表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿集錦15篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天，學(xué)校召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì )，我作為一名普通的青年教師能站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導能給我這次機會(huì )，感謝老師和同學(xué)們對我的信任。
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
通過(guò)這次考試，同學(xué)們經(jīng)歷了失敗與成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是你們最大的收獲。你們要正確面對每次考試成績(jì)，“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事。
對于一次考試的成功，你們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。這次考好的學(xué)生千萬(wàn)不要陶醉在暫時(shí)的幸福中，那樣失敗是會(huì )遲早到來(lái)的�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也不要氣餒，俗話(huà)說(shuō)失敗乃成功之母，我們要把失敗當成一支清醒劑，當成不斷成功的動(dòng)力。
我認為提高學(xué)習成績(jì)的秘訣有八個(gè)字，那就是：“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。態(tài)度決定一切。當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？所以說(shuō)，我們首先要調整好心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。
勤奮是成長(cháng)的.階梯。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。你們永遠要相信天上不會(huì )掉下餡餅。要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘絕對不行，不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要實(shí)際行動(dòng)與思考。
學(xué)習要有恒心，也就是要有一顆持之以恒的心�！澳ヨ瞥舍槨�、“愚公移山”、 “化石為泥”等故事，足以證明了這一點(diǎn)。只要你持之以恒認真學(xué)習，就一定能進(jìn)步，就一定能取得好成績(jì)。
我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰孜孜以求的同學(xué)們，他們開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、在做人與求學(xué)的道路上勤奮而執著(zhù)地前行著(zhù)。我為擁有這樣的學(xué)生而感到欣慰和自豪，你們同樣是老師和家長(cháng)的驕傲！我堅信：你們一定會(huì )擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì )太遙遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功學(xué)生必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執著(zhù)的追求和頑強的毅力！
同學(xué)們：期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我希望這次考的好的同學(xué)要從喜悅中走出來(lái)再接再勵，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高�？嫉牟缓玫耐瑢W(xué)決不要氣餒，以受表彰的同學(xué)為榜樣，掀起學(xué)習高潮，勤奮學(xué)習，刻苦努力，為接迎下一次考試作好準備。
作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿(mǎn)腔的熱情、百分百的努力、全部的耐心與細致，幫助同學(xué)們戰勝困難，提高成績(jì)。
同學(xué)們：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。謝謝大家！
表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們全體師生歡聚一堂，隆重召開(kāi)20xx年下學(xué)期期中考試總結大會(huì )。首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同時(shí)，也向在本次考試中沒(méi)有獲獎，但在成績(jì)上取得了進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和殷切的期望！在此，我建議大家一起向這些追求進(jìn)步、勤奮的學(xué)生學(xué)習！
同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習的檢測，考得高分的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應該奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。下面，我代表各位老師向同學(xué)們提四點(diǎn)要求：
第一、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標。
要把學(xué)習放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的時(shí)間，及時(shí)復習所學(xué)的知識，在平時(shí)的學(xué)習中把知識掌握牢固，做到當天的知識當天掌握，當天的知識當天消化。
第二、養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習要持之以恒。
充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話(huà)說(shuō)：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空”。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費時(shí)間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病、不良習慣一定要改掉。
第三、尋找適合自己學(xué)習方法，努力提高學(xué)習成績(jì)。
上面講到的屬于自己支配的時(shí)間要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。針對本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習的途徑，學(xué)習效率才能提高。我建議同學(xué)們早讀要一定要認真完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，不能偷懶。晚上及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，使知識達到鞏固，有利于自己學(xué)習成績(jì)提高。每天安排自己的讀書(shū)時(shí)間，擴大自己的閱讀量。
第四、互助學(xué)習，共同進(jìn)步。
“一花獨放不是春，百花爭春春滿(mǎn)園”，學(xué)習過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛(ài)擴大我們的戰果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(cháng)。
同學(xué)們，期中考試是一次大閱兵，我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在以后的考試中再創(chuàng )新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。
期中考試不是學(xué)習的終點(diǎn)，而是學(xué)習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習的.不足，繼續制定下一階段學(xué)習目標，因為目標是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有目標就好像大海航船失去方向。我還想說(shuō)的是，無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠。望在座的每位同學(xué)都抱著(zhù)勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。
同學(xué)們，我們學(xué)校有經(jīng)驗豐富不斷創(chuàng )新的老教師，也有知識豐富方法新穎的年輕教師，我們的老教師有的是豐富的教學(xué)經(jīng)驗，靈活的教學(xué)方法，我們的年輕教師有的是旺盛的精力和不斷探索銳意進(jìn)取的精神。在今后的工作中，我們一定繼續以滿(mǎn)腔的熱情、百分的努力、全部的愛(ài)心、耐心和細心，幫助同學(xué)們戰勝困難。
本次大會(huì )之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅信，你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩。
最后，祝各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作開(kāi)心；祝愿在座的各位同學(xué)，快樂(lè )學(xué)習、學(xué)有所成。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好!今天，我應學(xué)校領(lǐng)導的安排和要求，很榮幸站在這里發(fā)言，實(shí)在有點(diǎn)班門(mén)弄斧的感覺(jué)，希望得到大家的認可和信任。
首先，我要祝賀今天獲得表彰的班級和同學(xué)!你們無(wú)疑是今天校園里最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)!在你們身上集中體現了我們永和一中特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神!衷心的祝賀你們今天所取得的成績(jì)!
其次，我要鼓勵那些今天沒(méi)能走上領(lǐng)獎臺的同學(xué)!也許今天，你的心中滿(mǎn)是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕，也許你正在默默的承受失敗的痛苦和煎熬……
那么，請平靜你的心，請睜開(kāi)你的眼，如今我們看到的只是臺前的榮耀，你可曾想起過(guò)這些獲獎同學(xué)一年甚至是兩年來(lái)勤奮學(xué)習的日日夜夜?!
也許你也一樣努力，埋頭苦學(xué)，那么請不要放棄，有時(shí)候命運也會(huì )和我們開(kāi)個(gè)小小的玩笑，但是收獲的日子總會(huì )來(lái)臨!也許你不夠努力，尚且貪玩，那就請行動(dòng)起來(lái)，給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng )造奇跡的機會(huì )!
再來(lái)，我想告訴所有的同學(xué)：陽(yáng)光只會(huì )讓今天更加明媚，但時(shí)光不會(huì )因著(zhù)今天而永遠的定格于此。在永和一中，競爭是激烈的!但是，請用平和的心態(tài)來(lái)迎接挑戰，用積極的態(tài)度來(lái)應對競爭!你可能暫時(shí)不能超越他人，但你可以不斷的超越自己!同學(xué)們漸漸的長(cháng)大、成熟，會(huì )在心情的起伏流轉中乘風(fēng)破浪的不斷進(jìn)步!
請相信：沒(méi)有人可以隨隨便便的成功，每個(gè)人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后，才能化繭成蝶，脫穎而出!
有這樣一句話(huà)：一心朝著(zhù)目標邁進(jìn)的人，世界都會(huì )為他讓路!因著(zhù)這句話(huà)，我作為一名農村中學(xué)的語(yǔ)文教師，為了提升自己、促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、促使教育均衡發(fā)展，我努力克服農村教育中遇到的種種困難，常在別人的'“閑”談闊談中“獨上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕松自在時(shí)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在大家優(yōu)哉游哉時(shí)和學(xué)生“眾里尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績(jì)卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報!相信這句話(huà)也會(huì )令我們的同學(xué)終身受益! 今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，而成績(jì)只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策著(zhù)我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。
謝謝大家!
最后，用汪國真的一首小詩(shī)與大家共勉：
“我不去想能否贏(yíng)得成功，
既然選擇了前方，
便只顧風(fēng)雨兼程�！�
表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節家面對面的交流。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。今天我們左營(yíng)中學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會(huì )，能和同學(xué)們一起度過(guò)這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻。我感到很榮幸，也很高興有這個(gè)機會(huì )與家面對面的交流。
這次期中考試，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jì)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心，向老師證實(shí)了你們的尊重，向同學(xué)們證實(shí)了你們的努力。你們是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。我向你們表示誠摯的祝賀。
但冠軍畢竟只有一個(gè)，受表彰的只總是少數的，對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時(shí)，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習態(tài)度是否端正、學(xué)習目標是否明確、學(xué)習方法是否得當、學(xué)習的效率是否高效、學(xué)習的時(shí)間是否充足。當別人為我們樹(shù)立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會(huì )上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學(xué)，你們的成績(jì)暫時(shí)很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時(shí)調整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會(huì )有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時(shí)7門(mén)課程有一門(mén)不及格三門(mén)60分，平均才65分，可他后來(lái)成了中國文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學(xué)時(shí)語(yǔ)文才考了55分，可他后來(lái)卻成了大作家;著(zhù)名的.數學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班級倒數第二。一時(shí)的落后不代表永遠落后，但落后了不及時(shí)追趕將會(huì )永遠落后，我們老師期待成績(jì)暫時(shí)不理想的同學(xué)“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進(jìn)步、才有意義。
同學(xué)們，期中考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓，在此我想對同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
一：要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長(cháng)的好，你就別埋怨老天沒(méi)下雨。
二：要立志。路有多遠，腳不知道但心知道;沒(méi)有理想志向我們的學(xué)習就像小船失去了方向，要有奮斗的目標，競爭的對象。
三：要吃苦。西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績(jì);不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。
四：要講究學(xué)習方法。善于總結經(jīng)驗教訓，從經(jīng)驗中找到前進(jìn)的動(dòng)力。
五：要養成良好的學(xué)習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。
大家都知道，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)及時(shí)調整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪;學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩。
最后祝全體老師身體健康，工作順利!
謝謝大家!
表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿5
很榮幸地在高三這一站，搭乘上了咱們年級這一趟列車(chē)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間，與老師們。同學(xué)們在一起學(xué)習和交流，我發(fā)現，這趟列車(chē)不是一列破舊的。緩慢的綠皮火車(chē)，而是一列風(fēng)馳電掣的高水平的有人情味的"和諧號"動(dòng)車(chē)。左主任是掌握年級動(dòng)力的司機，每個(gè)班級是一節車(chē)廂，老師們是列車(chē)員，我們是一個(gè)整體，哪節車(chē)廂。哪個(gè)人都不能掉隊，否則全盤(pán)皆輸，為了我們這趟列車(chē)能安全。順利地到達終點(diǎn)，所有的老師們都在貢獻著(zhù)最大的熱情和努力。
這趟列車(chē)接上了我，讓我成為了其中的一員，我一定要和我的領(lǐng)導，我的老師們共同為列車(chē)的安全和順利到達做出我們最大的貢獻，我們準備著(zhù)，我們時(shí)刻準備著(zhù)，準備著(zhù)為你們付出，準備著(zhù)為你們服務(wù)，直到你們成功為止。
這趟列車(chē)重新接上了你，因為現在你的身份不同了，你不再是一名普通的學(xué)生，你是一名高考者，你將用這樣的一個(gè)身份在這趟列車(chē)到達終點(diǎn)后換取自己應有的`另一個(gè)身份，你準備好了嗎？你是否還在東張西望？你是否還在留戀沿途風(fēng)光？你是否還沒(méi)找到自己的位置？你已沒(méi)有試驗的機會(huì )，只有迎接挑戰，挑戰自己的信心。決心。耐心。誠心。專(zhuān)心。細心。
這趟列車(chē)還有一站就要到達終點(diǎn)，請你不要再東張西望，不要再留戀風(fēng)光，請你回到自己的位置上，因為你看，你奮斗的路上并不孤單，你的同學(xué)已經(jīng)就位；你的老師們已經(jīng)在你的座位旁守候，準備著(zhù)你隨時(shí)的提問(wèn)和你隨時(shí)的召喚。我們這趟列車(chē)會(huì )因為我們的傾心相助，真誠付出而變得更加和諧。我們一定會(huì )收獲那列車(chē)成功到達后的喜悅。
表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿6
老師們、同學(xué)們：
大家下午好：
在大家的共同努力下，本學(xué)期期中考試已圓滿(mǎn)結束。今天，學(xué)校決定召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì )，為的是總結經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們加快發(fā)展，更快地提高成績(jì)，爭取學(xué)部教育教學(xué)工作的新突破。
這次考試，學(xué)校共有160多名同學(xué)參加。大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應出了真實(shí)成績(jì)。經(jīng)過(guò)老師們的認真評閱，考試成績(jì)已出，初一年級，初二年級最高分是71班的李xx同學(xué)，他考取了719分，初三年級最高分是82班的xx同學(xué)，她考取了769分，初四年級最高分是宋xx同學(xué)，他考取了479分。首先讓我們向他們表示祝賀！此外，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；
你們品德端正，積極上進(jìn)；
你們學(xué)習努力，勇攀高峰；
你們能獨立處事，謙讓有禮；
你們尊愛(ài)師長(cháng)，禮貌有加。讓我們以熱烈的掌聲向那些取得優(yōu)異考試成績(jì)的同學(xué)表示衷心的祝賀！同學(xué)們優(yōu)異成績(jì)的取得，靠得是良好的學(xué)習方法，主動(dòng)的學(xué)習精神，自覺(jué)的進(jìn)取意識，靠得是老師們的精心施教，細心輔導，靠得是父母對自己的關(guān)愛(ài)和支持。在這兒讓我們以熱烈的掌聲，向那些為同學(xué)們的進(jìn)步和成長(cháng)無(wú)私奉獻的老師和家長(cháng)表示由衷的感謝和崇高的敬意！剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，頑強拼搏，勇于爭先。
同學(xué)們，學(xué)校一直堅持“厚德尚能、博學(xué)篤行；
愛(ài)校守紀，求實(shí)創(chuàng )新；
悉心關(guān)愛(ài)，和諧成長(cháng)”的管理思路，落實(shí)學(xué)�！皟�(yōu)質(zhì)、多元”的發(fā)展戰略。我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在校的每一個(gè)教師無(wú)不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得一些成績(jì)，但我們更應該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習成績(jì)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較��；
有些同學(xué)學(xué)習目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；
有些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽(tīng)講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，還有的同學(xué)打架罵人，違返校紀班規，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習的絆腳石。
為此，我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
一、正確對待成績(jì)。
成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績(jì)對我們今后的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；
應該明白，我們取得成績(jì)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，創(chuàng )造新的成績(jì)！二、清醒認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jì)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jì)存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。
同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績(jì)有些不如意，家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學(xué)習，向受表彰的'同學(xué)看齊，講學(xué)習、比學(xué)習、營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習。
古人言：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jì)，我們必須踏實(shí)學(xué)習。
學(xué)習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話(huà)說(shuō)：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jì)與成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；
因為勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；
因為勤奮，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實(shí)的例子，像xx級的田傳金、佘春來(lái)、袁中正其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學(xué)學(xué)習方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)�，通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì )出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過(guò)去前面就是個(gè)天！期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透�?zhù)奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！彼匀绻�，我們無(wú)須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；
如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。
我堅信，你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì )因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步！讓我們攜起手來(lái)，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來(lái)不是夢(mèng)！最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，爭創(chuàng )佳績(jì)！祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿7
尊敬的樊校長(cháng)、叢書(shū)記及各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！明天是我國的第31個(gè)教師節。我能榮幸能站在這里向各位奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)的老師們致以最誠摯的祝福。祝愿各位老師節日快樂(lè )，也祝愿各位老師身體健康、能為我們的祖國健康工作50年！
剛才我接到一個(gè)學(xué)生電話(huà)。他打電話(huà)提前祝福我教師節快樂(lè )，我謝謝了他并順便提醒他我們明天要繼續上課。他很驚訝地問(wèn)我“明天教師節難道學(xué)校不放假嗎？”親愛(ài)的同學(xué)，什么時(shí)候我們的老師在教師節休過(guò)一天假呢？如果設立一個(gè)“學(xué)生節”，讓所有的學(xué)生都休假一天。那時(shí)，我們教師也許就真的會(huì )有一天放假了。我相信，許多老師都和我一樣，從踏上講臺的第一天起便有一個(gè)執著(zhù)的信念：全身心地投入到祖國教育事業(yè)。我們晚上備課、白天上課，努力讓我們的每一個(gè)學(xué)生都能成為未來(lái)的商業(yè)精英，努力讓我們的每一個(gè)學(xué)生都能成為國家的棟梁之才。為了祖國的未來(lái)，我們何曾休息過(guò)？
剛才打電話(huà)的學(xué)生他又問(wèn)我，“那你們寒、暑假還是能休息吧？”親愛(ài)的`同學(xué)，孔子說(shuō)“吾非生而知之者。好古，敏以求知者也�！币馑际钦f(shuō)，我們每個(gè)老師都不是生來(lái)就有知識的人，只是我們喜歡古代典籍，并且是勤奮敏捷地去探求的人而已。作為大學(xué)老師，我們已經(jīng)站在學(xué)科知識的最前沿，我們需要不斷地去拓寬新的知識邊界。我們不僅僅承擔著(zhù)知識傳承的任務(wù)，我們還承擔著(zhù)知識創(chuàng )新的責任�？鬃右舱f(shuō)過(guò)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。這句話(huà)我想可以改為“僅僅教學(xué)而不做科研則會(huì )失去教學(xué)的方向，而僅僅做科研而不從事教學(xué)則會(huì )變得懶散懈怠”。親愛(ài)的同學(xué)，我們老師把自己的青春都獻給了祖國的教育事業(yè)。我們在利用一切可以利用的時(shí)間（包括寒暑假、也包括白天、晚上）一直在努力學(xué)習、一直在創(chuàng )造知識。我們能真正地休寒、暑假嗎？
xx財經(jīng)大學(xué)作為一流的財經(jīng)類(lèi)高校，我們享用了更多、更好、更優(yōu)質(zhì)的社會(huì )資源，我們招錄了國內一流的學(xué)生。自然地，我們也有責任和義務(wù)為社會(huì )培養一流的人才。我們肩上的擔子很重，責任很大。xx財經(jīng)大學(xué)首屆教務(wù)處長(cháng)馬寅初先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)者不能離開(kāi)統計而治學(xué)，政治家不能離開(kāi)統計而施政，事業(yè)家不能離開(kāi)統計而執業(yè)�！苯裉煳乙蚕氚堰@句話(huà)改為xx財經(jīng)大學(xué)的昨天不能離開(kāi)各位老師們的辛勤耕耘，xx財經(jīng)大學(xué)的今天不能離開(kāi)各位老師們的努力工作，xx財經(jīng)大學(xué)的明天更不能離開(kāi)各位老師們的共同奮斗。各位老師，你們辛苦了！
謝謝大家并祝所有的老師們教師節快樂(lè )！
表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是XX學(xué)院教師XXX。今天，我們全體師生齊聚在這里，參加20xx年表彰大會(huì )，能作為教師代表發(fā)言，我深感榮幸。首先，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在本學(xué)年取得優(yōu)異成績(jì)的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀。
回首過(guò)去一年，我院學(xué)生能?chē)栏褡袷匦Ｒ幮＜o，努力學(xué)習文化知識，取得了良好的成績(jì)，受表彰的同學(xué)就是其中的突出代表，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母表達了他們的孝心，向老師表示了他們的.尊敬，向同學(xué)表明了他們的努力，這就是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。
今天，在這里表彰優(yōu)秀學(xué)生，既是對他們成績(jì)的肯定和鼓勵，同時(shí)，也是為了激勵其他學(xué)生認真學(xué)習，希望獲獎學(xué)生珍惜榮譽(yù)，再接再厲，取得更大的進(jìn)步和成績(jì)，也希望其他同學(xué)以獲獎學(xué)生為榜樣，見(jiàn)賢思齊，積極上進(jìn)。
希臘有句名言：“最困難的事情就是認識自己”，對于未獲獎的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在向受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時(shí)，我們更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距�？匆豢次覀兊膶W(xué)習態(tài)度是否端正，學(xué)習目標是否明確，學(xué)習方法是否得當，學(xué)習效率是否高效，學(xué)習時(shí)間是否充足。當別人為我們樹(shù)立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕。
有一些同學(xué)，成績(jì)暫時(shí)不理想，但我們決不要氣餒。我們要及時(shí)調整學(xué)習狀態(tài)，發(fā)奮圖強，一樣會(huì )有好收獲。 “一份耕耘，一份收獲”，同學(xué)們，一時(shí)的落后，不代表永遠落后，但落后了不努力追趕，就會(huì )永遠步人后塵中。我們期待成績(jì)暫不理想的同學(xué)能“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。老師希望，下次的表彰會(huì )上能夠看到你們每個(gè)人燦爛的笑容。
同學(xué)們，拼搏的人生才有進(jìn)步，才有意義，將來(lái)才值得回味。我堅信：你們的青春會(huì )因不懈努力而更加絢麗，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰，學(xué)院會(huì )因你們所取得的成績(jì)而感到自豪。
同學(xué)們，無(wú)論成敗，都已成為過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重而道遠。我代表全體教師表態(tài)，我們將做到，精心備好、上好每一節課，積極投身教育教學(xué)工作，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升，身先世范，為人師表，做大家學(xué)習上的朋友與生活上的父母。讓我們全體師生攜起手來(lái)，共同努力，共同拼搏，共同進(jìn)步，共同創(chuàng )造輝煌燦爛的明天！
最后，祝全體老師身體健康，工作順心！祝全體同學(xué)在下次的競技考試和比賽中旗開(kāi)得勝，更上一層樓！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，同仁們，同學(xué)們:
今天是第三十二個(gè)教師節，請允許我代表我的全體同事向諸位表達敬意，致以節日的問(wèn)候!
就在九月三日，我國舉行了盛大閱兵儀式，那是一個(gè)國威震撼、民心震宕、世界震驚的晴天朗日，作為中國人，從內心為祖國的強盛而高興。但是，在中國已躋身現代強國的語(yǔ)境下，教育這個(gè)國家實(shí)力的內在層面和長(cháng)遠方向，究竟處于怎樣的位置和狀態(tài)?這是我們每個(gè)教師時(shí)刻關(guān)切的問(wèn)題——
今天是個(gè)喜慶的日子，不談沉重話(huà)題。但是，對于當前職責的體認，我以為還是不能不說(shuō)的。
第一，作為教師，必須面對“道”這個(gè)命題�！皞鞯�，授業(yè)，解惑”之論人盡能詳，但是道這個(gè)字極為沉重。中國有幾千年的天道，西方有數百年的人道，現在我們又有了中國夢(mèng)這樣的天道大業(yè)，可是，當我們面對著(zhù)姣好如花朵一樣的學(xué)生時(shí)，我們的心情充滿(mǎn)感恩：任何個(gè)人理念的`設計，都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅信：教師不是職業(yè)個(gè)體，而是國家命運和人民福祉的承擔者，是五千年傳統文化的傳承者，我們理應有這樣的擔當。
第二，教書(shū)這件事也不是制造零件，而是傳授課業(yè)知識、培養先進(jìn)國民、內化民族氣質(zhì)、外塑民眾顏值的生命勞作，是自由精神、獨立人格、科學(xué)知識與普通人的生存事業(yè)之間跳舞吟唱的人，我們必須有定識，有操持，并有足夠久遠的耐心和仁慈。今年，我校一本專(zhuān)業(yè)增至6個(gè)，一本招生文科的投檔線(xiàn)高出省線(xiàn)3分;理科投檔線(xiàn)高出6分。這是我們師生共同努力的結果，也是我們學(xué)校改革發(fā)展中的成功一步。但是，比起一個(gè)教師的人格承擔來(lái)，這還是淺顯的。傳統中國有四民：士農工商。士，就是我們這些教書(shū)讀書(shū)的人。我們的素養、操守和情懷標志著(zhù)這個(gè)社會(huì )的人格典范，我們當以人品和心血澆灌這些數字，以此見(jiàn)證我們的師德。
尊敬的各級領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：進(jìn)入“十三五”發(fā)展規劃的視野，建設有特色、高水平的“湖州大學(xué)”，我們深感任重道遠。在我們的學(xué)校，教師、領(lǐng)導和學(xué)生都是一些相互溫暖、共同進(jìn)步的人，我們有親密合作、駢力馳騁的至愛(ài)親情，我們有積淀已久、明體達用的學(xué)術(shù)傳統。體用之辯，人文精神乃至知識生產(chǎn)將重鑄我們的學(xué)術(shù)基礎。我們必將奮發(fā)有為。
最后，我代表全體同仁，向各位市領(lǐng)導表示感謝：你們的光臨是對我們的尊重，既因為諸位的身份，更因為湖師院的成績(jì)里包含著(zhù)你們的智慧和愛(ài)心。
我還要特別感謝我們的校領(lǐng)導：你們的風(fēng)格和方式是我們師德師范的直接體現，你們每次演講或召喚，都是我們開(kāi)釋一切、堅定不移的源泉，而且我們的緣份綿綿長(cháng)存;當您在關(guān)懷老教師的時(shí)候，坐在下面的年輕教師都會(huì )提醒自己：這一切都是溫暖人心的!
謹此再祝各位領(lǐng)導健康!
祝同仁們快樂(lè )!同學(xué)們前景輝煌!
祝我們的師院興旺發(fā)達!
謝謝!
表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿10
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家晚上好！
剛才李主任和謝主任對上半學(xué)期的教學(xué)和德育工作進(jìn)行了全面的總結，等一會(huì )還要對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教官、優(yōu)秀自治班級、自治標兵、學(xué)習標兵等先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體進(jìn)行表彰，總結和表彰目地是為了不斷反思和改進(jìn)我們的工作，認真總結點(diǎn)點(diǎn)滴滴成功的經(jīng)驗，吸取點(diǎn)點(diǎn)滴滴失敗的教訓，為后半學(xué)期的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。
時(shí)光荏苒光陰似箭，一扎眼工夫從開(kāi)學(xué)到現在已過(guò)去近三個(gè)月時(shí)間，在這段時(shí)間里全體師生始終秉持“沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生”的理念，堅持“自主學(xué)習和自治管理”的辦學(xué)模式，進(jìn)一步強化英語(yǔ)特色建設，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)日漸濃厚，學(xué)生學(xué)習習慣和行為習慣逐步改善，家長(cháng)的滿(mǎn)意度增強，社會(huì )的影響力提高。這些都是因為我們有一個(gè)好班子、一支好的教師教官隊伍，有一個(gè)崇尚講團結講正氣講奉獻講質(zhì)量的良好氛圍。以xxx、xxx等為優(yōu)秀代表的班主任和教官吃苦耐勞、不計得失、勇挑重擔。以xxx、xxx等為優(yōu)秀代表的教師立足本職、大膽創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻。以xxx、xxx等為優(yōu)秀代表的`一大批同學(xué)刻苦學(xué)習、成績(jì)優(yōu)秀、胸懷理想。正是因為有了他們辛勤工作和努力學(xué)習，我們對未來(lái)才充滿(mǎn)希望，我們這個(gè)集體才充滿(mǎn)朝氣與活力，我們才能邁著(zhù)更加堅實(shí)的步伐前進(jìn)。我代表學(xué)校向全體師生表示衷心的感謝。借此機會(huì )我還想講三句話(huà)讓我們共勉：
態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。工作和學(xué)習也是這樣，當你把工作和學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到工作和學(xué)習的快樂(lè )；當你把工作和學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，工作和學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中工作和學(xué)習呢？所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的工作和學(xué)習生活中，并善于在工作和學(xué)習的過(guò)程中體驗傳授和獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。所以，請全體師生一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。
勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的人終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己的“短處”。比如說(shuō)同學(xué)們的學(xué)習，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！我們希望通過(guò)本次期中總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在今后的學(xué)習中再創(chuàng )新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿(mǎn)腔的熱情、百倍的努力、全部的耐心與細致，幫助同學(xué)們戰勝困難。
我們應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的老師和同學(xué)，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執著(zhù)地前行�；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jì)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的老師和同學(xué)而感到欣慰和自豪，你們同樣是博文的驕傲！我堅信：你們一定會(huì )擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì )太遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執著(zhù)的追求和頑強的毅力！
人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
期中總結表彰之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅信，你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛。老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì )因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。老師們：“敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔�？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰(shuí)�！�
謝謝大家！
表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金風(fēng)送爽、碩果飄香，在這喜慶祥和的季節里，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情參加此次總結表彰大會(huì )，因為我們的學(xué)生取得了驕人的成績(jì)，請允許我代表全體輔導老師向支持關(guān)心教育事業(yè)、關(guān)心青少年兒童成長(cháng)的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意！是你們的關(guān)懷讓我如沫春風(fēng)，倍感溫暖。同時(shí)向所有獲獎的孩子們表示祝賀！
這次慶國慶“金秋杯”征文活動(dòng)猶如一場(chǎng)及時(shí)的春雨悄悄地滋潤著(zhù)同學(xué)們的心田。喜愛(ài)寫(xiě)作的孩子們在接到這個(gè)通知時(shí)歡欣鼓舞。他們搜集家鄉變化的材料、上網(wǎng)查找具體數字、調查采訪(fǎng)……樂(lè )此不疲。當他們把一篇篇寫(xiě)好的作文拿到我的面前請我修改時(shí)，那期待的目光和求知的眼神讓我感動(dòng)，因此，我不惜犧牲休息時(shí)間為孩子們進(jìn)行指導，一遍、兩遍、三遍……有的'孩子修改了七、八次還是不厭其煩。我問(wèn)孩子說(shuō)：“還想改嗎？”“老師你不是說(shuō)過(guò)，文章不厭百回改嗎？”孩子的回答讓我出乎意料。孩子們的寫(xiě)作熱情深深地打動(dòng)了我。他們的語(yǔ)言雖然稚嫩，但是他們熱愛(ài)家鄉的感情是真摯的。
記得一個(gè)學(xué)生在完成作文時(shí)揚著(zhù)笑臉對我說(shuō)：“老師，要是不寫(xiě)作文我還沒(méi)感覺(jué)到家鄉有這么美呢”多質(zhì)樸的語(yǔ)言呢！我又一次感動(dòng)了。說(shuō)實(shí)在的，如果我不指導這次征文，我也沒(méi)有感覺(jué)到家鄉有這么大的變化。這次活動(dòng)讓我再一次感受到了教學(xué)相長(cháng)。孩子們在這次活動(dòng)中潛移默化地受到了愛(ài)家鄉的教育。取得了事半功倍的效果。因此，再次感謝各級領(lǐng)導為我們師生搭建了這樣一個(gè)鍛煉和發(fā)展的平臺
作為教師，我深感使命光榮，職責重大。今天我們取得的成績(jì)只能代表過(guò)去，在今后的工作中我們一定會(huì )一如既往，再接再厲。不懈學(xué)習、勇于進(jìn)取，把各位領(lǐng)導對我的信任和鼓勵化成努力工作的動(dòng)力。以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”為座右銘。勤奮工作、教書(shū)育人，不負各級領(lǐng)導的期望、不負興隆鎮父老鄉親的重托，為教育事業(yè)再創(chuàng )輝煌��！
最后祝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)們身體健康、工作順利。
祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！健康成長(cháng)！
祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功！
表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家下午好!
很高興能歡聚一堂，共同慶祝第33個(gè)教師節。首先，請允許我向大家道聲：節日快樂(lè )!
今天，被學(xué)校選為優(yōu)秀教師在此發(fā)言，我是受之有愧的。在弘揚，我不是最努力的，也不是最優(yōu)秀的，從進(jìn)校到現在，兩年的時(shí)間，弘揚讓我看到了很多，學(xué)到了很多，也改變了很多。如果說(shuō)要表彰，我想，應該要表彰我們弘揚的整個(gè)團隊。
有人說(shuō)，教師是多面手，這在弘揚表現得淋漓盡致。我們是食堂工友，建校伊始，學(xué)生到校，就要開(kāi)餐了，食堂只有兩個(gè)師傅，老師們挽起袖子，拿起菜刀，腳踩磚頭，開(kāi)始切菜和打飯。我們又是宿管員，老師和領(lǐng)導輪流值日，白天辛苦工作之后，晚上查寢到十一二點(diǎn)，跟學(xué)生一起睡學(xué)生宿舍。我們是清潔工，剛開(kāi)學(xué)招生的那一學(xué)期，我們20來(lái)個(gè)人，整整一個(gè)星期都在搞衛生，干干凈凈來(lái)校，灰頭土臉回去，頭發(fā)成了灰白色，鼻孔里全是灰。最艱難的時(shí)刻，我們挺過(guò)來(lái)了，靠的就是整個(gè)團隊的力量!
兩年來(lái)，弘揚發(fā)生的事情更讓我感動(dòng)。有手術(shù)后，醫生要求臥床至少兩周，但是不到一個(gè)星期，就跑到教室里上課的，因為放心不下學(xué)生。有生完孩子兩個(gè)月不到，就回到學(xué)校擔任班主任并上課的，因為學(xué)校缺老師。有家人患重病，仍堅持到校上班，最終因奔波勞累而病倒的。有下雨天跟學(xué)生共傘，學(xué)生沒(méi)淋到一滴雨，自己卻濕透半邊身子的。更不用說(shuō)那些一心撲在工作上，為學(xué)生能取得好成績(jì)而日以繼夜的……在我管理學(xué)校公眾號時(shí)，有人跟我說(shuō)，我們應該做一期特輯，標題就是：《最美的弘揚老師們》。我想，等到弘揚輝煌的那一天，一定不會(huì )忘記我們的堅持與努力，不會(huì )忘記我們的汗水與眼淚。
除此以外，應該表彰的.，還有本期剛加入弘揚團隊的十幾位老師們。在金碧輝煌、富麗堂皇的實(shí)驗學(xué)校和建設中的弘揚之間，你們選擇了后者，宿舍緊缺，教學(xué)任務(wù)繁重，曾經(jīng)的安逸與舒適已經(jīng)成為回憶。也許有過(guò)失落，但是你們沒(méi)有放棄，馬上以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，甚至有老師把自己的辦公室也搬到了課堂上。我相信：弘揚因為你們的加入而感到萬(wàn)分榮幸，也必定會(huì )因為你們的到來(lái)而熠熠生輝!
應該表彰的，也有曾經(jīng)的和現在的實(shí)習教師們。在教師緊缺的情況下，你們的到來(lái)解決了學(xué)校的大難題。你們既是老師，又是學(xué)生，稚氣未脫的你們面對著(zhù)一群更加稚氣未脫的孩子，也許有過(guò)困惑，但是你們沒(méi)有退縮，勇敢地承擔起所教科目甚至是畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。弘揚取得的成績(jì)，離不開(kāi)你們的貢獻。
弘揚的團隊，讓我肅然起敬;弘揚的見(jiàn)聞，讓我深深反思，也鞭策我不斷進(jìn)步。也許有怨，但是無(wú)悔。前途依然曲折，絕不輕言放棄。選擇弘揚，我們必將披荊斬棘，負重前行。困難與希望并存，失落與自豪同在。我將不斷挑戰自我，完善自我，與弘揚共成長(cháng)，不求做到最好，但求問(wèn)心無(wú)愧!
謝謝大家!
表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！
我是來(lái)自xx中心小學(xué)的xx，很榮幸能夠作為優(yōu)秀教師的代表在這里發(fā)言。借此機會(huì )向各位領(lǐng)導匯報一下自己的成長(cháng)經(jīng)歷，同時(shí)也與各位教師同仁做一次真誠地交流。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。不經(jīng)意間，我已在教師崗位上工作了xx個(gè)春秋�；厥鬃约鹤哌^(guò)的路，有成功，有失��；有歡樂(lè )，有痛苦；有自信，有彷徨……也許正因為有了這些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們去回味。
19xx年師范畢業(yè)后，我被分配到xx鎮xx小學(xué)工作，工作一年，大家對我的印象是綜合素質(zhì)一般。20xx年我調至xx中心小學(xué)工作，當時(shí)的xx中心小學(xué)是全鎮青年教師云集的地方，對于剛出道的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的成長(cháng)環(huán)境，為了提升自己的教學(xué)水平，我拜師學(xué)藝，把握每一個(gè)學(xué)習機會(huì )�？梢耘e一個(gè)例子，我深深地記得十年之前，揚州的'特級教師翟�？档轿覀儗W(xué)校來(lái)聽(tīng)課指導，計劃一天聽(tīng)6節課，當時(shí)我們學(xué)校30歲以下的數學(xué)教師共10人，因為我上的課一般般，所以不在安排的名單之中。為了把握這次難得的與大師交流的機會(huì )，我私下找xx說(shuō)情，xx被我的誠意打動(dòng)，愿意多聽(tīng)一節課。雖然這只是一次簡(jiǎn)短的交流，但xx的教誨讓我銘記在心，成了我前行的動(dòng)力和勇氣。
20xx年—20xx年，對我來(lái)說(shuō)是不尋常的5年，我連續任教畢業(yè)班，并擔任班主任工作，其間，我所教的班級多次在教研室調研測試中成績(jì)優(yōu)良，所帶班級在鎮校級各項比賽中多次獲得一等獎，并有幸見(jiàn)證了我們xx小學(xué)由b類(lèi)學(xué)校進(jìn)軍為a類(lèi)學(xué)校的輝煌�；仡^看看這5年走過(guò)的路，有一種體驗想和大家交流一下。首先說(shuō)說(shuō)20xx年的那次江都說(shuō)課比賽，它是我第一次參加江都市級的比賽，所以我格外珍視，不但將說(shuō)課稿反復修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負有心人，我獲得了一等獎，這次比賽讓我明白了，機遇只垂青于有準備的頭腦，一切皆有可能。20xx年我有幸獲得了參加揚州市百堂優(yōu)質(zhì)課比賽的機會(huì )，面對強手，我沒(méi)有退卻，毅然接受了挑戰。結果“鄉村版”的獨特教學(xué)設計得到了評委老師們的認可，獲得了一等獎。這次比賽讓我明白了機遇與挑戰并存的道理。
20xx年起，我走進(jìn)了學(xué)校中層領(lǐng)導班子，擔任教科室主任，負責學(xué)校教科研工作。在工作中，我認真有序地組織各項賽事、開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)、推進(jìn)課題研究，指導多人參賽獲獎，多人文章獲獎或發(fā)表。在校長(cháng)室的指引下、全體吳小人的努力下，學(xué)校教科研工作相繼被評為揚州市“xx”首批教科研示范校、揚州市教科研優(yōu)秀團隊、揚州市優(yōu)秀教科室。在成就學(xué)校的同時(shí)我也成就了自己，近幾年，我在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上取得了長(cháng)足的進(jìn)步，先后獲得揚州市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，揚州市教育博客一等獎；主持省“xx”規劃課題3項；多次獲得“黃浦杯”征文、“教海探航”征文、“師陶杯”征文一、二等獎，近幾年在省級以上雜志發(fā)表過(guò)二十多篇文章。在榮譽(yù)上相繼被評為江都區先進(jìn)工作者、揚州市教科研標兵、揚州市學(xué)科帶頭人，最近又有幸被評為揚州市先進(jìn)工作者。
一顆種子的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，離不開(kāi)那片肥沃的土地，更離不開(kāi)辛勤園丁的培植�；赝约喝〉玫某煽�(jì)，第一個(gè)要說(shuō)的是感謝：感謝xx鎮領(lǐng)導，是你們重視xx教育，在硬件上為我們打造了優(yōu)美的校園、購置了現代化的教學(xué)設備，在軟件上褒揚市區級骨干教師，為我們加油鼓勁；第二個(gè)要說(shuō)的還是感謝，感謝以楊助理為首的xx鎮教辦室領(lǐng)導，是你們呵護xx青年教師們的成長(cháng)，是你們不斷鞭策我們前行；第三個(gè)要說(shuō)的仍然是感謝，感謝xx中心小學(xué)這個(gè)積極向上的群體，可以說(shuō)任何一個(gè)吳小人的成長(cháng)都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的真切關(guān)懷，離不開(kāi)同事們的大力支持。在此，向所有的人道一聲謝謝。
有人說(shuō)“眼光決定前景，心態(tài)決定命運”，的確如此。我們不能患有近視行為，認為自己職稱(chēng)評上了，榮譽(yù)得到了，成為“名師”了，便自我滿(mǎn)足，不思進(jìn)取。心理學(xué)上“人的智能減退法則”告訴我們，人的智能有“上進(jìn)性和衰變性”的特點(diǎn)。當一個(gè)人的智能不斷運用、不斷開(kāi)發(fā)時(shí)，人的智能會(huì )得到提升；當一個(gè)人的智能長(cháng)期處于休眠狀態(tài)時(shí)，會(huì )自動(dòng)減弱。我提議我們在座的所有xx教育人在未來(lái)的教育教學(xué)路上，擺脫庸俗瑣事的束縛，用心去經(jīng)營(yíng)課堂，善于創(chuàng )造性地工作，在實(shí)踐中努力提高自己、豐富自己，為xx的教育事業(yè)盡心盡職，做出更大的貢獻！謝謝大家！
表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天是我第二次在學(xué)校教師節表彰大會(huì )上接受師德標兵的獎勵，心情非常激動(dòng)。20xx年我曾第一次獲得學(xué)校師德標兵的表彰，十一年后，在我即將退休，將要離開(kāi)我曾工作和奮斗幾十年的教學(xué)崗位的時(shí)候，學(xué)校又再次給了我師德標兵的獎勵和表彰，這為我三十五年的教師生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在此，我向這些年來(lái)支持與幫助我的各級領(lǐng)導、同事和同學(xué)們致以深深的感謝！
在高校從教三十余年，我也從一個(gè)青年教師逐步成長(cháng)為教授、系主任、專(zhuān)業(yè)負責人、教育部?jì)x器類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )兩屆委員，為我校測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的建設和發(fā)展、為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養和科技實(shí)踐能力的提高做了一些力所能及的工作，也取得了一些成績(jì)，這是讓我感到欣慰的。但是，隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展，隨著(zhù)學(xué)生年齡結構的不斷變化，隨著(zhù)學(xué)校提出“三個(gè)一流”的建設目標，以及國家正在實(shí)施的工程教育專(zhuān)業(yè)認證計劃，我也深深地感到我們還有很多不足，還有太多的工作要做，我們的人才培養體系和教學(xué)管理、監督與保障體系還很不完善，還需要從理念上、思想上和建設思路上進(jìn)一步提高認識，明確努力方向，制定相關(guān)計劃并付諸于實(shí)踐。
高校最重要的職責就是教書(shū)育人，培養品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為國家和社會(huì )輸送優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。因此，在教學(xué)和人才培養的各個(gè)環(huán)節中，需要我們的每一位教師在進(jìn)行知識教育的同時(shí)，也應注重對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育，從國家經(jīng)濟發(fā)展的需要，民族賦予的責任以及父母的殷切希望等各個(gè)角度，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。用發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)去感染學(xué)生，用自己的敬業(yè)精神去影響學(xué)生，用實(shí)際的行動(dòng)去幫助學(xué)生，注重培養學(xué)生的奉獻精神，教育學(xué)生正確對待學(xué)習和生活，提高學(xué)生的思想認識，增強責任感和學(xué)習熱情，組織和幫助學(xué)生積極參加到各種課程學(xué)習和科技實(shí)踐活動(dòng)中去。在此，希望學(xué)校加大對學(xué)生人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的正面引導和教育力度，在課程與實(shí)踐教學(xué)體系的基礎上，建立完整的思想教育和綜合素質(zhì)教育體系，為社會(huì )培養出更多的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才。
我認為目前的人才培養方案距離能夠達到專(zhuān)業(yè)認證中提出的標準和要求還有很多需要改進(jìn)和完善的工作，我們的課程教學(xué)內容中普遍存在著(zhù)注重理論知識講授，缺乏工程知識教育和與非技術(shù)要素相關(guān)的內容介紹，知識教育與工程教育和綜合素質(zhì)教育脫節的現象還比較嚴重。這與我們多年開(kāi)只注重課堂理論教學(xué)質(zhì)量，不注重把工程知識、解決復雜工程問(wèn)題的方法介紹和與非技術(shù)要素相關(guān)的教育環(huán)節和內容引入課堂教學(xué)內容有關(guān)，使學(xué)生失去了很多可以得到多方面知識學(xué)習的機會(huì )，浪費了寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間。同時(shí)，也使得我們部分教師，特別是青年教師在所授課程中對自己要求不高，授課時(shí)照本宣科，缺乏新意，枯燥無(wú)味、吸引不了學(xué)生的學(xué)習積極性，影響了教學(xué)質(zhì)量。同樣，對于我們的老師而言，也不注重自身的知識擴展和深入，自己也缺乏對解決復雜工程問(wèn)題方法的研究，以及對非技術(shù)要素的理解，自身的發(fā)展也受到了不同程度的影響。在此，建議學(xué)校從每一門(mén)課，特別是專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的.教學(xué)大綱入手，結合知識點(diǎn)的講解、對復雜工程問(wèn)題解決方法的介紹，以及與非技術(shù)要素相關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明和能力的培養，認真做好課程規劃，保證課程實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)條件，提高教師的授課水平，切切實(shí)實(shí)的提高每一門(mén)課的教學(xué)質(zhì)量，使之達到專(zhuān)業(yè)認證中提出的各項標準要求，這才是從根本上提高人才培養質(zhì)量的基礎性工程。
我從多年的教師生涯中深深的體會(huì )到，一個(gè)好的教師不但課要講的好，能夠把正確的知識講授給學(xué)生。也應該是一個(gè)懂得學(xué)生心理活動(dòng)的心理學(xué)家，要能夠針對學(xué)生在不同時(shí)期出現的心理變化和問(wèn)題，針對性設計教學(xué)環(huán)節，采用多種教育教學(xué)方法以達到最好的培養效果。這就需要我們特別注意觀(guān)察和了解學(xué)生的心理活動(dòng)，注重對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育，要走到學(xué)生中去，和學(xué)生多接觸、多交流，通過(guò)課堂正面教育、課外討論研究等不同形式，從知識學(xué)習、能力訓練、就業(yè)觀(guān)念、戀愛(ài)家庭、團隊合作、待人處事等多個(gè)方面，注意用自己的成功與失敗的經(jīng)歷，引導教育學(xué)生應如何面對人生，如何樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，幫助學(xué)生樹(shù)立奮斗目標，成為了學(xué)生信賴(lài)的老師和朋友。并以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)教育和影響學(xué)生，使這些同學(xué)不但能夠提高專(zhuān)業(yè)知識水平，還能提高思想認識水平，學(xué)會(huì )正確對待和處理各種問(wèn)題，在知識學(xué)習和綜合素質(zhì)等方面有明顯的進(jìn)步與提高。
著(zhù)名教育家陶行知先生有一句名言：“學(xué)高為師，德高為范”，作為一名高校教師，不僅要具有廣博的知識，還要有高尚的道德和勇于探索的精神。我生長(cháng)在高校教師的家庭，從小就耳濡目染的受到了作為父輩的教師們有關(guān)師德的教育和熏陶，了解了教師這個(gè)崗位的職責和要求，加深了我對教師這個(gè)職業(yè)的認識和熱愛(ài)，并帶有深深地敬畏感。在我也當上了教師以后，生怕自己有愧于教師這個(gè)稱(chēng)號，除了不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，也希望能不斷的提升自己的修為。每每看到家長(cháng)期盼的眼神和聽(tīng)到叮囑的話(huà)語(yǔ)，就感到責任重大，就不斷鞭策自己要帶著(zhù)學(xué)生和家長(cháng)的殷切期望，在教師的崗位上，全力以赴，恪盡職守，努力開(kāi)拓，勇于創(chuàng )新，力爭做好自己的本職工作，真正做好“傳道，授業(yè)，解惑”，踐行師德，教書(shū)育人，為人才培養和專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展做好各方面的工作，為國家培養更多的優(yōu)秀人才。
最后，再次感謝學(xué)校各級領(lǐng)導對我的信任和肯定；感謝同事們對我工作的幫助和支持；感謝同學(xué)們對我工作的認可和協(xié)助。
謝謝大家！
表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿15
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家下午好!
在這個(gè)秋風(fēng)送爽、碩果累累的日子里，我們共同迎來(lái)了第33個(gè)教師節。在此，我首先向各位老師道一聲：節日快樂(lè )!向關(guān)心、支持我們的教育局領(lǐng)導，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝大家工作順利，幸福安康!
作為一名普通教師，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號，我心里說(shuō)不清是自豪還是慚愧。因為我的身邊，還有許許多多熱愛(ài)本職工作，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，不求回報的領(lǐng)導和老師們。他們同樣以自己的人格魅力感染著(zhù)學(xué)生，熏陶著(zhù)學(xué)生，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。今天他們雖然未能站在這里，但我想，榮譽(yù)一樣屬于他們!
回顧自己的教育教學(xué)之路，加入弘揚的這兩年，令我記憶尤其深刻。這是一個(gè)有理想、有追求，充滿(mǎn)活力的教師團體，在這個(gè)大家庭中，我的能力得到了培養，水平得到了提高。在弘揚這片沃土上，我的人生閱歷更加豐富，我的教育教學(xué)生活更加多彩。我與弘揚一起，經(jīng)歷風(fēng)雨，共同成長(cháng)。
猶記得建校之初，沒(méi)有良好的教育教學(xué)環(huán)境，學(xué)生資質(zhì)良莠不齊，問(wèn)題學(xué)生層出不窮，師資力量偏偏又嚴重不足。很多家長(cháng)看到此情境，扭頭就走。為此，我們也曾有過(guò)無(wú)所適從的困惑，也有過(guò)不眠不休的.焦慮，也曾彷徨無(wú)助過(guò)，但卻沒(méi)有一個(gè)人退縮過(guò)。我們忍受著(zhù)質(zhì)疑，也經(jīng)歷過(guò)失敗。憑著(zhù)堅韌不拔的意志和吃苦耐勞的精神，我們不知疲倦，夜以繼日地奮斗著(zhù)，真正是“眼睛一睜，忙到熄燈”。經(jīng)常是學(xué)生熄燈睡下后，老師和領(lǐng)導們再聚集在辦公室討論教學(xué)、研究工作，直到深夜。走在寂靜的校園大道上，大家談?wù)摰倪�是學(xué)校和學(xué)生。所有的老師都鼓著(zhù)一股勁，渾身充滿(mǎn)了力量。那時(shí)候人們對弘揚人的評價(jià)就是：苦干、實(shí)干。
“梅花香自苦寒來(lái)”，在去年和今年的中考中，我們都取得了非常不錯的成績(jì)�，F在，許多家長(cháng)想方設法把子弟送到弘揚來(lái)，我們的班級數不斷擴大，由原來(lái)的8個(gè)班擴大到如今的13個(gè)班，班級學(xué)生數也一加再加。這充分說(shuō)明了我們的教育教學(xué)得到了家長(cháng)的信任，得到了社會(huì )的認可。這是我們所有弘揚人的驕傲，是我們共同努力的結果。
今年，我們學(xué)校又有一批優(yōu)秀老師加入了弘揚大家庭。我相信，有了這些新鮮血液的注入，我們弘揚中學(xué)的明天一定更加美好，弘揚中學(xué)的未來(lái)一定更加矚目!
“耿耿園丁藝，拳拳育人心”。我想：過(guò)去的，此刻的，將來(lái)的，所有的弘揚中學(xué)教師，都應享受祝福和崇敬!最后，再次祝在座的各位老師及領(lǐng)導們節日快樂(lè )!工作順利!家庭美滿(mǎn)!
謝謝大家!
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