教師會(huì )上發(fā)言稿14篇
在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的教師會(huì )上發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師會(huì )上發(fā)言稿 篇1
老師們:
在教育迅猛發(fā)展的大好形勢下，在教育現代化迎評的喧鬧鑼鼓聲中，××市××學(xué)校應運而生，她像個(gè)剛落地的娃娃，一切都是新的。
出新的校園環(huán)境，現代化的教學(xué)設備，齊全的功能室，年富力強的學(xué)校領(lǐng)導班子，更有一支精干的教師隊伍。尤其有一大批富有朝氣、充滿(mǎn)著(zhù)青春活力的年青教師。
我們有全新的辦學(xué)理念：為學(xué)�？沙掷m發(fā)展創(chuàng )造條件，為學(xué)生終身發(fā)展打下亮麗的底色；我們有頑強的辦學(xué)精神：負重奮進(jìn)，敢為人先；我們有遠大的辦學(xué)目標：創(chuàng )一流學(xué)校，爭一流質(zhì)量，樹(shù)一流校風(fēng)，出一流教師，出一流學(xué)生。我們有催人奮進(jìn)的`校訓：天天有長(cháng)進(jìn)。所有這些都令人精神振奮，讓人信心百倍！
老師們，孕育出××學(xué)校的是××小學(xué)、××初中，這是兩所幾經(jīng)布局調整過(guò)的學(xué)校�！痢列W(xué)是一所有著(zhù)六十多年辦學(xué)歷史的學(xué)校，具有較深厚的文化底蘊，在周邊享有一定的知名度與美譽(yù)度；××初中是一所年輕的學(xué)校，曾幾度創(chuàng )造過(guò)歷史的輝煌，我以為由這兩所學(xué)校合并組建的××學(xué)校應該是具有良好的遺傳素質(zhì)的。
老師們，新的學(xué)校，新的開(kāi)始，我們將面臨新的挑戰，同時(shí)也孕育著(zhù)新的希望。我們要緊密?chē)@“創(chuàng )新、整合、提升、發(fā)展”這一工作主題，認真貫徹落實(shí)市教育局提出的“均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展”的要求，努力規范辦學(xué)行為，注重過(guò)程管理，在嚴抓細管上狠下功夫，在真抓實(shí)干上見(jiàn)成效，精益求精，提升管理水平，實(shí)現全面育人，依法治校，質(zhì)量立校，特色強校，.
努力把我們學(xué)校建設成為學(xué)生開(kāi)心，家長(cháng)放心，社會(huì )滿(mǎn)意的品牌學(xué)校。我們每一位教師都應該站在新的起跑線(xiàn)上認真審視自己，以滿(mǎn)腔的熱情，嚴謹的工作態(tài)度投入到新自己的工作中去。
老師們，整合后的××學(xué)校有教育局的直接領(lǐng)導，有區域教研中心的業(yè)務(wù)指導，有現代化的辦學(xué)條件，更有我校全校師生的團結拼搏！我衷心地祝愿并相信：我們的每一位教師都能以自己的勤奮與智慧，去書(shū)寫(xiě)自己無(wú)悔的人生，去書(shū)寫(xiě)××學(xué)校更新、更美的篇章，××學(xué)校的明天會(huì )更好！
謝謝大家！
教師會(huì )上發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng)，感謝你們在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì )，我代表各位老師感謝你們的到來(lái)，并再次給各位家長(cháng)提三點(diǎn)建議：
一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準確把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)；關(guān)注孩子學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高，促使孩子均衡發(fā)展。關(guān)注孩子思想動(dòng)向，我們要互相配合，
把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙為借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活，但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間，關(guān)心孩子的`學(xué)習還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
三、重視家長(cháng)自身的行為和修養，樹(shù)立威信�！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓，是我國傳統家教的重要經(jīng)驗，很值得我們現在的家庭教育發(fā)揚光大。身教的力量遠遠大于說(shuō)教，父母有多少時(shí)間在家讀書(shū)， 家中有多少書(shū)，培養出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著(zhù)父母的脊背長(cháng)大的。孩子學(xué)做人，第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式，例如抽煙、酗酒、賭博、不節制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì )對孩子的心理發(fā)展造成嚴重的負面影響。
有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(cháng)，成為社會(huì )的有用之才，那就是我們的追求。 各位家長(cháng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育必不可少，希望家長(cháng)們重視，我們真誠希望家校攜手，并軌同行！
最后，我以大詩(shī)人李白的一句話(huà)送給在座的各位以作共勉：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。祝愿在座的所有同學(xué)，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，祝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)身體健康、工作順利！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師會(huì )上發(fā)言稿 篇3
從10月30日開(kāi)始到11月2日結束，四天中我聽(tīng)在座的13名教師的講課，總體感覺(jué)你們每位教師的素質(zhì)還是不錯的，雖然剛上講臺不久，講課顯得有點(diǎn)稚嫩，但潛力很大。
課后與我交流的老師有三位：他們是杜**、陳**、梁**；上課留給我印象比較深的老師也有三位：他們是王**、范**、陳**。
下面我就對如何上好一節課談?wù)勎业囊庖?jiàn)：
要想上好一節課，首先要清楚什么樣的課才是好課，好課通俗的說(shuō)：就是所有學(xué)生都學(xué)會(huì )了這節課你要教的東西�？茖W(xué)點(diǎn)說(shuō)：就是課堂效益好，學(xué)生們都有所收獲。至于如何才能達到這個(gè)標準，那是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，這也大概是教無(wú)定法緣由吧！盡管教無(wú)定法，但教學(xué)的許多環(huán)節是必不可少的，它構成課堂教學(xué)的基本框架。這些環(huán)節如果都做的完美無(wú)缺，那可以肯定地說(shuō)，這節課是一節好課。那么課堂教學(xué)的基本環(huán)節有哪些呢？我覺(jué)得起碼有六個(gè)方面：一是導課，二是新課講授，三是課堂訓練，四是課堂反饋，五是課堂小結，六是作業(yè)布置。如何才能完成好這些環(huán)節呢？
一、導課要新穎：俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)頭是成功的一半�！闭n堂開(kāi)始的導課若設計的新穎、引人入勝，那么就會(huì )很容易激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，至于采用什么樣的方式來(lái)導課，那要看你的學(xué)生的實(shí)際情況。如果你的學(xué)生喜歡聽(tīng)故事，那你就采用故事導課；如果你的學(xué)生喜歡音樂(lè )，那你就采用音樂(lè )導課；若學(xué)生喜歡創(chuàng )設情境，那就采用情景導課的方式；若學(xué)生喜歡做實(shí)驗，那就采用實(shí)驗導課的`方式；當然也可以采用復習先前學(xué)習的知識歸納導課等等，導課沒(méi)規定，關(guān)鍵看實(shí)效。
二、新課講授要有趣：新課講授時(shí)：不論從語(yǔ)言表達、內容呈現，還是從問(wèn)題提問(wèn)、板書(shū)設計都要體現出“趣味”來(lái)。要把我們教學(xué)生學(xué)的，變成學(xué)生想要學(xué)的；要把我們想讓學(xué)生思考的，變成學(xué)生自己為了學(xué)習而想要思考的。即從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。這樣不論是課程原有的問(wèn)題還是課堂生成性問(wèn)題，就會(huì )迎刃而解，課堂也將會(huì )變成師生享受型課堂。這樣也就不會(huì )出現教師倦怠學(xué)生厭學(xué)的悲慘局面。
三、課堂訓練要有區分度：這需要教師準確把握學(xué)生實(shí)際，根據學(xué)生實(shí)際最少也要把課堂訓練設計成兩大部分。即：所有學(xué)生必須完成部分和選擇性提升完成部分。當然，按照“低難度、密臺階”原則，亦可以分得更細，使得每一個(gè)學(xué)生在課堂訓練中對所學(xué)的知識有所鞏固，部分同學(xué)有所提高。這樣就不會(huì )出現課堂中有的學(xué)生不停地干，有的學(xué)生在那里早早地看的現象，有利于全體學(xué)生的全面發(fā)展，也有利于課堂效益的提高。
四、課堂反饋要有針對性：我們一般的教師課堂反饋都是對對答案，或者是教師逐題講講所謂的解題思路，往往是信馬由韁，講到那里算那里，不分主次；其實(shí)反饋課堂學(xué)生存在的問(wèn)題是非常值得重視的一個(gè)環(huán)節，若學(xué)生已經(jīng)論清楚的問(wèn)題，你不厭其煩的講學(xué)生是不會(huì )聽(tīng)的；若學(xué)生沒(méi)有論清楚的問(wèn)題，你沒(méi)有細致入微的解答學(xué)生是學(xué)不會(huì )的。這就需要我們在課堂訓練中充分了解學(xué)生掌握的情況，恰當給予學(xué)生針對性的解答。這樣既能使學(xué)生快速解決問(wèn)題，又能不耽誤課堂教學(xué)的時(shí)間，也能使全部學(xué)生都得到關(guān)注，何樂(lè )而不為？
五、課堂小結要有特點(diǎn)：這個(gè)問(wèn)題是新教師共同的缺陷，你們的小結大部分是把本節課所講的內容復制一遍，沒(méi)有任何新意。大家都知道這樣一句話(huà)：“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道�！钡谴蠹疫�要重復，這樣有意義嗎？小結要突出本節重點(diǎn)，要知道本節需要掌握的要點(diǎn)，要理清本節需要突破的難點(diǎn)，要讓學(xué)生從小結的內容里窺視到課堂教學(xué)的全貌，掌握課堂教學(xué)的內容。也可以說(shuō)：小結就是課堂的核心。
六、作業(yè)布置要有突破：現在我們老師布置的作業(yè)太單一，這大概也是應試教育的結果。其實(shí)作業(yè)應當有思考性的定性作業(yè)；有訓練性的一般作業(yè)；有提升性的深化作業(yè)；還應當有開(kāi)放性的拓展作業(yè)。這樣才有利于學(xué)生在課后有興趣完成好自己的作業(yè)，才有利學(xué)生的全面發(fā)展。
教師會(huì )上發(fā)言稿 篇4
前幾天，總務(wù)處劉主任到辦公室送新的臺歷，我知道20xx年的臺歷該換了。
按照公歷來(lái)講，現在已經(jīng)20xx年了，雖然農歷年還有幾十天。
我知道，越是臨近期末，無(wú)論是上復習課，還是輔導學(xué)生，老師們工作就越是緊張。為了緩解老師們在期末這段時(shí)間來(lái)自工作或者生活中的壓力，我想，還是應該給老師們說(shuō)一些新潮的、抒情的語(yǔ)句，比如：在校園，有一種美麗，那是老師們相見(jiàn)一笑的瞬間；在校園，有一種感動(dòng)，那是老師們任勞任怨上課、輔導的身影；在校園，有一種感激，那是老師們團結一心，肝膽相照的信任。
告別20xx，迎接20xx，屈指算來(lái)，我到咱們學(xué)校已經(jīng)整整六個(gè)年頭。在過(guò)去的的.一年，有過(guò)受聘于陜師大新教師培訓專(zhuān)家組證書(shū)的喜悅與自豪；有過(guò)站在大學(xué)禮堂為骨干班主任、為校長(cháng)精英們等培訓者侃侃而談的風(fēng)光；也有過(guò)為自己閱讀少，專(zhuān)業(yè)知識有待提高的擔憂(yōu)；更有為失去親人的悲痛與無(wú)奈。我知道這才是最真實(shí)的人生，因為沒(méi)有人能夠在歲月前行中生活的一帆風(fēng)順和瀟灑，那些我們看到的風(fēng)景，都是有艱辛與淚水、困惑與磨礪在背后支撐著(zhù)，只是我們看不到而已，別無(wú)其他！
而僅對于工作來(lái)說(shuō)，在與大家相伴的六年里，歲月如歌：我們一起走過(guò)春夏，沒(méi)有分歧，有的只是理解；彼此沒(méi)有猜疑，有的只是心靈的坦誠。在與大家六年的相伴中，友誼如花：我們一起穿越秋冬，沒(méi)有冷漠，有的只是溫暖；沒(méi)有互相指責，有的只是善意的溝通。
我深知，一個(gè)富有凝聚力的團隊，不是靠制度約束出來(lái)的，而是我們依靠大家彼此的信任、依靠大家彼此的幫助凝聚成的。因為，我們遇到的是一群志趣相投，目標一致的同行，因共同的夢(mèng)想點(diǎn)燃我們工作的熱情，因共同的情趣喚醒我們的夢(mèng)想。
作為學(xué)�；鶎狱h建的一員，我希望全體黨員，在期末最后這段時(shí)間，除了按時(shí)完成學(xué)校交給的一些任務(wù)外，還要堅守自己的本職工作，用實(shí)際行動(dòng)為全校師生做出表率。
相約20xx，我們攜手前行，繼續譜寫(xiě)八十八中新的傳奇！
教師會(huì )上發(fā)言稿 篇5
聽(tīng)了老師們精心準備的發(fā)言，學(xué)習了很多，老師們注重學(xué)生自主、合作、探究意識的培養，還有問(wèn)題意識的培養。陶老師確立在自學(xué)重點(diǎn)上的課題研究，富有挑戰性；數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科都注重學(xué)生問(wèn)題意識的培養；語(yǔ)文學(xué)科都談到了低段學(xué)生閱讀習慣、興趣上的培養。思考如何借助這個(gè)自育自學(xué)實(shí)驗平臺，在原來(lái)的閱讀教學(xué)經(jīng)驗的基礎上形成系列化的閱讀策略指導，進(jìn)行一系列的探討，將更有利于學(xué)生閱讀成長(cháng)。老師們從三個(gè)方面談閱讀培養，即如何形成家校合力，有效督促學(xué)生養成自覺(jué)閱讀習慣，二是在閱讀內容上、閱讀方式上的探討、三是對學(xué)生進(jìn)行閱讀習慣和興趣的培養，
結合自己的閱讀教學(xué)培養學(xué)生的閱讀興趣，主要從三方面進(jìn)行引導：
1.書(shū)目推薦。在閱讀書(shū)目選擇上，著(zhù)手閱讀書(shū)目的來(lái)源和內容上的引導，實(shí)施老師、家長(cháng)、學(xué)生三結合的推薦，結合學(xué)齡特點(diǎn)，推薦孩子適合閱讀的書(shū)目，像漫畫(huà)、繪本、童話(huà)、寓言類(lèi);書(shū)目除了學(xué)校圖書(shū)室，可是充分利用班級圖書(shū)漂流的形式，動(dòng)員學(xué)生將幼兒園的`書(shū)捐到班級等。也可以將國家基礎閱讀書(shū)目擺放到班級圖書(shū)角等。
2．閱讀方式。多種閱讀形式并存，親子閱讀、全班共讀、小組共讀一本書(shū)，讀讀某一個(gè)作者的系列叢書(shū)，可以聽(tīng)、說(shuō)、讀和影視經(jīng)典結合等多種形式，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
3．交流平臺。為學(xué)生讀書(shū)交流搭建豐富的展示平臺，直接呈現圖書(shū)并在展示臺上簡(jiǎn)介閱讀所得，制作讀書(shū)交流書(shū)卡并展示，家長(cháng)書(shū)面評價(jià)反饋并在家長(cháng)會(huì )上呈現，演一演感興趣的內容，比一比誰(shuí)讀得書(shū)多，評一評誰(shuí)最會(huì )讀書(shū)等。
最后建議學(xué)校買(mǎi)的國家推薦的100本基礎閱讀書(shū)目教導處統一購買(mǎi)，擺放到開(kāi)放性圖書(shū)架上供學(xué)生閱讀。
教師會(huì )上發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導、同志們：
首先感謝縣委、縣政府領(lǐng)導能在百忙中，組織召開(kāi)教師座談會(huì )，這體現了黨和政府對教育的重視。我是縣三中校長(cháng)韓曉輝，在此，我也代表三中所有師生對縣委、縣政府、縣教育局及社會(huì )各方對三中的關(guān)心、支持、愛(ài)護表示感謝。
縣三中始建于20xx年7月，現有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1158名，近幾年來(lái)，在縣局和有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和支持下，先后新建了學(xué)生公寓樓，建起實(shí)驗樓和教師宿辦樓，實(shí)驗樓內設也得到了完善，學(xué)校硬件設施得到明顯改善。三中雖然建校時(shí)間短，起步相對較晚，但經(jīng)過(guò)這幾年來(lái)不懈的努力，“靜心教書(shū)，潛心育人”的.良好教風(fēng)已經(jīng)形成，“努力進(jìn)取，頑強拼搏”的良恩平理，量化觀(guān)摩示范課，積極引導廣大教師樹(shù)立高尚的道德情操和樂(lè )于奉獻意識。培育鍛煉出一支懂理論、精業(yè)務(wù)、善管理、能鉆研、具有科研能力和創(chuàng )新精神的一流教師隊伍。三是：以創(chuàng )建安全校園為基石，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。學(xué)校將圍繞“質(zhì)量”“安全”兩大主題，進(jìn)一步拓寬視野，細化內部管理，加大排查力度，化解教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，營(yíng)造“寬松和諧，積極向上”的育人氛圍，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，有效實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展。
如今，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，施展才華和能力的機遇已擺在眼前。推動(dòng)我縣教育又好又快發(fā)展，實(shí)現教育強縣的宏偉目標，我們責無(wú)旁貸。素質(zhì)教育的全面實(shí)施，高效課堂的扎實(shí)推進(jìn)，我們任重而道遠，作為教育戰線(xiàn)上的我們，使命光榮，責任重大，我們恩平要在縣委、縣政府的大力支持下，團結在縣局新一屆領(lǐng)導班子周?chē)�，認真領(lǐng)會(huì )縣局會(huì )議精神和四點(diǎn)希望，進(jìn)一步更新辦學(xué)理念，嚴格教學(xué)管理，立足我校當前較好發(fā)展態(tài)勢，，以昂揚的斗志和百倍的熱情，抓住新機遇，整合優(yōu)質(zhì)資源，采取新措施，提高課堂實(shí)效，迎接新挑戰，推進(jìn)教育創(chuàng )新，爭取新成績(jì)，提升辦學(xué)效益，努力把我校辦成一所“師德高尚，教學(xué)一流”的示范學(xué)校。
最后祝各位領(lǐng)導身體健康，節日快樂(lè )！各位同仁工作順利！
謝謝大家！
教師會(huì )上發(fā)言稿 篇7
為了使各位新同事盡快熟悉學(xué)校、盡快進(jìn)入角色，下面我簡(jiǎn)單地介紹一下學(xué)校的基本情況，并提出幾點(diǎn)希望和要求：
一、學(xué)校的基本情況
xx外國語(yǔ)學(xué)校創(chuàng )建于19xx年，是xx省唯一一所公辦外國語(yǔ)學(xué)校。20xx年加入全國外國語(yǔ)學(xué)校工作研究會(huì )。20xx年晉升為全國第26家“合格外國語(yǔ)學(xué)�！�。
建校以來(lái)，在市教育行政部門(mén)的政策扶持和關(guān)懷下，在上級業(yè)務(wù)部門(mén)的精心指導和支持下，從最初面向全市招收的預備、初一兩個(gè)年級x個(gè)教學(xué)班近x名學(xué)生，發(fā)展到今天的xx個(gè)教學(xué)班x余名學(xué)生，學(xué)校無(wú)論是辦學(xué)規模還是辦學(xué)質(zhì)量都實(shí)現了跨越發(fā)展，形成了鮮明的辦學(xué)特色，取得了突出成績(jì)，樹(shù)起了全省公辦外國語(yǔ)學(xué)校的一面旗幟，成為xx教育特色辦學(xué)的閃亮名片。
20xx年7月，外國語(yǔ)學(xué)校獨立辦學(xué)，招收獨立后的第一屆高中生，創(chuàng )建了高中部，形成集初、高中于一體的發(fā)展格局，使創(chuàng )辦高水平、高質(zhì)量、國際化特色學(xué)校的目標進(jìn)一步明確，從根本上解決了原外國語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展瓶頸與管理障礙，具備了較為顯著(zhù)的發(fā)展優(yōu)勢。
獨立一年來(lái)，我們梳理和確定更為清晰的辦學(xué)思路。確立一個(gè)目標即建設高質(zhì)量、高品位；現代化、信息化；多元化、國際化；全國一流、國際知名的學(xué)校。構建兩個(gè)模式即國內發(fā)展模式和國際發(fā)展模式。努力實(shí)現三個(gè)示范即素質(zhì)教育示范校、國際合作示范校、課程改革示范校。打造四個(gè)特色即外語(yǔ)特色、課程特色、升學(xué)特色、文化特色。尤其是高中部的各項工作有章有序、科學(xué)發(fā)展，業(yè)已形成較為顯著(zhù)的辦學(xué)特色和發(fā)展模式。
在剛剛結束的20xx年高中招生工作中，我校取得了統招段全市第二、自費段全市第一名的好成績(jì)，可以說(shuō)，xx外國語(yǔ)學(xué)�；咀叱鰟�(chuàng )業(yè)期間的艱難摸索，進(jìn)入特色發(fā)展、穩步發(fā)展、高速發(fā)展的嶄新階段。
我想說(shuō)，各位新同事，你們是幸福的，生活在了蓄勢調整、上升發(fā)展的外國語(yǔ)學(xué)校，你們更是負載壓力的，每一位教師站在新的人生起點(diǎn)，要認真審視自己，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新的工作與學(xué)習中去。慶外的輝煌就是你們的輝煌，慶外的持續發(fā)展將是你們實(shí)現人生價(jià)值、成名成家的基石與保障。
二、認清兩個(gè)形勢
一是當前慶外的發(fā)展形勢和整體教育發(fā)展對新教師的必然要求。在xx省，xx的教育走在了前列，我校又是xx省特色教育的一大品牌。我們創(chuàng )辦的是一流名校，我們打造的是一流團隊，我們實(shí)施的是一流管理，我們倡行的經(jīng)典文化。每一位新教師要認真研讀學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展規劃，迅速適應當前的發(fā)展形勢，努力成為學(xué)校高速發(fā)展的參與者、執行者，甚至是引領(lǐng)者。爭做課程改革的.探索者、優(yōu)秀文化的傳播者、雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐者。不僅要出色的完成本學(xué)科的教學(xué)工作，更要能勝任一門(mén)甚至多門(mén)拓展型課程。早出成績(jì)，早立新功。
二是社會(huì )角色的轉換與長(cháng)遠職業(yè)規劃。你們要迅速適應從學(xué)生到教師的角色轉換，站好崗位，調整心態(tài)。多一份適應，少一些盲從；多一份堅守，少一些觀(guān)望；多一份熱愛(ài)，少一些倦��；多一份穩重，少一些輕率；多一份責任，少一些推擋。這樣，才能踢好頭三腳，打開(kāi)新局面，才能在新人中脫穎而出，進(jìn)而成為年輕教師的楷模；才能被學(xué)生和家長(cháng)認可，享受教育的快樂(lè )。同時(shí)要有長(cháng)遠的職業(yè)規劃，有成為名師名家的職業(yè)理想。一個(gè)成名教師，大體都要經(jīng)歷這樣幾個(gè)階段：教學(xué)適應階段、強化基本功階段、形成經(jīng)驗和技能階段、成長(cháng)的“徘徊階段”，最后“成名、成家”。你們要從低起點(diǎn)做起，腳踏實(shí)地、謙虛謹慎、走好每一步，做好每一事，為自己蓄積能量，為學(xué)校貢獻力量。
三、堅守一個(gè)本色
堅守一個(gè)本色，即教師本色——高尚的師德。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更要有人格上的感召力。作為一名人民教師，要有崇高的使命感和責任感。曾有人形象地把學(xué)生喻作“豆腐”，不僅潔白，而且易碎并極易沾上塵土。你們要時(shí)刻牢記這一條，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度去工作，始終把理想和信念鎖定在“把終生獻給人民教育事業(yè)”的崇高誓言上，落實(shí)在教書(shū)育人的一言一行中，為了學(xué)生成長(cháng)默默耕耘。
同時(shí)，要努力擔當更大的社會(huì )責任。當老師就有責任把學(xué)生教育好、保護好、培養好。要以學(xué)生的安全為己任，學(xué)生的生命高于一切，保護學(xué)生是教師的天職；要以學(xué)生的成長(cháng)為己任，時(shí)刻提醒自己，教師是學(xué)生的榜樣、模范，自己的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響；要以家長(cháng)的信任為己任，學(xué)校的生命力是以家長(cháng)的信任為前提的。要以國家的需要為己任，只有從對國家、對民族負責的高度去認識，教育才能真正適應時(shí)代前進(jìn)的要求，才能跟上教育改革的潮流。愛(ài)與責任是師德之魂。希望你們心藏關(guān)愛(ài)，肩負責任，走在教育的陽(yáng)光大道上。
四、扮好五個(gè)角色
在慶外教師提靚工程中，我們提出慶外教師要有高尚的品德、世界的胸懷、淵博的學(xué)識、負責的行為、儒雅的氣質(zhì)、陽(yáng)光的心態(tài)、創(chuàng )新的思維、合作的意識、奮進(jìn)的豪情。要做到提靚九條，我希望新教師努力做好以下五種角色：
一是要做一名“行者”——行者無(wú)疆
在精彩365的畫(huà)冊年鑒中，武校長(cháng)全校師生的時(shí)候，有這樣一句話(huà)：我們一直在路上，精彩從未停止。做教師要用思想丈量學(xué)生的人生。讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，交八方友。只有把自己始終放在奔跑的姿態(tài)上，才能時(shí)刻充滿(mǎn)激情，才能全面掌控信息，才能密切與學(xué)生聯(lián)系，才能科學(xué)做出決策。
二是要做一名“樂(lè )者”——樂(lè )者無(wú)憂(yōu)
教師的職業(yè)快樂(lè )在理想達成的路途上：在于看到一張張學(xué)生的笑臉，在于看到一份份滿(mǎn)意的答卷，在于看到學(xué)生一天天的快樂(lè )成長(cháng)，在于看到桃李滿(mǎn)天下。我們做的職業(yè)無(wú)以復制，一名醫者是神圣的，因為他可以拯救一個(gè)人的生命；而我們是偉大的，因為我們可改變的不只是一個(gè)人，可能一家人，甚至是幾代人。我們樂(lè )觀(guān)學(xué)生則樂(lè )觀(guān)，我們豁達學(xué)生則豁達，我們胸懷天下學(xué)生則放眼世界，我們高瞻遠矚學(xué)生則海納百川。人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。在創(chuàng )業(yè)期間，遇到挫折是難免，有困難是正常的，有了煩憂(yōu)多想未來(lái)，困難是暫時(shí)的，前景是光明的。只有不以物喜，不以己悲，才能做大事，成大業(yè)。
三是要做一名“學(xué)者”——學(xué)者無(wú)限
首先解決向誰(shuí)學(xué)的問(wèn)題，包括幾大類(lèi)：有經(jīng)驗的老教師、優(yōu)秀的同輩、甚至是學(xué)生，都可以達到教學(xué)相長(cháng)的效果。其次是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題，一要謙虛、二要真誠、三要學(xué)以致用。再就是學(xué)什么的問(wèn)題。
第一，要學(xué)扎實(shí)的基本功
一名教師首先具備的基本功是普通話(huà)和三筆字，還應具有設計教學(xué)、組織教學(xué)、引導學(xué)生自學(xué)、及時(shí)反思、深入教研的專(zhuān)業(yè)基本功。所以說(shuō)，教師既是演員又是主持人，又是詩(shī)人。
第二，要學(xué)完備的知識素養
可以概括為以下幾方面：
人文素養：學(xué)習掌握豐富的文化知識，上知天文，下知地理，在教學(xué)中得心應手。
教育素養：積極倡導民主、合作、探究的學(xué)習方式。
科學(xué)素養：教師對自然科學(xué)的某些知識掌握到相當的深度和廣度，做到文理滲透、中外滲透、古今滲透。
創(chuàng )新素養：營(yíng)造民主寬松的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍，培植自信心和主動(dòng)意識，鼓勵獨立思考，合作學(xué)習，激活想像力和創(chuàng )新思維。
信息素養：掌握一定的計算機網(wǎng)絡(luò )操作技能，學(xué)會(huì )使用常用的工具性軟件，開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上信息資源為教學(xué)服務(wù)。
美學(xué)素養：以較高的美學(xué)素養去關(guān)注并培養學(xué)生的審美情趣。
實(shí)踐素養：加強課程內容與課外、與生活的聯(lián)系與溝通，變讀書(shū)、答問(wèn)的單調形式為課堂上充盈多彩的實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，讓討論、欣賞、評價(jià)進(jìn)入課堂，使學(xué)生身臨其境地體會(huì )、學(xué)會(huì )、會(huì )學(xué)。
第三，要學(xué)完善的課程理念
xx外國語(yǔ)學(xué)校目前實(shí)施高效課堂工程，鼓勵學(xué)生多質(zhì)疑多反思，會(huì )預習會(huì )學(xué)習，教師成為合作者、引領(lǐng)者，達到課堂教學(xué)的大容量快節奏高效益。在日常教學(xué)中，要目光盯在課標上，方法用在預習上，功夫花在備課上，精力用在選題上，時(shí)間砸在課堂上，智慧用在講評上。根據學(xué)情，實(shí)施教學(xué)分層，努力做到低起點(diǎn)、多落點(diǎn)、高終點(diǎn)。使課堂教學(xué)變成學(xué)生生命的狂歡、知識的超市。進(jìn)而達到100%升學(xué)，高質(zhì)量的培養國際化多元化的復合型人才。
四是要做一名“智者”——智者無(wú)惑
教學(xué)過(guò)程是學(xué)生知識構建的過(guò)程，是師生人際關(guān)系融洽的過(guò)程，是人文關(guān)懷的傳遞過(guò)程，更是教師適時(shí)適事地調控教學(xué)進(jìn)程的過(guò)程。這就需要教師要有機動(dòng)靈活的人性化的教學(xué)機智。
第一、要培養靈動(dòng)的教育智慧
現代教學(xué)論指出，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。那些只有教學(xué)的形式表現而無(wú)實(shí)質(zhì)性交往發(fā)生的“教學(xué)”是假教學(xué)。在交往過(guò)程中能夠相互認同和理解，并在此基礎上形成共同的理解。具備了這一理念，才能提升你們的教育智慧，收到良好的教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。
第二，要逐步形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格
教師的教學(xué)風(fēng)格是一位教師教學(xué)藝術(shù)成熟的標志。要形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，必須做到：
1、站高望遠，縱橫馳騁。對文本向深度挖掘，向橫向拓展；對學(xué)生知識水平適當把握，對課堂心理精細分析。
2、收放自如，水到渠成。教學(xué)內容安排有序，課堂節奏調控有效，積極促進(jìn)課堂生成。
3、儀表端莊，感情真摯。使深厚的素養與真摯的情感外化為優(yōu)雅恰當的舉止與自信自主的氣質(zhì)。
4、觀(guān)點(diǎn)鮮明，風(fēng)格天成。課堂技能日趨嫻熟，教學(xué)信念更加堅定，見(jiàn)解力求深刻，使課堂教學(xué)凸顯個(gè)性化風(fēng)格。
形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，是一個(gè)艱苦而又長(cháng)期的探索、實(shí)踐的過(guò)程。希望各位新教師潛下心來(lái)，俯下身去，堅持走風(fēng)格化成長(cháng)之路。
五是要做一名“讀者”——讀者無(wú)礙
要做一名優(yōu)秀的教師，就要養成“深度閱讀”的習慣。
要讀當下社會(huì )，緊跟時(shí)代步伐，與學(xué)生同步。
要讀教育形勢，搶占新鮮資訊，與信息同行。
要讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，豐富職業(yè)素養，與教學(xué)相長(cháng)。
要讀班級學(xué)生，掌握學(xué)情學(xué)力，與智慧并肩。
各位新教師，善之本在教，教之本在師。你們面臨著(zhù)前所未有的大好形勢，你們肩負著(zhù)學(xué)校發(fā)展的重大使命，你們要認清形勢，提高成才愿望。xx外國語(yǔ)學(xué)校是一個(gè)高平臺，提高每個(gè)人入職起點(diǎn)；xx外國語(yǔ)學(xué)校是一個(gè)大舞臺，青年人的才華可以盡情施展。只要大家熱心教育，熱愛(ài)學(xué)校與學(xué)生，我們將不遺余力創(chuàng )設契機、搭建平臺，使你們脫穎而出，得償所愿。
最后，祝愿各位新教師在xx外國語(yǔ)學(xué)校。
身體健康，
工作順利，
生活愉快！
教師會(huì )上發(fā)言稿 篇8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師及親愛(ài)的家屬朋友們：各位下午好！
今日，我作為一名老師家屬站在這里發(fā)言，備感榮幸，深受感動(dòng)，深表感謝！請允許我首先代表各位家屬感謝學(xué)校領(lǐng)導對我們家屬的關(guān)心并為我們提供了這樣的交流平臺，讓我們相互學(xué)習，共同提高。
今日是個(gè)好日子，是我們一家人歡聚一堂、歡歌笑語(yǔ)的日子，也是我們各位一起展望未來(lái)美好歲月的日子……我相信此時(shí)此刻，每一位家屬都和我一樣，內心感到無(wú)比的興奮與自豪，因為在過(guò)去的.兩年里，我們翔宇學(xué)校在各方面都取得了巨大的成績(jì)，受到了全縣人民的矚目和贊譽(yù)；特別值得一提的是剛剛結束的荊州市質(zhì)檢一考試中，我們翔宇學(xué)校力挫群雄，再創(chuàng )佳績(jì)，我為你們驕傲！我為你們自豪！過(guò)去的兩年里，我們的老師付出太多太多，你們的黑發(fā)中多了些白絲，你們的面容中多了些皺紋，你們辛苦了！我的愛(ài)人也是你們中的一員，他是高三某班的班主任并帶兩個(gè)班的數學(xué)，其中的辛苦程度可想而知，可他無(wú)怨無(wú)悔，總是早出晚歸，從不叫累！而這一切，我總是看在眼里，急在心里。每天早晨，當我還在睡夢(mèng)中時(shí)，就隱隱約約聽(tīng)到衛生間里嘩嘩的流水聲，我知道他要去學(xué)校了；每天晚上，當我快要入夢(mèng)時(shí)，恍恍惚惚聽(tīng)到樓梯上的腳步聲時(shí)，我知道他回來(lái)了！我總是勸他要注意身體，要多休息，可他總是說(shuō)，我放心不下我的學(xué)生。我有時(shí)也有過(guò)埋怨，可我知道，沒(méi)有老師辛勤的付出，又怎么會(huì )有學(xué)生優(yōu)異的成績(jì)？沒(méi)有他們的在外拼搏，又怎么會(huì )有我們的安逸舒適？當我想通這個(gè)道理后，我不再埋怨，不再責備，總是在他的身后默默的支持，無(wú)私的奉獻！我深知，有各位才有小家，當我們翔宇這個(gè)各位越來(lái)越好時(shí)，我們這個(gè)小家才會(huì )越來(lái)越好，各位說(shuō)對不對呀！20xx年的高考離我們已越來(lái)越近了，作為一名家屬，我們都應該知道這其中的重要性和殘酷性，我們是不是應該多為我們的各位做點(diǎn)什么？我希望從現在開(kāi)始，每一位家屬都應該對我們的愛(ài)人多一份寬容，多一份理解，多一些支持，多一些奉獻。高考成功之日，便是我等快樂(lè )之時(shí)！
人梯巧搭登攀路，心血勤澆棟梁材。最后，我要衷心祝愿各位身體健康，工作順利，闔家歡樂(lè )！祝愿我們的學(xué)校明年高考，再奏凱歌，再創(chuàng )佳績(jì)，再續輝煌！
我的發(fā)言完畢，謝謝各位！
教師會(huì )上發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位同事：
大家下午好，今天我們遙墻中學(xué)全體教職工歡聚一堂，共同慶祝第27個(gè)教師節。首先我代表學(xué)校對老師們致以最誠摯的謝意，感謝一年來(lái)老師們對學(xué)校工作和我本人工作的支持，同時(shí)也希望老師們一如既往的支持學(xué)校和我的工作。其次，在教師節到來(lái)之際，我也對老師們表示最衷心的祝福，祝老師們節日快樂(lè )，同時(shí)我也希望老師們在咱遙墻中學(xué)的每一天都是快樂(lè )的、幸福的。
在慶祝教師節的喜慶氣氛中，我們舉行“校興我榮，校衰我恥——我為學(xué)校發(fā)展做什么”的演講匯報活動(dòng)，好像有點(diǎn)不合時(shí)宜。但是，根據目前我們學(xué)校的現狀和處境，我們是真的有必要坐下來(lái)反思一下，我們該為學(xué)校的發(fā)展做點(diǎn)什么。在座的工作10年以上的`老師都親手創(chuàng )造并親身經(jīng)歷過(guò)咱們遙墻中學(xué)的輝煌，有很多同志是咱們中學(xué)最輝煌時(shí)期培養出的優(yōu)秀畢業(yè)生，你們對遙墻中學(xué)懷有深深的感情。這幾年，你他們又見(jiàn)證并經(jīng)歷著(zhù)學(xué)校的滑坡，相信你們一定是心急如焚，你們從內心中渴望學(xué)�？焖僮叱隼Ь�，重塑昔日輝煌。
遙墻中學(xué)的出路在哪里？靠教育局，教育局不會(huì )格外撥款；靠街道辦，街道辦一時(shí)半會(huì )經(jīng)濟也不會(huì )好轉。因此，我認為遙墻中學(xué)的出路就靠在座的各位。正所謂“雪中送炭君子少，錦上添花小人多”，當我們處于困境時(shí)，誰(shuí)也不會(huì )理我們這個(gè)窮親戚，甚至我們主動(dòng)找，他們也會(huì )找借口躲著(zhù)我們；當我們發(fā)達的時(shí)候，他們就會(huì )主動(dòng)的找我們套近乎，更別說(shuō)慷慨解囊。如果現在我們因為經(jīng)濟困難不發(fā)展，那么我們會(huì )越來(lái)越游離于別人之外，我們會(huì )一天比一天更困難。反之，如果我們上下一心，通力合作，我們就會(huì )把學(xué)校帶出困境，取得成功，到那時(shí)我們就不怕沒(méi)有錦上添花的人。例如：銹川，（辦事處獎勵，教育局獎勵，）華山（外來(lái)解讀，生源不外流）
老師們，我們與其在抱怨，在委屈，在心理不平衡中一天天消磨下去，不如我們抖擻起精神，凝聚成共識，讓我們自己來(lái)改變學(xué)校的命運和自己的待遇。我們有遙墻中學(xué)原來(lái)的老底子，我們有新加入的新人，只要我們努力，我們會(huì )而且一定會(huì )如愿以?xún)敗?/p>
我期待著(zhù)明年的今天揚眉吐氣的時(shí)候。
教師會(huì )上發(fā)言稿 篇10
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好!
今天很榮幸能有這樣的機會(huì )，讓我坐在這里，和大家一起對未來(lái)進(jìn)行憧憬和設想。很感謝領(lǐng)導們，給了我這個(gè)機會(huì )，讓我當著(zhù)所有人的面，吐露我的心聲。而我也總是笨鳥(niǎo)先飛，所以昨晚上，坐在電腦前，好好地回顧了我的上個(gè)學(xué)期，也盤(pán)算起下個(gè)學(xué)期的.一些計劃和目標。
掐指一算，來(lái)到天妃幼兒園，已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，這里有親切、人性化管理的領(lǐng)導團隊，這里有一個(gè)個(gè)溫馨的一家，但是從不忘大家。有可愛(ài)的盛老師和張老師，每天只要想到你們，總會(huì )讓我開(kāi)懷一笑。特別對于我來(lái)說(shuō)，雖然我已任教7年，但是，來(lái)到天妃，我一直覺(jué)得我是一個(gè)新教師、一個(gè)年輕老師，因為這里的老師們好學(xué)、勤奮、有時(shí)候我真怕自己的惰性上來(lái)，就跟不上集體的腳步和節奏。所以我努力著(zhù)，并且嘗到了快樂(lè )地收獲，我的教育論文《音樂(lè )有聲，浸潤無(wú)聲》送平參評，并得到了一等獎的好成績(jì)，這是我7年來(lái)，第一次有機會(huì )送到平，我很珍惜這樣的機會(huì )，也要感謝老師們給了我信心，讓我戰勝自己的不自信，努力嘗試，這離不開(kāi)所有老師的幫助和指導，也讓我感覺(jué)到教育生活的另外一種境界。在這里，想對你們說(shuō)一句：謝謝！
下個(gè)學(xué)期，伴隨著(zhù)虎年，虎虎生威，我還是這么一句話(huà)：向努力的方向前進(jìn)！我相信在座的各位老師，都是懷著(zhù)自己的夢(mèng)想來(lái)到天妃，因為同一個(gè)夢(mèng)想，所以我們從這里起飛！我相信努力的背后，一定會(huì )有所收獲！我將追逐自己的夢(mèng)想，一步一步走向成熟和幸福！
教師會(huì )上發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請允許我代表全體教師向出席今天座談會(huì )的各位領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝!
在鎮黨委，政府領(lǐng)導及中心學(xué)校的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項基礎設施建設,日新月異不斷完善,在這里請允許我向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的鎮黨委,鎮政府領(lǐng)導和社會(huì )各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師的價(jià)值，作為教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)尚光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的.座右銘，當我看到我們東關(guān)小學(xué)的“科學(xué)治校，質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)宗旨和“創(chuàng )新，團結，崇德，尚美”的校訓時(shí)，就力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。也正是有一大批象我一樣的樂(lè )意奉獻的教師，我們學(xué)校連年取得了第一的優(yōu)異成績(jì)。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善不停學(xué)習的教師。做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
我也會(huì )把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!
作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿(mǎn)足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！� 如果我們能從“專(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福，使每天都成為自己的教師節!
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我鎮教育的更加美好而共同努力吧!
謝謝!
教師會(huì )上發(fā)言稿 篇12
各位老師：
上午好！
寒假帶著(zhù)春節的喜慶一晃而過(guò)，今天，我們大家又回到了熟悉的校園，在此，我謹代表學(xué)校行政向度假返校的全體老師表示親切的慰問(wèn)，向辛勤工作在教育教學(xué)戰線(xiàn)的全體教職工致以崇高的敬意！祝大家新春快樂(lè )！
一、過(guò)去工作回顧：
過(guò)去的一年，學(xué)校在各級教育主管部門(mén)的精心指導下，在全體教職工的共同努力下，我校各項工作取得了累累碩果：學(xué)校形象迅速提升、學(xué)校管理不斷規范、師德教育取得成效、教學(xué)質(zhì)量穩步提高、辦學(xué)條件明顯改善、和諧校園正在打造。
回顧過(guò)去一年我們所取得的成績(jì)，無(wú)不凝結著(zhù)廣大教職工的辛勤汗水與大量心血，更是離不開(kāi)全校上下的'精誠團結與通力合作。我們要真誠地感謝我們的廣大教職工，感謝在座的每一位同志，是你們的不懈努力，才有了學(xué)校今天的面貌，是你們的忘我工作，才有學(xué)校今天的成績(jì)，是你們的無(wú)私奉獻，才有學(xué)校今天的發(fā)展。
二、新一年工作任務(wù)：
本年度是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年，我們要繼續團結廣大教職員工奮發(fā)圖強，不懈努力，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校各項工作的新局面。
主要工作目標是：
1、加強德育工作，創(chuàng )建優(yōu)良校風(fēng)。堅持依法治校、以德治校、規范辦學(xué)，以創(chuàng )建校園亮麗，學(xué)生文明，教師儒雅為目標，開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，整體提升學(xué)校文明程度。
2、加強隊伍建設，著(zhù)力優(yōu)化師資。學(xué)校班子增強服務(wù)意識，服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(cháng)；增強管理意識，工作作風(fēng)扎實(shí)，管理水平提高。教師敬業(yè)精神、責任意識、精業(yè)能力、科研意識普遍增強，專(zhuān)業(yè)化知識逐步豐富，教育教學(xué)水平進(jìn)一步提升。
3、打造辦學(xué)特色，提升辦學(xué)效益。圍繞“四個(gè)校本”（校本管理、校本培訓、校本課程、校本教研）做文章，著(zhù)力構建“四型校園”（學(xué)習型校園、和諧型校園、科研型校園、平安型校園），為師生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人文環(huán)境。綜合水平明顯增強。
4、提高教學(xué)質(zhì)量，增強綜合實(shí)力。扭住教學(xué)質(zhì)量不放松，要穩中求升，力爭中考、會(huì )考綜合評價(jià)高于去年的水平。全面完成高中、職中招生計劃。實(shí)行“雙高”兩項督導評估，確保初中生畢業(yè)率達100%，在校生“零輟學(xué)”。
5、實(shí)現“三零目標”，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。鞏固“兩項督導評估”程度，實(shí)現學(xué)生“零輟學(xué)”；創(chuàng )建平安校園，實(shí)現安全“零事故”；加強師德建設，實(shí)現師德師風(fēng)及收費行為“零投訴”。
主要工作及措施：
�。ㄒ唬⿵娀掠秊槭�，增強工作實(shí)效。
1、堅持德育工作首要地位。學(xué)習貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的意見(jiàn)，明確學(xué)校、教師肩負的重要責任。樹(shù)立“育人為本，德育為首”的觀(guān)念，通過(guò)集會(huì )、國旗下講話(huà)、德育課、班團活動(dòng)等途徑全面落實(shí)青少年思想道德教育的各項內容，努力形成全員育人、全程育人和服務(wù)育人的氛圍。
2、探索德育工作新途徑。
�。�1）加強班主任隊伍建設。大力加強對班主任工作的管理和指導，開(kāi)展班主任培訓工作，完善班主任考核評估激勵機制，加強班主任班級管理研究，努力提高班級管理整體水平，提高德育工作質(zhì)量。
�。�2）豐富德育活動(dòng)。
一是抓好學(xué)生養成教育，重點(diǎn)加強法制紀律教育、青春期教育、衛生教育和安全教育。發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，努力提升學(xué)生的法制紀律觀(guān)念和安全意識技能。堅持一周一次學(xué)生集會(huì )，一月一個(gè)主題鮮明的德育活動(dòng)，一學(xué)期一次有影響力的德育教育大會(huì )。培養學(xué)生遵規守紀、尊敬師長(cháng)、文明禮貌的優(yōu)良品質(zhì)和高尚情操；認真開(kāi)展“國防”、“安全”、“毒品預防”、“環(huán)�！薄邦A防艾滋病”等專(zhuān)題教育，加強學(xué)校保護和學(xué)生管理，開(kāi)展“無(wú)煙
教師會(huì )上發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前，首先，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(cháng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習，生活情況的。因為在此次會(huì )議前有很多的家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會(huì )，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )議，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
可能有很多家長(cháng)對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學(xué)期擔任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責大1班的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面：
一、安全問(wèn)題：
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(cháng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：
1、做好每星期一第一節的安全教育課
帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀律的進(jìn)行每項活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會(huì )有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(cháng)或(爺爺奶奶)總是過(guò)于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì )形成依賴(lài)性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現矛盾是一種正�，F象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(cháng)不用過(guò)于擔心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì )解決，因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對不起!沒(méi)關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè )而不為呢?我想也是你們家長(cháng)所希望的。
2、培養幼兒獨立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋
帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面�；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿�，而且很用心做事認真也很快樂(lè )。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
3、培養幼兒良好行為;
(1)、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
(3)、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。
(4)、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛(ài)國教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規則(如教育幼兒愛(ài)護文具、圖書(shū)、愛(ài)護花草樹(shù)木等)。要求家長(cháng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
說(shuō)到這，我要強調一件事，我發(fā)現有個(gè)別的家長(cháng)認為孩子字寫(xiě)得不好看(或家長(cháng)沒(méi)時(shí)間指導)，就代替幼兒寫(xiě)作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(cháng)交流的時(shí)候也發(fā)現，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平。我個(gè)人覺(jué)得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習才會(huì )更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。我班大部分幼兒
在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )意為大家做事的習慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長(cháng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì )做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì )令孩子形成懶惰和自私的習慣。
二、教學(xué)方面
(一)、整合課程介紹
我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲為主要形式的教育活動(dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
�、� 語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認字。認字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學(xué)習習慣和語(yǔ)言表達能力，語(yǔ)言表達能力較強的有：李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等
�、谟嬎悖河嬎闶桥囵B幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，比較好的有：王藐、將樂(lè )、李杰、程星宇、劉立雄等
�、垡魳�(lè )、舞蹈：通過(guò)音樂(lè )教育 ，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課，這方面較好的有：楊樂(lè )、鄒鳳、李瑋、將樂(lè )、劉媛、湯瑩瑩、等
�、苊佬g(shù)：美術(shù)是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力，審美能力及美的表現力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等
�、萁】瞪鐣�(huì )體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(cháng)身體時(shí)期，可朔性強。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚、郭漫燕等
要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格，喜好然后根據他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所希望達到的目的。像在家里，只有一兩個(gè)小孩應該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內心，再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長(cháng)大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。
(二)珠心算介紹：這個(gè)學(xué)期我們大班就開(kāi)始教學(xué)珠心算了，也許各位家長(cháng)對現在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解，下面就由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下，(發(fā)資料)請各位家長(cháng)觀(guān)看我們準備的資料。
1、珠心算簡(jiǎn)介：家長(cháng)們從資料上看珠心算，也許仍然對珠心算存在疑問(wèn)，下面就由我來(lái)給各位上一節簡(jiǎn)單的珠心算，希望各位家長(cháng)配合把自己當成你們自己的孩子，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問(wèn)題，好不好?
2、珠心算演示：相信經(jīng)過(guò)這節課后，家長(cháng)們都對珠心算有了初步的了解，希望家長(cháng)們平時(shí)能多督促、輔導你的孩子，以便更快的達到心算的目的。
三、了解孩子的學(xué)習，讓孩子快樂(lè )成長(cháng)
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們的'生活是越來(lái)越好，對孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì )數學(xué)會(huì )語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì )，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂(lè )，是否有壓力?當然我們能理解家長(cháng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長(cháng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂(lè )，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹(shù)在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數字123，可是現在的孩子呢?學(xué)習，還是學(xué)習，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè )點(diǎn)?只有老師還有家長(cháng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè )，所以我們必須要讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè )的成長(cháng)了!那么我們在幼兒園是怎樣快樂(lè )的學(xué)習的呢?請家長(cháng)們觀(guān)看電視，這些是我們日常生活中拍下來(lái)的，我們每天早上做早操，玩游戲，有我們在整合課程的主題活動(dòng)，也有上珠心算課，拼音課的。我們還展開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng)，我們就是讓孩子通過(guò)這些快樂(lè )的活動(dòng)學(xué)習的。他們在這里每天都是快快樂(lè )樂(lè )的玩，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，所以請家長(cháng)們放心把孩子交給我們，我們一定會(huì )竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂(lè )，那么在家也一樣，希望經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)會(huì )后，家長(cháng)們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì )算數學(xué)，不要緊張，也許他對數學(xué)不敢興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，英語(yǔ)有的記得有的不記得，他只是需要你的一點(diǎn)提示，有了你的提示他很快就記起來(lái)了，拼音格式不對，沒(méi)關(guān)系，擦干凈重寫(xiě)就可以了，允許孩子犯一點(diǎn)小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰(shuí)是沒(méi)有錯誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰(shuí)的孩子很會(huì )跳舞，誰(shuí)的很會(huì )算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)，發(fā)現孩子的優(yōu)勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏(yíng)得孩子的快樂(lè )成長(cháng)。
說(shuō)到這里，有些家長(cháng)就會(huì )說(shuō)那數學(xué)怎么辦?我們幼兒園在數學(xué)方面做了很好的計劃，下面有請莫老師來(lái)談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況!掌聲有請!
感謝莫老師給我們帶來(lái)了那么生動(dòng)的講解，相信經(jīng)過(guò)莫老師的講解，家長(cháng)們對我們大班的數學(xué)有所了解，希望以后孩子們在作業(yè)上遇到難題，家長(cháng)們一定要協(xié)助我們一起來(lái)輔導。小學(xué)一年級的語(yǔ)文數學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上小學(xué)做好了充分的準備，請家長(cháng)們不用過(guò)于擔心孩子們上小學(xué)跟不上，為什么我會(huì )一再強調這個(gè)問(wèn)題呢?因為根據以往的經(jīng)驗，許多家長(cháng)因為不了解我們小太陽(yáng)大班就是學(xué)前班，上了大班可以直接升讀一年級，曾經(jīng)就有一小部分家長(cháng)在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀，甚至是沒(méi)有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么?教師又是怎么樣的呢?我不敢斷言，只是很多家長(cháng)把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒(méi)有安全保障，第二個(gè)是學(xué)生復雜，四、五歲的，六歲的都在一個(gè)教室，有個(gè)家長(cháng)說(shuō)，當他一看見(jiàn)教室里坐滿(mǎn)了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教師時(shí)，便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費，而且小學(xué)的老師只是負責孩子上課時(shí)的安全，下課之后便是靠孩子自覺(jué)，安全也沒(méi)有保放學(xué)，三點(diǎn)上課，四點(diǎn)放學(xué)，老師也沒(méi)有幼兒園的老師有耐心，所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費也甘愿回到我們幼兒園�！�
教師會(huì )上發(fā)言稿 篇14
各位領(lǐng)導，各位老師，下午好：
今天，我們在坐的老教師就要正式離校了。也許，有人會(huì )很羨慕我們終于光榮退休了，從此，再也不用早來(lái)晚歸，也不用苦口婆心去教育那些頑皮的學(xué)生了，總之，隨著(zhù)本人的退休，工作上的煩惱將一去不返了。
其實(shí)，人是很矛盾的動(dòng)物，即希望自由，也希望約束。工作也如婚姻，恰如圍城，外面的人想打進(jìn)來(lái)，里面的人想沖出去。對于工作了二三十年的的學(xué)校，不管大家工作成績(jì)如何。應該說(shuō)，每個(gè)人都會(huì )對它有感情的。陶淵明說(shuō)：“羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵�！北M管有的人，寫(xiě)申請退休時(shí)非常踴躍，但真要離開(kāi)，也是戀戀不舍的，所謂故土難離啊。
多年的`工作，我們與周?chē)潞湍老嗵�，大家的關(guān)系不只是志同道合，大多都可以視為兄弟。我們和領(lǐng)導關(guān)系也不只是上下級，很多情況都成了親密的朋友。今天在我們離校時(shí)，學(xué)校又為我們開(kāi)了這樣的歡送會(huì )，我想每個(gè)退休教師都會(huì )心存感激的。對于我們這即是一種人文關(guān)懷，也是對心靈很好安慰。三十年的工作已讓我們養成了習慣，一旦離開(kāi)不免有些失落。有人就問(wèn)，我退休以后干什么，我說(shuō)不知道。其實(shí)我們真的沒(méi)有準備好。今天的退休對我們來(lái)說(shuō)，來(lái)的早，來(lái)的快，來(lái)的突然�；仡^望，三十年彈指一揮間，看未來(lái)，路漫漫。
有人說(shuō)，退休以后四個(gè)字，吃喝玩樂(lè )。這話(huà)不假，但真正要快樂(lè )地生活是很不容易的。飽食終日，無(wú)所事事，那不是我們要的生活。所以在寂寞時(shí)，我們會(huì )更加想念我們的學(xué)校，想念我們的同事，我們的領(lǐng)導。學(xué)校是我們的根，這里永遠是我們牽掛的地方。不管我們今后在那，我們都希望我們的學(xué)校越辦越好。到何時(shí)我們都會(huì )說(shuō)我是銀光中學(xué)的一名教師。.
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