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優(yōu)秀老師發(fā)言稿

時(shí)間:2022-12-27 18:41:55 教師演講稿 我要投稿
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優(yōu)秀老師發(fā)言稿15篇

  在現在的社會(huì )生活中,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編精心整理的優(yōu)秀老師發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀老師發(fā)言稿15篇

優(yōu)秀老師發(fā)言稿1

  各位家長(cháng),大家下午好。感謝大家在百忙中參加今天的家長(cháng)會(huì ),這個(gè)學(xué)期是高一第二學(xué)期了,經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合,很多孩子已很好地適合高中高節奏的生活了,但處于這個(gè)年齡階段的高中生,許多思想跟我們是不同的,下面我們一起探討下如何教育孩子問(wèn)題。

  毋庸諱言,現在的高中生家長(cháng)大部分是獨生子女的家長(cháng),可以說(shuō)在教育孩子方面沒(méi)什么經(jīng)驗,平時(shí)既要面對自己繁忙的工作和生活,又要面對孩子成長(cháng)中的各種煩惱和困惑。既然身為家長(cháng),就一定要負起責任,積極接受和面對孩子成長(cháng)中的各種問(wèn)題,學(xué)會(huì )觀(guān)察和欣賞自己的孩子,樂(lè )于和孩子共成長(cháng),只有這樣,才能幫孩子順利度過(guò)人生的“青春期”、“危險期”,以積極、健康、陽(yáng)光的心態(tài)面對緊張的高中生活,為孩子成功的人生打下一個(gè)堅實(shí)的基矗

  第一、對孩子的學(xué)習要客觀(guān)定位,定一個(gè)跳一跳能夠得著(zhù)的目標

  既不能因為孩子基礎差、起點(diǎn)低而灰心、放棄、不聞不問(wèn),也不能期望值過(guò)高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習,但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。

  第二、不要總用放大鏡看孩子的缺點(diǎn)

  別人的孩子好賴(lài)無(wú)所謂,一見(jiàn)到自己的孩子就求全責備、批評、嘮叨,不看孩子長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn),總渴望自己的孩子十全十美,最終使教育的結果適得其反,孩子越來(lái)越逆反,越來(lái)越自卑、退縮。這樣的家長(cháng)首先要提高自己的心性,努力用放大鏡去發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,增強孩子的自信心,同時(shí)敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美。

  第三、給孩子成長(cháng)的空間,不要因孩子獨立而“失落”

  隨著(zhù)孩子的長(cháng)大以及成人感的增強,孩子從心理上獨立的意識越來(lái)越強烈,這相當于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現象,千萬(wàn)不能不知所措,或陷入與孩子對立之中,將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清,那樣只能使問(wèn)題更加復雜化甚至嚴重化。問(wèn)題的焦點(diǎn)在于:孩子對自己發(fā)展的認識超前(認為自己什么都懂了);父母對孩子發(fā)展認識滯后(只注重孩子半成熟的一面,忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實(shí))。父母應該正視孩子的現實(shí)是:到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對象,子女也已不再依從于父母,而成為獨立的自我了。父母不應該為失去自己的權威而失落,而應該給孩子成長(cháng)的空間,尊重他們所需要的隱私權,遇事多同他們商量,同時(shí)學(xué)會(huì )傾聽(tīng),以良好的溝通和朋友關(guān)系對他們進(jìn)行幫助和引導。

  第四、調整心態(tài),把握時(shí)機,耐心觀(guān)察和引導孩子

  家長(cháng)往往因為工作忙、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中、學(xué)習上遇到困難,想找家長(cháng)幫忙、傾訴時(shí),許多家長(cháng)不是把握時(shí)機,以平和的心態(tài)與孩子交流,而是不耐煩,甚至埋怨孩子事多,給大人添麻煩、不懂事等,從而錯過(guò)了傾聽(tīng)孩子心聲、引導幫助孩子成長(cháng)的時(shí)機。日久天長(cháng),孩子的問(wèn)題越積越多,與家長(cháng)的隔膜越來(lái)越深,學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差,最后導致家庭教育失敗。高中生父母要積極調整心態(tài),走出誤區,善于體察孩子的情緒狀態(tài),體察他們的困境,不要“硬碰硬”,不耐煩,要善于因勢利導,與他們共度難關(guān)。

  第五、充分利用各種時(shí)機,創(chuàng )造和孩子溝通的機會(huì )

  有些家長(cháng)可能認為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習,自己又很忙,根本沒(méi)有時(shí)間和孩子溝通。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問(wèn)題,只要端正了心態(tài),一切問(wèn)題就應刃而解。比如孩子放假的時(shí)候,犧牲點(diǎn)兒工作、應酬的時(shí)間,和孩子共同度過(guò),拉近距離,增進(jìn)了解;平時(shí)多搜集一些有益的報紙、刊物,有選擇地剪貼,提供給孩子,這是無(wú)聲的關(guān)懷,含蓄的引導;對于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),和孩子的書(shū)面溝通有時(shí)比語(yǔ)言溝通可能更容易、更有效。

  第六、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。

  及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況,每學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(cháng)的教育取得一致,形成一股合力。

  第七、做孩子心目中理想的家長(cháng)。

  每一位家長(cháng)都想找到孩子心目中的一位理想家長(cháng)的答案,我們可以從孩子們對家長(cháng)的期望信息反饋中去尋找和思考。我這里為大家提供了一分資料:廣東省家教研究會(huì )曾對初一至高二的872名學(xué)生進(jìn)行對家長(cháng)的角色期望的調查,統計結果表明:“你最喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列是:①心地善良,性格溫柔;②勤勞樸素,會(huì )做家務(wù);③關(guān)心子女思想學(xué)習;④教育子女講究方法;⑤言行一致,說(shuō)到做到;⑤知識豐富,好學(xué)上進(jìn)。相反,“你最不喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列為:①不關(guān)心子女的思想學(xué)習;②說(shuō)話(huà)羅嗦,不相信子女;③脾氣暴躁,打罵子女;④對子女溺愛(ài)遷就;③知識淺薄,不求上進(jìn);⑤只知柴米油鹽,不關(guān)心國家大事。以上資料可以看出,在最喜歡的母親的品質(zhì)中,中學(xué)生的要求是全面的,反映了對母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中,把“不關(guān)心子女思想學(xué)習”列為首位,反映了當前母親在子女教育中常見(jiàn)的突出缺陷。

  謝謝大家!

優(yōu)秀老師發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  上午好!很榮幸代表班主任們在這里和大家交流。

  清風(fēng)留不住白云,白云卻帶走了歲月。送走了接連不斷的臺風(fēng)里看海的日子,告別了炎炎烈日里涼爽的空調房,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,開(kāi)始了新的征程。

  同學(xué)們!青春須早為,豈能長(cháng)少年!

  在這新學(xué)期里,我用三句話(huà)和大家共勉:

  一是"有志者,事竟成"。"志"是我們行動(dòng)的方向,是我們前行的目標和動(dòng)力,是信念,是理想。學(xué)校有"普濟"的大志,取得了一年勝似一年的輝煌。同樣,一個(gè)人只有有了信念的支撐,理想的鼓勵,才能夠有拼搏的動(dòng)力,堅持的毅力和成功的實(shí)力。同學(xué)們要把握住青春這一人生的黃金時(shí)期,以只爭朝夕的緊迫感,勤奮學(xué)習,不能整天做著(zhù)虛擬的"王者",享受著(zhù)虛無(wú)的"榮耀"。

  二是"千里之行,始于足下"。同學(xué)們,邁開(kāi)步子很重要。面對今天讀書(shū)學(xué)習的單調或辛苦,你選擇了不作為,在未來(lái)的工作和生活中,還會(huì )有多少冷眼、孤獨、拒絕?你會(huì )有所作為嗎?青春是出發(fā)點(diǎn),預見(jiàn)不了未來(lái),但是,走在前面的吃苦,走在后面的吃土,世間無(wú)論哪條路,大多還是這個(gè)譜。過(guò)去已去,未來(lái)已來(lái)!當人生步入新的階段之時(shí),請勇敢而且堅定的邁出你的第一步,為人生的新篇章寫(xiě)下一個(gè)漂亮的開(kāi)頭吧!

  三是"寧靜致遠,學(xué)貴有恒"。外物紛擾、誘惑雖多,專(zhuān)注還在于心靜,假如心散志衰,無(wú)需外界干擾,自己都難沉住氣,何況專(zhuān)注求學(xué)?同學(xué)們,請不要做總將視線(xiàn)著(zhù)落在手機屏幕上的低頭族!小猿搜題搜不出人生答案;作業(yè)幫幫不了你明辨是非;"百度一下"創(chuàng )造不了未來(lái)。未來(lái)來(lái)自于你每一天堅實(shí)的努力,"貴有恒,何必三更起五更眠;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒",拒絕誘惑,寧靜方能致遠;選擇堅持,有恒才是王道。

  今天,也是個(gè)特殊的日子,第34個(gè)教師節,借此機會(huì ),我僅代表班主任們祝全校教職員工節日快樂(lè )!

  作為一名普通的班主任,我覺(jué)得:選擇做班主任,就選擇了奉獻。泰戈爾說(shuō):"花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我做葉的事業(yè)吧,因為,葉總是謙虛的垂著(zhù)它的綠蔭"。在這里,有擔任班主任不久,智慧魅力兼具的新班主任,隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲;有長(cháng)期擔任班主任工作的老班主任,一支粉筆染雙鬢,三尺講臺度春秋,奉獻已經(jīng)融入他們忙碌的身影,有了他們忙碌的身影,劉國鈞中學(xué)的教育事業(yè)才能育繁花結碩果。

  選擇做班主任,就選擇了幸福。班主任工作瑣碎,辛苦,但也是幸福的。幸福來(lái)自于不論何時(shí),學(xué)生們總是處于人生最美好的時(shí)光,青春活力似有返老還童的神奇;幸福來(lái)自于每次談心后,學(xué)生眼神流露出來(lái)的信任和尊敬,真誠和理解總有凝聚人心的引力;幸福來(lái)自于高考結束后,擁抱、道別時(shí)濕潤的雙眼,沉甸甸的錄取通知書(shū)是對努力奮斗的最好褒獎;幸福來(lái)自于畢業(yè)后,與學(xué)生偶遇時(shí)的一聲"老班好",總有喚起美好回憶的魔力。

  老師們、同學(xué)們,四星創(chuàng )建,我們是見(jiàn)證者,參與者;高考輝煌,我們是加油者,向往者,F在,江蘇省四星級高中,劉國鈞中學(xué)新的一頁(yè)已經(jīng)翻開(kāi),讓我們攜手努力,共同創(chuàng )造出更加輝煌的成績(jì),為青春留一段無(wú)悔的記憶,為劉國鈞中學(xué)的史冊描畫(huà)上濃墨重彩的一筆,謝謝大家。

優(yōu)秀老師發(fā)言稿3

各位家長(cháng):

下午好!

  首先,對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作支持。我想孩子們會(huì )更感謝您,為什么這么說(shuō)呢?我想孩子們不會(huì )關(guān)心家長(cháng)會(huì )到底是什么內容,但只要自己的父母在其中,這就是給孩子的精神鼓勵。

  父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用,老師是孩子成長(cháng)的引路人,對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì )溶為一體,才能更好的培養孩子,全面發(fā)展,成為有用之才。作為老師,我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習,又要在思想上引導孩子,既要在行為上輔導孩子,又要在學(xué)習上幫助孩子,我們愿意用愛(ài)心、責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。我們同時(shí)也殷切的盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,孩子的教育是老師和家長(cháng)不可推卸的責任,而有些家長(cháng)卻認為有老師的教育就行了,老師說(shuō)的話(huà)比自己說(shuō)的話(huà)管用,這是一種極其錯誤的認識。作為父母,不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖,而不關(guān)心學(xué)生的心理成長(cháng)。教育關(guān)系孩子的一生,一旦錯失機會(huì ),就難以彌補回來(lái)了。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,以便老師能夠有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下,一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。

  為此,我代表全校教師向各位家長(cháng)提出一下幾點(diǎn)建議:

  一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通,準確把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài);關(guān)注學(xué)科平衡,督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高,促使學(xué)生均衡發(fā)展。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,我們要互相配合,把不良的發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。

  二、為孩子創(chuàng )設安靜的學(xué)習環(huán)境。孩子學(xué)習時(shí),不要在他們身邊大聲講話(huà)、爭論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件,購買(mǎi)必要的學(xué)習用品和復習資料,但不必配置不需要的生活消費品,MP3、MP4、手機等已嚴重影響了學(xué)生休息,轉移了學(xué)生的注意力,期待你的果斷處理。

  三、重視自身的行為和修養,樹(shù)立威信,為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性,創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛,和孩子建立良好的朋友關(guān)系,多傾聽(tīng)他們內心的想法,做好疏導思想方面的工作,幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)情緒。

  四、幫助孩子養成良好的作息習慣,督促他們早睡早起,有規律的進(jìn)行娛樂(lè )和學(xué)習。指導孩子進(jìn)行適當的體力勞動(dòng),使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。

  五、做好孩子的作業(yè)輔導工作,要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習。很多孩子的學(xué)習習慣不太好,沒(méi)有自律能力,特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習。雖然老師每次都會(huì )檢查,但畢竟一個(gè)人要詳細的檢查全班的學(xué)生,有時(shí)會(huì )力不從心。就是查出來(lái)沒(méi)有做,讓學(xué)生補做,又會(huì )影響當天的功課,所以這就需要家長(cháng)的督促和檢查。讓學(xué)生養成當日事當日畢的好習慣。這一點(diǎn)尤為重要,請各位家長(cháng)切記。

  六、正確的評價(jià)孩子的得失。一般來(lái)說(shuō),不少家長(cháng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多,而自己的孩子缺點(diǎn)多,這是因為對自己的孩子很了解,期望較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以,作為父母應理性的對待子女,多些平和,少些苛刻,以平常心對待孩子的成長(cháng),注意呵護孩子的自信心,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練,在激勵中成長(cháng)。

  七、抓好子女的安全教育。尤其是校外住宿生和走讀生,除了要確保安全,更要請家長(cháng)提醒學(xué)生遵守紀律和作息時(shí)間。當學(xué)生未按時(shí)回家時(shí),應及時(shí)和學(xué)校取得聯(lián)系,以防安全事故的發(fā)生。當遇到災害性天氣時(shí),應按時(shí)接送孩子。督促孩子搞好個(gè)人衛生,定期為孩子清洗床單被罩。(特別是住宿生)以上幾點(diǎn)尤為重要,請各位家長(cháng)切記。

  有人說(shuō):“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長(cháng),成為社會(huì )有用之才,那就是我們的追求。在我們的教學(xué)中,我們會(huì )平等地對待每一個(gè)學(xué)生,不讓他受到冷落和歧視;經(jīng)常與學(xué)生交流,讓他們能和老師平等對話(huà);教育學(xué)生如何做人,讓他們理解生活的意義;培養學(xué)生獨立自主的能力,幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);讓學(xué)生在校園生活幸福、健康,學(xué)習輕松、愉快。所以,我們請每一位家長(cháng)放心,我們絕不會(huì )放棄每一位學(xué)生,在教他們學(xué)習知識同時(shí),我們也教育他們如何做人,關(guān)愛(ài)他們成長(cháng)。相信通過(guò)我們師生以及各位家長(cháng)的共同努力,一定能夠為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)更加和諧的學(xué)習和生活氛圍,促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。

  我的演講完畢,謝謝大家!

優(yōu)秀老師發(fā)言稿4

校領(lǐng)導,老師們,家長(cháng)同志們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我們高三年級的同學(xué)們,今天我們這么多人,有領(lǐng)導、老師、家長(cháng),還有我們高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們在這里為你們舉行隆重的成人禮。我和你們一樣感到非常的榮幸與驕傲,讓我們的熱烈以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。

  十八歲是成熟的標志,年滿(mǎn)十八歲就能夠享有中華人民共和國公民的一切莊嚴而又神圣的權利。

  十八歲不僅意味著(zhù)我們真的長(cháng)大了,也意味著(zhù)我們能夠獨立了,更意味著(zhù)我們的肩膀應該扛起我們該扛的責任。

  作為你們的老師,我向你們提出三點(diǎn)要求:

  1. 要有報國心。祖國是我們的母親,要永遠愛(ài)我們的祖國,努力建設和管理好我們的國家。

  2. 要有感恩心。我珍惜生命,珍愛(ài)生活,心中永遠不忘父母,當然,也希望你們不要忘記了你們喜歡和崇拜的老師,或是你不太喜歡的老師。

  3. 要有進(jìn)取心。要立志做一個(gè)有所作為的人,在困難面前永不服輸,志存高遠,腳踏實(shí)地,敢想敢拼,嚴格自律。

  最后祝你們在人生的第一場(chǎng)戰斗高考中都取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)!也祝高一、高二的同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,身心健康,后來(lái)居上。

  謝謝大家!

優(yōu)秀老師發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  大家好!

  我是一年級(2)班的班主任兼語(yǔ)文教師,我姓王。首先感謝在座各位家長(cháng)朋友能來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì ),我也衷心的希望今后的每一次的家長(cháng)會(huì )都能得到你們的支持。

  父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用,老師是孩子成長(cháng)的引路人,對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì )溶為一體,才能更好的培養孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話(huà)題…… 我作為一年(2)班的班主任,為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在這小學(xué)生活里,我將用我的愛(ài)心、責任心,悉心的呵護您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。

  第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:

  1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

  目前我們實(shí)行的是:早晨上課的時(shí)間是8點(diǎn),中午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)30分。下午上課的時(shí)間是1:40分,下午的放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30分。在這兒我要提醒幾點(diǎn):

  (1)請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬(wàn)不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口,讓孩子自己走到教室,鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長(cháng)不放心,經(jīng)常跟到學(xué)校,希望家長(cháng)能配合我們,把孩子放心的交給我們,不要隨意進(jìn)出學(xué)校。請各位家長(cháng)按時(shí)送孩子,不要遲到,也不要過(guò)早到校,早晨在7:30分以后,下午在1:10分之后到校。過(guò)早到校,學(xué)校大門(mén)未開(kāi),一方面耽誤您的時(shí)間,另一方面如果您把孩子單獨留在門(mén)口非常不安全。

  (2)接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì )等得不耐煩,浪費您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲,孩子等急了,萬(wàn)一出意外了就不好了。所以家長(cháng)提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

  (3)接孩子的家長(cháng)請在學(xué)校大門(mén)口接孩子,不要隨意進(jìn)出校門(mén)。

  (4)一年級的孩子由于年齡小,加之來(lái)到的又是一個(gè)陌生的環(huán)境,學(xué)校門(mén)口的路窄而且車(chē)輛多,所以家長(cháng)們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué),以免發(fā)生意外情況。

  2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

  (1)您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,規定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范,寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文,對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。曾經(jīng)有些家長(cháng)對我訴苦,為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意,沒(méi)讓孩子養成好習慣,到后來(lái)再管就非常困難,家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了!傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,希望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始,讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

  (2)你要控制好孩子休息的時(shí)間。天天上課有些孩子發(fā)困。所以家長(cháng)要讓孩子早睡早起,能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡,。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。

  第二方面是關(guān)于學(xué)習的準備

  1、學(xué)習用品:

  (1)每本書(shū)都要包上書(shū)皮,昨天檢查了孩子們的書(shū)皮,家長(cháng)們都做得很好,但少數家長(cháng)沒(méi)有將所有書(shū)都包上書(shū)皮,希望家長(cháng)們下次能注意,包括我們即將發(fā)的練習冊之類(lèi)的作業(yè),也請您教他保護好。

  (2)作業(yè)本的準備,請家長(cháng)要準備拼音本、田字格本、田字格帶拼音本即四線(xiàn)方格本、數學(xué)本。

  (3)文具的準備。文具盒,盡量準備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過(guò)多,也不要過(guò)少,4-5支削好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名,以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好,不要讓孩子帶小刀到學(xué)校,同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧,以免發(fā)生意外。班級中有極個(gè)別孩子的文具盒過(guò)小,請家長(cháng)重新?lián)Q一個(gè)。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒(méi)有帶齊、遺失,昨天下午就有個(gè)孩子忘帶文具盒,丟了鉛筆。

  (4)為孩子準備一本記作業(yè)本,每天查看孩子記作業(yè)本上的內容,并按本上的內容做好第二天的準備。

  (5)每天晚上(參照學(xué)校的課程表)幫助孩子準備好第二天的課程用書(shū),帶好一切學(xué)習用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(cháng)幫助孩子完成,但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。

  2、生活用品

  每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛生紙,天熱可以帶一瓶水,水是的飲料不要用其他飲料代替水,一是影響孩子的身體健康,二是讓孩子養成不好的習慣。在學(xué)校學(xué)習期間,不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校,昨天還看到有孩子帶東西吃。也盡量讓孩子不帶零花錢(qián),盡量不要在周?chē)〉曩I(mǎi)東西吃,那樣很不衛生。而且還會(huì )讓孩子養成好吃的壞習慣。孩子如果實(shí)在餓,可以提前可以買(mǎi)一些牛奶之類(lèi)的有營(yíng)養的東西放在家里。讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué),如校服,不要穿拖鞋,不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。

  第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習方面

  孩子的學(xué)習成績(jì)是每一位家長(cháng)都關(guān)心的,當然更是我們做老師所關(guān)注的,其實(shí)做老師和家長(cháng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jì),但優(yōu)異成績(jì)的取得就需要孩子自身、家長(cháng)和老師的共同努力,所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習成績(jì)的幾點(diǎn)做法:

  1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué),他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備,所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù),尤其是在寫(xiě)字上,孩子的握筆姿勢,書(shū)寫(xiě)姿勢,身子、眼睛的姿勢,他們在沒(méi)有人在一旁提醒一定不會(huì )按照課堂上規范的姿勢(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)能陪在身邊。

  2、做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標的知識量卻很大,比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè),多數的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預習,把生字認會(huì ),課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì ),有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現代教育培養的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,而是有創(chuàng )新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn),讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě),哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合,嚴格把關(guān),比如幫助孩子做卡片做頭飾,提高孩子的學(xué)習興趣,幫助孩子及時(shí)復習當天的學(xué)習內容,聽(tīng)寫(xiě),口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)!盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分百付出,相信你的孩子一定會(huì )很出色。

  3、放學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請家長(cháng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著(zhù)讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長(cháng)陪在身邊比較好,當小孩表示:"做完功課了!"家長(cháng)應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì )想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(cháng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。

  4、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。

  良好的閱讀習慣可以是學(xué)生終生受益。我認為家長(cháng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間,和孩子一起看書(shū)、看報,這樣有利于習慣的養成。建立一個(gè)書(shū)香家庭,讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,F在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、神話(huà)故事、古詩(shī)、名著(zhù)等(帶拼音的)。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言,還可以擴大她的知識面。所以家長(cháng)應該給孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭。多年教學(xué)經(jīng)驗告訴我,要想語(yǔ)文成績(jì)提高,必須要讓孩子養成良好的閱讀習慣。

  5、寫(xiě)話(huà)訓練

  常年的一線(xiàn)教學(xué),我發(fā)現習作訓練起步越早越好,F在的一年級小學(xué)生也見(jiàn)多識廣,雖然他們認識的漢字還不多,但這并不妨礙他們產(chǎn)生強烈的表達和寫(xiě)作的欲望;而且,一年級的孩子想象力特別豐富,敢想敢寫(xiě),雖然有些字還只能用拼音代替,還稱(chēng)不上習慣意義上的“作文”,但卻充滿(mǎn)了童真童趣,別具韻味。如果能創(chuàng )造條件,讓他們把自己的所見(jiàn)所聞、所思所想用筆試著(zhù)寫(xiě)下來(lái),無(wú)疑是一件有意義的事。低年級小學(xué)生初學(xué)寫(xiě)作,如同剛學(xué)走路的孩子,需要別人引導、扶持。我們現在拼音、漢字都未學(xué)習,那么怎么對孩子進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練呢?通過(guò)昨天的課,我發(fā)現我班的孩子都很會(huì )說(shuō),那么家長(cháng)一方面要引導孩子說(shuō),另一方面引導孩子說(shuō)完整、具體的話(huà),然后輔助他們把話(huà)記錄下來(lái)。如果孩子會(huì )拼音,就讓他們用拼音表達,家長(cháng)幫助糾正就可以了。如果孩子不會(huì )拼音,可以讓孩子說(shuō),家長(cháng)記錄!叭f(wàn)事開(kāi)頭難”,一開(kāi)始家長(cháng)會(huì )非常辛苦,但日積月累,循序漸進(jìn),長(cháng)期堅持一定會(huì )收到好的效果。我們會(huì )把孩子們的精彩語(yǔ)句匯集起來(lái),讓他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是,家長(cháng)在訓練孩子說(shuō)話(huà)時(shí)切不可包辦代替,一定要讓孩子自己說(shuō),你們只起到引導作用。

  6、作業(yè)

  整個(gè)一年級的教學(xué)我們都需要得到家長(cháng)的支持,我們每天布置的作業(yè)請家長(cháng)一定要督促完成,我們的作業(yè)會(huì )很適中,不會(huì )太多,很少一點(diǎn),如果您的孩子完成作業(yè)需要時(shí)間很長(cháng),那說(shuō)明他沒(méi)有全神貫注,那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。(以后將實(shí)行家長(cháng)簽字的形式,它實(shí)際上是一種非常有效的方法,另外我們請家長(cháng)不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結果,而是您配合的過(guò)程。)不僅要檢查書(shū)面作業(yè),口頭作業(yè)也要認真檢查,并寫(xiě)出意見(jiàn)。比如背書(shū),可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫(xiě)作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢正確、書(shū)寫(xiě)要工整,一筆一劃不馬虎,盡量一次寫(xiě)正確、不用橡皮檫。

  三、給家長(cháng)其他方面的一些建議

  1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。

  2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

  老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園,請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

  3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,其實(shí)剛才前面倆點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應該是我,我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題,如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。

  4、座位問(wèn)題

  由于學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與老師之間都不認識,我們的座位先按高矮個(gè)來(lái)排。如果真的有的孩子有特殊情況,我會(huì )妥善處理。等相處一段時(shí)間以后,我會(huì )根據每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)做一下調整。如果有的孩子是近視眼,請家長(cháng)給孩子佩戴眼鏡。希望家長(cháng)不要在座位問(wèn)題上挑剔,我們會(huì )綜合考慮的,并時(shí)常會(huì )調整的。

  5、打掃衛生問(wèn)題

  每天我都會(huì )安排幾個(gè)孩子打掃衛生,希望家長(cháng)能支持,并能在家里適當訓練。打掃衛生的孩子,每天早上要早一些到,有時(shí)下午可能要遲幾分鐘出校門(mén),希望家長(cháng)在接送孩子是注意時(shí)間。

  還有,根據上級安排,家長(cháng)回去后,都要寫(xiě)出家長(cháng)會(huì )學(xué)習體會(huì ),讓學(xué)生帶回學(xué)校,交給老師。

  最后,希望家長(cháng)回家認真思考今天的開(kāi)會(huì )內容,希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長(cháng)的合作!

優(yōu)秀老師發(fā)言稿6

  大家下午好!我是來(lái)自初三年級兩班的數學(xué)老師。受初三年級組和初三數學(xué)備課組的委托,由我代表本組數學(xué)老師在此次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。

  首先,十分感謝各位家長(cháng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級家長(cháng)會(huì )。

  其次,想與各位家長(cháng)朋友一起交流一下與本期數學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。

  第一:教學(xué)內容的安排。

  因本學(xué)期時(shí)間較長(cháng),初三下學(xué)期復習迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重,所以我們初三數學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內容包括本期教材中的一元二次方程、命題與、圖形的相似、銳角三角函數、概率的計算和下期教材中的二次函數、反比例函數以及圓。因此,本期教學(xué)內容十分繁多,任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數及其應用、反比例函數的應用、圓及函數幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。

  第二:家長(cháng)如何了解自己孩子在校的數學(xué)情況。

  你可以和數學(xué)老師打電話(huà),或到學(xué)校找老師了解,也可以通過(guò)仔細觀(guān)察孩子的家庭作業(yè),課堂筆記本和分析考試成績(jì)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認真,錯誤及時(shí)認真更正,課堂筆記記得很細致,并且經(jīng)常研究和復習筆記,這樣的孩子數學(xué)學(xué)習肯定是認真的,考試成績(jì)必定是很好的。反之,說(shuō)明他的學(xué)習是不認真的,成績(jì)也肯定不會(huì )令人滿(mǎn)意。所以家長(cháng)應多仔細觀(guān)察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng )新課堂》,周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測》和報紙練習、筆記本,就能了解孩子學(xué)習情況,也能督促孩子平時(shí)的數學(xué)學(xué)習。

  第三:家長(cháng)如何引導自己孩子正確使用參考書(shū)。

  要學(xué)好數學(xué),必須多做題————這是大多數家長(cháng)的看法。因此,每到開(kāi)學(xué)初,家長(cháng)都會(huì )幫孩子買(mǎi)不少參考書(shū)。殊不知,現在的很忙,基本沒(méi)時(shí)間去瀏覽它們。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學(xué)習用好,將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力,可適當精選參考書(shū)或習題進(jìn)行提高。

  第四:家長(cháng)如何擔負起督導子女學(xué)習數學(xué)的責任。

  有的家長(cháng)抱怨自己因遺忘等各種原因導致的數學(xué)水平太低,沒(méi)有能力輔導孩子的數學(xué)學(xué)習。其實(shí)孩子的學(xué)習是他自己的事情,家長(cháng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí),經(jīng)常對他們說(shuō):“世界上有些事情可以讓人代替你做,此時(shí)你要做個(gè)智者,善假于物,即善于利用外界因素為自己服務(wù),而有些事情是不可讓人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,真正的學(xué)習其實(shí)也是如此!”因此作為家長(cháng),你對孩子數學(xué)學(xué)習應該擔負監督﹑督促的責任,督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),糾正學(xué)習中的錯誤,并不斷進(jìn)行復習和鞏固!這樣,你對孩子經(jīng)常傳達一種信息:我很在意你的數學(xué)學(xué)習,數學(xué)很重要!

  第五:要十分重視數學(xué)學(xué)習中的錯誤和問(wèn)題。

  關(guān)于糾錯的問(wèn)題,我給我的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一句口號,打一個(gè)比方。一句口號是:不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。一個(gè)比方是:一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題,一瓣雪花落在你手上,憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,如果你對小問(wèn)題置之不理,累積起來(lái),如雪花累積成小雪球,你醒悟得早,憑你的能力經(jīng)過(guò)一定努力,你仍然可以融化它,此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì )是雙手冰涼,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球會(huì )越滾越大成大雪球,超出你的身體承受能力范圍,你再想融化它,已不可能,在你融化這個(gè)大雪球之前,你早已被完全凍僵。因此,數學(xué)學(xué)習中一定要善于及時(shí)糾錯,防止造成知識缺陷的積累;實(shí)際上,學(xué)習的進(jìn)步是在不斷的糾錯過(guò)程中實(shí)現的,將不會(huì )的、出錯的問(wèn)題,學(xué)會(huì )、做對,就是進(jìn)步;無(wú)數小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì )成為大的進(jìn)步。

  第六;關(guān)于家教方式。

  有的家長(cháng)說(shuō)自己家教嚴格。我認為:嚴格就是嚴守防線(xiàn),不能出格。嚴格不是什么事都管,處處約束孩子,這不對那不對,這不行那不行,嚴厲,板著(zhù)臉,說(shuō)一不二,這是專(zhuān)制,不是真正意義上的嚴格。比如,孩子在數學(xué)學(xué)習中出了某個(gè)問(wèn)題,出格了,你生氣、打罵、撕書(shū)本,孩子害怕了,重新再來(lái),達到了要求,這是嚴格。你和風(fēng)細雨講道理,讓孩子認識到自己的錯誤,再來(lái)一次,達到了要求,這也是嚴格。當然是既嚴守了防線(xiàn),又不傷害孩子的嚴格方式更好。

  六年級數學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿講話(huà)致辭

  現在孩子,提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容,孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了,我們要理解,因為他畢竟是孩子,不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡(jiǎn)單一句話(huà):我理解你,但我不遷就你,更決不縱容你。

  第七:關(guān)于奧數學(xué)習。

  學(xué)奧數,上奧數班成了現在學(xué)生和家長(cháng)口中的熱門(mén)詞匯,因為很多學(xué)生不管程度如何,理想中都是沖著(zhù)市內外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數班的學(xué)習內容有些是教材內容、知識的深化與拓展,有些是專(zhuān)門(mén)的競賽知識與技能。我們數學(xué)老師的觀(guān)點(diǎn)是:并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數知識,掌握其技能的!說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn),絕大多數學(xué)生是根本不適合學(xué)習奧數的。真正能學(xué)好奧數的孩子,一定要是基礎十分扎實(shí),習慣優(yōu)良,思維異常敏捷,上進(jìn)心與拼搏精神都很強,特別出眾的孩子。但是,人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,有些家長(cháng)盲目跟風(fēng),單憑主觀(guān)意愿,不顧孩子實(shí)際地上奧數,是很不明智的。我們的絕大多數學(xué)生應該一心一意夯實(shí)基礎,緊扣中考,而不是應付其它名牌高中的選拔考試!各位家長(cháng)朋友一定要對自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!

  各位家長(cháng)朋友,孩子,把孩子成才,是老師和家長(cháng)共同的責任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著(zhù)一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧!

  最后我要說(shuō)的是:“讓我們齊心協(xié)力,攜手并進(jìn),讓我們的孩子健康成長(cháng),讓我們一起創(chuàng )造弘毅新華的更大輝煌!

  發(fā)言不當之處,敬請各位家長(cháng)朋友多多包涵,批評指正。

優(yōu)秀老師發(fā)言稿7

  心情高興也很激動(dòng)。演講的題目是《用愛(ài)點(diǎn)燃節約》今天站在舞臺上與大家一起探討節約。

  彼此成為同事并促膝長(cháng)談,這是緣;兩情若是長(cháng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮,這是愛(ài);黃金本無(wú)種,出自勤儉家。樹(shù)立節約意識,人生路上。發(fā)揮資源的最大優(yōu)勢,節能降耗,提高企業(yè)效益,這是責任,這是作為企業(yè)主人的不可推卸的責任,也是時(shí)代賦予我神圣的使命。節約對大家是一種考驗,生活隨著(zhù)時(shí)代的變化在不斷地提高,節約的消費觀(guān)念也在現代人心中形成吃朦朧、花錢(qián)也朦朧的習慣。勤儉節約是中華民族的傳統美德,但在周?chē),節約意識淡薄,浪費現象隨處可見(jiàn)。比如100元的鈔票,花光連眼睛都不眨一下,用在什么地方卻說(shuō)不清楚,孰不知“千日拾柴不可能一日燒完”學(xué)會(huì )節約自己掙來(lái)的勞動(dòng)成果,學(xué)會(huì )規劃自己的人生,這是幸福的事;節約能讓自己認識到1元、10元、100元的重要和勞動(dòng)的真實(shí)價(jià)值。坐的諸位有的已為人父、為人母,或是組成了家庭,節約的深刻體驗恐怕早已在家庭、孩子的實(shí)踐中得到真知。

  也許有些人會(huì )覺(jué)得,講到這里。家里,節約是自己的事。廠(chǎng)里,節能降耗是領(lǐng)導的事,與職工無(wú)關(guān)。其實(shí)不然,想一想,身邊,日常工作中難道就沒(méi)有只須你一舉手一投足即可為節約工作做貢獻的情況呢?

  檢查空調是否關(guān)閉,下班時(shí)隨手關(guān)燈、關(guān)電腦。夏季沒(méi)有必要開(kāi)空調要及時(shí)關(guān)閉。檢查水龍頭是否關(guān)嚴,洗手、刷碗要及時(shí)關(guān)閉水龍頭,注意節約用水;校驗中遇到蒸餾操作,硅油應回收再使用。玻璃儀器損壞后不影響使用的經(jīng)加工后繼續使用;自己動(dòng)手制作小的實(shí)驗工具。實(shí)驗手套洗凈后再次使用。實(shí)驗室里,有的時(shí)候在用水上可以多次利用,校表剩余的水可以留下拖地用;平常需要佩戴口罩以及手套,洗干凈后可以再次使用;需要大量的熱偶絲,成本要遠遠大于一般的鐵絲,不影響工作的情況下,拆除廢舊的熱電偶用來(lái)綁扎,大大可以降低校驗成本。還有很多很多可以節約的這些都是可以做到誰(shuí)說(shuō)節約離我太遠,誰(shuí)說(shuō)那些只是領(lǐng)導的事呢?

  成由勤儉敗由奢“由此可見(jiàn)勤儉多么的重要。抓節約,古代圣賢曾經(jīng)說(shuō)過(guò):厲覽前賢國與家。就是抓效益,就是抓發(fā)展;節能降耗就是維護每個(gè)企業(yè)員工的利益,就是維護企業(yè)的可持續發(fā)展和企業(yè)的未來(lái)。一個(gè)企業(yè)只有將企業(yè)發(fā)展與節約資源有機結合起來(lái),才能真正地提升自己的綜合實(shí)力和外部形象,才能真正將經(jīng)濟效益

  和社會(huì )效益達到和諧統一。企業(yè)發(fā)展壯大了員工的經(jīng)濟收益也會(huì )有所提高,所以,節能降耗不光是領(lǐng)導的事,也是與員工息息相關(guān)的其實(shí),節能降耗就在身邊,無(wú)論是家里還是工作中。不是遙不可及,不是掛在口頭,而是實(shí)實(shí)在需要我為之努力,長(cháng)期堅持才能見(jiàn)成效的事,關(guān)及我每個(gè)人身心健康和利益的事。

  難的養成愛(ài)廠(chǎng)、愛(ài)家、愛(ài)崗、愛(ài)節約的一種精神文明,用一顆愛(ài)心點(diǎn)燃節約其實(shí)并不難。用一顆從小處著(zhù)手的心,注意身邊”浪費可恥“不良現象,誠心地把自己的一言一行用在工作、生活、家庭中,督促自己和時(shí)代接軌,挑戰自己并改正以往的陋習,把節約放在自己人生的前端,真正讓節約與企業(yè)共同發(fā)展;讓節約促進(jìn)你充實(shí)的人生。學(xué)會(huì )珍惜一分一厘,學(xué)會(huì )節約一度電、一張紙,愛(ài)何愁點(diǎn)燃不了節約?用愛(ài)點(diǎn)燃節約,用愛(ài)撐起節約,讓節約的風(fēng)尚永駐我身邊。

優(yōu)秀老師發(fā)言稿8

尊敬的各位家長(cháng):

  大家下午好!感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們的信任。我是本班數學(xué)教師張老師,我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目標,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長(cháng)會(huì ),從數學(xué)學(xué)習和學(xué)習習慣等方面,和大家一同探討,懇請大家批評指正。數學(xué)是一門(mén)枯燥的學(xué)科,要想孩子愛(ài)上數學(xué),就要培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評,讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動(dòng)手擺一擺,畫(huà)一畫(huà),聽(tīng)一聽(tīng),剪一剪,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。擺一擺,畫(huà)一畫(huà),聽(tīng)一聽(tīng),剪一剪,對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),成績(jì)固然重要,但是好成績(jì)是暫時(shí)的,有好習慣比有好成績(jì)更重要。學(xué)習習慣一旦養成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。印度有一句古諺語(yǔ):“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!庇纱丝梢(jiàn)培養孩子的良好的學(xué)習習慣有多么重要的作用。

  下面,我就一些習慣和家長(cháng)交流一下:

  1、教育孩子上課認真學(xué)習的習慣。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習素養,是學(xué)教育孩子上課認真學(xué)習的習慣。教育孩子上課認真學(xué)習的習慣是學(xué)生攝取知識的有效保證,學(xué)生學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習效率。一年級孩子比較好動(dòng),有的上課難免要開(kāi)小差需要老師經(jīng)常提醒,往往有時(shí)課堂上知識沒(méi)學(xué)會(huì ),所以,孩子回家后,家長(cháng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì )了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當天的學(xué)習內容,同時(shí)也達到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(cháng)還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己,讓孩子當小老師的過(guò)程,也是復習鞏固的過(guò)程。

  2、培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學(xué)習的影子,認真完成作業(yè)、培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。是鞏固和深化所學(xué)知識,培養數學(xué)能力的重要環(huán)節。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習情況和對學(xué)習的態(tài)度。所以,從現在起,就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義,注意孩子學(xué)習是不是抓緊時(shí)間了,是不是認真書(shū)寫(xiě)了,從小建立起學(xué)習的責任感,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(cháng)要教育孩子:按時(shí)完成作業(yè),不拖拉;專(zhuān)心做作業(yè),不能邊寫(xiě)邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(cháng)必須為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子上學(xué)后,家庭是孩子學(xué)習的重要場(chǎng)所之一,家庭學(xué)習環(huán)境的準備是一項重要內容。另外,寫(xiě)完作業(yè)之后,要養成讓孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,以便教師第二天的檢查。養成獨立思考不怕困難的習慣。

  3、養成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養成勤于動(dòng)腦,獨立思考的習慣。而理解數學(xué)知識,解決數學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認識活動(dòng),期間會(huì )遇到各種各樣的困難,只有引導孩子努力克服,才能從小培養和鍛煉他們的意志。

  4、最基本的一些習慣。比如,正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢,書(shū)寫(xiě)工整,清晰是最基本的一些習慣。格式規范,認真讀題審題,這些習慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。而這些習慣的養成需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助。在此,我想給大家而這些習慣的養成需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助。

  在此,需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助幾點(diǎn)建議:

  1、學(xué)具家長(cháng)們都準備了,每天必須要帶的是:小棒,學(xué)具盒,小彩筆,小棒,學(xué)具盒,小彩筆,小棒直尺,小棒10根一捆,捆好,先帶2捆就行,還有一支紅筆。后續學(xué)習中我們直尺,根一捆,捆好,捆就行,還有一支紅筆。還要陸陸續續的準備一些學(xué)具。所有的文具只要實(shí)用就行,切忌玩具化、高檔化。另外,一年級孩子極易弄丟學(xué)習用品。針對這一點(diǎn),家長(cháng)可幫孩子在每件學(xué)習用品上均寫(xiě)好名字。

  2、監督孩子按時(shí)、專(zhuān)心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成,要求要嚴格。如在寫(xiě)數字時(shí)不要縱容孩子,一定要讓孩子寫(xiě)工整,可參考課本頁(yè)。建議每位家長(cháng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(cháng)對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。

  3、每天請你幫助孩子念念題,因為孩子有許多不認識的字,有些題目孩子不懂,家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn),這樣也可以起到監督作用。

  4、請各位家長(cháng)一定要重視孩子動(dòng)口“說(shuō)”,動(dòng)手“擺”的作業(yè),并及時(shí)簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西,當作是向您的匯報,也可以當作是親子游戲,在快樂(lè )的氛圍中,也鞏固了今天所學(xué)的知識。

  5、20以?xún)燃訙p法是本學(xué)期的重點(diǎn),建議家長(cháng)可以給孩子制作一套口算卡片:加減法各一套。等學(xué)到相應知識之后,每天回家練一遍。

  6、書(shū)本整理準備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋,把所有的數學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去,學(xué)生準備的時(shí)候就很快,也培養了孩子的整理能力。包書(shū)不要用那種花的,要用透明的那種。

  7、作業(yè)格式:寫(xiě)數字,用拼音本,做題,用算術(shù)本。具體:(略)我們的目標只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我最大的愿望。所以也再次希望家長(cháng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作,謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手,讓孩子們度過(guò)愉快的一年級。

優(yōu)秀老師發(fā)言稿9

  一 .為什么需要家長(cháng)配合老師抓學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習?

  幾乎每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子以后能上重點(diǎn)高中、 高中重點(diǎn)班、以至于大學(xué)。而現在大學(xué)升學(xué)率仍不高,重點(diǎn)高中、高中重點(diǎn)班咱們學(xué)校今年的大學(xué)錄取率是50%多(包括分不夠花錢(qián)上的)。高中錄取9個(gè)班,所以競爭仍很激烈。家長(cháng)們現在活得很辛苦,我也是一個(gè)好不容易把孩子送進(jìn)大學(xué)的家長(cháng),深知培養一個(gè)孩子多么難。多數家長(cháng)不敢不配合教師抓孩子了,因為學(xué)校發(fā)展到今天,一個(gè)班73個(gè)學(xué)生,我就有兩個(gè)班140多個(gè)學(xué)生,還要備課、寫(xiě)詳細的教案等待檢查、開(kāi)會(huì )、上課、批作業(yè)、輔導個(gè)別學(xué)生……希望咱們彼此相互理解、溝通,共同培養好孩子。當然,如果家長(cháng)認為這是教師的事,要我們抓干什么!我也沒(méi)有什么說(shuō)的,我沒(méi)有權力要求家長(cháng)只為孩子而活。

  語(yǔ)文學(xué)習很重要。語(yǔ)文是最重要的交際工具,最重要的文化載體,也是最重要的思維工具,最重要的信息載體。語(yǔ)文學(xué)習將成為現代化人們的生活和生命中最重要的基礎部分,成為提高人們學(xué)習生活水平生命質(zhì)量的基礎。語(yǔ)文學(xué)科具有工具性,是學(xué)習所有其它學(xué)科的基礎。不僅如此,語(yǔ)文素質(zhì)一旦形成還將受益終身,這就更顯其重要。

  我們就生活在母語(yǔ)的環(huán)境里,對學(xué)好語(yǔ)文有得天厚的條件,但又千萬(wàn)不要因此輕視語(yǔ)文。學(xué)好語(yǔ)文并不是一件很容易的事,能讀懂、聽(tīng)懂別人的思想、尤其是大師們的深刻思想不容易;能品味出作品的藝術(shù)價(jià)值不容易;要能把自己的思想清晰、生動(dòng)地表達出來(lái)不容易;要能打動(dòng)別人、影響別人更不容易。

  二、家長(cháng)配合教師抓些什么?怎么抓?

  中考語(yǔ)文占120分,大小作文共占55分,除古文閱讀的20多分和詩(shī)詞填空等8分左右是考課內學(xué)的以外,其它都是課外內容,也就是學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)的內容。因此學(xué)生必須學(xué)好課內的知識并能轉化為閱讀和寫(xiě)作的能力,才能應對中考題,這些用不著(zhù)家長(cháng)幫助。家長(cháng)能配合的就是幫助孩子識記古文的書(shū)下注釋、翻譯和詩(shī)詞的背誦。另外,家長(cháng)還要配合教師督促孩子多讀課外書(shū)籍,多多練筆。

  哪些課文要求會(huì )背?這在每課課后的練習題中都有明確提示。到今天,我們已經(jīng)學(xué)習并要求會(huì )背29段課文了。這次考試這類(lèi)題的分值就占30分。凡是在這一塊內容上沒(méi)下功夫的同學(xué),這次總分都不會(huì )高。畢竟人都有惰性,孩子也不例外,何況孩子學(xué)習負擔還很重,又處在不大會(huì )學(xué)習的階段。

  三、家長(cháng)為什么要督促孩子多讀課外書(shū)?讀些什么課外書(shū)?

  語(yǔ)文成績(jì)在短期內不可能大見(jiàn)成效,除非考題有關(guān)背誦的內容考的相當多,你的孩子全都有會(huì )背。

  語(yǔ)文素質(zhì)的形成有賴(lài)于長(cháng)期的積累和實(shí)踐。也就是說(shuō)語(yǔ)文成績(jì)的突出是孩子長(cháng)期感性積累、不斷沉淀的結果。而且由成績(jì)一般到突出,是一個(gè)潛移默化、不知不覺(jué)發(fā)生的過(guò)程。

  在學(xué)校有限的語(yǔ)文課堂上要想實(shí)現語(yǔ)文成績(jì)的突出無(wú)論從內容的豐富還是時(shí)間的充裕兩方面考慮都是遠遠不能夠達到的。因此必須占用大量的課外時(shí)間。你孩子做不到這一點(diǎn),就不能指望他成績(jì)的大踏步提高。

  有不少家長(cháng)并不重視抓孩子的語(yǔ)文,送孩子補碼學(xué)、英語(yǔ)的大有人在,而語(yǔ)文就極少。也不知是因為語(yǔ)文補課的教師就少還是家長(cháng)對語(yǔ)文課文就能品頭論足?不過(guò),的確誰(shuí)都能對語(yǔ)文課站出來(lái)評論一番,而且似乎說(shuō)得頭頭是道。那是因為“有一千個(gè)讀者,就會(huì )有一千個(gè)哈姆雷特”。但要回答得在行在理就不是那么容易了,尤其是閱歷淺的孩子們,站在自己的立場(chǎng)上加以解釋往往是不對的。

  那么給孩子讀些什么書(shū)呢?從語(yǔ)文的角度說(shuō),多讀讀文學(xué)名著(zhù)是最好的,從培養學(xué)生綜合素質(zhì)來(lái)說(shuō),各種門(mén)類(lèi)健康的人文書(shū)籍都是可以的,只要有時(shí)間。說(shuō)起時(shí)間,一定要擠,一天哪怕有10多分鐘行,積少成多。尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀!缎抡n程標準》一書(shū)要求學(xué)生每天讀2600字,速度是每分鐘500字,每天寫(xiě)30字。這是最低要求。閱讀時(shí)不要怕孩子當時(shí)不大理解,只要讀進(jìn)去,感興趣就行。希望家長(cháng)不要干涉孩子讀課外書(shū),而應有步驟地正確指導他們讀。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的閱讀,最后你定會(huì )在不知不覺(jué)中讓發(fā)現你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素質(zhì)高的人,那還用擔心中考、高考中不會(huì )取得好成績(jì)嗎?

優(yōu)秀老師發(fā)言稿10

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),你的到來(lái)就是對我們健康路小學(xué)的支持,也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習、生活、成長(cháng),我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時(shí)的調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。

  今天我要講的有這幾個(gè)方面:班級的基本情況,談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法,關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習提醒

  接下來(lái)我介紹一下班級的基本情況:

  1.學(xué)生情況:本班學(xué)生52人,男生32人,女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是很大,但在能力上存在著(zhù)一定的差距,我們教師會(huì )在教學(xué)時(shí)注意根據學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設計,最大限度地照顧到全班學(xué)生,這一點(diǎn)請家長(cháng)放心。下周我想在班上設立了班長(cháng)一名、副班長(cháng)兩名,學(xué)習委員兩名,勞動(dòng)委員兩名,小組長(cháng)八名,其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,如果有特殊情況,比如眼睛、耳朵不好的,出示醫院證明,我們在座位上可以給予照顧。

  2.教師情況:我是班主任,任語(yǔ)文學(xué)科,兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會(huì )課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,但面對一年級的學(xué)生確實(shí)是第一次,我非常感謝學(xué)校對我的信任,給了我一個(gè)展示自己的平臺。我會(huì )不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來(lái),認真的處理好班級中出現的問(wèn)題,同時(shí),我也希望各位家長(cháng)能多多提出寶貴意見(jiàn),使我的工作能做的更具體更細致。

  數學(xué)由汪老師任教,同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,同樣負責班級的日常管理活動(dòng),汪老師是一名有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,有了汪老師的協(xié)助,我們一定能將班級事務(wù)處理好。英語(yǔ)由陶老師任教,雖然陶老師也很年輕,但同樣有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。此外在一年級還開(kāi)設了很多的技能課,讓孩子在玩中做,在做中學(xué),我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學(xué)生學(xué)好,讓家長(cháng)放心,是我們每一位教師應盡的責任和義務(wù)。

  對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣,有了良好的行為習慣,才能更好的學(xué)習,接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法:

  剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。在常規教育方面,我想從以下幾點(diǎn)入手:

  1.常規教育方面

  1)充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣.

  2)合理利用晨會(huì )、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節,國慶節和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。

  這學(xué)期我們班級活動(dòng)的主要是圍繞學(xué);顒(dòng)來(lái)開(kāi)展:學(xué)校這學(xué)期有兩項較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開(kāi)展,效果比較明顯,所以今年還繼續進(jìn)行,我也將利用這個(gè)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規教育。還有一項活動(dòng)是“校園之星”申報活動(dòng),學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選,取而帶之的就是我們的“校園之星”,相對于原來(lái),我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,獎勵的范圍也更廣,這項活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評比的基礎上,還將評出校園“閃亮十星”(學(xué)習之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng )造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、責任之星、關(guān)愛(ài)之星、藝體之星、特別之星),我將會(huì )借助這樣的活動(dòng),幫助學(xué)生確定一個(gè)目標,在班級日常工作中督促他們做好。

  2、健全班委會(huì ),明確分工,教會(huì )學(xué)生干部管理班級的方法,提高學(xué)生的管理能力。

  3、將校園之星的申報活動(dòng)融入到班級日常管理中,開(kāi)展符合本班情況的班級之星的宣傳、申報、評選活動(dòng)。

  4、完成學(xué)校指定的黑板報任務(wù)。通過(guò)黑板報確立積極健康的`班級文化主題,對學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。

  5、搞好班級衛生工作,強調學(xué)生衛生的必要性,同時(shí),要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì)。

  6、充分發(fā)揮各項活動(dòng)的教育作用。增強學(xué)生的榮譽(yù)感。使學(xué)生心中有他人。有集體,如紅旗評比等活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  2.在班級紀律方面

  一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手!

 。1)課堂紀律。首先以鼓勵表?yè)P為主,發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規班紀。并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣。又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律

 。2)課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng)。就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),結合體育課訓練,開(kāi)展跳繩,做游戲等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。

 。3)路隊紀律。為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣。適應集體生活,將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快。齊。靜。而且能夠進(jìn)行自主管理、設立一個(gè)小隊長(cháng)。每天及時(shí)監督,及時(shí)管理。

  3、衛生方面

  講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

 。1)個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔。桌箱勤清。桌布常洗。

 。2)班級衛生:每天分派值日生清掃。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組。進(jìn)行獎勵、

  面對由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期,家長(cháng)們應該怎樣做來(lái)幫助孩子逐漸適應學(xué)校環(huán)境?

  1、培養孩子良好的習慣。

  第一,教育孩子要言傳身教。

  我記得有這樣一個(gè)廣告,你們肯定都看過(guò):媽媽給兒子洗完腳后,又忙著(zhù)去給婆婆洗漱,……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統,設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反,你尊老愛(ài)幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,他肯定聽(tīng)老師的話(huà)等等。再如哪一天,你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說(shuō)明一下”,以后他就學(xué)會(huì )了不交不做作業(yè),還會(huì )找理由;家長(cháng)要安排好孩子學(xué)習、生活的時(shí)間,讓孩子能早睡早起,形成規律,養成他們良好的學(xué)習習慣、生活習慣,習慣成自然,既能減輕家長(cháng)的負擔,又有利于促進(jìn)學(xué)習的提高。

  第二,教育孩子要從細節做起。

  就說(shuō)學(xué)習習慣的培養,要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,在家里就得家長(cháng)費心,因為一但家中和學(xué)校不一,那么這一習慣就前功盡棄。比如:放學(xué)一回到家,就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,寫(xiě)完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習第一”的觀(guān)念,讓他自覺(jué)地學(xué)習,復習學(xué)過(guò)的知識,預習新的知識。做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒,這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習姿勢,孩子的坐相。同樣是寫(xiě)字,認真是小朋友端端正正的,而頑皮一點(diǎn)的,有的趴著(zhù)寫(xiě),有的腳翹著(zhù)寫(xiě),有的跪著(zhù)寫(xiě)……在學(xué)校里,老師不常指的話(huà),他就這個(gè)樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目,寫(xiě)完一題要檢查;寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認真,寫(xiě)在格子內寫(xiě)漂亮,不馬虎;寫(xiě)完作業(yè),讓孩子自己整理書(shū)包,準備好第二天的學(xué)習用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著(zhù),技能課要拿好用具等等。

  “無(wú)以規矩,不成方圓!绷己玫膶W(xué)習習慣,能促進(jìn)孩子學(xué)習,反之,再聰明,學(xué)習習慣差,今后肯定落后。有些好習慣養成了,是一輩子受用的。

  從小樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。時(shí)間觀(guān)念很重要,在當今世界中很講究,從小做起,不遲到早退,遇事請假。就算遲到了,也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室,家長(cháng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著(zhù)他擺這擺那了,這樣時(shí)間長(cháng)了就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心理,什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(cháng)幫孩子拎書(shū)包,我知道是因為孩子小可能背不動(dòng),您想幫孩子減輕負擔,但您換個(gè)角度想一想,小學(xué)生不就應該背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的嗎,拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標志,他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區別了。

  培養良好的生活習慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng),在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù),樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念,F在孩子小,只是要求孩子保持地面清潔,值日只是幫忙排桌椅,讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識。從開(kāi)學(xué)到現在,大部分同學(xué)能夠做到,有些甚至還能幫助別的同學(xué),但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,常常亂扔紙屑,不講究衛生。家長(cháng)要注意培養孩子的衛生習慣,不光做到個(gè)人衣著(zhù)整潔,更應做到保證教室的衛生,這也體現了一個(gè)人的修養。其次,教會(huì )孩子收拾自己的書(shū)包。讓孩子自己養成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習慣,將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支,橡皮只要一塊就足夠了,還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái),因為這種卷筆刀體積大,勢必也有一定的重量,這無(wú)形中給孩子增加了負擔,而且會(huì )分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣,最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃,如果沒(méi)吃完就上課了,他只能等到下課再吃,現在天氣已經(jīng)轉涼,東西放在外面很容易冷掉,小孩子吃冷的東西對身體不好,可如果不吃又可能要餓著(zhù)肚子聽(tīng)課,不僅對身體不好還會(huì )影響到孩子學(xué)習聽(tīng)課的效率。至于零食,我建議家長(cháng)最好不要讓孩子帶零食,還有玩具,因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力,有時(shí)候不是他們自己想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

  2、在學(xué)習上采取嚴格的愛(ài)。

 。1)在學(xué)習上,家長(cháng)要做到從扶到放。孩子小,目前識字量不多,理解力不強,家長(cháng)在學(xué)習上要扶著(zhù)孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,但是也容易遺忘,即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(cháng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復復習前面的內容。做題目時(shí)幫著(zhù)讀題,講解題目的要求,但對他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦,只要做好檢查一下即可,以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè),否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

 。2)進(jìn)入小學(xué),考試也隨之而來(lái),家長(cháng)不要過(guò)分注重成績(jì),而應該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,孩子并不怕簽字本身,而是怕家長(cháng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,要幫助他分析原因,給他輔導,把成績(jì)趕上去?嫉煤玫脑诒?yè)P的時(shí)候,要說(shuō)明成績(jì)屬于過(guò)去,鼓勵他們再接再厲。不講結果,只看過(guò)程,只要比以前有進(jìn)步,就值得表?yè)P。

 。3)利用好課余空閑時(shí)間。雖說(shuō)小學(xué)生要上課,但孩子們的負擔還是比較輕松的,作業(yè)基本上在課堂內完成,他們會(huì )有大量空閑的課外時(shí)間,怎么利用就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。老師不反對對家長(cháng)送他們去參加興趣班、輔導班之類(lèi)的活動(dòng)。讀書(shū)是老師們一致鼓勵的一件事,老師們說(shuō)培養孩子對書(shū)的興趣及閱讀的習慣將會(huì )讓他們一輩子受益。

  3、老師、家長(cháng)、孩子之間加強溝通。

 。1)家長(cháng)與老師之間的溝通。,老師和家長(cháng)的溝通就顯得尤為重要,可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(cháng)的動(dòng)態(tài),采取相應的辦法。家長(cháng)與老師之間應采取積極的溝通,可以采取電話(huà)、面談、校園及時(shí)通等方式。

 。2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現問(wèn)題會(huì )及時(shí)找孩子談心,及時(shí)解決問(wèn)題。家長(cháng)要鼓勵孩子有問(wèn)題敢于找老師解決。

 。3)家長(cháng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì )遇到許多問(wèn)題,家長(cháng)要留心觀(guān)察孩子的細微變化,常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認真傾聽(tīng),盡量多鼓勵少批評。有事應該和孩子商量著(zhù)干,要注意培養孩子的獨立性,雖說(shuō)是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會(huì )做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會(huì )到會(huì )總有過(guò)程。另外,要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,家長(cháng)不要總是先講好報酬,以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習慣。如果報酬沒(méi)有了,孩子就會(huì )哭鬧,而你們在無(wú)奈、煩躁之下就答應了他們的要求,久而久之便助長(cháng)了孩子任性的性格!可以根據孩子自身的情況,提出適合他的小目標,在攻克一個(gè)個(gè)小目標的過(guò)程中,讓他們體會(huì )到成功的喜悅,從而建立自信。

  以上是我作為班主任在管理班級時(shí)的一些想法,那作為語(yǔ)文教師,在語(yǔ)文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法:

  我們一年級用的是北師大版的教材,這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫(huà)的聯(lián)系和聽(tīng)讀方法學(xué)漢字,基本掌握聽(tīng)讀識字方法以后,學(xué)習拼音,讓學(xué)生掌握運用拼音識字的方法。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識字,效果很好。但是這樣的調整,并不是不重視拼音識字方法的教學(xué),而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習拼音,更好地掌握拼音識字方法。本冊書(shū)一共有16個(gè)單元,第1單元、第7單元沒(méi)有課文,其余單元由“主體課文”和“語(yǔ)文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫(xiě)字、閱讀等語(yǔ)文學(xué)習相結合,進(jìn)行拼音教學(xué),課文排在拼音教學(xué)之后,以鞏固拼音教學(xué)。主體課文共25篇,題目下面橫線(xiàn)的篇目要求背誦。

  那作為語(yǔ)文老師,也有幾點(diǎn)需要家長(cháng)配合的:

  1、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境,一個(gè)整潔的書(shū)桌。

  2、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔。

  3、重視拼音的練讀、讀后要求家長(cháng)簽字。

  4、鼓勵孩子多看書(shū),在生活中認字、識字。本學(xué)期認字到達到328個(gè),寫(xiě)字要達到136個(gè),請家長(cháng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前情況是仍在識字階段,字卡還會(huì )做很長(cháng)時(shí)間,這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,我希望家長(cháng)能不定期的讓孩子復習以前學(xué)過(guò)的知識,避免時(shí)間一長(cháng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。

  5、鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣?梢宰寣W(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì )說(shuō)一個(gè)故事,來(lái)培養孩子的表達能力,為以后寫(xiě)作文打基礎。

  6、請不要提早教給學(xué)生書(shū)上的內容,因牽涉到具體學(xué)習習慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,那樣做可能效果適得其反。

  7、訂閱試卷,以后通知。

  強調幾件事:

  作息時(shí)間,我,F在早上教師到校7:40分,學(xué)生是7:50分到校。家長(cháng)根據實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間,不要太早到校。放晚學(xué)在校門(mén)口等待,不要太遲來(lái)接,免得孩子著(zhù)急。養成嚴格遵守作息時(shí)間的習慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間,從周日晚到周四晚上為止,這五個(gè)晚上不晚于8:30分睡覺(jué),因為每一個(gè)學(xué)習的日子,小孩子的功課都是有些重的,就更加要保證小孩子充分的睡眠。

  還有些事情老師教育了,家長(cháng)也要經(jīng)常督促:

  1、孩子的禮儀教育。在家尊重長(cháng)輩與父母;看見(jiàn)老師、同學(xué)養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,愛(ài)自己的學(xué)校和老師。這里我要補充說(shuō)一下,我發(fā)現班上很多的同學(xué)可以做到對老師很有禮貌,但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,這點(diǎn)我希望家長(cháng)要加強教育。

  2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等,希望家長(cháng)不要為了一些小事斤斤計較,現在都只有一個(gè)孩子,孩子追逐打鬧的現象再所難免,希望家長(cháng)以心換心,相互理解,發(fā)現情況,請及時(shí)與老師聯(lián)系。

  3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌,不互相追逐打鬧。家長(cháng)晚來(lái)接孩子,要告訴孩子不要亂跑,在教室等候。

  孩子進(jìn)入一年級,開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。對于孩子來(lái)說(shuō)這樣的生活和幼兒園是有很大區別的,這必然要引起很多的問(wèn)題,在解決這些問(wèn)題時(shí)我建議家長(cháng)做到“三忌”:忌過(guò)分保護。一根獨苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書(shū)包,拿水杯),要讓孩子知道,自己長(cháng)大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,會(huì )開(kāi)、關(guān)門(mén)窗,掃地、抹桌椅等,培養孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過(guò)分寵愛(ài),F在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長(cháng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著(zhù)他,從而導致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(cháng)的現象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評,作為家長(cháng),對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過(guò)分期望,F在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,父母都希望自己的孩子成龍成鳳,心愿是好的,但要提醒家長(cháng),小學(xué)和幼兒園是完全不同的,幼兒園的學(xué)習負擔不可與小學(xué)相比,次次得100分是不可能的,孩子努力就可以了,關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,建立對學(xué)習的信心。

  尊敬的家長(cháng)們,希望我們在今后的日子里能互相配合,為了同一個(gè)目標“一切為了孩子”而努力。

優(yōu)秀老師發(fā)言稿11

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  愉快的暑假一晃而過(guò),我們又一次踏進(jìn)了九月,踩到了一個(gè)新的起點(diǎn),此刻,作為現代的教師,我們感到驕傲,作為現代的學(xué)生,你們應該感到自豪,因為我們處在現代蒸蒸日上的時(shí)期,進(jìn)入現代學(xué)校就等于踏上一條能通往大學(xué)的橋梁,在這充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)代,每一扇大門(mén)都向我們敞開(kāi),每一個(gè)學(xué)府都向我們深情召喚。在機遇面前,我們需要的是什么,是實(shí)力,我們用實(shí)踐證明了這一道公式:實(shí)力+機遇=成功。親愛(ài)的同學(xué)們,唯有扎實(shí)的基礎,不懈的努力,才能套牢我們的機遇,如果你在學(xué)習的過(guò)程中覺(jué)得累,想想你的夢(mèng)想吧,如果你覺(jué)得煩,想想你的夢(mèng)想吧。

  作為一名教師,我們愿傾我所有,全力以赴。因為選擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你連在了一起,你是幸福的,我就是快樂(lè )的,你是進(jìn)步的,我就是欣慰的,你是成功的,我才是優(yōu)秀的。

  親愛(ài)的同學(xué)們,忘記以前的成功與失敗,新的學(xué)期意味著(zhù)新的起點(diǎn),只要想拼搏,什么事都不晚。人生離不開(kāi)拼搏,就如同你們不能拒絕成長(cháng)一樣。

  在這里,我們老師和同學(xué)們并肩奮斗、攜手共進(jìn),在新學(xué)期來(lái)臨之際,作為老師,送三句話(huà)與同學(xué)們一起共勉:

  一、做一個(gè)自信的人。因為我們有嚴謹科學(xué)的管理,有優(yōu)秀的教師群體,更有朝氣蓬勃的你們。

  二、做一個(gè)拼搏的人。有一首歌唱得好“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”。因為成功只屬于那些勇于拼搏、持之以恒的人。

  三、做一個(gè)高尚的人。你不僅僅是你自己的!你首先是這個(gè)國家的、這個(gè)民族的、這個(gè)學(xué)校的一員,然后才是你父母的、你自己的!要時(shí)刻想到你背后那深情的目光!要時(shí)刻想到你肩上的責任!所以你要很好地善待自己!你把自己當成什么材料,你就可以成為什么材料。當代女散文家喬葉在《自己的命運是自己選擇的!》中這樣說(shuō)到:

  選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;

  選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;

  選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;

  選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!

  讓現代的師生成為一面旗幟,不管走到哪里,讓人覺(jué)得自信又有品味。

  印度詩(shī)人泰戈爾先生的詩(shī)中有這樣的詩(shī)句:我們不能選擇那最好的,是那最好的選擇我。我相信那最好的會(huì )選擇我們現代人,因為我們志存高遠,因為我們腳踏實(shí)地,因為我們惜時(shí)如金,且相信我們今天是現代的主人,明天我們一定是現代的驕傲!

  祝我們所有老師身體健康、工作順利!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、前程似錦。

優(yōu)秀老師發(fā)言稿12

  【內容】:

  辦班理念:

  以學(xué)校校訓知書(shū)達禮,文質(zhì)兼修為指導思想,以勿以惡小而為之,勿以善小而不為。為班訓,以建立活潑、和諧、向上的班級為目的,培養學(xué)生好的習慣、好的性格、好的心態(tài),讓孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

  班級舉措:

  1、制定好班規:鈴聲響,進(jìn)課堂,學(xué)習用品擺放好。

  不說(shuō)話(huà),靜息好,等待老師來(lái)上課。

  課堂上,專(zhuān)心聽(tīng),老師提問(wèn)認真聽(tīng)。

  答問(wèn)題,聲響亮,認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)棒。

  兩課操,認真做,集會(huì )站隊快齊靜。

  不追逐,不打鬧,安全責任牢記心。

  吃中餐,守紀律,學(xué)習生活兩不誤。

  愛(ài)勞動(dòng),講衛生,紙屑果皮不亂扔。

  小學(xué)生,要記清,好習慣養成益終生!

  2、重點(diǎn)培養學(xué)生養成教育:

 。1)、教育學(xué)生遵守課堂紀律,做到用眼仔細看,用耳認真聽(tīng),用口大聲說(shuō),上好每一堂課,按時(shí)完成作業(yè),提高學(xué)習效率,養成良好的學(xué)習習慣。

 。2)、培養學(xué)生不怕困難、堅定頑強的意志品質(zhì)。

 。3)、文明玩耍,不追跑打鬧,有自我保護的安全意識。

 。4)、遵守作息時(shí)間,不遲到早退不早到校。上好體育及活動(dòng)課,學(xué)做兩操,積極參加鍛煉。

 。5)、誠實(shí)勇敢,不說(shuō)臟話(huà)和粗話(huà);尊重教師,團結同學(xué),對人有禮貌。

 。6)、保持環(huán)境清潔,不亂扔亂丟垃圾,培養保護環(huán)境的意識。

  3、班級事務(wù)實(shí)行個(gè)人承包制,班級每一項工作都分配到個(gè)人,讓學(xué)生參與班級管理,從而認識到自己可以管理自己,關(guān)心集體,培養學(xué)生的組織能力和責任心并鍛煉膽量。

  班級成效:

  1、學(xué)生們學(xué)習積極性提高,課堂學(xué)會(huì )了專(zhuān)心聽(tīng)講,書(shū)寫(xiě)工整,能按老師的要求完成作業(yè)。

  2、學(xué)生學(xué)習興趣加強,愛(ài)讀書(shū),愛(ài)繪畫(huà),多元智能得到發(fā)展。

  3、班級涌現了一批認真負責的小干部,小干部在集體中起到了模范帶頭的作用。

  4、孩子們漸漸長(cháng)大了,懂事了。同學(xué)之間互相幫助,講禮儀,共同維護班級榮譽(yù)。

  改進(jìn)意見(jiàn):

  1、本學(xué)期中最大的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行行為習慣方面的養成教育,從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從而使學(xué)生養成好的行為習慣和學(xué)習習慣。班級中少數學(xué)生的行為習慣較差,需要及時(shí)糾正,使其向更好的方向發(fā)展。

  2、加強與學(xué)生及家長(cháng)的溝通、交流,讓家長(cháng)成為班級的好參謀,讓學(xué)生真正成為班集體管理的主人,培養學(xué)生高度的責任心,讓每位學(xué)生得到不斷發(fā)展。

  3、加強品行涵養教育,加強文明衛生習慣,愛(ài)護環(huán)境,講究衛生,注重環(huán)保。

  4、課堂上要求學(xué)生善于自主、合作、交流學(xué)習,勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。認真傾聽(tīng)別人的發(fā)言,不要插嘴,改正愛(ài)做小動(dòng)作的毛病。

  總之,教育無(wú)小事,我將從班級的每一件小事抓起,從生活的細微處入手,使我們的一甲班的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。

優(yōu)秀老師發(fā)言稿13

大家晚上好!

  我是本班的數學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習生活,珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習機會(huì ),爭取圓滿(mǎn)完成小學(xué)的學(xué)習任務(wù),做一個(gè)合格加特長(cháng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主要是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(cháng)能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。畢竟家長(cháng)是孩子的第一任老師,作為家長(cháng)一對一的教育要比我們面對幾十個(gè)孩子的教育效果更好。

  一、匯報本班單元考試情況

  本次測試的試題綜合性比較強,所以考試分數不高。我們應該清楚,分數只是一個(gè)參考,不要因為孩子的進(jìn)步而自滿(mǎn),也不要因為孩子的退步而失去信心,而應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看,還是有些孩子不夠細心,有些學(xué)習上暫時(shí)有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長(cháng)配合老師分析孩子學(xué)習存在的問(wèn)題,以便制定幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的方法。

  這次考試90分以上的同學(xué)有:……

  二、近一個(gè)多月學(xué)生在校表現情況

  1、上課認真,回答問(wèn)題積極的同學(xué):

  2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高,且書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué)有:

  3、積極問(wèn)老師題目的同學(xué):

  4、數學(xué)綜合素養比較高的同學(xué):

  三、本學(xué)期的教學(xué)計劃

  五月份將進(jìn)入總復習。針對學(xué)生基礎差這一特點(diǎn),準備從最基礎的知識開(kāi)始復習,課余重點(diǎn)輔導基礎較差的學(xué)生,讓他們能跟上復習的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面:一是將要復習的知識練習,目的是找出針對性的問(wèn)題;二是已經(jīng)復習的知識練習,目的是加深鞏固所復習的知識點(diǎn),并考察是否過(guò)關(guān)。這就需要家長(cháng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě),加強對作業(yè)的監督,保質(zhì)保量,獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現您孩子問(wèn)題所在的重要途徑,通過(guò)作業(yè)中出現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的輔導。

  三、給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議

  1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,如果你的孩子貪玩,不認真學(xué)習,導致成績(jì)差,應該進(jìn)行適當的批評,但是孩子確實(shí)努力了,成績(jì)還不理想,應該給他信心,多鼓勵他,千萬(wàn)不要潑冷水,更不應該放棄。

  2、依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,留意他作業(yè)中體現出來(lái)的學(xué)習動(dòng)態(tài),特別是他的學(xué)習習慣,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長(cháng)配合老師做一些工作:檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全,如沒(méi)有的話(huà),督促他準備好。教育他要認真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的豎式一律列在草稿本上,字跡要端正,線(xiàn)用尺畫(huà),并標上題號,這樣在驗算檢查時(shí)只要在原來(lái)的豎式上再算一遍,得數也不會(huì )抄錯。

  3、平時(shí)應和孩子談?wù)勑,交流一下,你的孩子在想什么,最喜歡做什么,數學(xué)上還有什么問(wèn)題,針對孩子學(xué)習情況,應及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通?梢园l(fā)短信,打電話(huà),也可以來(lái)學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥。

  各位家長(cháng),你的孩子在小學(xué)的學(xué)習還有2個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合,再加上孩子和老師的共同努力,我相信你的孩子在數學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績(jì)。謝謝大家!

優(yōu)秀老師發(fā)言稿14

  尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué):

  下午好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里,我們懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第29個(gè)教師節。作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會(huì ),聆聽(tīng)領(lǐng)導的諄諄教導,感受社會(huì )對教師的尊重,本已十分榮幸,又能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言,表達我們的心聲和對美好未來(lái)的憧憬,心情倍感激動(dòng)。在此,請允許我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的劉集鄉黨委政府的領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意,向與我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節日快樂(lè )!

  今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪的說(shuō):我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇,無(wú)怨于自己的奉獻,我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號!

  近年來(lái),我校教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)成績(jì)步步提升。這是因為有了鄉領(lǐng)導的英明領(lǐng)導及校領(lǐng)導銳意進(jìn)取、大膽改革,嚴明紀律,狠抓教學(xué),求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),在教育的沃野上辛勤耕耘,揮灑汗水,劉集鄉的教育事業(yè)才更加繁榮;也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音,遠大的理想激勵著(zhù)他們邁出了創(chuàng )新的步伐。我們都知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,就讓我們今天放飛夢(mèng)想,不要辜負鄉領(lǐng)導、校領(lǐng)導的殷切期望,把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和家長(cháng),相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!

  作為一名教師,我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生,是師德之本。哪位學(xué)生有了困難,我都想方設法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早出晚歸,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲憊趕著(zhù)家訪(fǎng)。

  作為一名教師,我更愛(ài)我的事業(yè)。記得著(zhù)名特級教師于漪曾深情地對同事們說(shuō):“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話(huà)道出了我們教師的心聲,我也會(huì )把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習的時(shí)代業(yè)已到來(lái),迎接新課改的挑戰,就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),就要立德樹(shù)人,做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。

  有人說(shuō),教師是梯,以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說(shuō),教師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;也有人說(shuō),教師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識的彼岸??是的,毫不夸張地說(shuō):我校教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù),他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準備一份講稿,翻閱了大

  量教參;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄期盼已久的休息日。數不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上,為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛!

  老師們,好在我們付出了真愛(ài),換來(lái)了學(xué)生真誠的回報;疲憊了身心,得到了校領(lǐng)導的肯定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中,從各級各類(lèi)競賽以及中考中,一次又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力,領(lǐng)導的魄力,老師的能力,學(xué)生的實(shí)力。不錯,正是劉集鄉中心校這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì),實(shí)現了自己的人生價(jià)值。

  各位領(lǐng)導、各位老師,現在以陳校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子給我們開(kāi)創(chuàng )了新的輝煌,同時(shí)我們也經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰,我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲與自豪!實(shí)現中國夢(mèng)、教育夢(mèng),我們責無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!

  今后,我們會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情,努力的工作與學(xué)習,用青春與熱血為劉集鄉的教育拓展出更加輝煌的新篇章!

  最后,我再次祝愿老師們:節日快樂(lè ),幸福安康!謝謝大家!

優(yōu)秀老師發(fā)言稿15

  尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  在第二十七個(gè)教師節即將來(lái)臨之際,,首先祝各位老師節日愉快,身體健康。能在這樣一個(gè)特別的日子里,代表優(yōu)秀教師發(fā)言,表達我們的心聲和對未來(lái)的憧憬,我感到十分榮幸,心情倍感激動(dòng),請允許我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心和支持我們,幫助和培養我們的各位領(lǐng)導,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。

  一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力,教師正是這努力的原動(dòng)力。教師的職業(yè)與民族的興衰息息相關(guān),決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責任重于泰山;教師的職業(yè),承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛,但必須默默奉獻;教師的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,決定了我們必須不斷地完善自我。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

  選擇教師這一職業(yè),我們無(wú)怨無(wú)悔!敖處熓侨祟(lèi)靈魂的工程師”,用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。作為教師隊伍的一員,我從成為一名教師之日起,就明白了教好書(shū),是我的天職,育好人,是我追求的目標;叵霂啄甑慕虒W(xué)歷程,我曾有年輕氣盛的躁動(dòng),有淺嘗甘霖的欣喜,在學(xué)院的培養和支持下,我已從一名普通的教師,成長(cháng)為一名優(yōu)秀教師,更讓我深知,我們不應該只把教師當做是一種職業(yè),而更應該把它當做一種理想與事業(yè),一種挑戰自我、完善自我的方式。我驕傲,我成為了一名教師。我更驕傲,我是山西職院教師隊伍中的一員。

  作為全省的一所高職院校,我們的學(xué)院銳意進(jìn)取,積極開(kāi)拓。如今,學(xué)院已經(jīng)學(xué)院已經(jīng)走出了一條具有鮮明特色的辦學(xué)之路,山西職院人正在滿(mǎn)懷豪情地積極致力于職業(yè)教育的改革與創(chuàng )新之中,秉承“厚德載物、強能立身”的校訓,朝著(zhù)建設具有鮮明特色、質(zhì)量一流的國家骨干高職院校的方向前進(jìn)!

  作為一名教師,我們是平凡的,就如一顆小小的鋪路石,但寬廣的大路需要我們鋪就,讓我們無(wú)怨無(wú)悔的堅守在這個(gè)崗位上,用自己的青春來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的神圣。我們需要不斷學(xué)習,以?xún)?yōu)化的知識結構,改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現教育中的新情況、新問(wèn)題,尋找新的解決途徑;我們需要潛心研究,以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng )新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng )造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規律,引領(lǐng)學(xué)生健康地到達理想的彼岸。 在這里,我代表全體優(yōu)秀教師感謝學(xué)校,是學(xué)校給了我們充分展現自我的平臺;感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導,是你們的關(guān)心與鼓勵,給予我們最大的支持和持久的動(dòng)力,讓我們能安心工作,實(shí)現夢(mèng)想。我們將繼續為職教事業(yè)奉獻自己無(wú)限的力量,為職教事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情!我相信山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院明天會(huì )更加輝煌。!

  最后,再次衷心祝愿各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作順利、節日快樂(lè )!

  在20xx年的8月1日至8月16日連續三個(gè)星期的周末,我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓。通過(guò)6天的培訓,我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。學(xué)校領(lǐng)導和骨干教師的講座的講話(huà)也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師,學(xué)校領(lǐng)導為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專(zhuān)業(yè)成長(cháng),從師德學(xué)習到班主任培訓,從教師教學(xué)工作,到學(xué)生學(xué)習常規,面面俱到,細致入微,在各方面對我們加以培訓。讓我們樹(shù)立起師德觀(guān)念,規范教學(xué)過(guò)程,從而邁好第一步。

  通過(guò)對幾種教育法規的學(xué)習,我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應無(wú)私地將知識傳授給自己的學(xué)生,維護自己的學(xué)生,并關(guān)愛(ài)他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生,不能采用暴力或體罰等行為,而是應該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步,這不僅是從職業(yè)角度,更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規定。教育不僅是教,更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向學(xué)生灌輸書(shū)本知識只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習,在學(xué)生實(shí)際情況的基礎上對教學(xué)有所創(chuàng )新,才能逐漸提高教學(xué)水平。

  在培訓期間,最讓我印象深刻的就是關(guān)于<<教師職業(yè)道德>>。談到職業(yè)道德,其實(shí)每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要。

  我覺(jué)得教師的職業(yè)道德,集中體現在教育責任感,關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著(zhù)下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著(zhù)祖國建設的明天,是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的,只有強烈的責任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應和變化,為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學(xué)生負責的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

  光有責任感還是不夠的,教師不應只成為學(xué)生的導師和幫手,更應該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,是強烈責任感的體現和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應當是對學(xué)生人格的尊重,以公平客觀(guān)的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習以外,還應關(guān)注他們的心理健康,引導他們向著(zhù)積極、樂(lè )觀(guān)、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,還應了解他們課堂以外的生活,以便及時(shí)、適當、全面地幫助和引導他們健康成長(cháng)。

  教師的職業(yè)道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書(shū)育人。教師應無(wú)私地奉獻自己的知識,傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,提高工作效率.教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識傳遞的過(guò)程中,既能引導學(xué)生舉一反三,學(xué)會(huì )學(xué)習,又能懂得思考,充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,堅持不懈地研究教學(xué)方法,有所創(chuàng )新,有所成就,這是非常不容易的。也為我們新教師樹(shù)立了楷模,時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,更要邊教邊思考,有所實(shí)踐,有所創(chuàng )造。

  培訓內容中,對加強師德師風(fēng)建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德,是教師職業(yè)道德、師風(fēng),是教師的行為規范。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別重要。因為,教師是學(xué)生行動(dòng)的標桿!捌渖碚,不令而行;其身不正,隨令不行!睈(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現。

  短短的幾天的培訓學(xué)習,令我的心情久久不能平靜,可以說(shuō)是我這近六年來(lái)教學(xué)生涯中,一次難忘的學(xué)習交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻,卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué),勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,讓我在這次學(xué)習中受益匪淺,百聽(tīng)不厭,百學(xué)不倦。

  我想,“作為教師,不僅是一個(gè)學(xué)者,她更應該是一個(gè)研究者,”在教學(xué)育人的過(guò)程中,我們教師必須以局內人的身份“進(jìn)入”生活本身,“入乎其內”,根據教學(xué)現場(chǎng)當時(shí)的“內在真實(shí)”,來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。

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