關(guān)于贊美老師的演講稿模板集錦7篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日新月異的現代社會(huì )中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編精心整理的贊美老師的演講稿7篇,歡迎閱讀與收藏。
贊美老師的演講稿 篇1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
感恩在人的一生中無(wú)處不在。我們不僅要感謝父母,還要感謝老師、朋友、自然、經(jīng)典等等。感恩節也是屬于大家的,我也不例外。我感謝我的老師。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
一個(gè)年輕人在山里迷了路。由于路途遙遠,他又餓又渴,筋疲力盡。突然,一個(gè)蒼老而嘶啞的聲音在我耳邊響起:“小伙子,你腳下有石頭。撿幾塊!天亮了就有用了!蹦贻p人不想拿石頭,因為這會(huì )增加他們的負擔,老人的聲音不斷在耳邊響起,最后,甚至是請求的語(yǔ)氣。年輕人抓起一把石頭,以消除老人的聲音。天亮時(shí),他驚訝地發(fā)現自己已經(jīng)走出了大山,但他手中的石頭變成了金子。
就是這個(gè)故事讓我知道了,謝謝老師。老師用心良苦,語(yǔ)重心長(cháng),難道不是耳邊響起的聲音嗎?但是我經(jīng)常在我突然意識到老師在教我們這是金子之前就用完了這個(gè)青春!“年輕人不努力,老人傷心”這句話(huà)沒(méi)錯!聽(tīng)老師講課!更愛(ài)我們的老師!
我們真的有太多的感恩要付出,所以讓我們從現在開(kāi)始,從身邊開(kāi)始,感恩老師,感恩父母,感恩朋友,感恩這個(gè)世界!
在這個(gè)寒冷的季節,愿溫暖的感恩之流流淌在每個(gè)人的心里。讓大家說(shuō):“有一個(gè)感恩的冬天,我不冷!”
贊美老師的演講稿 篇2
親愛(ài)的領(lǐng)導老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是_ _,今天演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋,丹桂清香撲鼻,清風(fēng)送爽。當第一片紅葉在風(fēng)中搖曳時(shí),我們迎來(lái)了第一個(gè)教師節。
曾經(jīng)我們只是一只躺在地上的毛毛蟲(chóng),懵懂而青澀,卻也無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。是你為懵懂的人生打開(kāi)了天窗,打開(kāi)了我們求知的欲望,讓心靈渴望飛翔。當你發(fā)現我生病的時(shí)候,你一直問(wèn)我是不是覺(jué)得不舒服,想不想看。直到第二天早上,我來(lái)到教室,你關(guān)切地問(wèn)我,你感覺(jué)好點(diǎn)了嗎?是你用一切可能的方式關(guān)心我。它像春風(fēng)一樣滋潤著(zhù)我幼小的心靈,讓我感受到第二種愛(ài)。我做錯了,你沒(méi)有大聲吼我,只是輕聲問(wèn)原因,幫我解決問(wèn)題?粗(zhù)你,真想說(shuō)一句“謝謝老師!”
我考試成績(jì)好的時(shí)候,你上課夸我,帶頭鼓掌。要知道,老師就是因為你的小掌聲,給我的學(xué)習增添了信心,讓我明確了目標。
有人說(shuō),老師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō),老師是能讓學(xué)生在天空中翱翔的翅膀;有人說(shuō),教師是基石,人才的建設是巨大的。從一招一式到馳騁賽場(chǎng),從齒科到放聲歌唱,從點(diǎn)到點(diǎn),縱橫馳騁到文采飛揚,誰(shuí)沒(méi)有感受到老師的滋養?誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)老師的心?老師有海納百川的胸襟,有取之不盡的寶藏。他們傳遞的是接力棒,留下的是精神食糧,注入的是努力和力量。只有這樣,黃帝子孫才能屹立于世界之東。
尊師重教已經(jīng)成為一種時(shí)尚,科教興國更是一派芬芳。老師就像有教養的老農一樣,挑起一個(gè)籮筐。雖然沉重的收獲壓彎了脊梁,幸福卻寫(xiě)在臉上。這是老師的寫(xiě)照,也是老師的度量。
讓我們唱首贊美詩(shī),請老師們獻上最美好的祝愿。
我的演講結束了,謝謝。
贊美老師的演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》。
最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個(gè)問(wèn)題的答案,直到后來(lái),我漸漸的明白了……
在我小的時(shí)候,父母都很忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我,因此我總沒(méi)有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),膽小怕事依然困惑著(zhù)我。我記得媽媽總是著(zhù)急地說(shuō)我懦弱,可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里,我沒(méi)有朋友,下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書(shū);課堂上,我總是安靜的聽(tīng)老師講課,從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言,我曾多少次暗下決心要改變我自己,可是每當機會(huì )來(lái)臨時(shí),我總是缺少勇氣與自信,我知道我可以,可我就是沒(méi)有膽量把手高高地舉起來(lái)。
老師好像發(fā)現了這一點(diǎn),在一節課堂上老師叫起我回答問(wèn)題。我從座位上站起來(lái),像做了錯事一樣,低著(zhù)頭,我的臉紅得發(fā)燙,心也跳得很快,雙手冰涼冰涼的,腿也微微發(fā)顫,我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),可眼淚卻快要流出來(lái)了。老師并沒(méi)有批評我,而是給予我鼓勵的眼神,讓我坐了下來(lái)。
課后,老師經(jīng)常鼓勵我,告訴我一定要有自信,要相信自己能夠做好,上課要積極的舉手回答問(wèn)題,試試就能成,爭爭就能贏(yíng)。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定,我看著(zhù)老師的眼神,突然覺(jué)得那眼神真的好美好美,我也會(huì )認真地看著(zhù)老師的眼睛,點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后,每當我遇到困難和挫折的時(shí)候,那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵著(zhù)我。從一年級到現在,我對自己充滿(mǎn)了自信,我相信我能行,那個(gè)眼神給了我力量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我有勇氣面對一切,讓我有勇氣站在這里。
而現在我也終于明白了,那最美的眼神,就是當初在我遇到困難時(shí),老師鼓勵我的眼神,也只有心中有愛(ài),無(wú)私奉獻,不求回報的人才有這樣美麗的眼神,而那個(gè)人,就是老師。
每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人,都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,是老師的傳道、授業(yè),是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評、怒斥,是老師的呵護、引領(lǐng)。
教師一生默默奉獻,不求回報,換來(lái)的是知識的傳承和道德的延續!您不是演員,卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。
感恩老師,不需要華麗的詞語(yǔ),因為全社會(huì )對老師的感謝是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達的。
謝謝老師!
贊美老師的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
加減乘除都數不過(guò)你的付出!詩(shī)詞歌賦不能贊美你的崇敬!你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵;你用你心靈的清泉滋養我們情感的美麗。在這個(gè)不尋常的節日里,獻上我們深深的祝福!
每年的第一個(gè)春天,我都用新年賀卡送給你。我親愛(ài)的老師,愿春天永遠與你同在!
園丁的崇高頭銜?纯粗︻^盛開(kāi)的花朵,是你的汗水澆灌的。祝福你:桃李遍天下,春光四射!
陽(yáng)光普照,園丁的心在春天溫暖;雨露滋潤,梅枝蓓蕾紅。教師節快樂(lè )。
你是園丁,為祖國的山川增添美麗;你如春雨,滋潤桃李,中國大地芳菲處處。在這個(gè)節日里,讓我獻上一朵我的心花,向你表達我衷心的祝福。
滿(mǎn)天彩霞寫(xiě)頌歌,遍地鮮花編詩(shī),都不能表達我們對老師們節日的祝賀!
“桃李滿(mǎn)天下”是老師的榮耀。在這個(gè)充滿(mǎn)美麗天氣和秋天的園丁節,我祝老師們幸福和永遠的青春!
我不是你最好的學(xué)生,但你是我最尊敬的老師。值此佳節,謹向您致以崇高的'敬意。
親愛(ài)的老師,您的諄諄教誨就像春風(fēng),像瑞雨,永遠打動(dòng)我的心。真心祝你幸?鞓(lè )!
我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù),但我們永遠是你的學(xué)生。在你花開(kāi)的這一年,祝你成為生命的常青樹(shù)。
你因材施教,啟迪心智。我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)祝賀你的勝利!
老師,祝你教育的學(xué)生人材豐富,精英眾多。
老師,你真誠、善良、美麗。愿所有學(xué)生的心向你敞開(kāi)。
愿我溪流的音樂(lè )永遠在你幽深的山谷中回響。
當大海退潮時(shí),在沙灘上留下五顏六色的貝殼。當我們畢業(yè)時(shí),我們向老師致以真誠的祝愿。
贊美老師的演講稿 篇5
老師就像蠟燭,照亮了我們學(xué)生,卻默默化為灰燼;老師就像一個(gè)辛勤的園丁,照顧好我們的小樹(shù)苗,流下一點(diǎn)汗水。
教師這個(gè)職業(yè)神圣、光榮、偉大。
每一個(gè)老師都是那么可親,細心,認真,像愛(ài)母親一樣愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
記得我上學(xué)前班的時(shí)候,一個(gè)寒冷的冬天,放學(xué)了,同學(xué)都走了,媽媽也沒(méi)來(lái)接我,我只好一個(gè)人坐在冰冷的教室里。
過(guò)了一會(huì ),老師來(lái)鎖門(mén),突然發(fā)現我還坐在教室里,就騎著(zhù)自行車(chē)帶我。
當時(shí)是三九天,老師頂著(zhù)寒風(fēng)站著(zhù),腳硬硬的,手凍紅了。
走著(zhù)走著(zhù),突然看到媽媽騎著(zhù)自行車(chē)飛奔,我驚喜地撲進(jìn)她懷里。我和媽媽轉頭感謝老師的時(shí)候,只看到漫天的雪。
隨著(zhù)教師節的臨近,我想對所有的老師說(shuō):“節日快樂(lè ),老師!你已經(jīng)很努力了!
贊美老師的演講稿 篇6
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好!
感恩是每個(gè)人都應該知道的。什么是感恩?是要學(xué)會(huì )尊重那些幫助過(guò)自己的人,包括老師和家長(cháng)。他們是最感恩的人。然而,老師才是最值得感恩的人。沒(méi)有老師的教育,怎么學(xué)會(huì )自立?如果沒(méi)有老師,我們怎么會(huì )知道這么多智慧和知識?如果沒(méi)有老師,怎樣才能學(xué)會(huì )認識我們尊敬的祖國的文字?老師是我們的第二父母,老師是最偉大的人!
每天,在我們去上課之前,老師總是提前準備好他們的課程,以免浪費學(xué)生在課堂上的時(shí)間。對老師來(lái)說(shuō),對我們來(lái)說(shuō),時(shí)間就是金錢(qián),浪費時(shí)間,浪費金錢(qián),浪費自己的生命。我們應該珍惜每一秒。老師總是提前為我們的時(shí)間準備課程,以免浪費我們的時(shí)間。對于那么在乎我們的人來(lái)說(shuō),老師是我們的第二父母,老師是我們應該感激的人。老師的生活無(wú)非就是把學(xué)生教好,讓他們有知識,有能力教教育像他這樣的人。教師精神難得,別人得不到。
老師花時(shí)間為我們思考各種好的教學(xué)方法,讓我們找到學(xué)習的興趣,讓我們喜歡學(xué)習,讓我們學(xué)習,讓我們的知識變得深刻。老師很關(guān)心我們,關(guān)心我們,像父母一樣愛(ài)我們。
記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事。有一次,老師正在給學(xué)生上課。突然,學(xué)校里傳出了地震。老師馬上叫學(xué)生們冷靜下來(lái),迅速打開(kāi)教室的門(mén),讓學(xué)生們有秩序地出去。然而,有些學(xué)生因為恐懼而癱瘓,不敢動(dòng)彈。老師只好一個(gè)個(gè)拿出來(lái)。老師把三個(gè)孩子中的第二個(gè)拿出來(lái)的時(shí)候,學(xué)校塌了,打老師。
讀到這里,我忍不住哭了出來(lái)。老師太偉大了。對于他自己的學(xué)生,即使是一些普通的學(xué)生,面對困難也會(huì )用自己的生命和死亡去救自己的學(xué)生。我會(huì )永遠記得你的偉大!
謝謝大家!
贊美老師的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
"學(xué)春蠶不停吐絲,做的蠟燭在路上熠熠生輝。"幾千年來(lái),很多人把老師比作春蠶和蠟燭,在她的心血和無(wú)私奉獻中,祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁!誰(shuí)能知道有多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見(jiàn)證。
不知是哪一次花開(kāi)了,悄無(wú)聲息,悄無(wú)聲息,我們21世紀的接班人來(lái)到了人間,慢慢的,慢慢的到了上學(xué)的年齡,纏著(zhù)父親上學(xué)。我們永遠不會(huì )忘記我們人生中第一次有多快樂(lè )和幸福。原來(lái)是老師慈祥的笑容,溫柔的話(huà)語(yǔ)像快樂(lè )的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章,讓我們如癡如醉。
就這樣,老師在我們心中播下了幸福之火,我們清脆爽朗的聲音在校園里不時(shí)響起。這是一種怎樣的幸福!所以,我們感受到的所有快樂(lè ),都源于老師的愛(ài)。老師把所有的希望都寄托在我們身上。就是這樣,我們的老師被苦心訓練,在愛(ài)的路上跋涉,教會(huì )我們如何做人,如何做事。當我們感受到知識的魅力時(shí),他們在勸誡:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn);當我們學(xué)習失敗時(shí),他們是令人鼓舞的:成功從這里開(kāi)始;我們難過(guò)的時(shí)候,他們在安慰:同學(xué)們加油!多少難忘的日子!是你們光榮的人民老師,讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何發(fā)展自己。你不僅帶我們在知識的海洋中旅行,還教我們學(xué)會(huì )感恩他人。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景,用美妙的美點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活,也鞏固著(zhù)我們的回憶。
雖然我們只是初升的太陽(yáng),但我們應該學(xué)會(huì )釋放溫暖,帶著(zhù)對老師的感激去思考和行動(dòng)。畢竟,我們的老師為我們付出了太多。在這樣的時(shí)刻,我代表所有的學(xué)生,對我們尊敬的老師說(shuō):老師,您辛苦了。
親愛(ài)的老師,因為你,我們的世界會(huì )變得如此美麗;煦缰袝(huì )有指路明燈,失落的夜空中會(huì )有永恒的北斗。你肩負著(zhù)神圣的使命、祖國的未來(lái)、民族的繁榮和歷史的責任。這樣,一代又一代的青少年在你的呵護下健康成長(cháng),在你的關(guān)注下走向美好的未來(lái)。
因為你,有一個(gè)特殊的節日,教師節。從那以后,整個(gè)社會(huì )對你更加尊重和關(guān)注,我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。你的偉大在于創(chuàng )造世界,播種未來(lái)。你是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證未來(lái)民族優(yōu)良品質(zhì)的人。你的平凡就是除了奉獻什么都不要,不后悔,不分心。你從來(lái)不在乎你失去了什么,因為你知道你付出了什么,你得到了什么,這是任何數字都無(wú)法計算的生命和幸福的價(jià)值!氨б活w心,不要拿半根草!边@是我們老師心情的真實(shí)寫(xiě)照。親愛(ài)的老師,我把你比作綠葉,我把你比作紅蠟燭,我無(wú)法贊美你的奉獻和成就!你不是綠葉,但你滋養了它。你不是紅燭,但你可以透過(guò)你的心發(fā)光,因為你永遠映在我們的眼中。你把我們生活的每一個(gè)音符都涂上了世界上最美麗的顏色。從此,我們的心像大海一樣雄偉。真想拿出一串串鞭炮,送出一串串祝福,用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸?鞓(lè )。
此時(shí)此刻,我真的想大聲對同學(xué)們說(shuō):當我們擁抱成功,享受快樂(lè )的時(shí)候,不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不感激老師。最后,讓我們真誠地說(shuō):“謝謝!”
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