托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言講話(huà)稿
在快速變化和不斷變革的今天，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言講話(huà)稿1
各位家長(cháng)：
中午好！我們非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今中午的家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )是我們托班第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在這里我
們非常感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和理解。在此先說(shuō)聲謝謝。因為是第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我先自我介紹一下，我是這個(gè)班的管老師。我非常希望我們家長(cháng)在平時(shí)不僅把我當成孩子的老師及大姐姐，更把我當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
一、匯報這一學(xué)期我們班寶寶的情況。
我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們在生活上獨立的完成一些，在我們大人眼里看來(lái)，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對寶寶們來(lái)說(shuō)是多么的不容易。那我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養：
�、倬褪菑呐囵B孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現我們班騰含笑、范
帝、汪思遠這3個(gè)小朋友做得還不錯，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的）、還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現我們班李欣玲、李欣儀、夏昌維、袁園、這幾個(gè)小朋友做得很好、）
�、谂囵B孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了。并不用家長(cháng)喂飯。在吃飯的'時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯；并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。（在上了這首詩(shī)之后，好多幼兒就知道要珍惜糧食、知道米飯是農民伯伯流汗掙來(lái)的、在這方面我們班的袁園、朱珠和周雄小朋友做的特別的好，在這里我要表?yè)P他們的家長(cháng)，因為他們及早放手讓孩子動(dòng)手。我們其他家長(cháng)也可以學(xué)一學(xué)，有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是
一件壞事。）
�、圩尯⒆又辣Ｗo環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個(gè)小點(diǎn)：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà)；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；保持室內外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發(fā)展的基礎上的，這個(gè)順應不是由著(zhù)孩子的性子，對于是非對錯還是需要坐一定的規范的。）
二、家長(cháng)互動(dòng)環(huán)節
現在從小托班就開(kāi)始讓幼兒接觸英語(yǔ)了，在幼兒園教師給幼兒看碟片，帶幼兒玩英語(yǔ)游戲幫助幼兒從更多的方面深入英語(yǔ)、請問(wèn)小朋友家長(cháng)：你感覺(jué)你家寶寶英語(yǔ)學(xué)得怎么樣呢？生活中有沒(méi)有隨機運用到？（教師與家長(cháng)交流一些教育心德）
還有唐詩(shī)/三字經(jīng)在班級的家長(cháng)園地上面都有，家長(cháng)有時(shí)間的話(huà)可以看一下，回家的時(shí)候可以有意無(wú)意的和幼兒交流，看下他們的掌握情況、（這一點(diǎn)康
思陽(yáng)、徐愛(ài)江的家長(cháng)做得就比較好，這樣能幫助幼兒鞏固已學(xué)的知識、加深記憶）。
三、家園共育
1、主要的就是家長(cháng)與老師之間的交流、每天家長(cháng)來(lái)的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況、詢(xún)問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活、學(xué)習上的表現、
2、作業(yè)方面：家長(cháng)一直認為，我家寶寶還小，這么小會(huì )做什么��？所以有些家長(cháng)就把幼兒的作業(yè)全包了、其實(shí)每次老師布置作業(yè)都會(huì )教家長(cháng)一些關(guān)于幼兒作業(yè)的方法，家長(cháng)可以參考老師的小方法輔助幼兒完成作業(yè)、這樣可以發(fā)現問(wèn)題，可以幫助幼兒及時(shí)改進(jìn)。
3、請家長(cháng)每天看家長(cháng)園地，了解學(xué)習內容，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的.幫助幼兒復習（因為幼兒的記憶是一個(gè)反復的過(guò)程，要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)/說(shuō)/記憶才能真正記住、）這樣在家和寶寶有話(huà)題了，有了話(huà)題寶寶在家就不會(huì )很調皮了。
4、下學(xué)期的話(huà)，幼兒園會(huì )加一個(gè)育兒手冊，每半個(gè)月發(fā)一次，上面記錄幼兒在園（生活/學(xué)習）表現情況，家長(cháng)可以寫(xiě)上反饋意見(jiàn)交回園，這樣給教師和家長(cháng)建立了一個(gè)交流的平臺，對幼兒的成長(cháng)也是有利的。
1、只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子去幼兒園，（這一點(diǎn)我們班范帝、夏昌維、張鎮宇、李慧媛的家長(cháng)做的很好，很配合我們老師的工作，所以他們現在的生活、學(xué)習上進(jìn)步非常的大）不要因為家里有人看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì )讓孩子不愿意上幼兒園，孩子的情緒會(huì )不穩定的。
2、有特殊情況要與代班老師保持聯(lián)系：比如生病了，要向老師請假（從下學(xué)期開(kāi)始，如果不請假，就算出勤，不退伙食費）；還有如果放學(xué)爸媽有事沒(méi)時(shí)間來(lái)接，請小朋友的親戚來(lái)接，這種事情就要提前打電話(huà)通知老師、否則，為了安全，老師有權給予拒接。
四、退伙食費時(shí)間統一定為x月x日與x月x日兩天。
最后，祝家長(cháng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！祝小朋友們在藍鯨雙幼幸福地走過(guò)最純真，最美好的童年時(shí)光！謝謝大家！
托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言講話(huà)稿2
通過(guò)徐老師剛才的介紹，我想在座的各位家長(cháng)對我們幼兒園，對我們托一班應該有了一些了解。下面就由我來(lái)給大家講講我們班的班級特色以及新生入園的一些問(wèn)題。
細心的家長(cháng)一定發(fā)現，在我們班級門(mén)口有一塊牌牌，上面就些著(zhù)我們班的班級特色。，我們班的班級特色是：以培養幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力，并通過(guò)對美的感受，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。這是我們根據我班孩子的年齡特點(diǎn)而制定的。我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們在生活上獨立的完成一些，在我們大人眼里看來(lái)，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。那我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養：
就是從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現我們班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的）、那還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà)；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的`放回原處；保持室內外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發(fā)展的基礎上的，這個(gè)順應不是由著(zhù)孩子的性子，對與是非的對錯還是需要坐一定的規范的。）
我想如果在這幾個(gè)方面我們的孩子做到了，做好了。那我可以保證孩子的自我服務(wù)的意識一定提高了很多。那如何培養呢，在前面我已經(jīng)提到了其實(shí)很大的程度上是需要我們老師和家長(cháng)的配合，在幼兒園我們會(huì )通過(guò)演示、講解、練習和榜樣，并結合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎么做和為什么要這樣做。在家里家長(cháng)就是要多鼓勵讓他們自己動(dòng)手，提高他們的自信心，這樣才能形成良好的習慣。
那我們班還有一個(gè)特色就是美術(shù)特色，因為在適當的年齡階段里都有一個(gè)主次的關(guān)系，年齡小我們就以培養孩子自我能力和動(dòng)手能力，隨著(zhù)幼兒年齡的不斷增長(cháng)我們就要對培養孩子的動(dòng)手能力有一個(gè)延伸，那就是培養孩子的繪畫(huà)能力。在這里我根據我的教學(xué)經(jīng)驗總結出孩子美術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段：
�。�1）鴉階段：兒童無(wú)目的地涂抹線(xiàn)條，直到畫(huà)出各種線(xiàn)條、曲線(xiàn)、圓圈；（托班、小班）
�。�2）基本圖形階段：由于幼兒肌肉控制能力和手眼協(xié)調能力加強，能畫(huà)出基本形狀，圓、橢圓以及方、長(cháng)方形以及簡(jiǎn)單物體等。（小班和中班）
�。�3）繪畫(huà)啟蒙階段：可以有目的的畫(huà)出一定形象，能予以命名，并能逐漸畫(huà)出有情節的內容。（大班）
我們就托班的孩子制定了一個(gè)實(shí)施的方案：
1、讓孩子感受美，知道什么是美，懂得觀(guān)察周?chē)赖氖挛铩?/p>
2、培養孩子對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，發(fā)展他們的觀(guān)察力，想象力和創(chuàng )造力，并注意個(gè)體差異。
3、我們可以通過(guò)游戲的形式，讓孩子用不同的材料進(jìn)行裁剪、粘貼。加強他們的動(dòng)手能力。并為以后動(dòng)手繪畫(huà)打好基礎。
那以上就是我們托班的班級特色。雖然我們有了一個(gè)好的實(shí)施計劃，但是要讓這個(gè)計劃好好的實(shí)施那就少不了家長(cháng)和老師的配合，作為老師方面我們兩位老師自己對美術(shù)方面都很喜歡，在美術(shù)教學(xué)中有很多的經(jīng)驗，我們很希望家長(cháng)有空也能與我們多交流。讓我們的孩子都能成為一個(gè)有主見(jiàn)、有個(gè)性的孩子。
托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言講話(huà)稿3
各位家長(cháng)：
晚上好!今天是本學(xué)期第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，你們的到來(lái)既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。今天我們居然聚在一起，說(shuō)明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園好像車(chē)的輪子，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展�！苯裉煺埜魑患议L(cháng)來(lái)的目的是讓家長(cháng)了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習各方面的情況。
一、班級情況分析
新學(xué)期我們小班迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的孩子，現在班級人數是31名，其中男孩17名，女孩14名。對于多數孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì )產(chǎn)生不安全感及各種不適應的反應。在這一時(shí)期，許多的孩子會(huì )因主要撫養者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時(shí)的不適應，適度的分離焦慮是正常的。由于一部分幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所，由爺爺奶奶帶大，來(lái)到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境，接觸不認識的老師和小朋友，難免會(huì )出現焦慮不安的情緒，在剛開(kāi)學(xué)的幾天里，有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害，因為他們還不習慣集體生活，家長(cháng)們也很擔憂(yōu)，但請你們放心，孩子總是要有這樣一個(gè)過(guò)程，我們老師一定會(huì )想辦法使他們喜歡上幼兒園，現在這些孩子已經(jīng)慢慢的適應幼兒園生活了，也很喜歡和我們老師親近。
我們通過(guò)近階段的引導教育，孩子們已漸漸地能融合到大集體中，在成人的提醒下能跟老師道別，基本的一日常規也能跟上，但是由于年齡的差異與家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良個(gè)性，顯得自由散漫，上課時(shí)個(gè)別孩子走來(lái)走去，總是不能安靜地坐在位置上面，活動(dòng)時(shí)有的爭搶玩具、椅子等，也有的較內向、膽小，不肯多說(shuō)話(huà)。還有小部分幼兒自理能力較差，不會(huì )穿衣服、鞋子，不會(huì )自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開(kāi)朗，能和同伴交流玩耍，愿意在集體面前表演節目。
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么?吃的怎么樣?有沒(méi)有午睡等這些情況，我先跟大家說(shuō)一句：“請你們放心吧”，早上一、四我們喝乳汁牛奶，二、三、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每天都吃的不一樣。下午點(diǎn)心吃拼干糖果。午飯每個(gè)幼兒都能吃完自己的一份，雖然個(gè)別幼兒不肯吃，但我們老師會(huì )喂他吃完，有的幼兒吃的不夠還會(huì )來(lái)盛。有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)我們的孩子回到家有很多東西可以吃，像不吃午飯一樣。
1.幼兒沒(méi)有像在家里這樣不停的可以吃
2.幼兒在園他也在活動(dòng)，動(dòng)腦跟我們大人上班一樣，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會(huì )肚子餓�，F在幼兒們午睡還可以，都能安靜很快的自己入睡，只有個(gè)別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡。
針對我們班的情況，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我們要求孩子自己的事情自己做，自己吃飯，不是我們老師怕麻煩，我們是為了孩子健康考慮，因為吃飯的時(shí)候我們班里只有兩個(gè)老師在，如果都要靠我們喂的話(huà)，一頓飯的時(shí)間就太長(cháng)了，我們兩個(gè)人就這里喂一下又跑到那里喂一下，一頓飯的時(shí)間就不對了，天氣涼了，飯菜也涼了，是不是就容易生病呢，所以我們從現在開(kāi)始都盡量要他們自己吃的，而且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜全部吃光，一定要養成一個(gè)好的習慣，這樣對健康十分有利。
還有自己穿鞋子，分清左右腳，對他們說(shuō)有搭配的地方是朝外的，教會(huì )他們一個(gè)方法。還有如果小便在身上了一定要說(shuō)出來(lái)，開(kāi)學(xué)那幾天班上有幾個(gè)孩子小便在身上，他們不講出來(lái)，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)現，就及時(shí)地幫助換好了，可是天冷了以后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話(huà)，濕了我們是看不出的，如果你不講我們老師也不知道，那么就要生病了。所以我們老師和家長(cháng)都要教育孩子，有什么事情要跟老師講。
為了使孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力、團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、班級課程及一日活動(dòng)安排
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)，幼兒園教育原則是保教并重，小班主要是以保教為主。幼兒不進(jìn)在這兒學(xué)習，也在這兒生活。我知道家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我介紹一下小班的教育和保育工作。在教育方面，小班主要有數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、手工、閱讀等這些活動(dòng)為主。具體的時(shí)間安排家長(cháng)們可以看一下“一日活動(dòng)安排表”。這個(gè)學(xué)期我們將開(kāi)展7個(gè)主題《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來(lái)了》每個(gè)主題都結合上面這些活動(dòng)，下周我們要開(kāi)展的是“幼兒園真好”通過(guò)這個(gè)主題培養幼兒獨立的學(xué)習，和陌生人交往，集中聽(tīng)講，安靜地坐一段時(shí)間，也讓他們對幼兒園有更多的了解。從而能愉快的走進(jìn)幼兒園。
三、教師如何教
在這里，我覺(jué)得很有必要向家長(cháng)們介紹一下幼兒園和托兒所的區別，讓家長(cháng)更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構式課程的目標是“以?xún)和l(fā)展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成最重要的課程資源。比如認識球體、圓柱體時(shí)，我們以前的教學(xué)是單一的說(shuō)教，但是現在的建構式課程就是讓幼兒先探索、玩耍，讓孩子在玩中發(fā)現球體、圓柱體的不同特性，從而區分球體、圓柱體。家長(cháng)們，你們大多認為教是使孩子學(xué)習的唯一途徑，其實(shí)我們的孩子是一個(gè)主動(dòng)的、有能力的學(xué)習主體，經(jīng)過(guò)他們自己的認識、學(xué)習不是對事物有了更形象確切的認識了解了嗎?我們是采用主題教學(xué)的.形式，我們的教學(xué)的內容是圍繞主題進(jìn)行，我們的教學(xué)內容都打印貼在家園聯(lián)系欄里，一張是主題計劃表，一張是本周教學(xué)計劃表，一張是育兒知識，希望家長(cháng)平時(shí)多關(guān)注一下，其實(shí)我們老師的工作量也是挺大的。
四、那么，對于違反規則的孩子，怎么辦?
這恐怕也是很家長(cháng)很關(guān)心的問(wèn)題。我想，對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候違反規則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育，讓孩子明白規則的要求。對于經(jīng)常違反規則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿(mǎn)足孩子的要求等。家長(cháng)也可以試一試。
孩子之間有了矛盾怎么辦?
孩子間出現矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長(cháng)。建議家長(cháng)要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬(wàn)不要對著(zhù)別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。
五、表?yè)P和懲罰
很多家長(cháng)認為：孩子是夸出來(lái)的，表?yè)P、鼓勵固然是一種很好的辦法，對任何孩子適用。但是，表?yè)P也要有個(gè)“度”，否則，長(cháng)久下去，致使孩子一點(diǎn)批評的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯了事，家長(cháng)應及時(shí)指出，并敢于對孩子說(shuō)“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應該說(shuō)：教師對孩子的愛(ài)是明智的，可以這樣說(shuō)，是“嚴中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴”。當然，批評孩子過(guò)后，我們會(huì )讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛(ài)，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會(huì )喜歡你的。
托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言講話(huà)稿4
各位家長(cháng)：
你們好！我是小小班的班主任何老師。這是我們本學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )，首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)衷心的感謝你們對我們教育工作的支持，我們今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園、了解老師、了解托班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標以及孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師、加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。會(huì )議流程：
一、介紹班級老師，幼兒的情況
我們班另外老師是王老師和張老師，我們幾位老師都受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，希望家長(cháng)能相信我們。
二、開(kāi)設課程情況及應達到的目標要求
本學(xué)期小小班主要以養成教育為重點(diǎn)；主要是培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講理貌，講衛生，自己吃放，飯后能自覺(jué)擦嘴，正確的洗手，良好的.坐姿，用心傾聽(tīng)，不攻擊他人等等。我們的教育活動(dòng)主要依據國家教委會(huì )規定的五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)，據此我們開(kāi)設有健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、科學(xué)、數學(xué)，音樂(lè )和禮儀安全教育等八門(mén)課程，在幼兒教育方面，我們應尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，保教并重，但也要關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富
有個(gè)性的發(fā)展，所以在制定教學(xué)目標時(shí)，我們改變了以往的教學(xué)目標，重新制定了新的教育目標：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)。
2、指導自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求。
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐、盥洗、入睡、能根據自己的需要入廁，喝水。
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴一起玩耍。
5、能有禮貌的與人溝通。
6、培養幼兒良好的生活習慣。
三、幼兒情況分析
小小班幼兒的年齡較小基本上都是兩歲半左右，而且因為寶貝們也是第一次離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，難免會(huì )出現不適應，哭鬧是寶貝們發(fā)泄的唯一方式，所以每到新生入園時(shí)就會(huì )出現寶貝在教室哭，父母在外面哭的現象，但家長(cháng)朋友們這是很正常的，叫入園焦慮期，我們也了解家長(cháng)的心理怕寶貝在園里受委屈，吃不好等等，但你們放心我們會(huì )盡自己的努力照顧好每一位幼兒，雖然今天是開(kāi)學(xué)第二天，但是寶貝們在各方面都有明顯的進(jìn)步，昨天哭鬧的寶貝今天有的已經(jīng)不哭鬧了，有的寶貝也能按時(shí)進(jìn)餐，比如我們班的重陽(yáng)，逸咪，文昊還有很多小朋友，只有個(gè)別的幼兒還有哭鬧現象，寶貝的
這種入園焦慮期過(guò)渡期因人而異，有的一兩天，有的得一周，有的時(shí)間更長(cháng)，所以就需要家長(cháng)朋友配合老師做好幼兒情緒安撫工作，家長(cháng)要多鼓勵，多關(guān)心，多給幼兒講入園的好處，讓幼兒喜歡上上幼兒園。
四、我們對家長(cháng)要求和希望
我們老師和家長(cháng)都希望孩子能健康，快樂(lè )的成長(cháng)。孩子的教育是我們共同的奮斗目標，可是教育孩子不只需要學(xué)校的，還需要家長(cháng)們的全力配合，其實(shí)我們家長(cháng)是孩子的敵人老師是孩子
的榜樣。所以在家里我們家長(cháng)也要嚴格要求孩子，因此我們對家長(cháng)也有幾點(diǎn)要求：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子情緒。
2、每周為孩子剪指甲，以防止孩子無(wú)意中傷人。
3、每天按時(shí)接送幼兒，早上7：30入園，下午16：30離園，如果別人代接請電話(huà)通知老師。
4、請家長(cháng)送還是不要帶零食，順便檢查一下是否有危險品，我們家園做好雙保險。
5、如您的電話(huà)號碼有改動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系。
6、不給孩子帶貴重物品入園（手鏈，手鐲），以免丟失。
7、配合幼兒在家自己吃飯，學(xué)習穿脫衣服鞋子。
8、如幼兒有過(guò)敏史或疾病請告知老師。
9、每天看家園共育欄內容
我的發(fā)言代詞結束，謝謝大家。
此致
敬禮！
x
x年x月x日
托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言講話(huà)稿5
一、開(kāi)場(chǎng)白：
1對家長(cháng)在百忙中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )表示感謝！
2簡(jiǎn)單表達老師對于本學(xué)期家長(cháng)工作的感想。（家園共育、家長(cháng)配合等）
二、列舉本次家長(cháng)的目的及議程。
目的：
�。�1）征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，使今后的家園共育工作更好的開(kāi)展
�。�2）促進(jìn)老師與家長(cháng)，家長(cháng)與家長(cháng)之間的了解，創(chuàng )設朋友般的合作關(guān)系
�。�3）了解幼兒的學(xué)期表現，分享優(yōu)秀的家教經(jīng)驗。
議程：
�。�1）總結本學(xué)期班級工作和家園工作情況。
�。�2）有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現。
�。�3）對部分事項進(jìn)行說(shuō)明
�。�4）產(chǎn)生家委會(huì )代表。（托班3位，小班4位）其他家長(cháng)都是委員
�。�5）優(yōu)秀育兒經(jīng)驗交流。
�。�6）征求家長(cháng)意見(jiàn)，及下一步的工作設想。
三、具體會(huì )議內容及注意點(diǎn)：
�。ㄒ唬┛偨Y本學(xué)期班級工作和家園工作情況。主要內容包括：幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，主題活動(dòng)加區域活動(dòng)（專(zhuān)項室）重點(diǎn)介紹區域，活動(dòng)創(chuàng )設的作用，教師材料提供使為了每一位孩子更好的均衡發(fā)展。感謝家長(cháng)（列出名單）帶來(lái)的廢舊物品，展示1～2件用家長(cháng)帶來(lái)的物品制作的'材料。其他：安全工作、德育工作，體現我園健全幼兒人格的教育，保障幼兒在園的安全與營(yíng)養健康（介紹點(diǎn)心和午飯是經(jīng)過(guò)科學(xué)配方的，還有水果，保健醫生的細心等）幼兒成長(cháng)檔案建立的作用，間接表達老師的辛苦付出，激發(fā)家長(cháng)共同參與檔案及如的興趣。親子活動(dòng)的開(kāi)展，可以互動(dòng)地征求家長(cháng)更多建議。
�。ǘ┯嗅槍π缘胤謩e概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現。（要求教師能夠說(shuō)出具體的實(shí)例，以幼兒取得的進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)為主，適度委婉地表達不足和希望家長(cháng)配合教育的地方）。
�。ㄈ⿲Σ糠质马椷M(jìn)行說(shuō)明，關(guān)于學(xué)雜費的征收（詳見(jiàn)王老師的告家長(cháng)書(shū)）討論收費形式，關(guān)于興趣班的開(kāi)設（下學(xué)期將開(kāi)設美術(shù)、體操等特色班，不收費），關(guān)于我園的優(yōu)質(zhì)服務(wù)：值班教師及特殊服務(wù)（早餐和加時(shí)托）看具體報名人數再定。
�。ㄋ模┊a(chǎn)生家委會(huì )代表。（托班3位，小班4位）其他家長(cháng)都是委員明確家長(cháng)代表的作用。協(xié)助幼兒園開(kāi)展各項工作，反映廣大家長(cháng)的心聲及建議等。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)秀育兒經(jīng)驗交流。家長(cháng)具有豐富的育兒經(jīng)驗，孩子的教育是三方的。學(xué)校、社會(huì )、家庭。優(yōu)秀的家庭教育對孩子影響最深。父母是孩子第一任的老師。今天請了幾位家長(cháng)來(lái)就家庭育兒的方方面面交流經(jīng)驗。（注意安撫沒(méi)有請到的家長(cháng)、以后還將請更多的家長(cháng)共同分享點(diǎn)滴心得）
�。┣蠹议L(cháng)意見(jiàn)，下一步工作設想，對今后家園合作的信心。每人一張建議表。分發(fā)新年賀卡及幼兒園宣傳資料、班級聯(lián)系方式，再次表達感謝，可以有代表性的讀幾位。通知下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間以及寒假安全注意事項。（以茶話(huà)會(huì )的形式自然聊天）
托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言講話(huà)稿6
各位家長(cháng)：
晚上好!非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。謝謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長(cháng)可能對我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長(cháng)對我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個(gè)班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我非常希望我們家長(cháng)在把我們當成孩子老師的同時(shí)，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
一、班況介紹：
下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：
本班共有幼兒28名。大部分為獨生子女。經(jīng)過(guò)了解與接觸我們發(fā)現我們班多數幼兒因家長(cháng)工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現象多。經(jīng)過(guò)一星期后情緒基本穩定，能較快適應幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒(méi)有適應幼兒園的生活，我們會(huì )努力盡快讓他們適應。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴(lài)性較強，就是不愿意自己動(dòng)手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà)，有的則自由散漫，沒(méi)有集體規則意識等，這些有待家園進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習慣的養成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、保育工作
現在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題：
1、保教工作
我們小小班的教學(xué)活動(dòng)是根據2-3歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內容選擇標準來(lái)篩選幼兒的活動(dòng)，我們每一周都會(huì )將周計劃貼到外面的墻上，圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。
大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著(zhù)學(xué)。所以不僅是我們老師，家長(cháng)也要特別注意自己的言行，孩子都會(huì )模仿的。我們每天的活動(dòng)中還安排了區域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的各項能力。
2、自理能力的培養
自理能力是一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì )淘汰。在我們大人眼里看來(lái)，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn)，因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會(huì )獨立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但對于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養：
�、倬褪菑呐囵B孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
�、谂囵B孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了，并不需要家長(cháng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì )自己吃飯那你也不用擔心，我們老師也會(huì )喂他們吃的。家長(cháng)不用為此感到過(guò)多的擔心。
在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級這個(gè)集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因為你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長(cháng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美。
三、家長(cháng)配合工作
1、首先我要請各位家長(cháng)對我們老師放心。為什么這么說(shuō)，孩子上幼兒園是他第一次離開(kāi)大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會(huì )像你們一樣地去愛(ài)他們，照顧他們，關(guān)心他們的。有些家長(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì )更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外，有些家長(cháng)早早的把孩子送來(lái)，中間又覺(jué)得不放心，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，因為忽然見(jiàn)到了親人就又大哭大鬧著(zhù)要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響，希望家長(cháng)注意能注意到這一點(diǎn)。
2、請家長(cháng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來(lái)，怎么哄都不行，就是不愿意留下來(lái)，父母會(huì )感到束手無(wú)策。其實(shí)家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長(cháng)在家里千萬(wàn)不能用“你不乖、老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長(cháng)對待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開(kāi)他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會(huì )哭一哭，只要大人不把這種情況看得很?chē)乐�，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過(guò)幾次以后，孩子知道哭也沒(méi)有用，以后就不哭鬧了，并會(huì )對幼兒園生活逐漸習慣起來(lái)。
3、只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人
看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì )讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì )更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園，請及時(shí)通知我們老師，一定要請假，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們了解孩子的情況。我們三位老師的電話(huà)貼在外面的墻上。另外，入園時(shí)間是早上7：40—8：30，請家長(cháng)按時(shí)送孩子入園，最好是在8點(diǎn)后送，因為這樣我們三位老師都在。為了接送安全，我們園要制作幼兒接送卡，請照片沒(méi)交的家長(cháng)抓緊交。如果家長(cháng)有事請別人持幼兒的接送卡來(lái)接幼兒一定要事先打電話(huà)給我們。
4、接下去的天氣會(huì )漸涼，幼兒的著(zhù)裝以舒適、方便為主，過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。如果孩子今天不舒服家長(cháng)有帶藥來(lái)幼兒園，一定要拿出來(lái)當面交給老師，藥要寫(xiě)上孩子的名字，并要把藥量分清楚，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一個(gè)班的孩子，沒(méi)辦法幫孩子分藥，請各位家長(cháng)見(jiàn)諒。根據季節的變化，請家長(cháng)及時(shí)調整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。有些家長(cháng)在書(shū)包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。還有一點(diǎn)就是請家長(cháng)及時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項通知。
5、 每周日給孩子勤剪指甲，每?jì)芍艿紫创矄伪惶�。講到床單被套，有很多家長(cháng)還是沒(méi)有寫(xiě)上孩子的`名字，因為被子都一樣，有些孩子認為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒(méi)有寫(xiě)名字，我們也無(wú)法辨認，這樣就容易拿錯，雅文的媽媽就找不到空調被了，所以請家長(cháng)都檢查下，沒(méi)寫(xiě)名字的一定要補上，枕頭，被子，被套，拖鞋，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫(xiě)上孩子的名字。還有一點(diǎn)我提一下，開(kāi)學(xué)時(shí)，所有的家長(cháng)都要求我要給孩子安排下鋪，家長(cháng)出于安全考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒(méi)辦法滿(mǎn)足所有的家長(cháng)，所以公平起見(jiàn)，我按照報名的先后順序安排床位，可是有些被安排在上鋪的家長(cháng)私自將調換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當，希望個(gè)別家長(cháng)要注意。尊重老師的安排�？梢援斆鏈贤�，這樣的行為希望不要再出現了。
6、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。請家長(cháng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書(shū)包，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。還有玩具、零食也不要帶來(lái)，因為孩子會(huì )搶。在這段時(shí)間內，我發(fā)現個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長(cháng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你一定要事先跟我們說(shuō)一聲。
7、也還是安全問(wèn)題，孩子來(lái)到幼兒園，幼兒園對孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的“社會(huì )”，這個(gè)小“社會(huì )”里有各種類(lèi)型的孩子，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差別，他們不能控制自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭搶是不可避免的。而爭搶多數發(fā)生在調皮、好動(dòng)的孩子之間。爭搶的后果直接導致孩子動(dòng)手打人，這就是為什么調皮、好動(dòng)的孩子容易受傷，而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率則會(huì )低些的道理。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后，因為爭搶時(shí)會(huì )被老師制止，他們的打人行為也許會(huì )發(fā)生很久之后，這時(shí)的行為，我們老師就沒(méi)法控制�？v使不愿，也必然會(huì )發(fā)生。這是每個(gè)幼兒園都不可避免的，孩子受傷，也是我們老師最不愿見(jiàn)到的事情。家長(cháng)心疼孩子，這是肯定的，我們理解，換成是我們，也一樣會(huì )擔心、心疼。我們會(huì )盡我們的所能，去避免這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時(shí)，我想請家長(cháng)也理解下我們的工作，換位思考下，如果今天，你們不是家長(cháng)，而是我們老師，每天要面對三十名孩子，精神高度緊張，害怕意外發(fā)生，單單這一項就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是十分不易的。家園聯(lián)系，是為了方便家長(cháng)和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長(cháng)，也是老師和家長(cháng)的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請家長(cháng)支持我們的工作。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議,以后有問(wèn)題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng),力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂(lè )地成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )到此結束，再次感謝各位家長(cháng)的光臨，支持以及信任，謝謝！
托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言講話(huà)稿7
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
承載著(zhù)爸爸媽媽們的期望，我們即將結束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿(mǎn)地結束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長(cháng)放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此，對于我們來(lái)說(shuō)，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園小小班的生活、學(xué)習。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績(jì)的后面，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jì)及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。
現在，我相信家長(cháng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀(guān)察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現語(yǔ)言表達能力較好的有xxxx。自理能力較強的有：xxxx。較喜歡唱歌跳舞的孩子有xxxx。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有。xxxx。喜歡運動(dòng)的孩子有xxxx。各方面都發(fā)展得較好的孩子有xxxx。在識字方面有待加強的孩子有xxxx。孩子的現狀分析我就說(shuō)道這里，詳細情況家長(cháng)可以根據自己平時(shí)在家的觀(guān)察和老師的分析，根據孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養和輔導。在英語(yǔ)、識字和智星工程、音樂(lè )方面，我們除了極力配合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外，還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見(jiàn)縫插針的進(jìn)行復習。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字量和語(yǔ)言（包括口語(yǔ)）表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個(gè)成語(yǔ)，還有9首古詩(shī)，幼兒成語(yǔ)、古詩(shī)都掌握得較好，只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習了按物體的一個(gè)規律進(jìn)行分類(lèi)、排序。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數1—10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數學(xué)有了一個(gè)良好的基矗在體能方面，幼兒通過(guò)晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面的能力都提高了不少，幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性都上了一個(gè)臺階。同時(shí)，這些活動(dòng)的開(kāi)展培養了幼兒活潑開(kāi)朗的性格、與同伴友好合作游戲的.能力。在對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養的同時(shí)，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規、自理能力培養。
相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個(gè)很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強，每周升旗時(shí)孩子們都會(huì )問(wèn)老師“我們有沒(méi)有流動(dòng)紅旗”，為了維護班級的集體榮譽(yù)孩子會(huì )盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，xxxx小朋友來(lái)到幼兒園門(mén)口就不肯進(jìn)來(lái)了，后來(lái)奶奶說(shuō)是因為孩子沒(méi)穿園服，他說(shuō)升國旗的時(shí)候會(huì )因為自己沒(méi)有穿園服而影響班級服裝的整齊，會(huì )扣分。其實(shí)在有些家長(cháng)的心里覺(jué)得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢可往往就是從生活中的每一件小事培養了幼兒的集體榮譽(yù)感和責任感。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時(shí)間不是很長(cháng)，但看得出來(lái)，他們已經(jīng)是表現得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會(huì )和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動(dòng)學(xué)習的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現力也比上學(xué)期增強了不少。
托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言講話(huà)稿8
各位家長(cháng)：
良好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)好小班新生家長(cháng)會(huì )，會(huì )讓家長(cháng)理解、配合、支持老師的工作，也是幼兒在園健康快樂(lè )幸福成長(cháng)的基礎。為此，我總是在暑假里就用心準備家長(cháng)會(huì )所講內容，在新生入園前幾天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)朋友誠心溝通，從而實(shí)現家園共育。下面談一下我的做法。
一、明確告訴家長(cháng)應注意的事項
1、按時(shí)送幼兒入園。一能養成幼兒良好的守時(shí)習慣;二能讓幼兒完整參加班內的活動(dòng)，不落下學(xué)習的東西，也不影響集體活動(dòng)的開(kāi)展;三能便于幼兒園及時(shí)鎖上大門(mén)，確保安全。
2、防止幼兒帶危險品入園。入園前，要檢查幼兒所帶的東西，可以掏掏幼兒的口袋，讓幼兒伸開(kāi)小手看看，避免幼兒把小刀、帶刺或尖角的物品還有花生、瓜子等堅果帶入幼兒園，造成對別人或自身的傷害。
3、嚴格接送卡交接制度，憑卡接送幼兒。交接一定要和老師面對面、手遞手交接。請家長(cháng)們要比保存工資卡還要用心的保存好幼兒的接送卡。如果丟失，一定及時(shí)告知老師。
4、來(lái)接幼兒時(shí)，家長(cháng)要記清幼兒所在班級，根據離園順序，持接送卡排隊接幼兒。如果沒(méi)帶接送卡，請一定等本班幼兒大都離園后再跟隨本班老師去門(mén)衛室確認，然后簽字領(lǐng)幼兒。
5、確保聯(lián)系暢通，有事不來(lái)要請假。家長(cháng)要給老師留幼兒父母的兩個(gè)號碼，如更換號碼一定及時(shí)告知。幼兒有事或生病無(wú)法來(lái)幼兒園時(shí)，家長(cháng)一定要向老師請假。
臨時(shí)有事委托他人來(lái)代接幼兒的，一定提前給老師說(shuō)清楚來(lái)接幼兒人員的身份、穿著(zhù)、外貌特征等，便于讓老師核準來(lái)接幼兒人員的身份，以免發(fā)生錯接現象!
6、家長(cháng)有特殊事長(cháng)時(shí)間需要別人代接代送的，一定要向班主任說(shuō)明情況，填寫(xiě)《代接代送委托書(shū)》。
7、中途有事來(lái)接幼兒：請提前電話(huà)聯(lián)系班主任，經(jīng)確認后，由副班老師送至大門(mén)口，在大門(mén)口按手續交接。特殊天氣家長(cháng)進(jìn)教學(xué)樓接幼兒，盡量穿雨衣或雨披，不要打傘，這樣能防止傘尖扎傷幼兒。進(jìn)教學(xué)樓后，離園時(shí)一定要領(lǐng)著(zhù)孩子，樓西側的下西樓梯出西門(mén)，樓東側的下東樓梯走東門(mén)，這樣能防止擁擠造成對孩子的傷害。還有，雨雪天氣，也不要過(guò)早來(lái)接孩子，我們遇到特殊天氣一般是比規定離園時(shí)間提前10分鐘開(kāi)門(mén)。家長(cháng)過(guò)早進(jìn)園，會(huì )打亂孩子們的活動(dòng)及如廁、離園準備。這一點(diǎn)希望家長(cháng)理解配合。還有，大風(fēng)大雨更不要慌著(zhù)來(lái)接，孩子在幼兒園樓內，比你接走孩子在大風(fēng)大雨的路上要安全得多。
再有一點(diǎn)，就是盡量不要在離園前十分鐘左右給老師打電話(huà)，更不要在這個(gè)時(shí)間讓老師往外邊送孩子，這段時(shí)間老師們都在幫著(zhù)孩子們上廁所、穿衣，做離園的準備工作。這時(shí)你給老師打電話(huà)，就會(huì )讓老師為你一個(gè)孩子耽誤其他很多孩子的事情。以前有個(gè)別家長(cháng)不理解幼兒園的良苦用心，不讓進(jìn)園就和保安吵架，你想一下，如果我們的保安不認真負責，隨隨便便讓外人進(jìn)園，我們的孩子們會(huì )安全嗎?為其他孩子考慮一下，假如你是老師，換位思考一下，我們就能多些理解，孩子們也就能更安全。
8、幼兒身體不適一定要告訴老師，這樣便于老師在活動(dòng)時(shí)決定是否讓其參加或減少活動(dòng)量。幼兒有病確需在園服藥的，必須是父母送藥，必須是原包裝藥而不是配用包裝藥方可接收，并自備一份藥品交給班主任留樣，填寫(xiě)《服藥登記表》，然后簽字。
9、與幼兒園簽訂的《安全接送協(xié)議》和《安全責任書(shū)》等，家長(cháng)朋友們一定要好好看看，不要簽了字就放一邊。，認真閱讀和踐行，就能減少幼兒意外的發(fā)生。
10、教育幼兒幼兒園附近不買(mǎi)東西。小商小販在幼兒園附近，一是影響了離園安全，二是很多食品屬于三無(wú)食品，幼兒吃了對身體有傷害。幼兒不吃，家長(cháng)不買(mǎi)，小商小販沒(méi)了市場(chǎng)自然就不來(lái)了。家長(cháng)要和老師達成一致。
11、注意交通安全。家長(cháng)一定要親自接送幼兒，不要讓幼兒乘坐非法車(chē)輛，不要租用不符合安全規定的車(chē)輛接送幼兒。在接送幼兒路上，家長(cháng)要自覺(jué)遵守交通法規，給幼兒做好榜樣。
二、舉事例提高家長(cháng)安全意識
例1：x年5月，一個(gè)老太太送9歲孫女上學(xué)，因慌著(zhù)去領(lǐng)免費的禮品，在早晨五點(diǎn)把幼兒放到學(xué)校門(mén)口就走了。次日中午，在一個(gè)涵洞下，發(fā)現了幼兒的尸體。
提醒：送幼兒時(shí)一定要親自將幼兒交到老師手里拿走接送卡再離開(kāi)。
例2：x年河南光山縣一男子闖進(jìn)一所小學(xué)，砍傷23名學(xué)生。
提醒：大門(mén)沒(méi)鎖，保安沒(méi)守好門(mén)。守好門(mén)，防住人很關(guān)鍵。
例3：今年7月10日，湖南一幼兒園校車(chē)翻入水庫致11死，現場(chǎng)嚎哭不斷。
提醒：家長(cháng)要親子接送幼兒，千萬(wàn)不要租用不符合規定的車(chē)輛接送幼兒。
例4：去年河北一老人在送孫女上學(xué)的路上，撿到一瓶酸奶。兩個(gè)幼兒喝下酸奶后，雙雙死亡。
提醒：千萬(wàn)不要吃來(lái)歷不明、腐爛變質(zhì)或陌生人給的食物。
例5：一個(gè)小孩往電動(dòng)車(chē)充電插座塞硬幣，結果被電傷好幾個(gè)手指。
提醒：電源插座等要安裝在兒童接觸不到的地方。教育幼兒千萬(wàn)不要用小刀等其他金屬物往插座里插，不摸、不動(dòng)電線(xiàn)，不用刀子割劃電線(xiàn)，不隨便亂開(kāi)電器。
例6：百度幼兒溺水圖片，令人扼腕嘆息。
提醒：不要讓幼兒私自到河流、湖泊、水庫、池塘邊玩耍。
例7：東�？h幼兒模仿動(dòng)畫(huà)片情節，把兩個(gè)幼兒綁在樹(shù)干上，引燃了地上的干草，要不是村民路過(guò)幫忙滅火，兩個(gè)幼兒可能都沒(méi)命了。
提醒：幼兒不懂事，容易模仿，又不知道后果如何，家長(cháng)要注意對幼兒的教育，告知傷害性后果。危險性游戲和動(dòng)作不能模仿。比如電視中吞劍、吞針，劍抵咽喉等。
例8：一個(gè)小姑娘聽(tīng)媽媽說(shuō)西瓜子吃肚子里會(huì )長(cháng)出西瓜，便吃了一枚硬幣，以為可以長(cháng)出很多錢(qián)，就可以隨便買(mǎi)零食吃了。
提醒：做父母的要謹言慎行，一句玩笑，一句隨意的話(huà)，就有可能讓幼兒發(fā)生危險。
三、教育幼兒熱愛(ài)老師
幼兒一天的時(shí)間大部分是和老師在一起的，比和家長(cháng)在一起的時(shí)間多好幾倍，如果幼兒不熱愛(ài)老師，天天和自己不喜歡的人在一起，那在幼兒園的`日子是多么痛苦啊!作為家長(cháng)，有責任引導幼兒熱愛(ài)老師。當家長(cháng)的都知道親其師，信其道，幼兒往往因為喜歡某一個(gè)老師而熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)幼兒園。
當然，老師在幼兒園也是會(huì )引導幼兒熱愛(ài)父母的。老師和家長(cháng)，目的是一樣的，沒(méi)有理由不好好團結，不互相維護。老師、家長(cháng)之間的緊密聯(lián)系和團結，是對幼兒最有效的教育方式。
家長(cháng)和老師也有出錯、犯錯的時(shí)候，這時(shí)候，需要家長(cháng)和老師的互相維護。尤其需要注意的是，千萬(wàn)不要在背后當著(zhù)幼兒的面說(shuō)不應該說(shuō)的話(huà)，讓幼兒在心目中毀了老師良好的形象，否則，那對幼兒的成長(cháng)是非常不利的。
我看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)幼兒?jiǎn)?wèn)老師一種植物的名稱(chēng)，老師不知道這種植物的名稱(chēng)，但知道幼兒的爸爸是生物專(zhuān)家，于是讓幼兒回家問(wèn)爸爸。但幼兒的爸爸并沒(méi)有告訴幼兒，而是讓幼兒給老師捎了一封信，信里介紹了這種植物的名稱(chēng)和習性，并在信的最后說(shuō)：“我覺(jué)得，由老師您告訴幼兒這些知識比我告訴他要好得多!”為什么這位專(zhuān)家不直接告訴幼兒而讓老師告訴幼兒呢?
當然，如果老師有什么地方做的不對，你需要和老師溝通，希望盡量避開(kāi)幼兒，和老師單獨溝通效果會(huì )比較好。逞一時(shí)之快，或者沖動(dòng)，是不能解決任何問(wèn)題的，而且往往會(huì )出現更糟的結果，幼兒更難教育。
四、希望家長(cháng)都做幼兒的好榜樣
父母是幼兒的第一任老師，一言一行都在影響著(zhù)幼兒。送幼兒入園的路上，家長(cháng)如果能堅持不闖紅燈，那幼兒也就不會(huì )闖紅燈，大了一般也是不闖紅燈的;如果家長(cháng)經(jīng)常帶幼兒闖紅燈，幼兒就會(huì )認為闖紅燈不是什么錯，而一次事故，就可能家破人亡!引導幼兒遵守交通規則，對幼兒一生都是有好處的。
送幼兒入園，如果家長(cháng)不隨地吐痰不亂扔垃圾，幼兒就會(huì )養成講衛生的好習慣。還有，離園時(shí)家長(cháng)都主動(dòng)排隊，就會(huì )給幼兒樹(shù)立好榜樣，讓幼兒養成遵守秩序的好習慣。
在家里，希望家長(cháng)們守著(zhù)幼兒的時(shí)候，能把秀的地方表現給幼兒看，家庭有矛盾不要守著(zhù)幼兒爭吵，更不能互相打罵。幼兒像一張潔白的紙，需要我們把最美好的東西畫(huà)上，亂畫(huà)只會(huì )糟蹋了幼兒，更會(huì )毀了家庭�！胺N豆得豆，種瓜得瓜�！狈N下蒺藜，以后準扎手。給幼兒樹(shù)立好的榜樣，讓幼兒養成好的習慣和言行，會(huì )讓幼兒一生受益，這好比在幼兒心里種下一顆顆美好的種子，一定會(huì )開(kāi)美麗的花，結甜美的果。
最后，希望來(lái)開(kāi)會(huì )的家長(cháng)記住我講的這些，更要把這些講給其他來(lái)接孩子的家長(cháng)。家長(cháng)朋友們大都看過(guò)《西游記》的故事，其中有一段假孫悟空打唐僧的情節，差點(diǎn)讓取經(jīng)毀于一旦。最后佛祖點(diǎn)明真相，其實(shí)是孫悟空和唐僧不能一心一意，而是心有隔閡，才導致假孫悟空出現打傷唐僧的。如果個(gè)別家長(cháng)不和幼兒園一心一意，導致假的“家長(cháng)”混入幼兒園，傷害了我們的孩子，那就麻煩了。所以拜托所有家長(cháng)朋友們，一定要和幼兒園積極配合，都為孩子們的安全考慮，我們的孩子才會(huì )是安全的，我們的家庭也才會(huì )是美滿(mǎn)幸福的。我們因為孩子的緣分相遇，我們是朋友，不是敵人，更不是仇人，我們沒(méi)有理由不好好團結，沒(méi)有理由不好好配合，因為我們的目的都是一樣的，都是為了孩子平安健康快樂(lè )地成長(cháng)!
托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言講話(huà)稿9
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(cháng)會(huì )，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來(lái)對我們工作的配合和幫助！時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。
這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持，使得班級的各項活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級開(kāi)展的工作向各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報：
一、班級工作小結：
本學(xué)期我們開(kāi)展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動(dòng)，孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中，結交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動(dòng)室、教室墻面根據各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中幼兒的繪畫(huà)、手工等作品。
幼兒在園所學(xué)的知識我們會(huì )通過(guò)校訊通告知家長(cháng)，讓各位家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內容。同時(shí)我們還開(kāi)展了半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解您的.孩子在園情況。
二、幼兒發(fā)展情況匯報
孩子們經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、活動(dòng)，幼兒在生活自理能力、社會(huì )交往、想象力、創(chuàng )造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì )使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì )正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、向指定方向跑手膝著(zhù)地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動(dòng)。
社會(huì )領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規則。有些幼兒還會(huì )主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌。語(yǔ)言表達能力也進(jìn)步很快，能用簡(jiǎn)單的普通話(huà)與人交流。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果。感知冬天的基本特征，體驗了季節的變化。在數學(xué)方面，我們開(kāi)展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類(lèi)等。我們發(fā)現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據物體的特征分類(lèi)。能區別上下、前后，有初步的空間概念。但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散，不易集中。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數幼兒都對音樂(lè )和表演活動(dòng)感興趣，能隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì )運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等多種方法創(chuàng )作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì )”。有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，沒(méi)形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強指導，也希望家長(cháng)在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。
三、下學(xué)期需要家長(cháng)配合的事宜：
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(cháng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(cháng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3、寒假在家時(shí)注意有意識地培養幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4、下學(xué)期希望家長(cháng)能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5、在寒假里家長(cháng)能根據孩子們在本學(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對不足進(jìn)行鼓勵和培養，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
四、加強幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。
讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的新春佳節，我們給各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議，懇請家長(cháng)密切配合：
1、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。
2、請您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時(shí)注意交通安全。飲食衛生安全，教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣。遠離火、電、開(kāi)水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全。
3、寒假期間的走親訪(fǎng)友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)（用文字、圖畫(huà)或照片形式），回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦！~
4、放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì )過(guò)長(cháng)，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)�，提醒孩子與電視機保持距離1、5米以上，注意保護眼睛。
5、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！
7、正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準時(shí)將被褥送來(lái)班級。
在這里我們班的三位老師祝家長(cháng)和小朋友們新年快樂(lè )，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時(shí)也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)。為了更好的做好家園互動(dòng)，我們班也創(chuàng )建了班級Q群，群號為x�？傊�，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�
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