學(xué),開(kāi)始改教初中英語(yǔ),因身體狀況,調入小學(xué)從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)至今,自考大學(xué)本科畢業(yè),被評為中學(xué)一級教師。自工作以來(lái),我一直兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,所教科目成績(jì)一直據全鎮前列,特別是近幾年來(lái)從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),所教班級多次獲得全鎮第一名,個(gè)人也多次被評為鎮教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師,區優(yōu)秀教師,個(gè)人年考核優(yōu)秀等次的榮譽(yù)稱(chēng)號,并有多篇論文在市級報紙發(fā)表。

  下面我談一下,我競聘英語(yǔ)教師的幾個(gè)優(yōu)勢和條件:

  1有良好的師德

  我為人處事的原則是:老老實(shí)實(shí)做人,認認真真工作,開(kāi)開(kāi)心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的`培養,努力做到尊重領(lǐng)導,團結同志,工作負責,辦事公道,不計較個(gè)人得失,對工作對同志有公心,愛(ài)心,平常心和寬容心。自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )上級教育主管部門(mén)的文件精神,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

  2有較高的專(zhuān)業(yè)水平相關(guān)新聞:文學(xué)社編輯競聘演講稿范文

  我從淄博師專(zhuān)數學(xué)系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修英語(yǔ)教學(xué)培訓,系統而又牢固地掌握了英語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。多年來(lái)始終在教學(xué)第一線(xiàn)致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及研究,使自己的專(zhuān)業(yè)知識得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴展。

  3有較強的教學(xué)能力

  從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起,我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,為了這個(gè)心愿,我一直在不懈努力著(zhù)。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識,熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識,不斷更新知識結構,精通業(yè)務(wù),精心施教,把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn),認真探索教學(xué)規律,鉆研教學(xué)藝術(shù),努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認可和歡迎。

  以上所述情況,是我競聘英語(yǔ)教師的優(yōu)勢條件,假如我有幸競聘上崗,這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作。

  如果我有幸競聘成功,能擔任三四年級英語(yǔ)教師的話(huà),我將從以下方面開(kāi)展工作。

  一是認真貫徹執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策和學(xué)校的各項決定,加強學(xué)習,積極進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng )新,不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng )新能力,用自己的勤奮加智慧,完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語(yǔ)教學(xué)上一個(gè)大的臺階。

  二是做一個(gè)科研型的教師。教師的從教之日,正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進(jìn)行目標明確、有針對性解決我校的英語(yǔ)教學(xué)難題。

  三、做一個(gè)理念新的教師

  目前,新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開(kāi),做為新課改的實(shí)踐者,要在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué),積極探索實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)模式。把英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。

  四、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師“不愛(ài)學(xué)生就教不好學(xué)生”,“愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”。作為一名教師,要無(wú)私地奉獻愛(ài)。

優(yōu)秀教師演講稿 篇4

  大家好!今天,是我第二次站在這個(gè)演講臺上,以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問(wèn)題:“一個(gè)好老師意味著(zhù)什么?”答案是:“熱愛(ài)孩子,相信孩子,關(guān)心孩子,了解孩子,時(shí)刻不忘自己也曾是孩子!”

  回想剛剛結束的這學(xué)期:我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,熱愛(ài)幼兒園,熱愛(ài)這些孩子,為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識,學(xué)習新《綱要》,了解新觀(guān)念,新思想,新信息,時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,培養他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫(huà)畫(huà)和計算。每當這時(shí)我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛(ài)的情感,反復講解,手把手的教,讓每一個(gè)幼兒都得到練習的機會(huì ),獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間,我都熱情的接待幼兒和家長(cháng),經(jīng)常與家長(cháng)交流,征求家長(cháng)的意見(jiàn),一學(xué)期下來(lái),家長(cháng)都非常滿(mǎn)意我們的工作,孩子們在一次次的家長(cháng)開(kāi)放日中的表現,在六一兒童節這個(gè)特殊日子的表演都取得了較高的滿(mǎn)意度。孩子們與我相處愉快,外出學(xué)習,他們會(huì )想我,天天盼著(zhù)我回來(lái),會(huì )為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問(wèn)自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是,離好老師還有差距!惫ぷ髦,我能很快接受任務(wù),并能按部就班的去完成任務(wù),做事情也積極認真,從表面上看,感覺(jué)不錯。實(shí)際上,在我的工作中缺少:動(dòng)腦、創(chuàng )新、方法等,在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的引導中,我缺乏的是耐心,而且沒(méi)有做到真正面向全體,完全相信孩子,了解孩子,所以我說(shuō)我與好老師還有差距。

  用心詮釋愛(ài)

  好老師會(huì )受眾人的歡迎,好老師會(huì )帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認可的好老師,孩子認可的好老師。外出學(xué)習十幾天,才讓我真正領(lǐng)會(huì )到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛(ài)著(zhù)份事業(yè),熱愛(ài)這些孩子。有了這份愛(ài)心就要提高自身素質(zhì)了,善于學(xué)習,勤專(zhuān)一門(mén),創(chuàng )出自己的特長(cháng),鍛煉自身的膽量,增強自信。作為一名幼兒教師,面對的是一群孩子,和孩子說(shuō)的機會(huì )很多,這就要求我們有很強的'語(yǔ)言藝術(shù),語(yǔ)言技巧,這點(diǎn)做到家了就相當于給自己減負了,你會(huì )很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長(cháng)。在我們引領(lǐng)孩子的過(guò)程中,我們要做到尊重每一個(gè)孩子,面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別,時(shí)刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友,從不回呵斥他們,做任何事都會(huì )征求他們的意見(jiàn)。即便他們做錯事情也要理解他們,因為他們還是孩子,絕不能火冒三丈,嚇著(zhù)孩子,給他們正確的概念,讓他們知道什么是錯,什么是對……好老師做的事還很多很多……

  有一句話(huà)說(shuō)的好:“是金子不管放到哪都會(huì )發(fā)亮!。因此,不管是那種班級聘上我,我都會(huì )以一個(gè)好老師的標準去展開(kāi)自己新的舞臺!

  當你把愛(ài)灑向綠地,一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著(zhù)你,最好聽(tīng)的歌兒獻給你。當你把愛(ài)灑向綠地,一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩(shī)。是啊,就像愛(ài)碧水藍天的清澈,就像愛(ài)陽(yáng)光雨露的靈動(dòng),我深深地愛(ài)著(zhù)我的生命,我的夢(mèng)想――幼兒教師,只因為孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。如今,我已當上了一名幼兒教師,我說(shuō):“挺好的”。

  您瞧!我腳穿一雙平底鞋,頭上束著(zhù)一把馬尾巴,穿梭在小朋友們中間,這就是我,一個(gè)幼兒園教師的真實(shí)風(fēng)采。無(wú)須為粉雕玉琢大費光陰,也不必為禮節客套而熬費苦心,最棒的還是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的雙腳。走也好,跑也好,來(lái)個(gè)踴躍也無(wú)防。三毛說(shuō)得好:“我不穿高跟鞋,這使我步子悠閑”。這樣,我總是感覺(jué)良好的活躍在小朋友的身邊,像鳥(niǎo)兒一樣輕盈,像魚(yú)兒一樣歡快。人們常說(shuō):

  “教師是紅燭,照亮了別人,燃燒了自己!

  “教師是春蠶,春蠶到死絲方盡!

  “教師是鋪路石,讓學(xué)生從自己的身上踩過(guò)!

  而我想說(shuō):

  “教師是燃燒自我后的幸福的眼淚!

  “教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽(yáng)光!

  “教師是花兒微笑下的一片綠蔭!

  俗話(huà)說(shuō):“有孩子就有歡樂(lè ),”這話(huà)一點(diǎn)也不假,你瞧,有的小朋友突然問(wèn)我:“老師做我的媽媽好嗎?“感動(dòng)得我真想流淚。他們有時(shí)也會(huì )跟我臉紅脖子粗的,只因為我說(shuō)了一句:“你們的老師不好看,太瘦了!彼麄冞會(huì )一本正經(jīng)地對我說(shuō):“老師老師,你嗓子啞了,吃草珊瑚含片會(huì )好的!焙!儼然一副關(guān)心人的樣子。這一切,你或許并不在意,但當你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時(shí),它會(huì )喚起你對美好事物的追思與憧憬,給你帶來(lái)不盡的樂(lè )趣和甜絲絲的回味。

  當一名幼兒教師,有這么多的樂(lè )趣,我想,選擇這一職業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔,用我的真心,換回孩子們的愛(ài)心。用自己真誠的愛(ài)待他們,用真善美來(lái)哺育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教育名言:“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切!蔽铱側滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界!俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)自己的孩子,是母雞都有會(huì )做的事,但是像母親一樣愛(ài)別人的孩子,卻是圣人的行為!崩蠋煵皇鞘ト,但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛(ài)每一個(gè)孩子,因為他們都有是每個(gè)家庭的寶貝,因為他們都是國家未來(lái)的希望。我想這種愛(ài)已經(jīng)超越了責任,它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。

  我會(huì )用我的愛(ài)心去了解關(guān)注每一個(gè)孩子。因為愛(ài)是走進(jìn)童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎,也只有這樣,我才能用自己的愛(ài)留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來(lái)到了陌生的幼兒園,他們離開(kāi)了親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)x開(kāi)了最親的親人,來(lái)到了陌生的幼兒園,來(lái)到了陌生的老師的跟前,要和原先不相識的小伙伴們在一起,這是多么大的變化啊。你們說(shuō),孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此,只有用我的愛(ài)來(lái)改變他們的不安心態(tài),使他們盡快適應新環(huán)境。作為幼兒教師的我會(huì )親手把孩子們從媽媽手中接過(guò)來(lái),不斷地用最親切的語(yǔ)言與他們交談、溝通,使他們感覺(jué)到我的可親可愛(ài)。我會(huì )帶領(lǐng)全體孩子玩一個(gè)個(gè)精彩有趣的小游戲,使他們感覺(jué)到幼兒園比家里更熱鬧更好玩;我會(huì )搭一個(gè)簡(jiǎn)易的木偶臺,用生動(dòng)的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作為孩子們講《白雪公主》的故事,使他們感覺(jué)到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快。

  我會(huì )用我的愛(ài)心細心照顧好每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(cháng),因為愛(ài)是溝通教師和孩子心靈的橋梁,教師只有愛(ài)孩子才會(huì )產(chǎn)生責任感,才能用正確的方法教育孩子,才能發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。我要讓我的每一個(gè)孩子都有信心,讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路。我班上有這們一們小朋友,叫順飛,他說(shuō)話(huà)動(dòng)作都有比別的孩子遲緩,生理上的缺陷,使他常常受到其他孩子的嘲笑,受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了,常常流露出一種自卑的眼神,這一切,我看在眼里,痛在心里,多可憐的孩子呀!不,我一定要讓他抬起頭來(lái)經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察,我發(fā)現順飛小朋友身上的閃光點(diǎn),他善細心,但怎樣格能讓孩子們接受他,并與他交朋友呢?這得動(dòng)動(dòng)腦子才行。于是,我從日常生活中的每一個(gè)細節入手。記得有一次在游戲課上,孩子們在你追我趕中,一條白色的小毛巾不知道讓誰(shuí)給磁到了地上,許多小朋友都從小毛巾邊走過(guò),但卻沒(méi)有一個(gè)人將它拾起來(lái),更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾,你瞧,順飛小朋友看見(jiàn)了,他拾起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原處掛好。這時(shí),我趕緊輕輕地走過(guò)去,摸摸他的小腦袋說(shuō):“嘿,你真棒,做得真好,教師愛(ài)你!彼_(kāi)心地笑了,他笑得是那么甜,那么美。下課時(shí),我將發(fā)生的事編成一個(gè)小小的故事,說(shuō)給大家聽(tīng),并請大家猜猜,老師說(shuō)的到底是誰(shuí)。當大家把贊許的目光投向順飛時(shí),我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過(guò)的自豪感。他終于有了抬頭的機會(huì ),別的小朋友也都主動(dòng)前來(lái)和他一起玩,和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說(shuō)過(guò):“一人熱愛(ài)幼兒園的教師,才會(huì )全心全意為幼兒園謀幸福!

  孩子的心是純潔的,在這片美麗的凈土上,我起,只要我種下的是愛(ài)的種子,那么,我收獲的必將是真誠的回報。既然我已選擇了藥的事業(yè),那么,我就會(huì )終身將它迷戀,既然如此我已領(lǐng)導追求了藥的意境,那么,我就期待著(zhù)繁花盛開(kāi)的一天。不要笑我太平凡,也不要說(shuō)我太清貧,我愿留給這個(gè)世界,一枚表綠的橄欖和一個(gè)難忘的回憶。朋友們,我們是同一條船上的水手,肩負著(zhù)同樣的使命,讓我們共同努力,為了同一個(gè)目標,勇敢地向前航行吧!

優(yōu)秀教師演講稿 篇5

  我是化學(xué)教師,我在化學(xué)的田野里,耕耘每一寸土地。

  從無(wú)機到有機,從臭氧到乙醚,從元素周期律到勒沙特列原理,哪里沒(méi)有留下我的足跡。

  什么王水的秘密,什么金屬晶體,我都要刨根問(wèn)底,任大自然變幻迷離,我向學(xué)生展示,大自然無(wú)窮的奧秘。

  各種各樣的儀器設備,各種各樣的藥品試劑,都是我得心應手的道具,哪試管里的赤橙黃綠,是我向學(xué)生展示的,大自然的無(wú)限瑰麗。

  從春到夏,從秋到冬,哪管風(fēng)風(fēng)雨雨,我奔波在教室和實(shí)驗室里,不怕氯氣的刺激,哪管硫化氫臭氣撲鼻,我終于迎來(lái)了乙酸乙酯醉人的香氣。

  我自豪,我是化學(xué)教師,我在化學(xué)的田野里,耕耘每一寸土地。

  是的,我是一個(gè)普通的化學(xué)教師。在化學(xué)的田野里××多年的耕耘中,我深深地體會(huì )到一名教師的素養的高低決定了他是否是一名合格的教師,他的文化底蘊、他的教育追求、他的教育智慧的高低決定了他是否能擔負我們這個(gè)時(shí)代的教師使命。一名教師要想真正地成為學(xué)生成長(cháng)的引領(lǐng)者,成為學(xué)生潛能的喚醒者,必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。聯(lián)合國教科文組織在具有世界意義的《學(xué)會(huì )生存》一書(shū)中,提出了“終身學(xué)習”的觀(guān)念,它幾乎無(wú)可爭議地被全世界的人們接受了。教育是一種創(chuàng )造性的勞動(dòng),浸透著(zhù)對人文精神的`永無(wú)止境的探究完善過(guò)程。為此,我堅持“活到老,學(xué)到老”的精神,永不停息地學(xué)習。

  ××年我退休時(shí),對電腦是怎樣開(kāi)機、關(guān)機都不懂,是一點(diǎn)一滴地學(xué),從開(kāi)機到關(guān)機,從用手寫(xiě)輸入到學(xué)二筆輸入,從做簡(jiǎn)單的文檔到用掃描儀掃描合成文檔、制作課件,這一切都為我的教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎。

  可以說(shuō),是學(xué)習造就了今天的我。它讓我的內心變得更加充實(shí)而快樂(lè ),讓我的人生價(jià)值得到充分展示!痢聊暝u為高級教師,××年評為特級教師。這次又被學(xué)校評為學(xué)科帶頭人。新的時(shí)代賦予教師職業(yè)道德新的內涵,師德不再是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是深刻的知識內涵和文化品格的具體體現。只有堅持不懈的學(xué)習,才能在教書(shū)育人的過(guò)程中展示自己的教育智慧和內在的精神氣質(zhì),才能完成好育人的神圣使命。一個(gè)教師書(shū)教得好,學(xué)問(wèn)做得好,自然具有人格的魅力,自然受學(xué)生群體的愛(ài)戴和尊敬,教師在人格上贏(yíng)得學(xué)生的心,學(xué)生便會(huì )產(chǎn)生仰慕之情并心悅誠服、心甘情愿地接受老師的教育。

  在美國,有一本家喻戶(hù)曉的雜志《幸!,有一期雜志的封面上,醒目地寫(xiě)著(zhù)一行大字:“要么學(xué)習,要么死亡!”這句話(huà)引發(fā)了人們廣泛而深刻地思考,被全世界的各種媒體競相引用。因為它揭示出這樣一個(gè)道理:在知識經(jīng)濟時(shí)代,學(xué)習就是“生存”與“發(fā)展”的重要條件,學(xué)習就是我們每一個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì )開(kāi)啟繁榮富裕、文明幸福之門(mén)的金鑰匙。

  老夫喜作黃昏頌,滿(mǎn)目青山夕陽(yáng)紅。我無(wú)悔地追求著(zhù)我的教師生涯,爭當學(xué)習型教師!

優(yōu)秀教師演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家上午好!

  首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持,給我這個(gè)人參加競聘演講的機會(huì )。

  我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師,中共黨員,大專(zhuān),小學(xué)高級,××市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話(huà)為二級甲等,計算機為現代信息技術(shù)高級證,F已執教13年,我競聘崗

  位是語(yǔ)文教師,我之所以競聘這個(gè)崗位,是因為我具有以下的五個(gè)優(yōu)勢:

  一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴,沒(méi)有掌聲共鳴,沒(méi)有豐厚的收入,沒(méi)有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉

  甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù),與他們真誠的交流著(zhù),就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

  二、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中本著(zhù)為學(xué)生服務(wù),把愛(ài)獻給學(xué)生的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習和鍛煉,我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。

  三、我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中,多次獲獎。

  四、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗。我深知語(yǔ)文教師在學(xué);緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,明確語(yǔ)文教師的職責、任務(wù)與規范,明白語(yǔ)文教師所應必備的素質(zhì)和要求,悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。

  假如我能夠通過(guò)競爭上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

  1、加強個(gè)人修養,練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感,加強自己的`工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護學(xué)校良好形象,努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在教學(xué)中體現實(shí)力,在工作中保持動(dòng)力,在創(chuàng )新中增加壓力,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

  2、更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作根據實(shí)際情況,在順應課改潮流的前提下,認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

  3、結合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,配合學(xué)校的校本教研,設計并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,培養學(xué)生各方面的能力,從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

  古人說(shuō):“不可以一時(shí)之得意,而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意,而自墜其志!备偁幧蠉,有上有下,無(wú)論上、下,我都將以這句話(huà)自勉,一如既往地勤奮學(xué)習、努力工作!耙詾闋幬,以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者,事竟成!我會(huì )把我的愛(ài)熱心、耐心、細心和責任心投入到我所鐘愛(ài)的事業(yè)當中去。

  謝謝大家,我的演講完畢!

優(yōu)秀教師演講稿 篇7

  曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)感嘆我生的不是時(shí)候,錯過(guò)了英雄時(shí)代,不然我就名揚天下了!我也聽(tīng)到過(guò)類(lèi)似的抱怨。我運氣不好,沒(méi)找到好工作,不然我們也不想當孩子的國王。但不得不說(shuō),選老師是我一生的追求,此生無(wú)悔。

  xx年的盛夏,帶著(zhù)對明天的憧憬,我登上了《三竭》的講臺,實(shí)現了我的夢(mèng)想。雖然是一個(gè)偏僻落后的陽(yáng)溪村,但我還是極其滿(mǎn)意的。我發(fā)現整天和孩子們打交道既有趣又有趣。天真活潑善良的孩子,在我的教育下,一天比一天懂事成熟。我看到了教育的力量,深深地愛(ài)上了自己的事業(yè)。

  敬業(yè)和不知疲倦的教學(xué)是每個(gè)教育工作者的基本要求。剛開(kāi)始教書(shū)的時(shí)候,我就知道在學(xué)校學(xué)到的知識遠遠不夠。提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是極其重要的。于是我桌子上就多了教育專(zhuān)著(zhù),教育教學(xué)雜志,閱讀,采摘,收集其他石頭,切割成自己的玉石。平時(shí)經(jīng)常找有經(jīng)驗的老師請教,聽(tīng)課,學(xué)會(huì )寫(xiě)論文,借鑒別人的長(cháng)處,彌補自己的不足。

  愛(ài)學(xué)生是老師義不容辭的責任。沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。我把我的愛(ài)放在每一個(gè)手勢,每一個(gè)微笑,讓同學(xué)們總能感受到信任和鼓勵。我一直把學(xué)生當成自己的親兄妹,不失時(shí)機的給差生安慰,給自卑的孩子信心,給偏激的學(xué)生冷靜,讓學(xué)生永遠活在溫暖中。

  八年寒暑,早出晚歸,我從沒(méi)后悔過(guò),挑燈夜戰,我從沒(méi)后悔過(guò)。因為在我的'學(xué)生身上,我看到了我努力的花朵和果實(shí)。雖然我教書(shū)才八年,但在這八年里,帶著(zhù)對事業(yè)的真誠迷戀和對學(xué)生的熱愛(ài),我教的每一個(gè)班的學(xué)生都在進(jìn)步,都在成為一個(gè)人才。我覺(jué)得這和我不懈的追求是分不開(kāi)的。

  “衣服變寬了不后悔,為伊拉克而死也會(huì )憔悴!蔽以谑聵I(yè)的默默耕耘中體驗到了人生最大的快樂(lè )。每到教師節,我都會(huì )收到充滿(mǎn)感激的溫暖信件和精美卡片,像雪花一樣從四面八方飛向我。我的心里總是充滿(mǎn)了驕傲和自豪。我在心里默默發(fā)誓,如果沒(méi)有別的事是為了這些無(wú)辜的學(xué)生,我一定會(huì )做好,不是轟轟烈烈,而是腳踏實(shí)地;不求涓滴,但求今生無(wú)悔。

優(yōu)秀教師演講稿 篇8

  歲月如梭,光陰荏苒,20xx-2011學(xué)年匆匆而過(guò),在過(guò)去的一年,我一如既往地在新店教育這片熱土上辛勤地耕耘著(zhù),用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)探尋生命意義;在塑造別人靈魂的過(guò)程中,實(shí)現自己的人生價(jià)值;仡欁哌^(guò)的一年,我也收獲頗多:

  一、在思想政治方面

  本人堅持黨的基本路線(xiàn)、方針和政策,響應黨的號召、服從組織領(lǐng)導,認真學(xué)習黨的會(huì )議精神;忠誠于黨的教育事業(yè),嚴于律己、無(wú)私奉獻,積極參加上級組織的各項政治活動(dòng)和教研培訓,服從學(xué)校的工作安排。

  在師德修養上,十分注重自身素質(zhì)的提高,認真學(xué)習新的教育思想,借助于《教師法》《教育法》《中小學(xué)教師行為規范》等約束自己的行為,提高自己的道德修養,全面貫徹黨的教育方針,培養全面發(fā)展的人才,關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,處處為學(xué)生著(zhù)想,以身作則地教育他們從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等,受到學(xué)校師生領(lǐng)導的一致好評。

  二、教育教學(xué)工作方面

  我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,就要向課堂要效率。為了上好課我總是嚴格要求自己,努力做到以下幾個(gè)方面:

  1、課前準備:備好課,做到不備好課決不上講臺。

  2、因材施教:了解學(xué)生原有的知識技能水平,掌握他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  3、關(guān)注課堂:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注重個(gè)體差異,加強信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。

  4、積極參與聽(tīng)課、評課:虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,取長(cháng)補短,提高教學(xué)水平。

  5、熱愛(ài)學(xué)生:平等對待每一位學(xué)生,讓他們都能感受到老師的關(guān)愛(ài)。良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的'學(xué)習也增強了班級的凝聚力。

  6、加強輔導:利用課堂和課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,不諷刺挖苦學(xué)生,及時(shí)查漏補缺。并與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,取得家長(cháng)的配合。

  7、精心布置作業(yè),根據減負的要求每天都精心挑選作業(yè),適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性的作業(yè)。

  三、工作考勤方面

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,積極運用有效地工作時(shí)間做好自己的工作。工作上嚴格要求自己,較好地完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。

  四、工作成績(jì)方面

  人生的意義在于奮斗,我一路走來(lái),一路收獲。本年度我所教學(xué)科成績(jì)十分顯著(zhù),20xx年秋期期中鄉把關(guān)考試中我班獲得第三名,20xx年春期期末考試我班第六名,我也贏(yíng)得了學(xué)校及家長(cháng)的好評。在教研上更是碩果累累:

  20xx.5我撰寫(xiě)的小學(xué)德育優(yōu)秀教學(xué)案例《從家鄉的故事中陶冶學(xué)生的情感》,榮獲市二等獎。

  20xx.7我輔導學(xué)生李麗寫(xiě)的勞技小論文榮獲市一等獎。

  20xx.9我輔導學(xué)生寫(xiě)的科學(xué)小論文《皮鞋越擦越亮的原因》榮獲區一等獎。

  20xx.1我撰寫(xiě)的科學(xué)教學(xué)案例《聲音是怎樣產(chǎn)生的》,榮獲市二等獎。

  20xx.1我撰寫(xiě)的勞技教學(xué)案例《安全用電常識》,榮獲市二等獎。 回顧過(guò)去,我更加深深地體會(huì )到:每向前一步,都離不開(kāi)自己腳踏實(shí)地地努力;每向前一步,都離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心,同事的幫助。在今后的工作中,我將一如既往,不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,為我們新店教育事業(yè)的發(fā)展,奉獻自己的力量。

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