教師節演講稿：感念師恩

　　通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編收集整理的教師節演講稿：感念師恩，歡迎大家分享。

教師節演講稿：感念師恩1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　這些阻力有些是意料之中的有些是意想不到給此項活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的負面影響，但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到一些阻力。同學(xué)們否發(fā)現，就在身邊大多數同學(xué)都已能執行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有部分同學(xué)的表現與此極不合拍，有的同學(xué)遇見(jiàn)老師不能主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是父母和子女之間，第二是教師和學(xué)生之間，而當后者意識到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補。同學(xué)們讓我時(shí)刻注意自己的'言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我最敬重的人。學(xué)校見(jiàn)到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。家里向父母長(cháng)輩問(wèn)好，主動(dòng)給他倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長(cháng)輩的表現有什么不好？公共汽車(chē)上舉止文明，不爭不搶?zhuān)��?jiàn)到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位，這是對他人的尊重和關(guān)愛(ài)又有什么不行呢？同學(xué)們講文明，懂禮貌，規范自己的言行，尊師敬長(cháng)、學(xué)做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長(cháng)大后才能有出息，成大器。

　　無(wú)論地位有多高，一個(gè)人。成就有多大，都不會(huì )忘記老師在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

　　有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說(shuō)。呂氏春秋》中，有這樣一句話(huà)“疾學(xué)在于尊師”說(shuō)的要很快學(xué)到知識，重要的尊重教師，尊師是中華民族的優(yōu)良傳統�；突褪窌�(shū)。求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)—教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，干青云而直上，奪白雪以高潔”更有師恩惠惠，潤物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應該得到尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩，四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，謂要妙”說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。

　　雙樓職中以面向未來(lái)，尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標志。改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天。面向現代化的教育方針，蘇中大地上樹(shù)起了一支艷麗的奇葩，作為雙職的學(xué)生，更應該讓尊師敬長(cháng)成為我每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。目前學(xué)校開(kāi)展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執行尊師的一般要求”4個(gè)“尊師示范班”同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，班主任的支持下、老師們關(guān)心和配合下，校尊師敬長(cháng)的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長(cháng)的良好習慣正逐步養成。

　　同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！

　　我的演講結束，謝謝大家！

教師節演講稿：感念師恩2

敬愛(ài)的的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　金秋九月，又一個(gè)收獲的季節。在這個(gè)金秋，莘莘學(xué)子不久前舉行了開(kāi)學(xué)典禮，又踏上了求學(xué)的征程。成長(cháng)是一條漫漫長(cháng)路，一路上各色風(fēng)光無(wú)限，有時(shí)燦爛，有時(shí)也會(huì )黯淡。在成長(cháng)的岔路上，總有人站出來(lái)，成為我們的引路人，告訴我們如何才能走向人生的康莊大道，引領(lǐng)著(zhù)我們發(fā)現生活學(xué)習中的柳暗花明。這些人就是我們的老師。

　　同學(xué)們，在第33屆教師節即將來(lái)臨之際，讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在師大附中的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，萬(wàn)事如意！

　　《師說(shuō)》中有云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！痹谖覀兡暧谉o(wú)知之時(shí)，老師就拿起了粉筆在黑板上耕耘著(zhù)知識的田地；在我們懵懂之際，老師為我們點(diǎn)明思路，指明方向。

　　初次踏進(jìn)師大附中的大門(mén)是在暑假，那時(shí)我只是一個(gè)小小的看客，卻認識了一群優(yōu)秀的老師同學(xué)。后來(lái)我幸運地有了一次上臺的機會(huì )，這是我第一次真正接觸藝術(shù)。兩位老師竭盡全力地將畢生所學(xué)教授給我們�？吹嚼蠋焸兊脑~稿上滿(mǎn)是筆記，而我的詞稿上卻整潔得蒼白，我很不好意思，也有了進(jìn)取之心。在老師同學(xué)們的鼓勵下，我漸漸放開(kāi)了自己，真正把自己融入集體。為了練步態(tài)，老師一遍又一遍地帶領(lǐng)我們尋找“滿(mǎn)面春風(fēng)”的感覺(jué)。為了讓我們在舞臺上完全地放開(kāi)自我，老師讓我們大聲地拖長(cháng)聲音說(shuō)“啊”。為了讓我們的聲音更有韻味，老師教我們讀稿練習時(shí)，只讀韻母。為了讓我們語(yǔ)言狀態(tài)更加到位，更是請來(lái)了陳導和李右子老師與我們面對面交流。為了讓我們更了解人物，老師一遍又一遍地帶我們走進(jìn)劇情，分析人物形象。

　　你瞧！老師為了我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步可謂是絞盡腦汁。同學(xué)們，在你們的身邊有沒(méi)有這樣的老師呢？附中的老師是最勤奮的老師，附中的同學(xué)也是最懂事的同學(xué)。

　　更多時(shí)候，老師傳授我們的不僅僅是知識，是為人處世的大道理。在這個(gè)世界上，再沒(méi)有人比家長(cháng)老師更關(guān)心我們的成長(cháng)，我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步凝聚著(zhù)老師們的`心血和汗水，我們遙不可期的未來(lái)也充滿(mǎn)著(zhù)老師們殷切的期望。

　　同學(xué)們，不論過(guò)去，現在還是將來(lái)，我們都要與這樣勤勞優(yōu)秀的老師們朝夕相處，這何嘗不是一種幸運？附中有這樣的老師才會(huì )更加的芬芳，附中有懂得感恩的同學(xué)才會(huì )更加溫馨。

　　同學(xué)們，感念師恩，從我做起，一聲清脆的問(wèn)候，一雙真摯的眼睛，一份認真的作業(yè)，不正是我們對老師們的肯定和尊重的體現嗎？

　　讓我們拿出行動(dòng)，感念師恩，獻上自己的一份心意。讓遍地開(kāi)放的感恩之花吐露芬芳，在附中綻放！

教師節演講稿：感念師恩3

　　非常榮幸由我代表全體同學(xué)在今天這個(gè)特殊而神圣的日子里發(fā)言。今天是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學(xué)向所有敬愛(ài)的老師道一聲：老師，祝您節日快樂(lè )!

　　今天， 9月10日， 今天，感恩的心緒在我們心中蕩漾，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。過(guò)去的，現在的，將來(lái)的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福�？v觀(guān)歷史，橫看社會(huì )。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會(huì )有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長(cháng)的'靈感和動(dòng)力。老師盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內容，但一個(gè)良好的開(kāi)端就已經(jīng)預示著(zhù)成功的來(lái)臨。

　　傳媒產(chǎn)業(yè)作為現代社會(huì )的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)以及社會(huì )發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，和人們的關(guān)系日益密切。而我們學(xué)校的莘莘學(xué)子的身影活躍在電視廣播報社等各大傳媒界。在這些人的背后一定都有一批啟發(fā)、教導、關(guān)愛(ài)過(guò)他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領(lǐng)路人，同樣可以享有“偉大”的稱(chēng)號，值得我們尊敬!

　　才華橫溢，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，這是對老師擁有豐富多彩知識的描述。面對充滿(mǎn)拼勁的學(xué)子們，面對個(gè)性各異的少男少女，面對不同角度的問(wèn)題，老師們擁有了五花八門(mén)的知識結構。他們的知識是專(zhuān)業(yè)與旁通的完美結合。而我們的老師更為神奇地把為人處事藝術(shù)與傳媒專(zhuān)業(yè)知識巧妙融合，讓我們在豐富多彩的校園生活中領(lǐng)悟人生的真諦。

　　口若懸河，滔滔不絕，這是對老師闡釋知識的方法能力的概括。老師傳授知識的能力是他們所獨有的，這樣的能力本身就包含著(zhù)無(wú)限的內涵。而我們傳媒的老師在專(zhuān)業(yè)知識授課方面更具特色，要求的專(zhuān)業(yè)性強，社會(huì )實(shí)用性高，個(gè)性化教育靈活等特點(diǎn)，我們優(yōu)秀的老師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和認真負責的教學(xué)態(tài)度完美地完成教學(xué)目標。而且在我們學(xué)生的心目中老師是永不滿(mǎn)足的知識富有者，在老師身上我們看到了一種學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì)，

　　每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著(zhù)，做出了顯赫的業(yè)績(jì)。然而，當我們回顧所走過(guò)的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí)，很多人都會(huì )不約而同地想到一個(gè)人，那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進(jìn)的路。

　　想起由于我們的年少沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，活動(dòng)中懵懵懂懂的我們，有些壞毛病的我們在一天天成熟，我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

　　在這兒我落俗套地向老師們表達一下我們的心聲：今日我們以浙傳為榮，折傳將以我們?yōu)闃s!

　　最后， 真心地向老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!

教師節演講稿：感念師恩4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節！

　　在此，我代表全校學(xué)生獻上節日的問(wèn)候：“老師，您辛苦了！祝您節日快樂(lè )！”

　　有人說(shuō)，您是春蠶，春蠶到死絲方盡；有人說(shuō)，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)，您是園丁，一年四季辛勤耕耘；有人說(shuō)，您是太陽(yáng)，溫暖所有孩子的心；而我們要說(shuō)，您就是慈母，博大的愛(ài)心貴似金；您就是嚴父，教會(huì )做人更要求真。您還是燈塔、路標、良師益友————親愛(ài)的老師！

　　您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘；您用汗水澆灌，用心血滋潤；您的每一根銀絲，都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)；您的每一條皺紋，都深深地印在我們的心里�？�！我們學(xué)校綻開(kāi)的花朵，哪一朵沒(méi)有你們的心血，哪一朵沒(méi)有你們的辛勞。您的辛勤耕耘，描繪了學(xué)校的燦爛美景；您的竭誠奉獻，筑就了學(xué)校的輝煌燦爛！

　　師恩如山，因為高山巍巍，使人尊敬；師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量！

　　親愛(ài)的.老師，請放心吧！我們一定不辜負您的殷切希望。我們一定珍惜時(shí)光，發(fā)憤讀書(shū)，努力成為國家的棟梁。

　　在這兒不尋常的節日里，我們再次獻上最誠摯的祝福：祝老師們工作順利，身體健康；祝我們的學(xué)校蒸蒸日上，再續輝煌！

教師節演講稿：感念師恩5

尊敬的老師，親愛(ài)的同志們：

　　大家好！九月，是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節……老師，則是這個(gè)季節的主題。歲月如歌，我們感念師恩。

　　在今天第274個(gè)教師節之際，我們代表全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了！祝你們節日快樂(lè )！

　　教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田；您是冬天的陽(yáng)光，溫暖我們離家的心。

　　教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著(zhù)我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災難；機會(huì )來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的.號角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機遇；遠行的時(shí)候，您諄諄的教導是我們行動(dòng)的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。老師啊，您就是我們的航向！

　　老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道；它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？

　　三尺講臺，樹(shù)起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著(zhù)您美麗的人生；一生的信念，訴說(shuō)著(zhù)您奉獻的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生！您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！

　　敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位，我們感激您！我們高歌贊揚教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國！歌頌您，祖國的園��！`

　　最后我們用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊——謝謝您，老師！

　　我們的演講到此結束，謝謝大家！

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