有關(guān)我心中的好老師演講稿3篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)習、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的我心中的好老師演講稿3篇，歡迎大家分享。
我心中的好老師演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《老師，您好——我的好老師》。在演講開(kāi)始之前，我懷著(zhù)深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好！
老師，是黑暗里的一盞明燈，指引我們前行；老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們；老師，是一只小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。老師是我們人生中不可缺少的角色。
我心中的好老師是語(yǔ)文老師徐老師。徐老師五十歲左右，個(gè)子不高，身材微微發(fā)福卻沒(méi)走樣，看起來(lái)很和藹、慈祥。他的眼睛小而有神，當他笑容可掬的給我們上課時(shí)，眼睛都瞇成了一條縫，每次都能逗得我們哈哈大笑。當他嚴肅的時(shí)候，小眼睛一瞪，誰(shuí)都會(huì )被嚇住，立即坐好乖乖的聽(tīng)他講課。徐老師是一個(gè)時(shí)而和藹、時(shí)而嚴肅的老師，卻讓我們感到親切。
徐老師有一雙溫暖的手。在我們剛剛步入學(xué)堂時(shí)，老師對我們是無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護；在我們失意彷徨時(shí)，老師總會(huì )耐心的開(kāi)導我們、安慰我們；在我們遇到困難磨折時(shí)，老師無(wú)私的幫助使我們走出困境。他教會(huì )了我們面對困難挫折時(shí)堅持不懈的抗爭，毫不屈服，培養和鍛煉我們堅強的意志，讓我們做一個(gè)勇敢不退縮的人。
徐老師有一雙明亮而有神采的眼睛，那是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)，有威嚴的眼睛。當我們犯錯誤時(shí)，一想到他那雙小眼睛，心里就會(huì )感到驚恐不安，不安地等待老師的批評與責備，但是每次老師的眼睛里，流露出的除了嚴厲，還有寬容與關(guān)心。在他的罵聲里雖然不乏恨鐵不成鋼的意味，但更多的是對我們嚴格要求和責備的態(tài)度，盡管老師總是啰嗦的講著(zhù)大道理，但我們還是會(huì )認真的聽(tīng)他的每一句教誨。在他的這些道理中，我們學(xué)會(huì )了嚴以律己、寬以待人。
老師就像是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長(cháng)；老師就像是春雨，用雨水滋潤著(zhù)大地上的每一個(gè)地方，滋潤著(zhù)心田。踏遍心田的每一角，走過(guò)心靈的每一寸，那個(gè)傲立的身影總凝立其間，讓我們不會(huì )迷失方向。老師，讓我們用青春的淚水和歡笑來(lái)銘記您，表達對您深深的敬意。
總之，我心目中的徐老師就是這樣一個(gè)無(wú)私而崇高的人！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的好老師演講稿 篇2
[我心中的好老師演講稿]
我心中的好老師演講稿
清鎮市暗流中學(xué)九（3） 王靜
指導教師 沈克
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！
在我開(kāi)始演講之前，請允許我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們！
說(shuō)真的，我的心情很沉重，因為，今天——我心目中的好老師并不在場(chǎng)！縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固！
黃昏的校園，安靜而祥和，我心中的好老師演講稿。我總會(huì )手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經(jīng)的班主任！
剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習一下學(xué)過(guò)的內容，要么預習一下要上的新課。那天第一節是班主任的語(yǔ)文課，預備鈴一響，她就到教室。隨著(zhù)腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。
老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課”
與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？
老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿(mǎn)懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦，演講稿《我心中的好老師演講稿》。
我難以聚精會(huì )神，打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上，一門(mén)心思的想著(zhù)：老師究竟怎么啦？
我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個(gè)調皮大王讓她生氣啦
我盯著(zhù)老師胡思亂想，發(fā)現她板書(shū)的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采，身子似乎
搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了！
大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對不起大家，請你們自習吧！”
大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說(shuō)：某老師，你休息吧；某老師，你休息，我會(huì )聽(tīng)你話(huà)！
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但——我敢用兩塊錢(qián)打賭，那節課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
下課了！
我隨著(zhù)老師的身影去了她的辦公室。我對她說(shuō)：“老師，你去看看吧！我們會(huì )好好上課的！”
老師緩緩的說(shuō)：“孩子，我是班主任，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的！我們班本來(lái)就是差班，有些同學(xué)很調皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì )影響大家的學(xué)習的。我在學(xué)校，對大家學(xué)習有好處，這也是我的責任！謝謝你！也謝謝大家！”
我含淚離開(kāi)辦公室，把她的話(huà)告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光！
我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們，責任——懂嗎？這就是責任！老師給我們樹(shù)立了責任的`榜樣，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎？
——yes！
——感謝你，我的班主任！
——感謝你，我親愛(ài)的老師！
——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師！
——謝謝大家！ 《我心中的好老師演講稿》
我心中的好老師演講稿 篇3
在我的心目中，除了家人對我好以外，最好不過(guò)的就是老師了。怎樣的老師才是最好的老師呢？我們每個(gè)同學(xué)的答案可能都不一樣。然而，在我心中，就有一位最好的老師，她就是我的語(yǔ)文老師——江老師。
江老師是我們班的班主任和語(yǔ)文老師。她熱愛(ài)教學(xué)工作，每天都為我們操勞。在學(xué)習上要求尤其嚴格。我記得有一次做課后練習，我急于出去玩，便快速將作業(yè)做完就交了上去，結果因為粗心大意寫(xiě)錯了好幾個(gè)字。江老師十分嚴厲地批評我做事不認真，要我必須端正學(xué)習態(tài)度，并語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)習要認真，不能馬虎，要知道粗心比無(wú)知更可怕�！睆倪@以后，我做作業(yè)更細心了。
江老師還很關(guān)心我們的生活，經(jīng)常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學(xué)小明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。江老師緊張地問(wèn)：“小明，你這是怎么了？”小明忍著(zhù)痛說(shuō)：“我剛才不小心摔的�！薄班�，那你忍著(zhù)點(diǎn)�！崩蠋熯呎f(shuō)邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng )可帖，幫小明處理傷口。由于江老師處理及時(shí)，那傷口很快就好了。
江老師那一套獨特的教學(xué)方法，更是讓我佩服不已。她有著(zhù)扎實(shí)牢固的基礎和淵博的知識。上課時(shí)，她總是微笑著(zhù)面對同學(xué)們，用各種風(fēng)趣的方法吸引我們，讓我們牢牢地記住要掌握的知識。印象中，她博學(xué)多才，似乎沒(méi)什么能難倒她的。她的課外知識也很豐富，無(wú)論我們提出任何題目，她都能對答如流。在課外，江老師經(jīng)常和我們背誦唐詩(shī)宋詞，辦語(yǔ)文知識墻報，做各種有趣的文字游戲…。她總喜歡說(shuō)一句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”確實(shí)如此，現在，我的作文是寫(xiě)得越來(lái)越精彩了。
啊，敬愛(ài)的江老師，她就是心目中最好的老師。她是一位可遇而不可求的好老師，能做她的學(xué)生，我是多么的幸運。只可惜快放假了，我們只能再相處三個(gè)多星期，我真舍不得她。
【我心中的好老師演講稿】相關(guān)文章：
我心中的好爸爸10-28
我心中的好聲音01-31
我心中的好伙伴12-19
我心中的老師演講稿09-19
我心中的老師01-27
我的好“老師”02-08
我心中的好校長(cháng)作文05-10
我心中的“好聲音”作文08-07
我心中的好爸爸作文11-18
我心中的,好媽媽作文12-06