感謝老師演講稿(集合15篇)
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的感謝老師演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感謝老師演講稿1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我代表六三班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿(mǎn)生機，就連天空都升騰著(zhù)希望。這對我們的小學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節�？v觀(guān)全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒(méi)有小學(xué)的人在貢獻，哪里沒(méi)有小學(xué)的畢業(yè)生？
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更
愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在小學(xué)的成長(cháng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì )：
小作者練習自己的生活體驗，抓住校園里的美麗、和諧、搖籃等三個(gè)方面，用精美的語(yǔ)言，抒發(fā)感情，贊美校園。字里行間融入了自己的情感，使人讀了深受感染
學(xué)會(huì )感恩演講稿
各位老師，各位同學(xué)：大家好！
英國作家薩克雷說(shuō)：生活是一面鏡子，你對著(zhù)它笑，它也對著(zhù)你笑；你對著(zhù)它哭，它也對著(zhù)你哭。
仔細想來(lái)，難道不是這樣的嗎 人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗，無(wú)奈都需要我們勇敢地面對，豁達地處理。面對挫折與失敗，是一味地埋怨生活，從此變得消沉，萎靡不振還是對生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái) 面對上天給予的種種恩賜與考驗，憐愛(ài)與不公，我們或許無(wú)法改變生活的事實(shí)，卻可以以一種感恩的心態(tài)來(lái)面對它。
感恩就是一種發(fā)自?xún)刃牡姆e極的，樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。它不純粹是一種心理安慰，也不是對現實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的愛(ài)與希望。 對生活感恩，其實(shí)就是善待自我，學(xué)會(huì )生活。
有這樣一個(gè)故事：一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
而在現實(shí)生活中，我們經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到一些不停埋怨的人。好像這個(gè)世界對他們來(lái)說(shuō)，永遠沒(méi)有快樂(lè )的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有許多不開(kāi)心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。其實(shí)有些事情是不可避免的，有些事情是無(wú)力改變的，有些事情是無(wú)法預測的。能補救的則需要盡力去挽回，無(wú)法轉變的只能坦然受之，最重要的是要做好目前應該做的事情。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸。事實(shí)上，一個(gè)人往往因感恩而感到快樂(lè )，一個(gè)不懂感恩的人，將不會(huì )了解什么是真正的快樂(lè )及滿(mǎn)足。所以我們應該學(xué)會(huì )感恩。
我們應該感恩于我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；我們應該感恩于灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光，感恩于路人投來(lái)的每一個(gè)微笑或是一注眼神，感謝這一切的存在讓我體驗到了真實(shí)的美好；我們還應該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活，學(xué)會(huì )勇于面對生活的種種考驗，讓我們的生命之路行進(jìn)得更扎實(shí)，更穩固。我們更應該感恩于我們的父母和親朋好友。生活中我們常常對我們最親近的人的大恩大惠不以為然，覺(jué)得父母照顧我們，朋友關(guān)心幫助我們都是理所當然的。但是，這種想法是不對的。我們應該感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì )感恩吧！在感恩中活著(zhù)，感恩于賦予我們生命的父母，感恩于給我們知識的老師，感恩于幫助，關(guān)心和愛(ài)護我們的那些人，感恩于我們的祖國，感恩于大自然……我們常懷感恩之心，自然對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。我們的校園也會(huì )因此變得更加文明，友善與和諧。學(xué)會(huì )了感恩，我們會(huì )發(fā)覺(jué)世界是如此的美好。學(xué)會(huì )了感恩，我們會(huì )體會(huì )到更多的快樂(lè )與幸福。
找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì )：
這篇演講稿的優(yōu)點(diǎn)很多：1．主題鮮明。全文緊扣感恩來(lái)抒發(fā)感情。2．演講的對象十分明確。全文都是對小朋友講的。2．語(yǔ)言親切。演講的語(yǔ)言像談心一樣，富有感染力。3．舉例子很多，說(shuō)明小作者搜集的素材十分豐富。4．格式正確。符合演講稿的要求。
做一個(gè)合格的中學(xué)生
小學(xué)的六年里，我視踏踏實(shí)實(shí)為人生的坐標，視勤勤懇懇為生活的宗旨，以兢兢業(yè)業(yè)為工作學(xué)習的態(tài)度，以真真心心為待人的準則。太陽(yáng)升起的地方是心中追求的亮點(diǎn)。校園生活和課外實(shí)踐，都讓我不斷學(xué)習，不斷認識，不斷檢查自己，去彌補自身的不足，使平凡的成長(cháng)道路增添了色彩，取得了優(yōu)異的成績(jì)。20xx年6月被評為市“十佳少先隊員”。在班里，擔任過(guò)班長(cháng)、學(xué)習委員。
進(jìn)入通中學(xué)習是我童年時(shí)代所追求的目標，今天我的目標達成了，通中已成了我新的起點(diǎn)，一個(gè)全新的開(kāi)始。從此，我將在這所名聞遐邇的百年老校中，攀登書(shū)山、遨游學(xué)海。多么幸運，更值得慶幸的是，還有那么多甘為橋梁、樂(lè )做渡工的好老師，悉心教導、傾囊相授。我已擁有無(wú)與倫比的優(yōu)越的外因條件。我將胸懷大志，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，全方位地培養自己，一如既往地好學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)、惜時(shí)。
所謂“好學(xué)，”首先是“好”，即為感興趣，被吸引之意，對知識的愛(ài)好是主動(dòng)的、積極的，而不是受迫于某種外界的要求。所以在很大的程度上講，我們學(xué)習一門(mén)知識之前，該是先對它抱有濃厚的興趣，由衷地渴求知識，進(jìn)而迫切地想要學(xué)習并且學(xué)會(huì )、學(xué)好，因此受到自己所好的強烈吸引，才能勤奮忘我地學(xué)，才能在學(xué)習過(guò)程中披荊斬棘，義無(wú)反顧地走向成功的巔峰。
古今中外好學(xué)成才者不勝枚舉，倘若失了對戲劇濃厚的興趣，莎士比亞會(huì )趴在戲院門(mén)縫里窺看演出嗎？倘若不是好學(xué)，王冕能以沙地為紙，以枯枝為筆畫(huà)出朵朵
荷花嗎？古有王羲之、程頤、愛(ài)迪生、狄更斯，今有吉爾曼、沙利、鄧亞萍與奧賽冠軍安金鵬，若不是出于最初的好學(xué)，他們能成為大有建樹(shù)的人才嗎？所以說(shuō)興趣是一位最好的導師，因此我要帶著(zhù)有趣的心情去對待每一天、每一堂課、每一道題，并且保持樂(lè )觀(guān)的心情，對學(xué)習中遇到的困難不急不躁，找出問(wèn)題，一點(diǎn)點(diǎn)去克服、去攻克，使自己日有所獲、日有所得，使自己立于不敗之地，進(jìn)而也為使通中立于不敗之地，貢獻自己的一份力量。
少年時(shí)代是美麗的，也是短暫的。我們不惜金縷衣，當惜少年時(shí)。古往今來(lái)，珍惜時(shí)間的事不計其數。就說(shuō)巴爾扎克吧！他深知光陰像奔騰的大江之水一去不返，獨自埋頭于閣樓，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)出了巨著(zhù)。先人尚能如此，難道我們作為21世紀的少年就不能辦到嗎？我要珍惜身邊的一分一秒，只有這樣，當我站在新的起點(diǎn)回首通中的學(xué)習時(shí)光才不會(huì )因虛度了年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞恥。
感謝老師演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古之學(xué)者必有師，今天，我為大家演講的題目是《我的老師》。
從古至今，教師這個(gè)神圣的職業(yè)延續了幾千年，同時(shí)，也有許許多多的師者名留青史——孔子、朱熹、蔡元培等都是后世之師的典范。下面我為大家介紹的這位孔老師能說(shuō)會(huì )道、文武雙全、教導有方、上知天文，下曉地理，可謂是能人一枚，而他為人也與其身高挺協(xié)調的——低調。剛入班時(shí)，他是這樣為我們做自我介紹的：“大家好，我叫孔凡杰，‘孔’是‘孔子’的‘孔’，但人家孔子是個(gè)偉大的教育家，而我只是個(gè)瘦小的教書(shū)匠，接下來(lái)的日子里，我將與大家共學(xué)共勉！”風(fēng)趣幽默的開(kāi)場(chǎng)白一下子就拉近了我們之間的距離。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。身為語(yǔ)文組組長(cháng)的孔老師非常注重學(xué)生對漢字的書(shū)寫(xiě)、對文學(xué)常識的積累和對語(yǔ)言的理解，他講課不但繪聲繪色、生動(dòng)形象，而且不局限于課本和考試內容。有的課上孔老師會(huì )給我們聽(tīng)寫(xiě)一些常用卻不常寫(xiě)的字，例如“熥饅頭”的“熥”、“嬎雞蛋”的“嬎”等，現在各位可以想一下，自己平時(shí)有沒(méi)有注意過(guò)這些字呢？有的課上孔老師會(huì )提問(wèn)我們一些易被人忽視的知識，例如中國古代四大丑女是誰(shuí)，大家知道嗎？她們分別是黃帝的妻子嫫姆、齊宣王的妻子無(wú)鹽女鐘離春、梁鴻的妻子孟光，許允的妻子阮氏女，通過(guò)這個(gè)知識他也告訴我們，對女孩子來(lái)說(shuō)，智慧比美貌更重要！在孔老師的教導下，我不僅提高了語(yǔ)文成績(jì)，也明白了不少做人的道理。
身為班主任的孔老師就如我們人生道路中的一盞明燈，指引著(zhù)我們向正確的方向前行。有一個(gè)發(fā)生在我們和孔老師之間的真實(shí)故事始終令我記憶猶新。那是兩個(gè)月前的一天，春風(fēng)已掠過(guò)大地，天氣卻未變暖，班里的五十八名同學(xué)正安靜地上著(zhù)晚自習，班主任悄悄地走進(jìn)班中巡視了一圈，然后站在班里的垃圾桶旁問(wèn)道：“這是
誰(shuí)吃的蘋(píng)果？”并隨之將垃圾桶內一個(gè)只吃了幾口的蘋(píng)果撿了起來(lái)。同學(xué)們停下手中的筆，靜靜地注視著(zhù)孔老師，只見(jiàn)他一口一口平靜地吃下了那個(gè)被某位同學(xué)丟棄的蘋(píng)果，同學(xué)們不免心中一驚，瞠目而視。之后，孔老師舉起了那個(gè)被他啃得干干凈凈的蘋(píng)果核，嚴肅地說(shuō)：“浪費是極大的犯罪！一個(gè)好好的蘋(píng)果吃那么兩口就扔了嗎？我不再追究這是誰(shuí)的蘋(píng)果，但大家需要清楚我們吃的蘋(píng)果是農民辛辛苦苦種來(lái)的，我們花的錢(qián)也是父母辛辛苦苦掙來(lái)的！我們應該把舌尖上的浪費當作一種恥辱，大家有誰(shuí)愿意看著(zhù)中國更加貧困落后？”聽(tīng)完孔老師的一番耳提面命，班里在安靜幾秒后突然爆發(fā)出熱烈的掌聲！
孔老師總是用他的一舉一動(dòng)引導著(zhù)我們前進(jìn)。
課上，他嚴肅認真、一絲不茍為我們傳授知識，促我們進(jìn)步；課下，他談笑風(fēng)生、風(fēng)趣幽默與我們交心相談，助我們成長(cháng)！
當我們難過(guò)時(shí)，耳邊總少不了他親切的安慰；當我們進(jìn)步時(shí)，耳邊總少不了他鼓勵的話(huà)語(yǔ)；當我們生病時(shí)，耳邊也總少不了他關(guān)切的問(wèn)候。
不少人都說(shuō)過(guò)：“干教師這行的，憑的就是個(gè)良心！”孔老師用良心教書(shū)、用良心育人，不僅與學(xué)生之間建立了深厚的情誼，更讓人肅然起敬！在此，我要向孔老師及天下所有的好老師表達最衷心的感激之情，你們辛苦了！
我的演講完畢，謝謝大家！
感謝老師演講稿3
每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值：有的人轟轟烈成就卓著(zhù)，做出了顯赫的業(yè)績(jì)。然而，我們回顧我們所走過(guò)的人生道路時(shí)，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭時(shí)，我們往往會(huì )想起一個(gè)，那就是我們的老師，是老師給我們輔就了前進(jìn)的路。
當我們傷心時(shí)，老師安慰我們：當我們失敗時(shí)，老師鼓勵我們：當我們孤獨時(shí)，老師在我們左右：當我們迷失時(shí)，老師引導我們。這一切就像園丁培養花朵，不求回報，只求它生根.成長(cháng)。
也許只是一個(gè)微笑.一個(gè)眼神.一個(gè)豎起大拇指的姿式，但卻傾注著(zhù)老師對學(xué)生深深的愛(ài)意�；蛟S你會(huì )因為老師的批評而憤怒，甚至埋恕老師，;或許你會(huì )因為老師的錯誤責罵而發(fā)恕。但那一切的一切正是一個(gè)平凡教師傾注全心全意對待學(xué)生的表現，毫無(wú)保留將自身的愛(ài)意撒在學(xué)生身上，這愛(ài)意就像一把萬(wàn)能的鑰匙，能打開(kāi)我們心的枷鎖，讓陽(yáng)光照進(jìn)我們的心靈，用愛(ài)的熱量驅散我們心里的陰霾，撫平我們受傷的心靈，給我們努力前行的動(dòng)力。
每一個(gè)老師表達自己對學(xué)生的愛(ài)是不同的，有的老師以溫和的語(yǔ)言去關(guān)心我們的學(xué)習，生活，只是我們還不知到罷了;有的老師沒(méi)會(huì )說(shuō)太多的話(huà)，但愛(ài)的表達無(wú)處不在，只要你仔細的關(guān)察，你就會(huì )明白老師每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)神情所蘊含著(zhù)的深刻意義�；蛟S當初的你沒(méi)有發(fā)現這些，那現在就讓我們去發(fā)現他們，去了解他們，去理解他們，讓我們理解老師的用意，老師的心意。
讓老師的腳步永遠留在我們心靈的最深處，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻從心中感恩我們的老師，感謝老師，因為有你，我們才更燦爛!
感謝老師演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是“人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師！
落葉盤(pán)旋在空中，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對大地的感恩……因為感恩才會(huì )有多姿多彩的世界，感恩讓我懂得了很多很多。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明“，老師，您默默地奉獻，無(wú)私的犧牲，如今，黑發(fā)變了銀絲，青春變了蒼老，誰(shuí)又可曾知道，這其中包含了多少老師的汗水和心血。您把我們當做自己的親生兒女，無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們這二十一世紀的接班人，您那和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就如無(wú)數快活的音符，奏響著(zhù)美妙的樂(lè )章。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫馨；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花芬香；沒(méi)有水源就沒(méi)有生命；沒(méi)有老師的諄諄教誨，我想就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(cháng)，沒(méi)有我們明天的幸福生活。
大教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)“教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)”，他們培育這一代又一代祖國的花朵，一代又一代祖國的棟梁。老師的愛(ài)，像一陣春風(fēng)，滲入我的心田；老師的愛(ài)，像一股源泉，激勵著(zhù)我前進(jìn)！
��！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意，如果沒(méi)有您，怎么會(huì )綻放出那么多美好的靈魂之花，怎么會(huì )有當今經(jīng)濟繁榮的社會(huì )，你與黑板和粉筆在那三尺講臺上共舞，卻沒(méi)有感覺(jué)到絲毫的單調�！笆钦l(shuí)，把雨露撒遍大地；是誰(shuí)，把幼苗辛勤哺育；是誰(shuí)，把別人照亮把自己燃燒；是您，老師，您用語(yǔ)言播種，彩筆耕耘，汗水澆灌，心血滋潤，用愛(ài)播種春天，播種理想，播種希望……
老師您是紅燭，燃燒了自己照亮了別人；您是園丁，培育桃李遍滿(mǎn)天下；您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)，蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩老師，因為老師為我打開(kāi)智慧的金鑰匙，給我插上一雙健美的臂膀，盡情地在知識的樂(lè )園里飛翔。
滴水之恩當涌泉相報，感謝您——老師，我人生路上的領(lǐng)路人。
我的演講完畢，謝謝大家！
感謝老師演講稿5
敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師：
你們好！非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節日的演講。今天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂(lè )！今天，在這莊嚴神圣的9月10日，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛(ài)的老師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城！
您甘于當人梯，用微笑著(zhù)的堅韌，讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè )于當園丁，用執著(zhù)的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道；它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？可能由于我們的年少沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊——老師好！謝謝！
感謝老師演講稿6
尊敬的各位老師您們好！
今天我所演講的題目是《感謝我的好老師》。當我們獲得成功的時(shí)候，是否還能記得在背后默默付出的老師呢？還是很小的時(shí)候，我哭著(zhù)鬧著(zhù)不愿去幼兒園，但是到了幼兒園看到老師甜美的笑容，我就喜歡上了這里。老師和我們一起玩耍，母親般的溫暖讓我感到很快樂(lè )，老師對我無(wú)微不至的照顧，照亮了我的心靈，回到家我總是會(huì )和爸爸媽媽說(shuō)：“我有我的好老師！”
離開(kāi)了充滿(mǎn)歡樂(lè )的幼兒園，爸爸媽媽牽我的小手來(lái)到了小學(xué)。帶上紅領(lǐng)巾，穿上校服，成為了一名小學(xué)生。在我最需要幫助的時(shí)候是老師幫助我。老師為我付出了那么多，悄悄流逝的青春變成了一根根白發(fā)，一道道皺紋。我想對著(zhù)天空對著(zhù)大地呼喊：“我的好老師，別再那么辛苦！”時(shí)光匆匆，告別小學(xué)的生活來(lái)到中學(xué)的大門(mén)。這里不再是那么輕松，學(xué)科增多了，我也有了一定的壓力�？衫蠋煹年P(guān)愛(ài)卻越來(lái)越深，老師如一座燈塔，給我正確的方向，一步步引導我走向成功的彼岸。在校園的學(xué)習生活里，教我讀書(shū)，教我做人，讓我把：“欲成才先成人”牢記在心，讓我學(xué)會(huì )了堅強，在這里我想用誠摯的心跟老師說(shuō)：”“謝謝您！我的好老師�！�
我的演講結束，謝謝！
感謝老師演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這炎炎烈日之下，想到在杏葉飛舞之際前，我們將最后一次歡聚在銀杏樹(shù)下，最后一次撿起品味銀杏葉的清香，心中難免感到不舍。
從入學(xué)時(shí)的矮小樹(shù)木，到身邊的參天大樹(shù)，銀杏陪伴著(zhù)我們度過(guò)了三個(gè)春秋，每個(gè)春秋都是一次奇異的旅程，每次旅程都記錄著(zhù)校園中的奇聞趣事，講述著(zhù)我們傳奇的故事。此時(shí)此刻，我的耳畔又響起了郎朗的讀書(shū)聲、天真無(wú)邪的歌聲，玩耍嘻鬧的笑聲；我的腦海中有浮現出引人入勝的統整課程，生動(dòng)有趣的手工課、激動(dòng)人心的家長(cháng)助教課，艱辛而有意義的軍訓。望著(zhù)那高大挺拔的銀杏，撫摸著(zhù)它那粗壯的軀干，思緒萬(wàn)千。
忘不了第一次的春游。稚嫩的小身板整整齊齊地列在銀杏樹(shù)下，在您的帶領(lǐng)下，背著(zhù)小背包，懷著(zhù)激動(dòng)的心情走出了校門(mén)，銀杏那新抽出的嫩芽微微擺動(dòng)，好像是在為我們送行。在春風(fēng)的沐浴下，環(huán)顧四周，萬(wàn)紫千紅、桃紅柳綠的美景震撼著(zhù)我們，在一陣陣驚嘆聲中欣賞著(zhù)“春”帶給我們的驚喜。
忘不了第一次的拼搏�！凹佑�！加油！”，這聲音此起彼伏，響徹云霄，一場(chǎng)激烈的拔河比賽正在進(jìn)行，看同學(xué)們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，手上青筋暴起，眼睛都死死盯著(zhù)繩子上的紅領(lǐng)結，慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)，腳步一會(huì )向前一會(huì )向后挪動(dòng)著(zhù)與對手僵持著(zhù)。正在此時(shí)，耳畔響起了您那熟悉的聲音，頓時(shí)我們勇氣倍增，出其不意的一陣猛攻戰勝了對手，而后又乘勝追擊，像一頭頭發(fā)怒的公牛，過(guò)關(guān)斬將，一路殺到了冠軍的寶座。在團結凝聚、拼搏精神的召喚下，成為了新一代的冠軍。
忘不了那次獨特的家長(cháng)會(huì )。那天夜晚，原本寂靜得校園里變得沸騰起來(lái)，因為這次家長(cháng)會(huì )與以往的完全不同，是我們學(xué)生自行舉辦的家長(cháng)會(huì )，在會(huì )上沒(méi)有優(yōu)秀作業(yè)展示、沒(méi)有獲獎作文頒發(fā)，有的只是同學(xué)們精心制作的PPT演示文稿和精心排練的節目，來(lái)表達我們的感恩之心，當我和我的同學(xué)用薩克斯演奏完一首優(yōu)美的曲子，熱烈的掌握如潮涌來(lái)，媽媽們都含著(zhù)高興的淚水與同學(xué)們深情相擁，場(chǎng)面是如此的溫馨動(dòng)人。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，三年的光陰轉瞬即逝，身邊的這顆銀杏依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。美好的記憶歷歷在目，美好的往事觸人心弦。這些珍貴的記憶陪伴著(zhù)我走過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習生涯，也將陪伴著(zhù)我去迎接以后的人生旅程。與此同時(shí)，我們也將告別多姿多彩的童年，告別那高大挺拔的銀杏，去迎接新的挑戰。
再見(jiàn)！親愛(ài)的母校，在您的懷抱里我已生活了三年，您把我從幼稚的少年哺育成陽(yáng)光穩重的大男孩。母校，如今我為您而感到驕傲，未來(lái)您將為我而感到驕傲。
再見(jiàn)！敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )了我們許許多多的道理，，您是我們人生第一站的導航燈塔，您的教誨永生不忘。
感謝老師演講稿8
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是xx小學(xué)六年四班學(xué)生楊xx
有人說(shuō)，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成
長(cháng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想�？晌艺J為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。
也許你們覺(jué)得，老師每天總講述著(zhù)各種道理，傳授著(zhù)深奧的知識，每天布置做不完的作業(yè)，每天對學(xué)生嘮叨個(gè)不停，總是批評學(xué)生�？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎么會(huì )有我們今天的成績(jì)？
我的班主任王老師是我心目中最敬愛(ài)的老師之一，她就像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我、教育我、呵護我，媽媽總是說(shuō)我很幸運，遇到這么優(yōu)秀、負責任的好老師。
從進(jìn)入小學(xué)大門(mén)的第一天起，我就有幸成為了王老師的一名學(xué)生，回顧近六年的歷程，老師為我們留下了許多精彩的瞬間，并制作成精美的相冊留給我們作為最美好的回憶，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游；是您，和我們一起參加“素質(zhì)教育基地”活動(dòng)，鼓勵每一位為同學(xué)戰勝自我、突破自我；是您，指導和組織我們參加各種校內活動(dòng)及校外公益活動(dòng)，在活動(dòng)中教育我們學(xué)會(huì )堅持、學(xué)會(huì )感恩；是您，在我們最喜愛(ài)的六一兒童節親自自費買(mǎi)來(lái)大蛋糕陪伴我們一起歡度節日；是您，利用休息時(shí)間還在為學(xué)生們操勞著(zhù)、囑托著(zhù)，哪怕只是我們獨自過(guò)一下馬路老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！
正所謂“一日為師終身為父”，老師們就像我們的親生父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我們的生活，關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習。用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動(dòng)。親愛(ài)的老師們，您們用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望如果沒(méi)有您們思想的滋潤，又怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？
人的衣食住行與地球的哪些資源有關(guān)？衣：服裝有很多種，羽絨服有動(dòng)物的羽絨，貂皮大衣有動(dòng)物的毛皮，還有蠶絲，纖維，等等……食：吃的東西與地球生物更有關(guān)系了，吃的五谷糧食是大地里長(cháng)出來(lái)的，喂養的雞肉豬肉是用植物或糧食飼料喂的。�。鹤〉姆孔幽嗤敛勺缘厍�，木房也要用木材啊，鋼筋水泥就是礦質(zhì)了行：汽車(chē)是鋼鐵做的，動(dòng)力是石油給的。石油提煉出纖維、汽油，煤可用于火力發(fā)電，木材可用于家具，太陽(yáng)能可以用于太陽(yáng)能熱水器，土地可種植農作物來(lái)為人類(lèi)提供糧食，也可用于建筑來(lái)創(chuàng )造生存和生活空間；水源可以用于工業(yè)生產(chǎn)、農業(yè)灌溉、生活用水、水利發(fā)電、漁業(yè)資源可以提供食物、提煉并制成藥品或保健品，動(dòng)物資源可食用、入藥、制成手工品或工業(yè)品，植物可入藥、食用、做成手工品或工業(yè)品。
感謝老師演講稿9
這美好的春天里，我們聚首在xx縣工商賓館三樓會(huì )議室，見(jiàn)到了親愛(ài)的同學(xué)，我們每個(gè)人的心情都無(wú)比激動(dòng)。畢業(yè)xx年了，這是我們xx師范民師班（復習班）同學(xué)的第一次大聚會(huì )。在這里，四十多位同學(xué)們爭先恐后、踴躍發(fā)言，由衷地感謝籌委會(huì )的同學(xué)，為這次同學(xué)聚會(huì )所作的工作、所付出的努力，是他們?yōu)槲覀兇俪闪私裉斓木蹠?huì )，才圓了多少年來(lái)我們心中的企盼。同學(xué)們向籌委會(huì )的各位同學(xué)表示了衷心的感謝！同時(shí)，也向從省城和外市縣專(zhuān)程趕來(lái)參加這次聚會(huì )的同學(xué)們表示了感謝之意！
同學(xué)相見(jiàn)，格外親切。談?wù)撟疃嗟氖钱斈甑男@生活，xx年前的今天，我們從母校依依惜別，留下了我們的牽掛和思念。通過(guò)參加xx年高考，大家分別考取了不同的學(xué)校，以后，又走上了不同的工作崗位。我們雖然相距較遠，但我們的心卻永遠相連，我們雖然平時(shí)聯(lián)系得較少，但同學(xué)之間的友情卻從未間斷過(guò)。逢年過(guò)節，一個(gè)電話(huà)、一條信息、一聲問(wèn)候，都體現了同學(xué)之間的深情厚誼。
今天的相聚，使我們仿佛又回到了昨天。一年來(lái)學(xué)習生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都歷歷在目，同學(xué)們每一天的刻苦拼搏與努力，每一次的成功與喜悅，都為我們留下了美好的回憶，都是我們成長(cháng)進(jìn)步不可缺少的階梯，都為我們以后的`工作和生活奠定了堅實(shí)的基礎。此時(shí)此刻，此情此景，我們更應該感謝的是我們的老師，是老師的諄諄教誨，是老師教給了我們知識，教給了我們做人的道理，教給了我們熱愛(ài)生活的信念；是老師用心血和汗水為我們奠定了人生的基礎。也應該感謝所有的同學(xué)，同學(xué)之間的互相關(guān)心、互相幫助，加深了彼此之間的深厚友誼和同學(xué)情。
彈指一揮間，三十年過(guò)去，我們從青年步入了中年，兩鬢斑白，經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨和生活的坎坷。不論我們目前境遇如何，都要學(xué)會(huì )善待自己、善待他人、珍惜生命、珍惜友情。我們一定要熱愛(ài)今天美好的生活，熱愛(ài)更美好的明天。
憶往昔，我們無(wú)怨無(wú)悔。因為這xx年中，我們有付出、有回報，都在描繪著(zhù)自己不同的人生和實(shí)踐著(zhù)自己的理想。展望未來(lái)，我們信心百倍，豪情滿(mǎn)懷，有這xx年的積淀，我們堅信，將來(lái)我們一定會(huì )做得更好，生活得更好！
流水不因石而阻，友誼不因遠而疏。一年的學(xué)習生活、同窗苦讀、朝夕相處，使我們結下了不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹的同學(xué)深情。讓我們一起分享這美好歡樂(lè )的時(shí)光，讓我們珍惜這次難得難忘的相聚，重敘往日的友情，傾訴生活的苦樂(lè )，互道別后的思念，盡享重逢的歡樂(lè )和喜悅。雖然相逢是短暫的，但友誼是永恒的。
同學(xué)們，愿今天的同學(xué)聚會(huì )，能給我們留下美好的回憶！讓我們今后常相通，常相聚！
最后，祝愿我們的老師、同學(xué)們身體健康，心情愉快！祝我們的同學(xué)情天長(cháng)地久！祝各位老師和同學(xué)們的家庭幸福安康！
感謝老師演講稿10
敬愛(ài)的領(lǐng)導,親愛(ài)的老師：
你們好!
非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節日的演講.今天就是我們一年一度的教師節,在此,我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,祝您節日快樂(lè )! 今天,在這莊嚴神圣的9月10日, 今天,收獲的喜悅在人們心底蕩漾,我們請您——親愛(ài)的老師, 聽(tīng)一聽(tīng)桃李對園丁傾訴衷腸.老師,您的無(wú)私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城! 您甘于當人梯,用微笑著(zhù)的堅韌,讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè )于當園丁,用執著(zhù)的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛,您勤于當春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自己給人間帶來(lái)光明! 老師,您常常為我們的調皮而煩惱,認為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長(cháng)大了.我們,懂您.您的心博大深遂,它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著(zhù)航船舵手的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道；它包容著(zhù)母親的摯愛(ài),園丁的職責,老頑童的天真…一切一切都是為學(xué)生奉獻的心.我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水,在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航,嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢？ 可能由于我們的年少沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯誤,現在請您原諒.課堂上開(kāi)小差的我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大,我們不再只會(huì )保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生! 敬愛(ài)的老師,您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光.擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位,我們感激您!在這個(gè)美好的節日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,心想事成!
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊——老師好!謝謝!
感謝老師演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，
大家好，今天我演講的題目是《感謝您，老師！》。
在億萬(wàn)孩子茁壯成長(cháng)中，是誰(shuí)告訴我們如何做人？是誰(shuí)給我們傳輸知識？是誰(shuí)對我們如同對自己的孩子一般？不用說(shuō)，那就是“人類(lèi)靈魂的工程師”——老師。為了我們的成長(cháng)，你們含辛茹苦，煞費苦心。我感謝教過(guò)我的每一位老師，讓我說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！最讓我難以忘記的是我的語(yǔ)文老師——李老師。
記得剛上四年級的我，字寫(xiě)得不是很好，我心里很著(zhù)急，媽媽也批評過(guò)我，我真不知該怎么辦？李老師把我叫到辦公室輕輕的問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭說(shuō)：“不，不是！”“那就是你的問(wèn)題呀！”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對�！皝�(lái)，我教你，認真點(diǎn)，專(zhuān)心點(diǎn)！”李老師撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個(gè)好學(xué)生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老師只是關(guān)心我呀，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對！于是我高興地回到了教室。從這以后，我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候按照李老師教的方法，一筆一畫(huà)，認認真真的書(shū)寫(xiě)。功夫不負有心人，李老師在我的作業(yè)本上寫(xiě)了一個(gè)“好”字，又在全班表?yè)P了我，我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上了天：因為我的字終于寫(xiě)好了。老師就是這樣無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心著(zhù)我。
老師，是您淵博的知識，讓我們感受文明與希望；是您寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓?zhuān)皇悄壬频哪抗�，讓我們由懦弱變得堅強。當我們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是您在我們心田播種希望；當我們取得成功一帆風(fēng)順時(shí)，是您及時(shí)開(kāi)出“驕兵必敗”的良方。您總是笑語(yǔ)盈盈，讓我們充滿(mǎn)力量。即使偶爾生氣的樣子，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大。
最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，老師！”
感謝老師演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
我從一個(gè)無(wú)知的幼兒，變成了一個(gè)有知識的少年，是老師多少的辛勤勞動(dòng)而取得的��！
記得我剛上一年級的時(shí)候，老師提問(wèn)題，我都不敢舉手，有時(shí)是我會(huì )的問(wèn)題，我都不敢舉手，直到有一次，老師選了叫我的名字，我緩慢地站起來(lái)，把老師提的問(wèn)題回答了一遍，當我的話(huà)音剛剛落下，突然，老師向我舉起了大拇指。同學(xué)們向我投來(lái)熱烈的掌聲，好似悶雷滾動(dòng)。
老師就是我們心中的蠟燭，永遠不滅的燈，照耀著(zhù)我們的心靈。記得又一次，我和同學(xué)們出去玩，我不小心在外面推到了一位同學(xué)，同學(xué)把我做的錯事舉報給了老師，回到教室，老師把我叫住問(wèn)：“是你把同學(xué)推倒的嗎？”
我吞吞吐吐地回答：“是……是我做的�！崩蠋熉�(tīng)后，并沒(méi)有把我訓一頓，而是溫和地對我說(shuō)：“你以后不能再這樣做了，你把別的同學(xué)推倒，別的同學(xué)該多傷心哪�！崩蠋熞贿吀嬖V我做人的道理，一邊幫我擦眼淚，安慰我。讓我心里感到一陣溫暖。
每當我們上課的時(shí)候，特別是上課寫(xiě)字的時(shí)候，老師總會(huì )發(fā)現我們的姿勢不對，因為我們總喜歡寫(xiě)字的時(shí)候趴著(zhù)，這樣就會(huì )導致近視，所以我們的老師總會(huì )說(shuō)這樣一句話(huà)：“坐直坐正，保護好眼睛�！泵看螌�(xiě)字的時(shí)候老師都會(huì )嘮叨這一句，有時(shí)我們煩了，可老師還是不停的叮囑。
感謝老師，是您把您的知識毫無(wú)保留地交給我們，謝謝您！
感謝老師演講稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五（3）班的蘭均園，今天我演講的題目是——《感恩老師》。 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩的人，有很多很多，但我最感恩的是我的老師
從咿呀學(xué)語(yǔ)到蒙學(xué)初開(kāi)，是老師您孜孜不倦的培育，引領(lǐng)我在知識的海洋里遨游。當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，是您耐心細致地給我們講解解題的思路。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)地教給我做人的道理。您讓我那顆幼小、無(wú)知的心靈受到了教育，懂得了什么是真善美。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我以勇氣和希望，我因此增強了自信。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以警醒，讓我那顆驕傲，浮躁的心變得踏實(shí)沉穩。不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對，老師，在我的眼里，您是神奇的，我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您。
感恩您——老師，給我飛翔的翅膀；
感恩您——老師，給我指明人生的方向；
感恩您——老師，給我放眼世界的慧眼……
我也許不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師，在您的節日里您的學(xué)生衷心祝愿您永遠年輕。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向你致敬。謝謝您，我親愛(ài)的老師
感謝老師演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!我演講的題目是《我身邊的好老師》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因為在我的眼里，你們都是好老師。
不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是： 在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代，你們仍然堅守著(zhù)職業(yè)陣地，在學(xué)校、家長(cháng)只追求考分的雙重壓力下，日復一日地疲憊不堪。一年，兩年，十年，幾十年??在平凡的工作崗位上，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫(xiě)著(zhù)無(wú)悔樂(lè )章。都說(shuō)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，可是我們的身心和靈魂，誰(shuí)來(lái)關(guān)注?誰(shuí)來(lái)充實(shí)？當學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒時(shí)，我們動(dòng)之以情，當學(xué)生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個(gè)夜晚，當別人被精彩的電視節目吸引的時(shí)候，我們還在燈下認真的備課、批改，當啟明星還眨著(zhù)眼睛流連于清晨時(shí)，我們已經(jīng)走出家門(mén)，走進(jìn)教室。我們對得起教師這神圣的名稱(chēng)。同事們，難道不該給自己點(diǎn)掌聲嗎？
今天我要說(shuō)的這位老師，他不是特級教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學(xué)習的好老師，他德藝雙馨，敬業(yè)愛(ài)生，既會(huì )教書(shū)，又會(huì )育人。
他中等個(gè)子，身體微胖，一張圓臉，一身休閑服，眼睛不大，卻閃爍著(zhù)智慧的光芒。在教學(xué)之余，他還要干農活，可他從不拖泥帶水進(jìn)教室，展現在學(xué)生面前的仍是整潔的儀表。他就是我的小學(xué)老師之一——左存柱老師。
他不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；他不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批兒童的靈魂??您說(shuō)，這樣的老師
我能把他忘記嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見(jiàn)了，親人》等課文時(shí)，總是一手背在身后，一手拿書(shū)，把書(shū)本放在離眼睛近一尺遠的地方，便開(kāi)始朗讀起來(lái)。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭，聲請并茂，余音繞梁，他的聲音搖動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心靈。
寫(xiě)作是個(gè)難點(diǎn)，可他指導有方。他鼓勵我們多看書(shū)，幫助我們積累好詞佳句，教會(huì )我們如何運用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實(shí)實(shí)在在去寫(xiě)。在他的調教下，我的第一篇佳作產(chǎn)生了。題目是《我的媽媽》，我寫(xiě)了真實(shí)的經(jīng)歷，加了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭，得到了老師的大力贊揚。從那以后，我愛(ài)上了作文。 一個(gè)夏天的早晨，左老師帶著(zhù)我們在大路上跑操，突然，我們看到東邊天空出現了紅紅的一片霞，同學(xué)們都驚叫起來(lái)。左老師立即帶領(lǐng)我們觀(guān)察，叫我們邊看邊做筆記，記下它的變化。有了他的指引，我們觀(guān)察得很細致很認真，回到教室，他便讓我們以《朝霞》為題，模仿《火燒云》寫(xiě)一篇文章。依稀記得那天早上的朝霞特別燦爛，紅得耀眼，剛開(kāi)始的樣子像一頭鯨，后來(lái)的變化記不清了。老師又一次在課堂上朗讀了我的作文。直到今天，左老師的教學(xué)方法依然值得我學(xué)習。
左老師多才多藝，會(huì )唱歌，會(huì )風(fēng)琴，會(huì )打籃球，還寫(xiě)得一手好字，這些或多或少都影響著(zhù)我們、陶冶著(zhù)我們。但他教訓人也十分厲害。有一次，我們到教學(xué)樓后面的樹(shù)林中背書(shū)，由于天氣較熱，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個(gè)同學(xué)把周?chē)?shù)的樹(shù)頭接在一起當棚頂，再撇些樹(shù)枝墊在涼棚里的地面上，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書(shū)。結果被左老師發(fā)現了，他很生氣地把我們一群人趕到操場(chǎng)上，然后大聲訓斥:這樹(shù)枝就是小樹(shù)的手臂，你把它撇了，小樹(shù)會(huì )怎樣？我把你的手撇了，你會(huì )怎樣??聽(tīng)著(zhù)他的漫長(cháng)的訓話(huà)，我們都低著(zhù)頭
不敢抬起來(lái)，之后，他用細竹棍打了我們每人三下，可我們一點(diǎn)兒也不恨他，依然敬他愛(ài)他。如今，母校里的小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù)，每當看到這些樹(shù)時(shí)，我就會(huì )想起他對我的諄諄教誨。
在我心中，他是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。有一次，我們全班同學(xué)和老師一起打籃球，打著(zhù)打著(zhù)，一不小心，籃球傷到了我的手指，左老師看了看，便幫我揉手指，邊揉邊問(wèn)我疼不疼，我的手一點(diǎn)也不疼，可是眼淚卻在我眼眶里打轉。那時(shí)候，我感覺(jué)很溫暖，就算自己是一塊堅冰，也被他融化了。我不得不相信：愛(ài)是陽(yáng)光，能融化堅冰；愛(ài)是雨露，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，能點(diǎn)石成金。這樣的故事還有很多，很多??那日去小莫古小學(xué)進(jìn)行課標考試，我又見(jiàn)到了我的恩師，看著(zhù)步履蹣跚、滿(mǎn)頭白發(fā)的他，我不禁潸然淚下，心疼極了。
我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領(lǐng)，讓我從小插上了理想的翅膀。 路漫漫其修遠兮，在座的同行們，讓我們一起上下求索吧！我堅信，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
謝謝大家！
感謝老師演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我是李肖寨中心小學(xué)六年級一班王吉燊同學(xué)。
轉眼之間六年過(guò)去了，我們馬上就要畢業(yè)啦。老師讓我們學(xué)會(huì )了教育、智慧、幫助，同學(xué)們上不同的學(xué)校學(xué)習新知識，時(shí)間就是一滴一滴的流過(guò)去，這所學(xué)校我永遠記住我的心里，一眨眼小學(xué)6年過(guò)去了，時(shí)間像光陰似箭一瞬間過(guò)去了，同學(xué)們跨入了新的學(xué)校學(xué)習，同學(xué)們學(xué)習新的知識。
在語(yǔ)文老師的幫助下學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，在數學(xué)老師幫助下學(xué)會(huì )了算數，同學(xué)們畢業(yè)分手吧，我們就要告辭了。
祝福我們，祝福所有的經(jīng)歷。感謝父母，感謝每一位老師。祝福所有畢業(yè)的兄弟姐妹，愿我們以后更加堅強，我們的路更長(cháng)更廣，一路走好。
老師你已經(jīng)把我們教到畢業(yè)了很不容易��！祝李肖寨中心小學(xué)全體師生身體健康，萬(wàn)事如意。
一眨眼六輪已經(jīng)到啦，我們同學(xué)畢業(yè)分手的時(shí)間到啦。
我的同學(xué)和我陪伴很多年了，我的老師就像大樹(shù)一樣，讓我們在樹(shù)枝下涼快，我很多年在老師的照顧。老師就像一枝蠟燭，讓我們點(diǎn)著(zhù)新的知識寶庫，有的朋友認識的我，我也認識的朋友。 我深深地理解，耗費了多少時(shí)間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jì)。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。 我為李肖寨中心小學(xué)的老師、同學(xué)、和董校長(cháng)的母校告別。
在我們要離別母校時(shí)我向大家告別，再見(jiàn)了同志們祝你們考個(gè)好的初中。
我的我的演講完畢。
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