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感動(dòng)校園教師事跡材料
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的感動(dòng)校園教師事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
賴(lài)有正氣在人間——記xxxx小學(xué)xx校長(cháng)
當前，單位學(xué)海爾，個(gè)人學(xué)徐振超的熱潮正在xx各行各業(yè)開(kāi)展得轟轟烈烈。我們四方教體局推出了“真情融教”的服務(wù)品牌，極大地鼓舞了全區教師奉獻教育的熱情，我們的身邊涌現出許多感人的事跡。我們xx小學(xué)全體教師一致認為，學(xué)“振超精神”就要從身邊的榜樣人物學(xué)起，因為我們徐校長(cháng)就是一位清正廉潔，一身正氣，身先士卒的好校長(cháng)。
xx小學(xué)的全體師生有目共睹而且也不會(huì )忘記，正是徐校長(cháng)在xx小學(xué)的這五、六年，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校先后被評為省規范化學(xué)校、市電教示范學(xué)校、市花園式學(xué)校。
30多年的辛勤耕耘，換來(lái)了豐碩的成果。她曾被評為全國、省、市、區優(yōu)秀教師，獲xx市、區勞動(dòng)模范、市十佳德育標兵、市教科研先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀小學(xué)教學(xué)管理者稱(chēng)號，還獲得了區優(yōu)秀黨員、區巾幗建功先進(jìn)個(gè)人、三八紅旗手等光榮稱(chēng)號。記得九七年教師節期間，《xx日報》用了這樣的標題來(lái)報道她的事跡：“校園里的老黃�！薄泋x市十佳德育標兵xx。是的，作為一名教育戰線(xiàn)上的共產(chǎn)黨員，她把魯迅先生“俯首甘為孺子�！边@句詩(shī)作為自己的座右銘。
德高方為人師情摯始能服人
與徐校長(cháng)交流，她總是最最懷念奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)時(shí)的那些日日夜夜。是的，那是她傾注了滿(mǎn)腔心血的一段歷程。多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，徐校長(cháng)得出這樣的認識：教書(shū)育人要以德為先。具有高尚的人格，才能作合格的教師。
其實(shí)，崇高的師德是溶于一點(diǎn)一滴的平凡的小事中的。
多少次，她對孩子的那份濃濃的愛(ài)使孩子扭曲的心靈重新充滿(mǎn)了陽(yáng)光與歡笑；多少次重新獲得自信的學(xué)生高興地發(fā)出內心的呼喊：“長(cháng)大了，我也要當老師”；多少次已經(jīng)對孩子產(chǎn)生失望的母親感激地拉著(zhù)她的手說(shuō)：“謝謝徐老師！謝謝徐老師！”
一位學(xué)生智商較低，孩子家長(cháng)擔心孩子到輔讀學(xué)校學(xué)習會(huì )受人歧視，不利于孩子將來(lái)的發(fā)展，再三請求到她的班里就讀。就是這樣的一個(gè)學(xué)生，她也沒(méi)有放棄，課間帶他和同學(xué)們一起做游戲，放學(xué)后與他一起做功課。在她的努力下，該生一天天進(jìn)步，基本上能和正常孩子一起學(xué)習。家長(cháng)看到自己孩子的變化，一次次提東西來(lái)感謝徐老師，都被她婉言謝絕了，雖然孩子智商低，但他也懂得感情，他現在已經(jīng)畢業(yè)幾年了，但他也知道徐校長(cháng)為他的成長(cháng)付出了辛勤勞動(dòng)，每次見(jiàn)到她還是格外親熱。
不求一枝春獨秀但得春光滿(mǎn)園時(shí)
作為一校之長(cháng)，她也深深地知道，只靠自己的努力畢竟是有限的，只有全校教師都提高了，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師隊伍的發(fā)展、壯大、提高是辦好學(xué)校的希望所在。就這樣，她又挑起了培養老師的重擔。
從1992年起，她就開(kāi)始堅持自費訂閱報刊雜志，要求教師每人訂一份，她自己往往訂閱7、8份，每年要花300多元；每月通覽教育教學(xué)刊物近30種，重點(diǎn)文章精讀細讀，并隨時(shí)摘抄或寫(xiě)成心得體會(huì )，每學(xué)年80-100頁(yè)的筆記本她都記到10-12本，估計得寫(xiě)幾十萬(wàn)字。她把自己的學(xué)習經(jīng)驗體會(huì )介紹給教師，有針對性地推薦一些教育教學(xué)文章，老師們受益匪淺�，F在我校教師們學(xué)習摘抄教育理論已蔚然成風(fēng)。經(jīng)她指導撰寫(xiě)的論文有20多篇入編全國、省級書(shū)刊，多篇在市區獲獎。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，她每天即使再忙，也要走進(jìn)課堂至少聽(tīng)上兩節課，課后與老師一起探討，改進(jìn)課堂教學(xué)，每學(xué)期累計聽(tīng)課300余節。在她的指導下，教師的教育教學(xué)水平大有提高，有兩位教師曾被評為市教學(xué)能手，市青年優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才；四位教師被評為區教學(xué)能手；指導多位教師出市、區公開(kāi)課，受到聽(tīng)課領(lǐng)導和教師的好評。
她的女兒常常說(shuō)她：“你關(guān)心學(xué)校的老師比關(guān)心我還多�！笔堑�，女兒的學(xué)習她很少過(guò)問(wèn)，對女兒她虧欠太多太多。但是看到教師的進(jìn)步，學(xué)生的收益，她無(wú)怨無(wú)悔。
歲月如歌寫(xiě)不盡一腔丹心豪情
徐校長(cháng)是不太喜歡唱歌的，然而有一首歌興致所至時(shí)她會(huì )高歌一曲。這首歌就是《把根留住》。她解釋說(shuō)這“根”就是共產(chǎn)黨員的正氣，是決不能丟的。
學(xué)高為師，身正為范。要求老師做到的，她自己首先做到。她深深地懂得，干好教育這一行，要有奉獻精神。多年來(lái)，她以她的實(shí)際行動(dòng)，確實(shí)做到了清正廉潔、一身正氣，真正起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
無(wú)數個(gè)早晨，她總是頂著(zhù)風(fēng)霜雨雪、迎著(zhù)朝霞曙光最早一個(gè)走進(jìn)尚未完全蘇醒的校園，開(kāi)始一天繁忙的工作；無(wú)數個(gè)傍晚，她總是伴著(zhù)燈火，帶著(zhù)欣慰和倦意最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。學(xué)校成了她心中的綠洲和夢(mèng)中的圣地。
在她眼里，學(xué)校無(wú)小事。人人都知道她是個(gè)閑不住的人，連傳達室師傅都說(shuō)，無(wú)論學(xué)校有什么工作，她都搶在前。她做工作從來(lái)不計時(shí)間，節假日、寒暑假都很少休息，幾乎天天到校工作，她常年如一日天天早來(lái)晚走，她的工作既緊張又有條理，整天一點(diǎn)閑時(shí)間也沒(méi)有。就連自己的愛(ài)人因病住院，她也沒(méi)有放下手中的工作。每天利用短短的休息時(shí)間往返于醫院，連醫院的護士都深受感動(dòng)，說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像她這樣熱愛(ài)工作的人。
長(cháng)年的工作勞累使她患上了高血壓、心臟病、頸椎病，經(jīng)常頭暈、頭痛，有時(shí)腰都直不起來(lái)，但從沒(méi)見(jiàn)她請一天假。多少次，教師們看到她扶著(zhù)腰在校園內巡視的身影，多少次看到她打著(zhù)點(diǎn)滴，仍堅持工作的情景……教師、家長(cháng)、學(xué)生都被深深感動(dòng)了，老師們心疼地勸她“歇著(zhù)干注意身體，像你這樣干活，到退休身體就徹底垮了�！彼α诵φf(shuō)：“沒(méi)有累死的�！�
任現職以來(lái)，她嚴格要求自己，從不亂花一分錢(qián)，而是把錢(qián)用在刀刃上，用在學(xué)校、教師、學(xué)生身上，投資美化校園，增添教學(xué)設備，很好地改善了學(xué)校的育人環(huán)境。為了節約資金，教體局組織的多次外出考察，她都沒(méi)有參加。每年學(xué)校的宴請費，寥寥無(wú)幾。社會(huì )上有人請客，她很少應酬。學(xué)生轉學(xué)送禮，她每次都婉言謝絕。記得有一年冬天，有位青年教師看到她每天早上在寒風(fēng)中巡視校園，迎接每一位教師、學(xué)生，心疼她，便悄悄她給她買(mǎi)了一件棉大衣，她很感動(dòng)，但衣服說(shuō)什么也不肯收，她對青年教師說(shuō)：“你的心意我領(lǐng)了，只要你努力工作，比送我什么都珍貴�！彼褪沁@樣以一身正氣感染著(zhù)周?chē)娜�，她深深懂得：一個(gè)共產(chǎn)黨員，只要他一旦羨慕那浮世的榮華，便是跌在蜜糖里的蒼蠅永難自拔，特別是在當前物欲橫流、金錢(qián)至上的壞風(fēng)氣存在的情況下，更應保持高度的清醒。
她就是這樣，為了黨的教育事業(yè)，一直在勤奮地工作著(zhù)，幾十年如一日執著(zhù)地奉獻，執著(zhù)地追求她的人生價(jià)值。她的事跡曾登在《xx日報》上，區教體局專(zhuān)門(mén)為她錄制了專(zhuān)題片《樂(lè )在沃土勤耕耘》，展示了人民教師的良好形象。
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