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教師交流座談會(huì )發(fā)言稿5篇
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的教師交流座談會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師交流座談會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！我是語(yǔ)文組二年級的xx。首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們新老師提供了這樣一個(gè)學(xué)習和交流的平臺，非常榮幸來(lái)到長(cháng)郡雨外，認識大家，我很開(kāi)心與各位同仁們在這里分享我這一個(gè)多月來(lái)的幸福、困惑與收獲。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的發(fā)言，第一個(gè)是感謝，第二個(gè)是感動(dòng)，第三個(gè)是感想。先說(shuō)感謝。其實(shí)之前，我就來(lái)過(guò)我們學(xué)校，所以可以說(shuō)是慕名而來(lái)，再次來(lái)到這里，通過(guò)面試，真正以一位長(cháng)郡雨外教師的身份在這里時(shí)，內心的喜悅是無(wú)法言說(shuō)的，非常感謝領(lǐng)導對我的信任。
還有，我想感謝這段時(shí)間，同事們對我的關(guān)心。我所在的語(yǔ)文組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師，非常熱心幫助我們新教師，在這個(gè)隊伍中，我可以學(xué)習收獲到許多，成長(cháng)得更快。還有我們二年級組的老師們，因為我是唯一的新成員，無(wú)論是工作還是生活上，不論大小事，都給了我許多熱情無(wú)私的幫助，讓我感到溫暖。二（6）班的家長(cháng)們，也非常給力，盡力地配合著(zhù)我，讓我的工作開(kāi)展得更順利。對此，我都充滿(mǎn)感激！再說(shuō)感動(dòng)。剛來(lái)到這兒，面對著(zhù)這一切新事物的變化，說(shuō)實(shí)話(huà)，我的大腦一時(shí)之間沒(méi)轉換過(guò)來(lái)，還有些缺氧，特別是開(kāi)學(xué)之時(shí)那繁雜的工作，尤其是班主任的工作，我突然就覺(jué)得，我之前的'工作鍛煉都是蒼白的。那一段時(shí)間，真的壓力特別大，感覺(jué)都透不過(guò)氣來(lái)。就在我害怕、迷茫、困惑的時(shí)候，二年級組這個(gè)可愛(ài)的集體給了我最大的信任與支持，她們都會(huì )及時(shí)地與我交流，疏導我，幫我解決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時(shí)間，我很忐忑，她們都會(huì )鼓勵我。
每一次的磨課，五位語(yǔ)文老師都會(huì )想辦法來(lái)聽(tīng)課，下課后還會(huì )一起討論不足與進(jìn)步，她們見(jiàn)證了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)，還有每一次的集體備課，每天晚上的研課，讓我感到身處這個(gè)團結的集體是多么的幸運，她們就像我的家人，讓身處異鄉、初來(lái)乍到的我，倍感溫暖。
還有語(yǔ)文組的成員也給了我很多無(wú)私的幫助與支持。記得亮相課那天，許多老師過(guò)來(lái)聽(tīng)課，課結束后，一起評課，給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上教師的教學(xué)語(yǔ)言要豐富，過(guò)渡銜接要自然流暢，提問(wèn)的藝術(shù)性等，這些建議我都認真接受，努力摸索，不斷進(jìn)步。我想，有了這么多學(xué)習的榜樣，我們新老師都會(huì )有更多的進(jìn)步。對于大家，除了感謝，也有感動(dòng)。
最后說(shuō)感想�，F在的學(xué)生我想用“無(wú)奇不有”來(lái)形容，當老師累，當班主任更累。如果得不到理解，那是累上加累。這是心里話(huà)，更是事實(shí)。我曾看到一本書(shū)上寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“在教師生涯中，如果沒(méi)有當過(guò)班主任，應該說(shuō)是有遺憾的�！睂Υ�，我很有感觸。當班主任工作確實(shí)很累，特別是來(lái)到我們二（6）班這個(gè)將近六十人的大家庭，這個(gè)龐大的隊伍是我沒(méi)有想到的，但對于一個(gè)喜愛(ài)孩子的我，班主任工作能讓我更了解親近她們，正是這種對于孩子的喜愛(ài)，讓我走上了教師這條路。
所以每當看到孩子們渴求知識的眼神，每當看到孩子們一次次的進(jìn)步，還有各種懂事的瞬間，我都會(huì )感到教書(shū)育人的自豪與喜悅，勞累也會(huì )忘卻。同時(shí)，我也時(shí)刻提醒自己：教書(shū)和育人，缺一不可。所以我一方面盡力當好班主任，積極向同事們學(xué)習更多更好的經(jīng)驗，同時(shí)努力提高自身教學(xué)水平。有人說(shuō)，年輕教師經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，就會(huì )很快成為一位好老師。我認為，要當好班主任，也要經(jīng)常反思。通過(guò)寫(xiě)反思，就會(huì )知道班級管理中存在的一些問(wèn)題，就會(huì )知道采取何種方法處理較好。
這一個(gè)多月來(lái)的很多感受是無(wú)法用言語(yǔ)表達夠的，總之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛(ài)去培育我的學(xué)生。
教師交流座談會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！今天我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的新教師座談會(huì )，我覺(jué)得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導和年級組長(cháng)都能來(lái)參加。本學(xué)期我校共有32位新教師，因為你們的到來(lái)，使我們明德小學(xué)更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個(gè)大家庭！
今天的座談會(huì )安排在此時(shí)此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時(shí)也為了達到了相互了解與促進(jìn)的目的。因此會(huì )議分為三個(gè)議程，第一，由我來(lái)向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校以及對老師的一些基本要求；第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會(huì )和來(lái)校后的一些感受；最后請校長(cháng)講話(huà)。
那首先就由我本人來(lái)向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。明德外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校創(chuàng )辦于20xx年9月。這就是明德小學(xué)的過(guò)去；美好的未來(lái)期待各位的共同創(chuàng )造！所以對于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：
一、希望新教師調整心態(tài)、轉換角色、盡快融入到工作中；二、二、加強師德修養、塑造自己的人格魅力；
三、學(xué)會(huì )展示、用行為彰顯自己的才干；
四、努力學(xué)習、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。五、對于剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上，要做一個(gè)勤奮和有智慧的人、做一個(gè)勇敢和有擔當的人、做一個(gè)懂孝道和負責任的人、做一個(gè)知恩圖報的人、做一個(gè)有胸懷寬廣的`人、做一個(gè)樂(lè )于助人的人；在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規范做事；在交友上，要慎重交友，
六、結交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點(diǎn)建議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。
一直以來(lái)明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個(gè)集體更加牛！接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎！下面請鄧志清老師上臺發(fā)言下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言
雖然大家來(lái)明德的時(shí)間還不長(cháng)，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對明德的感情，對學(xué)生的感情卻不淺，感謝你們，從今以后，我們
感謝馮校長(cháng)，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設和發(fā)展再立新功！今天的座談會(huì )到此結束，謝謝大家！
教師交流座談會(huì )發(fā)言稿3
唱一首溫情的歌，奏一首理性的的曲有人說(shuō)：真正厲害的班主任并不是讓學(xué)生感覺(jué)班主任的偉大頑強，而是讓學(xué)生感覺(jué)自己的偉大頑強。我對此深表認同。而老師怎樣才能讓學(xué)生感覺(jué)到自己的強大呢？我想答案只有一個(gè)，那就是：關(guān)愛(ài)！如果學(xué)校是一間小屋，那老師的關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗，是它讓學(xué)校充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣；如果學(xué)校是一艘船，那么老師的關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞盞明燈，是它讓學(xué)生迷惘中識別方向，沉痛時(shí)充滿(mǎn)奮進(jìn)的力量。被別人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)別人是一種高尚美好的品德。我們每一個(gè)人都渴望得到別人的關(guān)愛(ài)，而學(xué)生尤其渴求得到老師的關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)是一支充滿(mǎn)溫情的歌，需要用純凈的心靈去傾唱。
關(guān)愛(ài)本是無(wú)心，卻能給人意想不到的驚喜。冰冰是我班與我認識最早的學(xué)生，夏令營(yíng)因為她一手漂亮的字我便記住這個(gè)個(gè)子瘦小、身體羸弱、，卻也聰明活潑、積極上進(jìn)的小女孩。高一剛開(kāi)學(xué)不久，我發(fā)現她開(kāi)始上課提不起勁兒，我開(kāi)始不以為意，但接下來(lái)她似乎越來(lái)越嚴重了，發(fā)展到甚至可以坐著(zhù)挺直身子面朝黑板也能睡著(zhù)的地步。接下的月考成績(jì)慘不忍睹，與她是個(gè)免費生完全不相稱(chēng)。這時(shí)候我感覺(jué)問(wèn)題嚴重了，但并沒(méi)有馬上批評她。晚上查寢室時(shí)，在她寢室坐下來(lái)閑聊。閑聊之后，詢(xún)問(wèn)起她的作息安排，她說(shuō)十一點(diǎn)多就回睡，但是睡不著(zhù)，有半個(gè)多月，每天都是兩三點(diǎn)才睡著(zhù)。這時(shí)候我找到她上課打瞌睡的原因了，失眠是痛苦的`事情。我想她是否是有什么壓力，她說(shuō)不是，是因為剛來(lái)這里，很不適應，原來(lái)都是一個(gè)人睡覺(jué)，現在三個(gè)人睡，非常不習慣，一直到了兩三點(diǎn)才睡著(zhù)，都成習慣了。我想她已經(jīng)是神經(jīng)衰弱了，該看看中醫用中藥調理，以幫助她盡快擺脫失眠的困擾。第二天。我帶冰冰到市中醫院找了專(zhuān)家門(mén)診，開(kāi)了三個(gè)療程的藥。冰冰吃藥后感覺(jué)好多了，慢慢恢復了好的精神狀態(tài)，學(xué)習也開(kāi)始回升。高二分文理科，她選擇了文科，仍然在我班上，學(xué)習很努力，有什么問(wèn)題總也拿來(lái)和一起我商量解決，因而我幾乎沒(méi)有找過(guò)她談過(guò)話(huà)，但她的情況我始終清清楚楚。進(jìn)入高三后她的家人來(lái)帶她，她的狀態(tài)又有了改善，更加穩定了。又一次，我和冰冰談話(huà)時(shí)，冰冰問(wèn)我知不知道她為什么選擇文科，我隨口說(shuō)出是因為你自己喜歡，而冰冰的答案著(zhù)實(shí)讓我驚訝萬(wàn)分，她說(shuō)是因為我，因為那次我帶她去看醫生，讓她認定這個(gè)老師是個(gè)好老師，她說(shuō)跟著(zhù)關(guān)愛(ài)自己的老師讀書(shū)有一種非常的安全感，她認為自己這樣可以學(xué)得更好；其實(shí)她本來(lái)是想學(xué)理科的，家人也希望她學(xué)理。為此，我心里倍感驚喜，也期待著(zhù)高考她能再一次帶來(lái)驚喜。關(guān)愛(ài)是一首節奏鮮明的曲，需要用科學(xué)的智慧去奏響。
關(guān)愛(ài)的智慧，不僅講究婉轉的九曲回腸，也追求坦率的一針見(jiàn)血。我班的平平，學(xué)習很不錯，名列前茅，但傲慢無(wú)比，同學(xué)問(wèn)她問(wèn)題，她有一個(gè)口頭禪，這么容易的你都不會(huì )做��！因為這句話(huà)，傷了好多同學(xué)的自尊，她的人際關(guān)系也變得很是糟糕，加之她總是揚言班級第一非她莫屬，瞧不起其他與她實(shí)力相當的同學(xué)，這樣，她幾乎在班上是沒(méi)有朋友了。剛開(kāi)始，我在班級表?yè)P過(guò)她學(xué)習充滿(mǎn)熱情；但緊接著(zhù)發(fā)現她得到表?yè)P后就更加狂妄，有時(shí)甚至對老師的見(jiàn)解也不屑一顧。我知道她這樣的狀態(tài)肯定是不可能給老師和學(xué)校帶來(lái)希望的。于是多次找她私下談天，提醒她學(xué)會(huì )讀書(shū)重要，學(xué)會(huì )做人也一樣重要，告訴她做人的道理，要尊重他人，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。誰(shuí)知她談起做人，竟然一套一套，似乎完全是個(gè)通曉人生真諦的大哲人，滔滔不絕地給我上了一堂人生哲理課。我當時(shí)真無(wú)語(yǔ)，但又一時(shí)想不到教育她的方法。正巧這時(shí)候，我的博客上有上十條留言，都是班級學(xué)生寫(xiě)的，留言里有婉轉說(shuō)及班級有同學(xué)不知道天高地厚，傷害同學(xué)自尊的；也有直言平平傲慢無(wú)禮，目無(wú)尊長(cháng)，破壞班級團結。我當時(shí)把我的博客連帶其中說(shuō)話(huà)相對中肯客觀(guān)的留言打印出來(lái)，找了個(gè)時(shí)間，給了平平看。當平平看完后，似乎有滿(mǎn)肚子的委屈，哭著(zhù)解釋說(shuō)是某些妒忌她的同學(xué)說(shuō)她的壞話(huà)。我說(shuō)，這樣的留言不止一條，說(shuō)明不止一個(gè)學(xué)生這樣認為你，作為老師我有時(shí)也覺(jué)得的你很自我，會(huì )對老師不屑，對老師也不夠尊重；而哪怕就是某些學(xué)生就是要攻擊你，你有沒(méi)有想過(guò)人家為什么為什么只攻擊你呢？她默默無(wú)語(yǔ)了，我接著(zhù)說(shuō)道，其實(shí)或許你的本意并不是要傷害其他同學(xué)，你本也不想冒犯老師；但是你的言語(yǔ)舉止確實(shí)已經(jīng)傷害到了同學(xué)也影響了老師，一個(gè)人心里如果只有她自己，那么在乎她的人也只有她自己了；一個(gè)人如果沒(méi)人在乎，那么就是考到第一也是人生的失��；況且我認為真正的高手是平易近人謙虛嚴謹的，不是目空一切惟我獨尊的。聽(tīng)完這席話(huà)，她的頭深深的低了下去。我最后說(shuō)到：其實(shí)我曾經(jīng)跟你也一樣，沒(méi)什么，這樣的錯誤也不是什么罪不可赦的，年輕人都會(huì )犯的，只是我們一定要盡力去改正，給時(shí)間自己，相信自己一定可以做好的。之后，各科老師也在不同時(shí)間也與她交流對她教育。慢慢地，她收斂了好多，而幾次的考試她的成績(jì)低迷也讓平平更加清楚自己不可能是不可戰勝無(wú)可匹敵。她開(kāi)始變得對同學(xué)友好了，也開(kāi)始學(xué)習同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，聽(tīng)從老師的意見(jiàn)。時(shí)間慢慢過(guò)去，她的調整也越來(lái)越好，學(xué)習成績(jì)也逐漸趨于穩定。關(guān)愛(ài)的智慧很多，有春風(fēng)細雨的感化，有電閃雷鳴的震醒；有恬美如蜜的贊美，有高瞻遠矚的鞭策；有親如朋友的勉勵，有尊似父親的嚴厲------關(guān)愛(ài)是歌，關(guān)愛(ài)是曲，這關(guān)愛(ài)的歌曲要動(dòng)情得唱，還要智慧地唱，要用要理性駕馭著(zhù)感性富于藝術(shù)地去唱，這樣才能唱得響亮，這樣才能讓學(xué)生真正感覺(jué)到他自己的偉大頑強！
教師交流座談會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
很榮幸作為青年教師代表發(fā)言，在這里和大家互相交流。同時(shí)感謝學(xué)院領(lǐng)導對青年教師的關(guān)心和重視。
我自20xx年12月進(jìn)入學(xué)院至今近兩年時(shí)間，在學(xué)院和系部領(lǐng)導地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績(jì)，工作能力有了一定提高。同時(shí)，在這近兩年時(shí)間里，我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化。
學(xué)院為我們青年教師搭建了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺，為提高青年教師的工作能力，制定了一系列的政策，但我個(gè)人認為其中還有不足：
青年教師表達個(gè)人意見(jiàn)和想法的渠道相對較少。
通過(guò)在學(xué)院工作的這段時(shí)間，通過(guò)與身邊的青年教師交流過(guò)程中，發(fā)現許多同事對學(xué)院的發(fā)展都有許多很好的建設性的建議，但是表達的渠道較少，不能將這些建議轉化成對學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑。
青年教師培養上不能夠因人而異，發(fā)揮個(gè)人長(cháng)處
我看到各位同事，都十分有才，在不同方面具有不同的特長(cháng)，但是學(xué)院現有制度和政策下，不能夠充分發(fā)揮其個(gè)人能力和特長(cháng)，有點(diǎn)一鍋端感覺(jué)，使個(gè)人的能力不能淋漓盡致發(fā)揮，對學(xué)院的發(fā)展的促進(jìn)打了折扣。
青年教師培養的力度應該進(jìn)一步加大，在職稱(chēng)評定、教學(xué)科研能力提高等方面的培養上應該繼續加大力度，提供更多的指導和支持。
一個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境固然重要，但仍需要個(gè)人的努力，因此我個(gè)人認為青年教師必須要加強以下幾個(gè)方面的：具有高度的責任感和使命感，要有擔當
作為大學(xué)教師，教書(shū)育人的使命需要我們親身去踐行，要努力提高個(gè)人的工作能力，不能得過(guò)且過(guò)，抱著(zhù)一種“混”的思想，需要我們恪守教師職業(yè)操守，強化自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力成為一名合格的人們教師。
我們青年教師除了擁有年輕的資本、靈活的頭腦和創(chuàng )新的意識外，還必須要在工作中有擔當，學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的平臺，那么我們既要做好個(gè)人發(fā)展，同時(shí)更要為學(xué)院的發(fā)展貢獻一份力量，不能遇事就躲，我們每一位青年教師以強烈的使命感和責任感勇于擔當，“先學(xué)院之憂(yōu)而憂(yōu)，后學(xué)院之樂(lè )而樂(lè )”，當我們每一位青年教師以執著(zhù)追求的`精神成為各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的行家里手，當我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)舞臺上盡情揮灑我們的青春活力，我們終將見(jiàn)證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大繁榮、大發(fā)展。與此同時(shí)，我們也會(huì )看到我們自己美好的未來(lái)。要有團隊精神
每位老師要對學(xué)院、對集體充滿(mǎn)感激之情。能夠進(jìn)入教師隊伍，都有自己的優(yōu)勢和長(cháng)處。我們在一起工作，這是個(gè)緣份，有些東西不要太計較。既然走到一起來(lái)，就一定要反反復復強調是個(gè)整體、是個(gè)團隊，我們就一定要維護整體形象、一定要發(fā)揚團隊精神，千萬(wàn)不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團結一致，合作共事，做到補臺不拆臺，主動(dòng)不被動(dòng)，成事不誤事，該承擔責任時(shí)挺身上前，該出力流汗時(shí)身先士卒，該協(xié)調溝通時(shí)提前介入。所以，懂得維護集體的利益，維護同事的利益，也是一種奉獻。
成長(cháng)需要自律，要時(shí)刻約束自己的行為。青年教師社會(huì )歷練不夠，所以要時(shí)刻崩緊一根弦。對自己要嚴格不要放松。師德修養上要自律，筑牢思想道德防線(xiàn)，記住自己是一名光榮的人民教師，所作所為關(guān)乎自己的師表形象；生活上要自律，培養健康的
教師交流座談會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好!我是葡萄酒工程技術(shù)系輔導員王紀睿，非常榮幸學(xué)院能給我這次與大家學(xué)習交流的機會(huì )，今天就和大家簡(jiǎn)單的交流一下我的經(jīng)驗和感受。
首先簡(jiǎn)單介紹一下我的工作情況。
作為系部專(zhuān)職輔導員，我主要負責所帶班級的日常管理、學(xué)生思想教育、教育教學(xué)輔助工作，同時(shí)結合自身專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，負責管理系部學(xué)生會(huì )、團委、學(xué)生社團工作。
20xx年入校以來(lái)，我接任XX級高職中職3個(gè)班輔導員，管理學(xué)生67人。20xx年我擔任20xx級中職、高職四個(gè)班輔導員，學(xué)生人數共計XX人。20xx年上半年由于系部人事調整，我又同時(shí)接任了12級高職2個(gè)班的輔導員，共計56人。目前我負責20xx級高職3個(gè)班，共計96人。所帶班級已畢業(yè)學(xué)生65人。
學(xué)生會(huì )方面，我共指導并管理了3屆學(xué)生會(huì )，組織開(kāi)展了系部文體活動(dòng)30余次。
20xx年下半年我擔任公共學(xué)科部美育課程教師，至本學(xué)期共累計授課320個(gè)學(xué)時(shí)。并利用課余時(shí)間組建院合唱隊，培養了聲樂(lè )興趣學(xué)生數20余名。
談到入校的感受，應該說(shuō)是越來(lái)越好的。剛進(jìn)校時(shí)不熟悉工作，通過(guò)不斷磨礪，現在面對工作時(shí)就顯得從容了許多，對新老生的心理特點(diǎn)也有所了解了。曾經(jīng)承受過(guò)管理230人的巨大壓力，也在輔導員AB崗時(shí)創(chuàng )過(guò)一個(gè)月23天在校的記錄，但是隨著(zhù)學(xué)院制度的不斷完善，學(xué)院硬件設施的建設，讓我們學(xué)生管理工作者感受到越來(lái)越多的關(guān)懷，工作效率、成效明顯提高，學(xué)生的人身財產(chǎn)安全也更好的得到了保障。學(xué)院近年不斷組織輔導員隊伍外出培訓、學(xué)習、參加比賽，放寬了眼界，開(kāi)展學(xué)生工作的業(yè)務(wù)能力也明顯增強了。
由于我工作的主要職責是學(xué)生管理，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面還處于熟悉階段，我就分享一下我的學(xué)生工作中的困難和經(jīng)驗，順便提一些我的建議。如有不足請批評指正。
一、關(guān)于學(xué)生管理與課堂相結合建議
20xx年開(kāi)始我兼職帶課，教學(xué)班級正好是我當時(shí)所帶的20xx級中職葡萄種植與釀造班。通過(guò)一學(xué)期課堂教學(xué)，我充分了解了大部分學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，比如哪些學(xué)生學(xué)習能力比較強、哪些學(xué)生學(xué)習興趣差缺乏目標、哪些學(xué)生有壞習慣。通過(guò)對這些情況的掌握，我在學(xué)生管理時(shí)明顯有了更好的.目標和思路，跟學(xué)生談心時(shí)也更容易起到好的教育作用。我的體會(huì )是參與所帶班級的課堂教學(xué)，非常有利于掌握學(xué)生心理活動(dòng)和平時(shí)表現。對管理學(xué)生有著(zhù)非常積極的作用。
因此我建議，學(xué)院應該盡可能的安排班主任或輔導員參與所帶班級的課堂教學(xué)，班主任也可以通過(guò)課堂教學(xué)的過(guò)程加強對學(xué)生的管理。這對提高學(xué)生管理能力，培養學(xué)生學(xué)習習慣都有極大的幫助。
二、關(guān)于加強各系部黨組織建設
參與學(xué)生工作以來(lái)，我一直負責系部的學(xué)生會(huì )、黨團建設的相關(guān)工作。雖然學(xué)院有下發(fā)過(guò)關(guān)于培養發(fā)展學(xué)生黨員，開(kāi)展思政教育的有關(guān)文件，但是在實(shí)際操作過(guò)程中，由于基層黨組織建設不完善，對如何開(kāi)展黨團建設、還有如何開(kāi)展學(xué)生黨員思想教育時(shí)，比較迷茫。
三、關(guān)于提高輔導員思政教育能力的建議
由于學(xué)院的條件限制，有大部分輔導員不是思政專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，又沒(méi)有接受過(guò)思政方面的專(zhuān)業(yè)教育，理論與實(shí)踐的能力都相對不足，在后續的輔導員方向職稱(chēng)評定中有一定的困難。這既影響到青年教師的自身發(fā)展，也影響著(zhù)學(xué)院輔導員隊伍建設水平。
因此我希望，學(xué)院一方面能夠在基層黨組織建設，比如開(kāi)展主題教育，給些材料學(xué)習，給一些指導意見(jiàn)，慢慢培養系黨支部和輔導員在這方面工作的能力。一方面希望能夠加強對輔導員隊伍的建設，尤其是加強在思政領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識補充，提高專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)輔導員隊伍健康發(fā)展。
四、關(guān)于加強學(xué)生文化活動(dòng)的建議
我認為，很多學(xué)生雖然學(xué)習興趣不高，但是總會(huì )有興趣愛(ài)好。通過(guò)開(kāi)展文體活動(dòng)，可以提高學(xué)生的興趣，還能培養學(xué)習知識以外的能力。畢業(yè)生中，有很多學(xué)生正是因為這種知識之外的能力，獲得了用人單位的青睞，這也是職業(yè)院校人才培養的重要組成部分
在我的輔導員工作中，學(xué)生的文化活動(dòng)一直是我在工作中的一個(gè)重點(diǎn)，也一直在盡力去做。學(xué)生活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的向心力、認同感、集體意識等等，都是課堂教學(xué)無(wú)法給予的。每次辦了一期好活動(dòng)后，看到系里的學(xué)生精神面貌都好了很多。也有可能是我的心里作用但是由于硬件設施和經(jīng)費的問(wèn)題，很多好的活動(dòng)沒(méi)能夠達成預期的效果。
所以我建議學(xué)院對開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)能夠提高重視，給予多方面支持，讓學(xué)院的學(xué)生活動(dòng)越搞越好。
以上就是我的建議，希望通過(guò)我們青年教師隊伍的不斷努力，能夠更好的促進(jìn)學(xué)院的和諧發(fā)展，感謝大家。
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