教師師徒結對演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿�，F如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編為大家整理的教師師徒結對演講稿，歡迎大家分享。
教師師徒結對演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先我代表全體新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們創(chuàng )造條件，選聘了優(yōu)秀的師傅，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺，這對于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )。
眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，而對于我們新教師來(lái)說(shuō)，剛從大學(xué)校園來(lái)到講臺，角色發(fā)生了變化，什么都是新鮮的，卻又都是陌生的，而對于如何把學(xué)到的教育教學(xué)理論同工作實(shí)踐相結合，如何充分發(fā)揮教師的主導作用，學(xué)生的主體作用；如何能比較好的組織教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，并搞好教學(xué)工作，這些都是我為之而犯難的。而學(xué)校領(lǐng)導給了我們學(xué)習的平臺，在這學(xué)期開(kāi)展了新教師拜師結對活動(dòng)，使得我們不僅僅是一名新教師，更有幸成為老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(cháng)的悉心指導，我們深感榮幸，但我深知和老教師相比，我們有太多差距，并希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
在此我謹代表全體拜師結對的新教師表決心如下:
首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴謹的教風(fēng)。學(xué)習他們的敬業(yè)精神和嚴謹的教學(xué)態(tài)度，把中心小的優(yōu)良傳統落實(shí)到我們的工作中。像老教師一樣，把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握在手。
其次，我們要虛心地向他們學(xué)習教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向老教師請教。他們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著(zhù)精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)他們的課，多作總結，有問(wèn)題及時(shí)向老師請教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)，聽(tīng)好課的同時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，認真分析總結。特別是對新教材，多聽(tīng)老教師的意見(jiàn)，多學(xué)習他們鉆研教材研究教法的精神，做到上一節課有一節課的收獲。
第三，在向老教師學(xué)習的同時(shí)，更加嚴格要求自己�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在老教師的帶動(dòng)影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會(huì )做到踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課。
我相信，我們會(huì )讓昨天，今天培養我們的人為我們而自豪！
教師師徒結對演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今天我們齊聚一堂，隆重舉行新老教師結對子活動(dòng)，共結一心，謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展。今天我以一個(gè)指導教師的身份來(lái)發(fā)言，內心感到十分的不平靜，還清晰地記得我剛來(lái)咱們學(xué)校的時(shí)候以一個(gè)徒弟的身份站在這里發(fā)言的場(chǎng)景，好像轉眼的功夫，我就老成指導教師了。不得不感慨歲月真的是把殺豬刀��！
老師們都知道，隨著(zhù)基礎教育課程改革的不斷深入，我們面臨著(zhù)新課程、新教材、新教學(xué)方法的挑戰。這必將促進(jìn)教師轉變教育觀(guān)念、教學(xué)方法，樹(shù)立新的育人觀(guān)、教育觀(guān)和發(fā)展觀(guān)。因此，教師如何盡快增強適應能力，提高自身素質(zhì)和水平，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，越來(lái)越成為我們教師關(guān)注的話(huà)題。
作為一名年輕教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng )新精神，而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗不足。
近幾年我校的新老教師“結對子”活動(dòng)正好在這兩者之間架起了一座橋梁，用新教師的激情和創(chuàng )造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷邁上新的臺階。
作為一名教師，在我內心里，我始終感到新老教師之間不僅僅是同事，是朋友，更是為一中教育事業(yè)發(fā)展而共同奮斗的戰友。為了不辜負校領(lǐng)導對我們的期望和要求，我謹代表指導老師作以下承諾：
一、在態(tài)度上我們會(huì )本著(zhù)為人師表的原則，言傳身教。做到三教：一是教德，把敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表的品德傳給青年教師；二是教識，把對教材的整合
情況，把每一節重、難點(diǎn)的處理情況傳給青年教師；三是教法，把教師應有的教法和學(xué)生學(xué)法傳給青年教師。
二、在原則上我們會(huì )本著(zhù)誨人不倦的原則，傾囊相授。我們會(huì )毫無(wú)保留地把我們的經(jīng)驗傳授給青年教師，更愿意和青年教師共同探討新教材的教法和學(xué)生的學(xué)法，相互學(xué)習，共同提高。
俗話(huà)講：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！鼻嗄杲處熞敫斓爻墒�、更迅速的成長(cháng)，我想應該注意以下三點(diǎn)：
一、要主動(dòng)學(xué)習、虛心請教。老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認認真真學(xué)經(jīng)驗，扎扎實(shí)實(shí)搞教研。
二、要善于總結、揚長(cháng)避短�？偨Y的過(guò)程就是一個(gè)自我提高的過(guò)程 。通過(guò)總結，認識到自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，從而取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步、不斷完善。
三、要突破創(chuàng )新、富有個(gè)性。要多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對指導教師的工作不能照搬照抄，要學(xué)會(huì )揚棄，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，根據自身條件創(chuàng )造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。
各位老師，新松恨不高千尺，老樹(shù)成蔭仗根深。一支獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。目前，學(xué)校正處于特殊的發(fā)展時(shí)期，學(xué)校發(fā)展需要人才，自身發(fā)展需要成才，我衷心地祝愿青年教師發(fā)奮圖強，努力學(xué)習，早日脫穎而出，嶄露頭角，成為一名師德高尚、教學(xué)有方的優(yōu)秀教師。也希望我們指導老師能夠“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，為一中的教育教學(xué)繼續發(fā)光發(fā)熱，貢獻自己的力量。
但今天，這個(gè)剛剛過(guò)完教師節的日子里，我最想說(shuō)的是，請所有老師們，保重自己。 我們可以為了頭頂的光環(huán)不負良心，可以為了改變別人孩子的命運盡心盡力，可以為了拯救和升華學(xué)生們的靈魂殫精竭慮，可以為了領(lǐng)導的囑托
家長(cháng)的期許嘔心瀝血，也可以為了職稱(chēng)升級等一點(diǎn)自尊焦頭爛額，但，只有你的健康是真正屬于你的，沒(méi)有了健康，再風(fēng)光的業(yè)績(jì)也會(huì )在歲月中消弭，所以，請所有老師們，珍重自己！
謝謝！
教師師徒結對演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天，我能代表新教師發(fā)言，倍感榮幸。在此，請允許我代表新教師向為我們提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的學(xué)校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向即將在工作中給予我們悉心指導和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
新學(xué)期轉眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多星期了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但在這忙碌中卻收獲著(zhù)工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的'關(guān)懷，我覺(jué)得這是一個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵著(zhù)彼此，老教師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著(zhù)我們，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。
作為新教師，面對新教材，面對新學(xué)生，面對新的一切，我們心中必然是充滿(mǎn)著(zhù)疑慮和惶恐的。我們年輕，我們青春；我們有理想，我們有激情，可我們缺乏經(jīng)驗缺乏歷練，還存在很多很多不足，比如：教學(xué)理念有待更新，教學(xué)能力有待提高、班級管理能力有待加強�？傊�，與老教師們相比，在很多方面存在著(zhù)明顯的差距�！奥仿湫捱h”，這就迫切需要老教師們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，只有在他們的幫助和指導下，我們才能盡快成長(cháng)，早日成為一名優(yōu)秀的教師。俗話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導和帶領(lǐng)下，我們更應該嚴格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習研究。平日里一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習老教師經(jīng)
驗的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，爭取早日成長(cháng)為學(xué)校的教學(xué)能手！
我相信，只要我們新教師刻苦求索、博采眾長(cháng)，未來(lái)的我們一定能在教學(xué)一線(xiàn)上打造一片屬于自己的天地，不辜負師傅對我們的期待和要求，不辜負學(xué)校領(lǐng)導對我們的關(guān)懷和培養！所以，請領(lǐng)導放心，請各位老教師放心，我們一定能行，我們一定能做到。
最后，祝各位領(lǐng)導、老教師身體健康，工作順利。你們是我們永遠的榜樣！
我的發(fā)言完畢，謝謝！
教師師徒結對演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
我是xx，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言，我很激動(dòng)。20xx年無(wú)論對我還是對在座的各位老師而言，都具有特別的意義。這個(gè)夏天，我們告別了懵懂的年少時(shí)光，告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，迎來(lái)了教師生涯。很高興能與大家在此相遇相聚，我想，這是冥冥中的一種緣分，注定我們將在20xx年的新學(xué)期，攜手相行，一起揭開(kāi)人生的新篇章。
xx一中校風(fēng)嚴謹，領(lǐng)導管理有方，教職員工勤奮敬業(yè)，我為自己能加入到這個(gè)充滿(mǎn)希望的集體倍感自豪，同時(shí)也深深感到了身上肩負著(zhù)的重大責任。在學(xué)校的安排下，我們從上學(xué)期開(kāi)始提前走進(jìn)課堂、走向高考，向一名優(yōu)秀教師的軌道進(jìn)發(fā)。
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和熱情，但也曾因為角色的轉換而感到迷茫，我們有太多的東西需要學(xué)習。多么希望在我們最需要幫助的時(shí)候有人愿意助我們一臂之力。很慶幸的是，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師安排師傅。我們深深體會(huì )到學(xué)校搭建這個(gè)平臺的良苦用心：通過(guò)這種互動(dòng)，盡可能讓我們少走彎路，在短時(shí)間內熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長(cháng)。師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，一定能使我們在有意無(wú)意之中增加交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而在老師的幫助下得到提高、茁壯成長(cháng)。學(xué)校的關(guān)懷使我們如沐春風(fēng)，我們可以自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導的關(guān)注，有同事的關(guān)心，有師傅的攙扶，我們肯定會(huì )由一棵棵教壇新苗長(cháng)成參天大樹(shù)。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，需要我們自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。因此，在這里，我代表新教師向學(xué)校領(lǐng)導與老教師們承諾：在以后的工作中，我們一定不辜負領(lǐng)導與其他教師們的厚望。教學(xué)上，勤懇鉆研，踏實(shí)肯干，虛心多向其他有經(jīng)驗的老師們學(xué)習請教，爭取在最短的時(shí)間內讓自己的教學(xué)工作步入正軌。同時(shí)，學(xué)習班主任獨特的班級管理方法，耐心細致的觀(guān)察總結、多思多問(wèn)，尊重、保護、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，引導他們養成良好的學(xué)習習慣。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”是陶行知先生對我們教師職業(yè)道德最好的詮釋。我們清楚地認識到，愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。進(jìn)了xx一中，這里就是我們的家，我們愛(ài)著(zhù)我們的家人，愛(ài)著(zhù)我們的家，不管以后有多苦有多累，為了家的美好明天，我們所有人將竭盡全力，為家爭一口氣！
最后，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導、老師們致以最誠摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康！
謝謝大家。
教師師徒結對演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同事們：
大家好！
在這桃李金黃、碩果累累的季節里，我們在此隆重集會(huì )，舉行師徒結對儀式，我有幸作為徒弟代表發(fā)言，感到萬(wàn)分激動(dòng)。在此，請允許我代表所有的新教師向為我們提供了寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在未來(lái)工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以最崇敬的敬意。
首先，我想談一下跟師傅們學(xué)習的必要性。開(kāi)學(xué)伊始，我為能加入無(wú)錫市玉祁高中這個(gè)大家庭感到無(wú)比得光榮和自豪。學(xué)校便宜可口的飯菜，干凈整潔的辦公室，前輩們溫暖貼心的話(huà)語(yǔ)，領(lǐng)導們諄諄友善的教誨，一切都是那么美好。但我們在享受這些美好的同時(shí)，也必須時(shí)刻明白身上的責任和壓力。作為年輕教師的我們，有理想，有激情，有闖勁，但也有許多不足。比如：教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，教學(xué)風(fēng)格有待形成，管理方法有待創(chuàng )新等等。所幸學(xué)校的師徒結對活動(dòng)讓各位骨干教師成為我們的師傅，讓我們能繼承各位前輩敬業(yè)樂(lè )業(yè)的精神，學(xué)習嚴謹治學(xué)的態(tài)度，領(lǐng)悟高超嫻熟的教學(xué)本領(lǐng)。每一位師傅都積累著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他們精湛的教學(xué)技能，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，獨特的人格魅力，都是我們新教師應該學(xué)習和借鑒的�？梢哉f(shuō)，每一位前輩老師都是一個(gè)豐富的資源庫，也是為我們新教師指引航向的燈塔。
其次，知道學(xué)習很重要，知道該怎樣學(xué)習更重要。在教學(xué)前，我們新教師應自主備課，在備課中善于發(fā)現問(wèn)題，虛心向師傅們請教。在教學(xué)中，新教師應積極主動(dòng)聽(tīng)課，做筆記，不斷尋找差距，并想方設法彌補差距。在教學(xué)后，新教師需勤于反思，積極總結收獲與不足，完善備課筆記，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格�？鬃釉唬翰粣u下問(wèn)。因為不懂才要學(xué)，只有學(xué)習才有進(jìn)步。對于我們新教師來(lái)說(shuō)，多聽(tīng)課，多備課，多參與磨課，多與師傅碰撞，及時(shí)與師傅和同仁們交流才是王道，才能避免一些問(wèn)題的出現，避免走一些不必要的彎路。
在這個(gè)拜師儀式上，我們沒(méi)有隆重的拜師禮來(lái)報答師傅們的栽培之恩，但我們有最真誠的謝意和飽滿(mǎn)的激情，我們將秉承師傅們學(xué)而不倦的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，在三尺講臺上，獻上我們的青春，讓它在教師隊伍里熠熠閃光，獻上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶得更加純潔。獻上自己的忠誠，讓昨天、今天培養我們的人們?yōu)槲覀兌械阶院溃?/p>
最后我僅代表各位新教師們，祝各位領(lǐng)導、前輩們身體健康，工作順利，也祝各位師徒合作愉快，祝玉祁高中的教育事業(yè)前程似錦。謝謝大家！
教師師徒結對演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與十二中的各位領(lǐng)導、同事一起共同慶祝我工作以來(lái)第一個(gè)意義非凡的教師節，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無(wú)限的祝福。
久聞十二中學(xué)在流動(dòng)少年的教學(xué)工作中創(chuàng )了許多第一，今年創(chuàng )立的光彩班為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了新的契機。我為自己能加入這個(gè)充滿(mǎn)希望的集體，由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上肩負著(zhù)的重大責任。
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習。我們多么希望有一個(gè)人可以走到我們面前，微笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事，我來(lái)教你！很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，為我們每位新班主任配了德育上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時(shí)間內熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長(cháng)。我們新教師深深體會(huì )到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺的良苦用心：通過(guò)此這種良性互動(dòng)，使我們在教育教學(xué)的漫漫長(cháng)路上能夠比較順利地得到指引，從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷是我們如沐春風(fēng)，我們可以自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導在注視著(zhù)我們，有同事在關(guān)心著(zhù)我們，有師傅在攙扶著(zhù)我們，我們是幸運的，更是幸福的。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項工作。師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長(cháng)。
誠心、精心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成功是我們拜師學(xué)習的目的。在結對期間，我們定會(huì )虛心求教，刻苦學(xué)習，勤學(xué)多問(wèn)，認真聽(tīng)好指導教師的每一堂課，努力實(shí)踐教學(xué)“六認真”規定，不斷提高自身水平。同時(shí)，抓住學(xué)校給我們做班主任的契機，學(xué)習前輩們獨特的班級管理方法，耐心細致的觀(guān)察總結、多思多問(wèn)，樂(lè )于奉獻，以學(xué)校為家，尊重、保護、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。我們清楚地認識到，如果沒(méi)有高尚的師德，沒(méi)有扎實(shí)雄厚的基本功，就無(wú)法感染每一位學(xué)生，教育就會(huì )黯然失色，“傳道，授業(yè)，解惑，育人”之宗旨就會(huì )成為一紙空談。在今后的工作中，我們定不辜負校領(lǐng)導對我們的殷切期望，本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，嚴格遵守《中小學(xué)教師師德規范》，把更多的敬業(yè)精神、責任心、愛(ài)心，投入到我們的教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè )”。作為一名新教師，我們有責任、有義務(wù)為學(xué)生的發(fā)展奉獻自己的光和熱、為母校的發(fā)展涂上一筆艷麗的色彩！
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，在“三尺講臺”上，實(shí)現人生的價(jià)值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻與未來(lái)攜手，共創(chuàng )十二中的輝煌！
最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠的道一聲：“你們辛苦了！”
教師師徒結對演講稿7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、尊敬的教研員和來(lái)在座的老師們：
大家好！我是益農鎮小的xx，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請允許我向提供本次學(xué)習機會(huì )的領(lǐng)導、教研員吳老師和支教老師單老師表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進(jìn)行指導和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！
我們英語(yǔ)組的成員們都是五年以?xún)鹊男陆處�，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因為年輕，我們缺乏經(jīng)驗，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……同時(shí)，作為來(lái)自農村一線(xiàn)教師的我們，也需要進(jìn)步，需要成長(cháng)，我們還有太多的東西需要學(xué)習。這次由我校支教老師高橋小學(xué)單筱奕老師牽線(xiàn)搭橋，讓我們與城廂鎮的優(yōu)秀教師進(jìn)行“師徒結對”，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
著(zhù)名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友�！倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠�，給我們指點(diǎn)迷津�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方，因為師傅們有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著(zhù)高超的教學(xué)能力，有著(zhù)許多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長(cháng)。
在這里，我代表新教師，代表徒弟們向學(xué)校領(lǐng)導和師傅們保證，我們一定會(huì )非常珍惜這個(gè)機會(huì )，虛心的向我們的師傅學(xué)習，努力提高自己各方面的素養。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。我們會(huì )制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結對期間，我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究教法，有困惑及時(shí)向師傅請教。增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：多學(xué)習，包括學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗，學(xué)各種技術(shù)和技能；多實(shí)踐，理論指導下的實(shí)踐尤為重要，比如如何構建課堂框架；多反思，在反思中不斷進(jìn)步，可以撰寫(xiě)教學(xué)隨筆；多積累，應將經(jīng)驗或教訓積累下來(lái)，再此基礎上不斷發(fā)展或改革。我們要在學(xué)習師傅經(jīng)驗的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習，不但要學(xué)習師傅的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習師傅的無(wú)私奉獻的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。
師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的問(wèn)題存在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評。我們一定會(huì )虛心接受，勇于面對自己的不足才會(huì )有所進(jìn)步。師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望，不辜負學(xué)校對我們的要求和培養，更不會(huì )辜負“人民教師”這四個(gè)字的榮耀。
年輕的教師們，未來(lái)的道路上我們常有壓力、也會(huì )遇到阻力，但是有了學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷愛(ài)護，有了師傅的幫助指導，還有組員之間的互幫互助，以及我們自身的積極進(jìn)取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務(wù)，在教學(xué)一線(xiàn)多出成績(jì)。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過(guò)師傅們的言傳身教，一定會(huì )促使我們在教學(xué)之路上越走越穩，越走越寬，為益農鎮的小學(xué)英語(yǔ)教育做出貢獻。
謝謝大家！
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