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感恩老師的演講稿

時(shí)間:2022-07-12 08:54:44 教師演講稿 我要投稿

感恩老師的演講稿合集五篇

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在日新月異的現代社會(huì )中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的感恩老師的演講稿6篇,歡迎大家分享。

感恩老師的演講稿合集五篇

感恩老師的演講稿 篇1

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  這天我演講的題目是《感恩老師》

  從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結繩記事到這天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)禮貌發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

  是老師淵博的知識,讓同學(xué)們們感受禮貌與期望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種期望;當你們取得成功一帆風(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開(kāi)出"驕兵必敗"的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著(zhù)你們這些祖國的花朵。日升日落,老師揮灑著(zhù)血汗,寒冬酷暑,老師永遠滿(mǎn)腔熱情,指引著(zhù)你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì )成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì )用生命的全部向老師致敬。在此,對于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應當反省一下自己,應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

  師愛(ài)如一股涓涓細流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)是一劑特效藥,能夠拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,引導我們走出迷途,追隨光明。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干",這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢

  感恩教師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。

  課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句"老師再見(jiàn)",這依然是對老師的感恩。

  讓我們,在試場(chǎng)上,認真應試,仔細答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……

  同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從此刻做起!

  謝謝大家

感恩老師的演講稿 篇2

  在我們身邊,會(huì )有許多人為你付出,而你有可能沒(méi)有注意到他們。也許是打掃衛生的清潔工,她也為你創(chuàng )造了一個(gè)干凈的環(huán)境。所以,我們時(shí)刻都得懷著(zhù)一個(gè)感恩的心去看世界!

  首先,我們得感恩父母,他們是我們人生道路上的第一個(gè)老師,教會(huì )了我們如何做人,含辛茹苦地撫養我們,然而,我們長(cháng)大了,懂事了,他們也越來(lái)越老了,我們是不是應該為父母做些什么呢?沒(méi)錯,如果你時(shí)常給他們倒杯茶,捶捶背,就算是再小的事,他們也會(huì )感到十分滿(mǎn)足和欣慰的!

  然后,我們得感恩老師他們教會(huì )了我們如何自強,自立。還教會(huì )了我們豐富的知識。如果老師辛苦的傳授知識,我們回報他們積極的學(xué)習態(tài)度和樂(lè )觀(guān)向上的人生理想,老師一定會(huì )覺(jué)得很欣慰的!

  最后,我們得感恩同學(xué),在你生病無(wú)法上課時(shí),是誰(shuí)給予你無(wú)私的幫助?是同學(xué)。在你受傷時(shí),是誰(shuí)把你護送到醫務(wù)室并送來(lái)關(guān)切的問(wèn)候?是同學(xué)。如果值日的同學(xué)有事請假時(shí),我們伸手默默的幫他打掃衛生,那樣的話(huà),同學(xué)之間的友誼會(huì )更加深厚。

  懷著(zhù)一顆感恩的心,去回報社會(huì ),熱愛(ài)親朋,孝順父母,你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )。放開(kāi)你的胸懷!讓霏霏細雨來(lái)洗刷你的心靈!世界將會(huì )更充實(shí),更美好!

  有一個(gè)詞語(yǔ)最親切, 有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng) 有一個(gè)人最要感謝 有一個(gè)人最應感恩 它就是——“ 老師”

  為了實(shí)現國計民策,你們愿捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶走半根草去 老師!您辛苦了!

感恩老師的演講稿 篇3

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《感恩老師》。

  從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

  正像人們所共識的那樣:社會(huì )的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

  是老師淵博的知識,讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著(zhù)你們這些祖國的花朵。日升日落,老師揮灑著(zhù)血汗,寒冬酷暑,老師永遠滿(mǎn)腔熱情,指引著(zhù)你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì )成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì )用生命的全部向老師致敬。在此,對于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應當反省一下自己,應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

  師愛(ài)如一股涓涓細流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,引導我們走出迷途,追隨光明!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?

  感恩教師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。

  課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對老師的感恩。

  不要再把這些歸結于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場(chǎng)上,認真應試,仔細答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……

  我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的.成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導的一種最好的回報。

  同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現在做起!

  謝謝大家!

  

感恩老師的演講稿 篇4

  花感激雨露,因為雨露滋潤它怒放;樹(shù)木感激陽(yáng)光,因為陽(yáng)光讓它生長(cháng);山感謝大地,因為大地讓它高聳入云……而我感謝老師,因為老師教會(huì )了我知識。

  有人說(shuō),老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有人說(shuō)老師像園丁,喂我們祖國的花;有人說(shuō),老師就像明亮的燈光,指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向;有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師,他們總是鞭策我們的靈魂。

  古代呂國仁子路尊師重道,尊師重道孔子;呂欽不韋一生都在教育中國第一位皇帝秦始皇,因為有一句話(huà)“沒(méi)有不尊敬老師的人”。作為21世紀的主人,難道不應該學(xué)習這些偉人的光輝事跡嗎?唐代著(zhù)名的文學(xué)家、教育家、思想家韓愈說(shuō):“老師,所以傳道授業(yè)解惑也!崩蠋熞郧氨环Q(chēng)為“老師”它的意思是:生于我之前,老而博學(xué)。此刻,教師被稱(chēng)為園丁、人類(lèi)靈魂的工程師、燈和蠟燭……尊重教師是中華民族的傳統美德,也是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。

  老師們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮呐托燎诘膭趧?dòng)。三尺講臺,一塊黑板,一根粉筆,都凝聚著(zhù)老師對我們的愛(ài)。老師的靈魂不就像這支粉筆嗎?無(wú)私奉獻,艱苦奮斗,哺育了祖國的花朵。他們心里只有一個(gè)目標,就是把我們培養成棟梁!

感恩老師的演講稿 篇5

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  沐浴著(zhù)夏日的晨風(fēng),走過(guò)校園里的亭臺樓閣,青石小徑,看著(zhù)幾株滿(mǎn)天星正搔首弄姿,有著(zhù)淡掃蛾眉的嫵媚,空氣中溢滿(mǎn)草木的清香,令人心曠神怡,古欄扉窗之下是清雅的風(fēng)韻。如此素雅的風(fēng)景,又使我想起素雅的她,在這片靈秀的土地上,她輕輕到來(lái),讓我讀懂新的感觸。

  她飽讀詩(shī)書(shū),滿(mǎn)腹經(jīng)綸,她帶我看到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的雄偉,帶我感受“無(wú)意苦爭春,一任群芳妒”的凄慘,帶我領(lǐng)略“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的壯麗,帶我品味“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”的愁緒,帶我陶冶“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的超然物外,帶我遨游“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的心懷天下!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是她孜孜不倦為我們傳授語(yǔ)文知識的寫(xiě)照。是她讓我讀懂博大精深的語(yǔ)文。

  她可愛(ài)而童真,貪吃而講究,她帶我走過(guò)星棋羅列的小吃店,帶我品味廉價(jià)卻美味的小吃,薄如蟬翼的牛肉和清湯寡面琴瑟相和,再配上她津津樂(lè )道的的話(huà)語(yǔ),簡(jiǎn)直恰到好處。她愛(ài)與學(xué)生交談,愿與學(xué)生嬉鬧,細小碧綠的香菜和粉磚玉砌的饅頭見(jiàn)證了她教師后更平易近人的一面。是她讓我讀懂魅力四射的人際交往。

  她公正嚴明,對待所有學(xué)生都一視同仁。剛剛成為我們班的老師時(shí),面對良莠不齊的我們,她恩威并施,用自己的熱忱和關(guān)愛(ài)來(lái)走進(jìn)每位學(xué)生的內心。也讓我們進(jìn)軍了“好班”的行列。三尺講臺上的她,心有學(xué)生,用愛(ài)融化我們心中的冰原。是她讓我讀懂桃李芬芳的真諦。

  她就像一本干凈又不失本色的書(shū),帶我讀懂詩(shī)詞歌賦,帶我讀懂世間百態(tài),帶我讀懂人情冷暖,感恩老師。我努力讀懂她,讀懂難溟于心得師恩。

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