- 相關(guān)推薦
幼兒園教師演講稿(通用14篇)
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園教師演講稿，歡迎大家分享。
幼兒園教師演講稿 篇1
尊敬的各位評委，親愛(ài)的各位朋友們：
大家下午好！
我演講的題目是《我的天使我的夢(mèng)》。
童年就像一個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)，在銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)中，一張張的天真無(wú)邪的笑臉定格在我的記憶里，那是我快樂(lè )的源泉，從此我在心中播下了一顆美麗的種子。
經(jīng)過(guò)三年學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和一年的實(shí)習，我終于成為了一名正式的幼兒教師。去年8月份，帶上夢(mèng)想，我踏上了溫州這片熱土，走進(jìn)應聘的單位，映入眼簾的卻是一片灰蒙蒙的廠(chǎng)房。園長(cháng)說(shuō)，你怕吃苦嗎？我們一起創(chuàng )業(yè)，我們可以按照自己的想法來(lái)建設這所幼兒園，將它打造成溫州第一品牌的幼兒園！仰望藍天，心中思緒萬(wàn)千，我思考了一陣，堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我相信，因為年輕，一切皆有可能。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。我知道這是一份非常艱辛的工作，但何嘗不是一種機遇和挑戰呢？從此我們開(kāi)始不斷轉換角色：搬運工、清潔工、環(huán)境創(chuàng )設者、招生顧問(wèn)、教師、媽媽……那段時(shí)間，我們把所有的熱情和精力全都投入到工作中，在大家共同努力下，幼兒園一天天變得美麗起來(lái)。開(kāi)園儀式那天，一所規模宏大、漂亮氣派的幼兒園展現在大家面前。我站在藍天下的舞臺上，主持的聲音高昂而激動(dòng)，因為感覺(jué)自己離夢(mèng)想更近了一點(diǎn)，一種莫大的喜悅溢滿(mǎn)心間。
經(jīng)過(guò)前期大量的準備工作，幼兒園逐漸步入正軌。今年的“六一”活動(dòng)大家都非常重視，我和王老師負責整場(chǎng)活動(dòng)的主持，另外我們要排練自己的舞蹈、為幼兒和家長(cháng)排練節目，同時(shí)，班級一切活動(dòng)照常進(jìn)行，必須做到“眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方”，保證每一位幼兒的安全，按計劃開(kāi)展班級各項教學(xué)活動(dòng)，那段時(shí)間，整個(gè)人神經(jīng)繃得緊緊的，天天加班加點(diǎn)，挑燈夜戰。雖然辛苦，但是我心中一直有種堅定的聲音：不能放棄，我一定能行！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
直到活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，得到了大家一致的認可，我終于長(cháng)長(cháng)舒了一口氣。大家一起歡天喜地的參加“慶功宴”，聊到這段時(shí)間的感悟，我一下子淚流滿(mǎn)面，其實(shí)，這更是一種苦盡甘來(lái)幸福的淚水，一串串沉甸甸的豐收的淚水。因為我們付出終有回報，更因為我們的工作是“愛(ài)”的教育。
對幼師來(lái)說(shuō)，孩子們天真無(wú)邪的眼神和最純粹的愛(ài)是人世間最珍貴的禮物。還記得，一群小朋友“爭寵”的情景：“彭老師是我的！”還記得小朋友撒嬌的情形：“老師就像媽媽一樣！"還記得小寶貝的”真情告白“：“彭老師，我愛(ài)你！”每一句稚嫩的話(huà)，每一個(gè)甜甜的微笑，都深深印在我的心里。能得到寶貝們的信任和喜愛(ài)，是老師莫大的欣慰和幸福。
深刻得記得，有一次生病了請假幾天之后來(lái)到班級，寶貝們一下子都撲到我的懷中，關(guān)切的問(wèn)“老師，你好點(diǎn)了沒(méi)？”還有幾個(gè)小寶貝掏出自己最?lèi)?ài)的零食塞給我，認真的說(shuō)“彭老師，給你吃糖果，你就不會(huì )生病了�！蔽椅兆⌒氊悅兊氖�，再也控制不住的自己的情緒，眼淚“嘩”一下滴落下來(lái)。孩子們最純潔的愛(ài)溫暖著(zhù)我的心，所有的辛苦在這一刻覺(jué)得都是值得的。
回顧曾經(jīng)走過(guò)的那段漫長(cháng)而又充滿(mǎn)荊棘的道路，我們用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的大道，我們要學(xué)會(huì )珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(cháng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)。
堅持夢(mèng)想是不易的，但是我們在這個(gè)過(guò)程中，卻能真實(shí)的感受人生在一點(diǎn)點(diǎn)被充實(shí)，內心一點(diǎn)點(diǎn)在被豐盈。時(shí)刻被愛(ài)包圍，累著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)。雖然目前我還是一名普通的幼兒教師，但是我堅信，只要堅定不移的走下去，不斷的提升自己，就能一步步走向卓越，收獲彩虹般的人生！
親愛(ài)的朋友們，讓我們用青春的烈火燃燒永恒，讓生命的閃電劃過(guò)天邊，用所有的熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)想沒(méi)有終點(diǎn)！
幼兒園教師演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導和同事：
大家好！
我今天演講的題目是幼兒教師的幸福。
“一張純潔而燦爛的臉；眼神清澈透徹。想哭就狂喜地哭，想笑就盡情地笑�！边@是一個(gè)可愛(ài)的孩子！面對這樣的孩子，你覺(jué)得生活很美好，陽(yáng)光燦爛，心情愉悅。你不能不愛(ài)孩子，尤其是一個(gè)幼兒教育工作者。
我沉浸在這樣的幸福中。
學(xué)習期間學(xué)習了系統的幼兒教育理論和方法，先后學(xué)習了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《音樂(lè )》、《美術(shù)》等課程。尤其在音樂(lè )方面，精通鋼琴、手風(fēng)琴等器樂(lè )，更擅長(cháng)聲樂(lè )演唱。曾獲校組織的小合唱二等獎、歌唱比賽一等獎。實(shí)習期間掌握了具體的教育流程和技巧。會(huì )在孩子的笑中找到內容，會(huì )在孩子的哭中找到原因，會(huì )在孩子的各種肢體動(dòng)作中找到答案。我相信這些都是我接受幼兒教育的堅實(shí)基礎和前提。
孩子是太陽(yáng)。這不僅僅是愛(ài)孩子的父母的“心話(huà)”，也是一個(gè)有思想的社會(huì )學(xué)家對未來(lái)的憧憬得出的結論。如何讓孩子在未來(lái)家庭和社會(huì )的天空中熠熠生輝，成為歷史真正的太陽(yáng)，是每一個(gè)教育工作者的職責和責任。
作為初任教師，我們責任重大。我們要通過(guò)幼兒園在他們幼小的心靈中播下真善美的種子，消除虛假和丑陋的陰影，讓他們從一開(kāi)始就在生活中邁出積極的一步，走向卡米努吉。這是我們的美好愿望，也應該是我們的自覺(jué)行動(dòng)。我愿意為這一切努力。如果實(shí)驗幼兒園接納我，讓我榮幸成為光榮的一員，我會(huì )讓青春的汗水毫無(wú)保留地灑在幼兒教育的世界里，澆灌祖國未來(lái)的花朵會(huì )一年四季盛開(kāi)茁壯！
具體來(lái)說(shuō)，我將執行以下操作：
第一，用愛(ài)善待孩子。一個(gè)有愛(ài)心的幼師是合格的。作為幼兒教師，要用自己的愛(ài)去引導孩子，和孩子建立良好的感情，形成同伴關(guān)系，讓孩子盡快適應幼兒園的生活，讓他覺(jué)得幼兒園是自己的家。
第二，耐心教育孩子。以正確的態(tài)度和耐心對待孩子。不管多忙多煩，孩子問(wèn)什么你就回答什么。在給孩子傳播知識和方法的時(shí)候，千萬(wàn)不要費心，敷衍，處理事情，讓孩子學(xué)會(huì )怎么學(xué)。像媽媽一樣關(guān)心孩子，讓孩子開(kāi)心，幼兒園滿(mǎn)意，家長(cháng)放心。
第三，工作要有責任心。要知道是不是每個(gè)孩子都來(lái)上課了，不來(lái)的原因是什么？即將到來(lái)的孩子學(xué)到他們被教導的東西了嗎？關(guān)注孩子的方方面面。想著(zhù)幼兒教育，到處都是孩子和幼兒園，時(shí)不時(shí)的。
朋友同志們：孩子是未來(lái)的希望。是家庭的未來(lái)，是祖國的未來(lái)，是所有為幼兒教育事業(yè)奮斗的人，我也即將加入這個(gè)行列。讓我們?yōu)槊魈斓妮x煌而努力！
謝謝大家。
幼兒園教師演講稿 篇3
各位領(lǐng)導，各位老師：
演講稿
大家好！
當我一遍又一遍看著(zhù)初升的太陽(yáng)，一遍又一遍看著(zhù)花兒美麗的笑臉，一遍又一遍聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒盡情的歌唱，我為自己是一名幼師而驕傲，也為自己選擇了這太陽(yáng)底下光榮神圣的職業(yè)而無(wú)怨無(wú)悔。
孩子們，我愛(ài)你們！和你在一起，我的夢(mèng)想美麗而多彩。你和珍妮弗在一起，我的心情很好。我的靈魂和你在一起是純潔高尚的。
孩子們，我愛(ài)你們！在美麗的童話(huà)世界里，有我——你的老師和媽媽?zhuān)�有你——天真活潑，調皮搗蛋嘰嘰喳喳。我們在一起，彼此相愛(ài)，走過(guò)一生難忘的幸福時(shí)光。我們將登上熱愛(ài)大海和咆哮的大火車(chē)的方舟，去看看讓我們著(zhù)迷的藍天、綠色的草原和寧靜的湖泊。然后，我領(lǐng)著(zhù)你穿越時(shí)光隧道，與你攜手走進(jìn)神奇迷人的森林，參加森林之王虎爺舉辦的動(dòng)物嘉年華。我們和我們美麗溫柔的兔子姐姐，老實(shí)穩重的熊哥哥，還有一大群從四面八方趕來(lái)的孩子，一起唱歌跳舞。我們的童心在快樂(lè )的歌聲中釋放，我們的好夢(mèng)在快樂(lè )的舞蹈中閃耀。
孩子們，我愛(ài)你們！在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋中，我們擁抱大海，與它一起歌唱，與它一起歡樂(lè )。我會(huì )滿(mǎn)足你的求知欲，激發(fā)你的異想天開(kāi)，培養你的學(xué)習興趣，教會(huì )你做人的道理。讓你每天一點(diǎn)一滴的收獲，讓每一天都成為你說(shuō)話(huà)做事的標準。我會(huì )教你在樂(lè )趣中學(xué)會(huì )一筆一畫(huà)寫(xiě)漢字。我來(lái)告訴你人字是怎么寫(xiě)的，告訴你人字結構是一個(gè)一個(gè)的，互相支撐，互相依靠，教你團結友愛(ài)的道理。我會(huì )告訴你，因為天上的孫爺爺，地上的萬(wàn)物都在生長(cháng)，我們的娃娃都有笑臉，讓你親近自然，養育一顆感恩的心。我還想告訴你，一年有四季：春夏秋冬，教你用筆畫(huà)出祖國的大好河山。告訴你春天來(lái)了，草綠了，花開(kāi)了。夏天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，天氣炎熱，樹(shù)蔭下玩耍涼爽，可以聽(tīng)到蟬在樹(shù)上大聲歌唱。秋天來(lái)了，大地金黃。農民的叔叔們正在收割莊稼，把地里的谷物運回家，臉上掛著(zhù)豐收的微笑。冬天來(lái)了，雪很大，爐子很暖和，我們的小臉紅了。
孩子們，我愛(ài)你們！我也會(huì )教你學(xué)習很多有用的基礎知識，明白很多做人的簡(jiǎn)單道理，掌握很多基本的生存技能。我欣慰的是，當你把春夏秋冬的變化和很多有趣的知識告訴爺爺奶奶爺爺奶奶的時(shí)候，一家人的笑聲從房間里飄出來(lái)。爺爺奶奶爺爺奶奶都夸你有出息有能力。我很高興能在我身邊。你就像鳥(niǎo)兒。好老師！老師不停的尖叫，我童年的思緒被你充滿(mǎn)童心的笑臉拉回。同樣讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加光明的未來(lái)發(fā)展希望和生機。
孩子們，我愛(ài)你們！作為一名幼兒教師，我真誠地希望并歡迎更多有志青年投身于幼兒教育，用真情關(guān)注幼兒教育，用真心關(guān)愛(ài)我們每一個(gè)孩子，讓孩子沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，雨露中享受春天，在祖國的大花園里綻放。
春天種一粒谷子，秋天收獲一萬(wàn)粒種子。國家發(fā)展的希望靠教育，民族復興的希望靠教育。孩子們，我愛(ài)你們！為了表達此時(shí)此刻的心情，我把我們幼師編織的愛(ài)情掛在祖國的藍天上，算作給全世界小朋友的禮物。讓我們祝愿我們的孩子在愛(ài)的懷抱中茁壯成長(cháng)，祝愿他們早日成為我們國家的棟梁，祝愿我們偉大的祖國千變萬(wàn)化，更加繁榮昌盛�！�
幼兒園教師演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導，同事：大家好！
我是一名幼兒園教師，從事幼教工作已有十年了。雖然沒(méi)有桃李滿(mǎn)天下的成就，但是我們有的是愛(ài)心、耐心、信心和責任心。
俗話(huà)說(shuō)“心中有愛(ài)，花開(kāi)不敗�！睈�(ài)，是教育的基礎，是班主任工作的前提；愛(ài)，沒(méi)有滲不透的空間，即使是在無(wú)聲世界里；愛(ài)，沒(méi)有跨越不了的障礙，雖然我們面對的是不懂事的孩子！多年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，特校教師的責任就是對學(xué)生付出特別的愛(ài)，把他們培養成為自食其力的人，對家庭、對社會(huì )有用的人。
誰(shuí)說(shuō)孩子不懂得感恩，不懂得愛(ài)？今年是我們幼兒園建園十周年，這使我感慨萬(wàn)千。前幾年一畢業(yè)的孩子，見(jiàn)了老師，這個(gè)拉著(zhù)我的胳膊，那個(gè)摟著(zhù)我的肩，爭著(zhù)匯報他們的情況，爭著(zhù)表達對老師的謝意，爭著(zhù)感謝老師們的悉心教育和培養�？粗�(zhù)可愛(ài)的孩子們，我突然想起一副畫(huà)面：那是我和配班老師在窗臺上擦玻璃，孩子們再捏橡皮泥玩，班里亂哄哄一團，可是，當我的額頭碰到玻璃窗時(shí)，孩子們的目光都“刷”一下投向了老師。頓時(shí)，班里悄無(wú)聲息�？粗�(zhù)孩子們投來(lái)的目光，我的眼眶濕潤了。是啊，孩子們也心疼了，此時(shí)又有什么更讓我感到欣慰的呢？這就是愛(ài)的回報，這就是我最高的榮譽(yù)、這就是我最大的成就�；氐郊抑�，婆婆看到我額頭上的紅包，就趕緊讓我躺下，用熱毛巾敷在了我的額頭上，緊接著(zhù)又端來(lái)一小盤(pán)子，看著(zhù)這小盤(pán)子，我不由得鼻子一酸：媽。媽這不是前天給您過(guò)生日我背著(zhù)孩子給您留的蛋糕嗎？您咋還沒(méi)吃��？朋友，這不是愛(ài)嗎？
愛(ài)能滋潤每一人的心田，尤其是孩子。雖然有時(shí)也會(huì )因學(xué)孩子的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，但是只要用朋友的身份，慈母的胸懷，去幫助他們解決生活中遇到的困難和心理上的困惑或障礙，使得他們樂(lè )于學(xué)習、愉快的生活、更好的做人。對孩子的每一個(gè)微笑、每一個(gè)問(wèn)候，都會(huì )讓孩子體會(huì )到老師的愛(ài)，讓孩子處于愛(ài)的包圍中。
大愛(ài)無(wú)聲，讓我們把這種無(wú)私的愛(ài)，毫無(wú)保留地獻給孩子們；讓我們把這種深沉的愛(ài)，蘊涵在為孩子所做的每一件事中……讓我們用行動(dòng)將大愛(ài)播種到每一個(gè)孩子的心靈深處，讓關(guān)愛(ài)成為一種習慣，讓無(wú)私成為一種享受，讓工作成為一種幸福！讓我們共同譜寫(xiě)一首大愛(ài)無(wú)聲的生命贊歌！謝謝大家！
幼兒園教師演講稿 篇5
各位家長(cháng)、小朋友：
你們好！
還記得我們在這里一起做游戲，一起看表演，一起唱歌跳舞，而今天我們匯集在這里召開(kāi)大班的畢業(yè)典禮，不僅感嘆時(shí)光的匆匆流逝。
離別的鐘聲已經(jīng)響起，我深深的感受到那份將與孩子們分別的黯然離情，作為教師我們內心有說(shuō)不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興，為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍。
小朋友們你們還記得三年前剛入園的情景嗎？當你們拉著(zhù)媽媽的手，進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭時(shí)，我們就成為了朝夕相處的好朋友。
三年了，當年愛(ài)哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(cháng)大了，玩具扔滿(mǎn)地、還愛(ài)發(fā)脾氣、不會(huì )吃飯、不會(huì )穿衣服、遇到困難總是哭，是老師向媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教你學(xué)習，現在的你不僅自己的事情自己做，還愿意幫助大人、同伴做事，能分清簡(jiǎn)單的是非，喜歡提問(wèn)、愿意動(dòng)腦筋想辦法來(lái)解決困難，與同伴團結、合作、愉快的游戲。
孩子們，老師會(huì )永遠記住我們相處的那段快樂(lè )、幸福的時(shí)光。你們快樂(lè )的游戲、開(kāi)心的歌唱，稚嫩的聲音、淘氣的話(huà)語(yǔ)、甜美的笑容，都會(huì )印刻在老師心中，成為我們最美的回憶。
我們在相知相伴中度過(guò)了3個(gè)春秋，在這些日子里，我們已經(jīng)不僅僅是師生的關(guān)系，更是親密的家人關(guān)系，朋友關(guān)系。平時(shí)你們還會(huì )親切的對老師叫姐姐，叫媽媽?zhuān)П覀�，親親我們。有你們老師真覺(jué)得很幸福。
感謝孩子們對我們的愛(ài)、感謝孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè )！也許你對幼兒園還懷著(zhù)濃濃的、依依不舍的感情，也許你對自己的成長(cháng)正感到激動(dòng)與興奮，也許你對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的希望和美好的憧憬。也許你的心情還有很多很多。但請你相信，老師們會(huì )一直關(guān)愛(ài)著(zhù)你，支持著(zhù)你。因為我們深信，每一個(gè)稚嫩、純真的生命，都值得我們和所有的父母一起給予特別悉心的呵護。
親愛(ài)的孩子，我們?yōu)槟愕某砷L(cháng)和進(jìn)步感到驕傲與自豪；我們也為你祝福，祝愿你在新的環(huán)境里健康成長(cháng)，學(xué)習本領(lǐng)，祝愿你無(wú)論何時(shí)何地，都保持一顆善良、勇敢的心，也希望孩子們記得老師們曾經(jīng)陪伴你們走過(guò)了難忘的幼年時(shí)代。今后，我們還將走進(jìn)你的心田，感受你的變化，成為你永遠的知心朋友。
同時(shí)，我也代表各位老師向家長(cháng)們表示深深的感謝，你們多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻計獻策。正是因為你們的配合與支持，才使我們的保教工作順利進(jìn)行，正是因為你們的理解和包容，才有我們今天的成績(jì)。今天我們就要依依惜別，今天你們就要離開(kāi)這熟悉而美麗的幼兒園，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。今天，你們是一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，要在這里起飛，今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奔騰。
再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們！我會(huì )從心底里永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)你們，孩子們，準備好了嗎？夢(mèng)想的舞臺就在前面，我們期待著(zhù)欣賞你們夢(mèng)想的展示！
永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂(lè )，早日成為棟梁之材！
幼兒園教師演講稿 篇6
兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jì)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依然還堅守在那里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，可是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。
說(shuō)到教師的師德，人們立刻會(huì )想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻……但我覺(jué)得要具備這些條件我還差得遠呢。
每一天都帶著(zhù)一份好心境投入到工作中，帶著(zhù)微笑迎接孩子�？吹郊议L(cháng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，我對自我的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心境來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
自我知識的增長(cháng)，小朋友的歡笑，正是我對這個(gè)工作的熱愛(ài)，我才會(huì )認真的學(xué)習，忘我的工作，無(wú)私的奉獻。
蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調皮的一個(gè)。在一次團體課外活動(dòng)中，我一向在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來(lái)，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著(zhù)，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來(lái)，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴重，蘇家啟痊愈了，家長(cháng)十分通情達理，沒(méi)有怪我們這件事，可是我更感到自我肩負的職責，也認識到只要我們盡心盡力地愛(ài)護和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì )贏(yíng)得孩子的愛(ài)戴，家長(cháng)的理解。
比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳教師家的濰坊，住在宿舍里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰(shuí)不想天天回家睡個(gè)舒服覺(jué)，看看電視，和家人說(shuō)說(shuō)笑笑，可夏教師就是把我們幼兒園當成了家，放在了第一位。趙婷婷教師我們都明白，孩子和她婆婆都在宿舍住著(zhù)，為了工作何止是自我全身心投入，簡(jiǎn)直全家齊上陣，都是為了我們這個(gè)家。像這樣的教師我們身邊太多了。
雖然工作時(shí)間不長(cháng)，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自我也要變成孩子跟他們融合在一齊，多關(guān)心他們，多注意他們，多護理他們，多和他們一齊玩，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個(gè)孩子都需要教師的愛(ài)，盡管他們都有不一樣的性格，有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛(ài)為核心，細心對待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自我班級的孩子，學(xué)會(huì )觀(guān)察，對班內每一個(gè)孩子的情景都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(cháng)。
其次，做一名合格的幼兒教師，要愛(ài)崗敬業(yè)，要有強烈的事業(yè)心與職責感，要融愛(ài)心、細心、耐心、恒心、職責心于一身。這也是我最近經(jīng)過(guò)四講一樹(shù)感受到的。
幼兒園教師演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
十五年前，我還是個(gè)單純稚嫩的小姑娘，在那明媚芬芳的九月，走進(jìn)實(shí)幼溫暖的大家庭，從此與她結下不解之緣。那時(shí)的我，像個(gè)懵懂的孩子，缺少實(shí)踐經(jīng)驗，缺少教學(xué)藝術(shù)，不知道如何組織孩子的活動(dòng)，甚至和家長(cháng)交談時(shí)都會(huì )紅著(zhù)臉。這一切讓我茫然無(wú)措。然而漸漸地，我發(fā)現自己的擔心和焦慮都是多余的，因為，實(shí)幼為青年教師的成長(cháng)與發(fā)展提供了一個(gè)非常寬松、自主的環(huán)境。剛工作的那幾年，我發(fā)現自己在組織教育活動(dòng)時(shí)，雖然每次都精心準備，可孩子們學(xué)習的興趣并不大。為此，我感到很困惑。
這時(shí)，領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、鼓勵給了我前進(jìn)的動(dòng)力。為了實(shí)施好一節活動(dòng)，她們和我一起分析教材，斟酌每個(gè)環(huán)節的合理性，就連拋出的每一個(gè)問(wèn)題，都經(jīng)過(guò)了反復推敲。深入課堂聽(tīng)課之后，園長(cháng)又及時(shí)中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據，令我茅塞頓開(kāi)。
一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂(lè )。幼兒園提供的一次次公開(kāi)課的機會(huì )，更讓我漸漸找到了感覺(jué)。我意識到一節成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)具，更是老師和孩子之間心靈的交流、智慧的對話(huà)和生命的呼喚。于是，我努力把每個(gè)活動(dòng)都當成和孩子們游戲、探秘的機會(huì )，用心與孩子們一起收獲快樂(lè )，收獲成長(cháng)。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，對幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養提出了更高的要求。為此，園領(lǐng)導深謀遠慮，為我們提供各種學(xué)習、磨煉的機會(huì )。外出觀(guān)摩、培訓，讓我們可以學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法和模式;每月的基本功考核鼓舞著(zhù)大家勤學(xué)苦練，努力夯實(shí)教學(xué)基本功;優(yōu)質(zhì)活動(dòng)展示則激勵著(zhù)我們潛心加強教學(xué)研究，力求使活動(dòng)更加生活化、游戲化;而三年一次的骨干教師評選，更是成為檢驗每個(gè)教師綜合素質(zhì)的試金石。一系列扎實(shí)有力的措施為教師們構筑了一個(gè)展示自我的舞臺，一個(gè)共同提升的平臺。一個(gè)又一個(gè)青年教師在實(shí)幼這片沃土上逐漸成長(cháng)、成熟起來(lái)，綻放出自己獨特的美麗與芬芳。
驀然回首，我在實(shí)幼這片菁菁芳草地已經(jīng)耕耘了整整15個(gè)春秋。20xx年如白駒過(guò)隙，我從一個(gè)青澀、稚嫩的小老師逐漸成長(cháng)為骨干教師、年級組長(cháng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后，承載的是領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)、同事的支持和家長(cháng)的信任。是你們的引領(lǐng)和鼓勵給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，是實(shí)幼這片廣闊的天地給了我一次次磨練和提高的機會(huì )。我的成長(cháng)與實(shí)幼已經(jīng)融為了一體，我的根基也已經(jīng)深深駐扎于幼教這片瑰麗的熱土。而伴隨我們一代又一代教師共同成長(cháng)的心靈家園——實(shí)驗幼兒園，走過(guò)崢嶸的歲月，也即將迎來(lái)60年的華誕。
60年啊，風(fēng)雨兼程，永不停步，實(shí)幼人一路走來(lái)一路歌。從昔日的幾間瓦房到今天的兩所現代化園區;從繆繆可數的幾個(gè)員工到如今百人的龐大隊伍，實(shí)幼在一天天發(fā)展壯大，師資力量不斷增強，辦園品味日漸豐潤，管理模式更加完善，社會(huì )聲譽(yù)逐步提升。這凝聚了多少實(shí)幼人的智慧、心血和汗水，又有多少艱難、辛勞和不易。也許，前路依然會(huì )有坎坷和挫折，但是有我、有你、有每個(gè)實(shí)幼人的用心努力和辛勤付出，這艘滿(mǎn)載著(zhù)激情和夢(mèng)想的希望之舟必將駛向教育的理想彼岸。"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"，我們堅信，我們期待!
幼兒園教師演講稿 篇8
如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時(shí)依然在平地上;而如果您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著(zhù)創(chuàng )造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想，帶著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)之情，帶著(zhù)想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了__幼兒園，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結下了不解之緣。
行走在童心的世界，我倍感責任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫(xiě)幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽(yáng);也清楚，您喜歡跳出艷春的小園，觀(guān)賞那越墻的紅杏;還了解，您慣常駐足花房的一角，凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象，而當我選擇一個(gè)從無(wú)到有，從小到大、從不規范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí)，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng )業(yè)者，因為我知道，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛(ài)的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實(shí)現自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想，多少次拖著(zhù)沙啞的聲音進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，多少次總結教育經(jīng)驗準備教玩具到深夜，多少次頂著(zhù)烈日冒著(zhù)嚴寒做招生宣傳……這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認可：孩子越來(lái)越多了，我們的教育經(jīng)驗越來(lái)越豐富了，我們取得的成績(jì)，獲得的榮譽(yù)也越來(lái)越了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話(huà)：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀(guān);大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(cháng)的溫馨家園。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè )。x年前，當我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴，家長(cháng)信賴(lài)的好老師。還記得第一次家長(cháng)公開(kāi)課上，全班孩子家長(cháng)到班上來(lái)聽(tīng)我上課，當時(shí)正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿(mǎn)面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續上課，正當汗水一滴一滴的往下流時(shí)，__同學(xué)跑到我面前來(lái)，她手里拿著(zhù)一張方巾紙，對我說(shuō)到：“x老師，我來(lái)幫你擦擦汗!”，我半蹲下，當__同學(xué)踮起腳尖幫我細心的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里濕潤了，做老師的，當你的學(xué)生自然的流露出對你的關(guān)心與愛(ài)憐的時(shí)候，你難道不會(huì )感動(dòng)嗎?更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子啊!
動(dòng)人的故事讓我對教育事業(yè)充滿(mǎn)了遐想與快樂(lè )，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè )無(wú)比的。新《幼兒園教育指導綱要》的頒發(fā)，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來(lái)了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級政府的大力支持、鼓勵下，__的民辦教育一定會(huì )發(fā)展的更好，我們也一定會(huì )取得更大的成績(jì)。為了實(shí)現自己的教育理想，我昂揚向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿(mǎn)機遇與挑戰的光明大道;雖然局限，但夢(mèng)想中裝滿(mǎn)孩子的歡笑，裝滿(mǎn)對祖國教育事業(yè)的赤誠之心;雖然默默無(wú)聞，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛…
幼兒園教師演講稿 篇9
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
很高興今天能夠站在這里參加這次競聘。感謝幼兒園領(lǐng)導給我的這次寶貴的競聘機會(huì )。
對于我來(lái)說(shuō)，作為一名女性，已走過(guò)了29年的人生歷程，說(shuō)不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰并存的今天，我本著(zhù)檢驗、學(xué)習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個(gè)時(shí)代，是時(shí)代給了我又一次機會(huì )；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年里，我體會(huì )到了從事這份工作的責任和光榮，也體會(huì )到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊伍中一天天成長(cháng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。俗話(huà)說(shuō)“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來(lái)被稱(chēng)為“向下扎根的教育”，這句話(huà)十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們去呵護、去澆灌。所以，今天我想競爭教務(wù)處主任，
一是為了更好的鍛煉自己。
二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個(gè)選擇，主要基于以下兩方面的考慮。
首先，在過(guò)去的三年里，我一直從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗。
其次，我有搞好服務(wù)的自覺(jué)意識，熱愛(ài)幼教事業(yè)，甘愿無(wú)私奉獻。
如果今天，我競爭上了這個(gè)崗位，我將更加努力做好這項工作，以?xún)?yōu)異的工作實(shí)績(jì)，不辜負各位的厚望。
第一，擺正位置，當好助手。
在工作中尊重園長(cháng)的領(lǐng)導，不越權，不越位；積極思考，建言獻策；團結全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強學(xué)習，提高素質(zhì)。
今后一定加強各方面知識的學(xué)習，向書(shū)本學(xué)，向周?chē)母魑煌聦W(xué)習。
第三，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。
一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng )新，她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng )新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規范化的軌道。
各位領(lǐng)導，同事們，這次競選是勝是敗，我想，對我個(gè)人而言無(wú)關(guān)緊要。
最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的！
幼兒園教師演講稿 篇10
各位家長(cháng)：
很高興你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，你們的到來(lái)就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持。在此表示感謝。
現在就家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題簡(jiǎn)單說(shuō)幾點(diǎn)：
首先一點(diǎn)也是家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題，就是孩子的問(wèn)題。這段時(shí)間很多孩子有很大的進(jìn)步這是與家長(cháng)們的努力分不開(kāi)的。如：井普源，剛入園時(shí)怎么也坐不住，而且總是在地上爬�，F在不但能坐的住，而且還能參加各項活動(dòng)。再比如李磊剛來(lái)時(shí)總是哭，現在也不哭了。譚淳，一開(kāi)始總是跟媽媽講條件，現在也沒(méi)有這種習慣了。xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，總是積極的回答問(wèn)題。xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx，都非常喜歡表現一下自己。xxx雖然年齡小但是也不示弱，唱歌跳舞上什么課他都認認真真的學(xué)。每個(gè)孩子都希望得到別人的鼓勵和認可，所以，無(wú)論是老師還是家長(cháng)，都應該多發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)；并給予鼓勵。
有的家長(cháng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西，孩子畢竟是孩子，你不能強迫他學(xué)什么，如果總是說(shuō)孩子這不會(huì )那不會(huì )就會(huì )損害孩子的自尊心，反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對孩子能力的培養，以及智力的開(kāi)發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開(kāi)發(fā)出來(lái)的，所以我們應該去開(kāi)發(fā)幼兒的智力。而開(kāi)發(fā)智力并不是要多寫(xiě)字多做題，應該讓孩子多動(dòng)手多思考，發(fā)揮想象力。
總之我們要做好家園共育，共同攜手教育好孩子。
第二點(diǎn)關(guān)于收費的問(wèn)題，142的管理費，水電費10元，餐費每天4元，當月哪天沒(méi)來(lái)退回哪天餐費。上級部門(mén)經(jīng)常會(huì )來(lái)查帳所以我們不存在亂收費問(wèn)題。我們幼兒園是按照二類(lèi)幼兒園的標準收費。
第三點(diǎn)飲食問(wèn)題，我們是根據市保健站的要求不斷的改進(jìn)膳食的搭配，滿(mǎn)足幼兒成長(cháng)所須營(yíng)養。在衛生方面家長(cháng)們更可以放心，我們幼兒園食堂和校食堂是一體的，衛生防疫站也會(huì )經(jīng)常來(lái)檢查不存在不合格的現象。
第四點(diǎn)是關(guān)于冬秋季幼兒多發(fā)疾病的問(wèn)題。我們針對這一問(wèn)題實(shí)行了一些措施：讓幼兒多喝水；對幼兒所用之物進(jìn)行消毒；多通風(fēng)，紫外線(xiàn)消毒等。我這里有一些保健小常識大家可以看一下，我把它貼到家園互動(dòng)欄里。
請家長(cháng)們劉下您寶貴的意見(jiàn)，再次對你們的到來(lái)表示感謝。
幼兒園教師演講稿 篇11
尊敬的各位家長(cháng)：
又到了我們一學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )，在此首先我代表班里三位老師對大家的到來(lái)表示歡迎，對各位家長(cháng)對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！熱熱鬧鬧的春節一過(guò)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期�，F在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級的學(xué)習內容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請你堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請您及時(shí)的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力。今天家長(cháng)會(huì )的主要內容有：
一、簡(jiǎn)單總結上學(xué)期的各項工作的完成情況
二、介紹一下本學(xué)期的各項教學(xué)計劃；
三、幼兒園的每月大型活動(dòng)和班級活動(dòng)
四、需要家長(cháng)配合的若干事宜。
一、簡(jiǎn)單總結上學(xué)期的各項工作的完成情況
大班上學(xué)期，對孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù)。開(kāi)始時(shí)，有部分家長(cháng)比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來(lái)說(shuō)，添加內容的學(xué)習對他們也是挑戰，尤其是書(shū)寫(xiě)，要把小的拼音字母、數字規范的寫(xiě)在又細又小的格子里，對他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現在度過(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期。1、每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫(xiě)的還特別好，例如：
2、在蒙臺梭利日常生活中表現突出，孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì )保管自己的學(xué)習用品，整理自己的外套和書(shū)包，會(huì )自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習工具和材料，表現尤為突出的是：
3、思想品德方面：孩子能堅持自己的事情自己做，愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )意為班級小朋友服務(wù)�；顫婇_(kāi)朗、能分清好壞。和小朋友相處好，能尊敬老人、父母、他人和老師。表現突出的是：
4、游戲方面：在各種游戲中，幼兒會(huì )自己分配角色并能夠自己制定規則，獨立開(kāi)展游戲活動(dòng)，會(huì )用積木、插塑等玩具進(jìn)行有個(gè)性的創(chuàng )作，表象尤為突出的：
5、上課注意力，3-6歲的孩子大多數的注意力都是無(wú)意注意，孩子對某件事物發(fā)生無(wú)意注意，通常有幾個(gè)原因。一些生動(dòng)的形象，鮮艷的顏色，崎嶇的聲音，都能吸引孩子的注意，除此之外，孩子對自己感興趣的事物也會(huì )投入更多的注意，這些方面，進(jìn)步較為明顯的是：
6、動(dòng)手操作能力，我院根據幼兒發(fā)展水平通過(guò)在不同班級有目的準備了一些蒙氏的日常工作，如用筷子夾，鍛煉孩子手部肌肉的發(fā)展等等。同構上學(xué)期的鍛煉與培養，動(dòng)手操作能力有明顯提高的孩子有：
孩子們在自己的努力和各位家長(cháng)的支持下，取得了可喜的成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。
二、介紹一下本學(xué)期的各項教學(xué)計劃；
我園的教育根據蒙臺梭利、奧爾夫教育為特色制定的，本學(xué)期我們學(xué)習的課程有蒙氏工作、蒙氏數學(xué)、奧爾夫音樂(lè )、拼音直呼、慧聰好口才、英語(yǔ)、主題、創(chuàng )意美工。
�。ㄒ唬┟墒瞎ぷ�
蒙氏強調兒童是和成人截然不同的獨立個(gè)性，發(fā)現孩子存在價(jià)值而不是任意將自我意識加強在在孩子身上而磨滅兒童的人格意識，蒙氏認為教師是輔導者起著(zhù)引導作用。作為一個(gè)觀(guān)察者，創(chuàng )造好條件對孩子的人格化負責。
�。ǘ⿰W爾夫
它是世界上較為先進(jìn)的、新穎的富有創(chuàng )造性和啟發(fā)性的兒童音樂(lè )教學(xué)法。奧爾夫音樂(lè )教學(xué)法認為，在音樂(lè )教育中，音樂(lè )是手段，培養健全人格才是目的。它所致力的音樂(lè )不是單純的音樂(lè )知識而是融合音樂(lè )、舞蹈、詩(shī)歌、美、戲劇等各種藝術(shù)于一體，已達到健全的人格教育。
�。ㄈ┢匆糁焙�
拼音直呼是我園的特色課程，打破傳統拼音教學(xué)的模式，采用講故事、說(shuō)兒歌、畫(huà)圖畫(huà)、做動(dòng)作的方法學(xué)習拼音，讓學(xué)習拼音不再是枯燥和困難，變得有趣，讓孩子愛(ài)學(xué)，達到直呼的效果。
�。ㄋ模⿺祵W(xué)
數學(xué)方面本學(xué)期學(xué)習1-10的數的分解，10以?xún)鹊募訙p運算，計算式培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高計算興趣，這方面較為突出的有：
�。ㄎ澹┗勐敽每诓�
通過(guò)學(xué)習正音朗讀、繞口令、小快板、兒歌接龍、相聲、三句半、主持詞、童話(huà)劇、故事表演、手指游戲、詩(shī)歌欣賞等內容，著(zhù)重培養了孩子對語(yǔ)言學(xué)習的興趣和語(yǔ)言表達能力，同時(shí)鍛煉孩子的膽量，思維能力、藝術(shù)表演能力及溝通能力。
�。┲黝}
在主題教育活動(dòng)中，我們根據幼兒的興趣特點(diǎn)，結合教育大綱，依據省編教材內容，開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動(dòng)孩子的各種感官參與，強調在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地手鋪貨，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
�。ㄆ撸┬卢F代英語(yǔ)
教師參考用書(shū)的教學(xué)活動(dòng)內容貼近幼兒生活，教學(xué)活動(dòng)形式多樣，寓教于樂(lè )，能使我們的幼兒英語(yǔ)教師把整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)目標轉化為一種輕松愉快的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)構成的設計中，我們嘗試采用了許都趣味性強、變化多、具有啟發(fā)性、實(shí)踐性的游戲，兒歌、律動(dòng)、謎語(yǔ)、歌曲、語(yǔ)言、故事等充實(shí)我們教學(xué)內容，擴大我們的活動(dòng)范圍，配雅馬哈幼兒英語(yǔ)興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的多元智能。
三、幼兒園的每月大型活動(dòng)和班級活動(dòng)
{一}上學(xué)期我們舉行了：九月份秋季合宿，讓孩子培養獨立能力。
一月 牛奶廠(chǎng)的參觀(guān)，通過(guò)參觀(guān)和介紹初步了解奶牛的特點(diǎn)，讓幼兒從小養成從小吃苦耐勞的精神。
十二月 我園申請徐州市優(yōu)質(zhì)園，受到了專(zhuān)家和領(lǐng)導的好評，并在月底驗收通過(guò)。
一月 “小小寄信人”活動(dòng)，通過(guò) 本次活動(dòng)讓孩子了解社會(huì )知識。
這些活動(dòng) 得到了孩子們的歡迎和家長(cháng)的支持，大多數家長(cháng)都能充分的準備和積極的加入其中。
本學(xué)期 我們將舉行
二月份 包元宵活動(dòng)
三月份 防爆演習
四月份 種樹(shù)活動(dòng)
五月份 合宿活動(dòng)
六月份 六一演出
七月份 藝術(shù)班匯報
每個(gè)活動(dòng)都有他的意義存在，望家長(cháng)鼓勵孩子參加，學(xué)會(huì )集體生活，更好的和同齡人交往。
�。ǘ┘议L(cháng)助教
家庭和幼兒園同樣擔負著(zhù)教育兒童的職責，積極有效的開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長(cháng)搭建一個(gè)交流，學(xué)習的平臺，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家長(cháng)可以通過(guò)助教的活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習和生活的基本情況。觀(guān)察老師實(shí)施教育的具體方式方法，對老師的工作更是增加了了解和理解，并看到了 孩子 在集體生活中 的另一面。家長(cháng)助教開(kāi)展以來(lái)，雖說(shuō)不是面面俱到，但是我們看到家園之間更加緊密、更加默契了，助教有更多的家長(cháng)加入到助教活動(dòng)中來(lái)，真正利用好這個(gè)平臺，帶給孩子更多知識更大的快樂(lè )。
四、需要家長(cháng)配合的若干事宜
1、早晨入園，下午離園一定要準時(shí)。
早餐時(shí)間定于8:10~8:40,8:40后沒(méi)有早餐供應，早上的第一節課很重要，來(lái)晚的孩子缺課很?chē)乐�，大班的學(xué)習任務(wù)很重，希望沒(méi)有特殊事情家長(cháng)能準時(shí)送孩子入園，不要無(wú)故缺席，遲到，下午接園后盡早離園，開(kāi)車(chē)的家長(cháng)盡量不要將車(chē)子停在園門(mén)口。
2.如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
3.孩子已進(jìn)入大班，生活自理方面的事希望家長(cháng)們不要包辦，這樣會(huì )剝奪孩子自我成長(cháng)的機會(huì )。
4.請家長(cháng)助教孩子完成每天的作業(yè)，并能交與老師及時(shí)批改，使孩子在學(xué)習進(jìn)度上不要掉隊，晚上睡覺(jué)前準備好書(shū)包，檢查一下學(xué)習用品，讓孩子養成良好的整理習慣。
5.餐費問(wèn)題：本學(xué)期餐費統一一次性交齊，共1200元整。之前的餐費都是一月一收，這樣做有很大的弊端，占用正常的教育教學(xué)時(shí)間，我們希望把更多的時(shí)間留給孩子。每月初，本班老師會(huì )將本月孩子用餐情況出示在通知欄里，以便家長(cháng)進(jìn)行查閱。
6,。接送卡：為了孩子的人身安全，請家長(cháng)嚴格使用接送卡，卡以丟失的請及時(shí)補辦。
7.體操鞋：天氣變暖，按蒙氏日常教育教學(xué)規定，進(jìn)入蒙氏教室前腰換上室內鞋，請家長(cháng)為孩子準備一雙體操鞋。
五、結束語(yǔ)及家長(cháng)意見(jiàn)
今天的家長(cháng)會(huì )即將結束，再次感謝家長(cháng)的到來(lái)，請各位家長(cháng)對新學(xué)期的工作提出寶貴的建議及意見(jiàn)，我們會(huì )虛心接受
幼兒園教師演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)教師的責任》
教育是一份愛(ài)的事業(yè)，陶行知先生的“愛(ài)滿(mǎn)天下，”影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛(ài)，“愛(ài)為師之魂”，對學(xué)生要“以愛(ài)育愛(ài)”。在教育這片沃野上，只有老師的愛(ài)，能點(diǎn)燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛(ài)，是我們必備的責任。
當我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著(zhù)小臉，渴求著(zhù)陽(yáng)光雨露。每天清晨孩子們說(shuō)“老師，早上早”時(shí)那童稚的問(wèn)候，給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機，每天傍晚隨著(zhù)一聲“老師，再見(jiàn)�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛(ài)，我真正體會(huì )到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“一切的教育方法，一切的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中�！弊鳛榻處煹奈覀冇肋h不會(huì )忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心里。
來(lái)育新工作的一年里，讓我深深體會(huì )到了教師對孩子們的愛(ài)，也讓我明白了這份責任的重大。蒙古族有一句諺語(yǔ)“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。在這一點(diǎn)上，幼兒教師的職業(yè)決定著(zhù)我們在這方面必須是神。當看到孟老師抱著(zhù)小班剛入園哭鬧的孩子哄他們入睡時(shí)，當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí)，我的心被深深地震撼了，他們在用“愛(ài)”教育著(zhù)孩子，在履行著(zhù)他們偉大的責任。
愛(ài)，同樣也給我們帶來(lái)著(zhù)欣慰和幸福，當我用愛(ài)的教給孩子們知識的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當我用智慧的鑰匙為孩子們開(kāi)啟每個(gè)大門(mén)的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香;當我和孩子們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們自己畫(huà)的畫(huà)的時(shí)候，我宛如喝著(zhù)一杯玉液瓊漿……老師們，聽(tīng)到這里，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?
正如教育家夏丐尊所言：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛(ài)，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè)，但我無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì )縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。愛(ài)是幸福的種子，它會(huì )成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”!正如汪國真的詩(shī)句所言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影!”
讓我們去愛(ài)吧，使我們周?chē)錆M(mǎn)愛(ài)的溫馨，讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光、愛(ài)的'雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動(dòng)。愛(ài)，教師的職責。讓我們一起行動(dòng)吧!
幼兒園教師演講稿 篇13
"沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。"愛(ài)是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲的的道德情感。古今中外的許多教育家都把熱愛(ài)學(xué)生看作是教師最基礎的美德。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)："要成為孩子的真正教育者，就要把自己的愛(ài)心奉獻給他們。"教師對學(xué)生的愛(ài)，不同于父母對子女的愛(ài)，它是世上最崇高、最理智的愛(ài)，沒(méi)有這種愛(ài)做基礎，就發(fā)現不了學(xué)生中真、善、美的東西。
"愛(ài)"是一種極為重要的教育因素，可以說(shuō)是事關(guān)教育成敗的心理基礎。心理學(xué)研究發(fā)現，如果著(zhù)意知覺(jué)對方，有意或無(wú)意地寄以期望，對方就會(huì )產(chǎn)生相應的反應。教師對學(xué)生表示好感，學(xué)生就會(huì )在學(xué)業(yè)、品德、習慣方面表現進(jìn)步。教師如果對學(xué)生表示厭惡或失望，學(xué)生心理就產(chǎn)生負效應，表現為退步。在教學(xué)實(shí)踐中,我們經(jīng)�？吹侥承┙處煴M管很負責、很辛苦、很周到，卻得不到學(xué)生的歡迎，甚至引起學(xué)生的反感，使他們產(chǎn)生逆反心理。為什么這些教師會(huì )"事倍功半"呢?原來(lái)一個(gè)不愛(ài)他的學(xué)生的教師，很難獲得好的教育效果，也很難成為一個(gè)好教師。因為愛(ài)是教學(xué)中的催化劑。
反思這十多年的教育、教學(xué)時(shí)實(shí)踐，我也曾嘗過(guò)"愛(ài)"的甜頭。
章某，男，13歲，小學(xué)六年級學(xué)生，大大的眼睛，紅樸樸的臉蛋，長(cháng)得十分機靈。但由于好動(dòng)，經(jīng)常惹是生非，常令家長(cháng)、教師頭痛不已。主要表現在：上課時(shí)注意力不集中，不遵守紀律，晃椅子、玩東西，講空話(huà)……但老師批評或暗示后有一定效果，但持續時(shí)間不長(cháng)。課間精力特別充沛，好搞“惡作劇”，愛(ài)捉弄別人，今天打破了黑板，明天敲碎了玻璃。平時(shí)個(gè)性倔犟、脾氣暴躁。對人不和悅，人際關(guān)系極差，喜歡爭強好勝，常因小事與人爭執，時(shí)常與同學(xué)打架，欺侮弱小，每星期都有打人的記錄。家里表現：任性、沖動(dòng)，遇到想辦的事情，父母不能滿(mǎn)足時(shí)，便火氣沖天，大喊大叫，家長(cháng)無(wú)能為力。據家長(cháng)和老師觀(guān)察，章某腦子不笨，學(xué)習認真起來(lái)比一般同學(xué)接受還快。但因為好動(dòng)分心，在班里成績(jì)排在倒數第一，經(jīng)常出現不及格現象。對次我作了專(zhuān)門(mén)的調查分析，原來(lái)造成章某有四個(gè)原因①、家庭因素：他出生在一個(gè)大家庭，幾代只有一根獨苗，與父母和祖父母住在一起，全家人對他百般寵愛(ài)，事事由著(zhù)他。造成他以自我為中心，是非不明，強詞奪理的畸形心理。而一旦發(fā)生“重大事件”章某的父親家庭教育方法則
比較粗暴、簡(jiǎn)單，只會(huì )臭罵毒打，根本不能解決問(wèn)題。
�、�、自身因素：因性格暴躁，情緒不穩定，缺乏自控能力，上課不專(zhuān)注，故學(xué)習效果較差，人際關(guān)系孤立。
�、�、社會(huì )因素：受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，追求“英雄”本色。有過(guò)強支配人的欲望，憑借身強力壯，以勢壓人，加上經(jīng)常大打出手。
�、�、學(xué)校因素：由于他的沖動(dòng)好斗，調皮搗蛋，成績(jì)落后，受到同學(xué)的厭惡，老師的指責，又使他喪失信心，對老師和同學(xué)產(chǎn)生了強烈的敵對情緒。
準對以上情況我部署了相應的輔導措施：
1、家校相互配合：建議家長(cháng)改變對孩子教養管教方式，建議其家人教育孩子要求一致。做到愛(ài)孩子與嚴要求相結合，家庭教育與學(xué)校教育保持一致，糾正父親急躁、粗暴的教育方法。教師和家長(cháng)經(jīng)常溝通，互換信息，關(guān)心、體諒章某，不能因其好動(dòng)而感到厭倦、心煩，也不能因其多動(dòng)而造成自卑心理或精神壓力，多給以引導、鼓勵。使其樹(shù)立信心。
2、啟發(fā)自我教育：章某的最大問(wèn)題是攻擊性行為，當這些問(wèn)題發(fā)生后，不公開(kāi)處罰，通過(guò)耐心啟發(fā)和誘導，以說(shuō)理方式讓他知道哪些行為是不良的，不僅對自己沒(méi)有好處，且可能傷害很多人及對自己的不良后果。
3、改變環(huán)境：調整座位，讓其和一個(gè)性情溫柔、成績(jì)優(yōu)秀的女生同座，時(shí)常進(jìn)行友情提醒，督促、幫助。
4、組織活動(dòng)：讓章某在班內擔任一定的職務(wù)，，自覺(jué)約束其行為，克服易沖動(dòng)的缺點(diǎn)，引導他主動(dòng)與人交朋友，樹(shù)立他在班集體中的形象，對他的點(diǎn)滴進(jìn)步表?yè)P。
5、課堂幫助：從培養良好習慣入手，耐心地矯正好動(dòng)行為。堅持正面鼓勵，積極強化，針對他尚能接受教師暗示的特點(diǎn)，課堂中教師有意識地利用目光暗示、點(diǎn)頭暗示等手段，及時(shí)提醒他遵守課堂紀律，逐步養成上課專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣。
經(jīng)多方面的輔導工作，章某的課堂紀律有很大改善，學(xué)習成績(jì)有所提高;性格特征有了明顯的變化，對人對事比較和悅，即使受了委屈也不再動(dòng)手打人了;人際關(guān)系也有了較大的改善。
當然愛(ài)學(xué)生不等于對學(xué)生不嚴格要求，也不等于不批評。這樣，不利于學(xué)生健康心理的形成，會(huì )使他們精神脆弱，聽(tīng)不進(jìn)批評，一聽(tīng)批評就消極或暴跳如雷。那樣實(shí)際上是害學(xué)生，是"棒殺"。批評是為了讓學(xué)生懂得什么是真、善、美。
總而言之，教師只有不斷提高自我的思想修養，文化修養，不斷提高師德素質(zhì)，才能在教育實(shí)踐中控制情感，遇心不激，用愛(ài)撥亮每位學(xué)生心中的那盞"燈"，揚起前進(jìn)的風(fēng)帆。
幼兒園教師演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！我是來(lái)自晶晶錦繡幼兒園的楊莉，在第二十五個(gè)教師節來(lái)臨之際，我首先祝各位教師節日愉快，身體健康！向對關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導、社會(huì )各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天我能夠有機會(huì )站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言，感到很榮幸，同時(shí)也非常激動(dòng)！此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的話(huà)只有兩個(gè)字——感謝！感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺與機會(huì )，感謝領(lǐng)導給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵。
今天我能夠評為20xx年度的先進(jìn)教師，要歸功于這六個(gè)字“信任”、“幫助”、“支持”。談到信任，就是要感謝各位領(lǐng)導及同事們對我的信任，讓我有了一個(gè)發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛(ài)，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn)；談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的唐園長(cháng)，我今天的進(jìn)步是與她平日里的幫助、指導和支持分不開(kāi)。是她在工作中給了我很多的信任、指導和幫助，也給了我很多鍛煉的機會(huì )，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示；談到支持，就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位教師——熊老師和李老師，還有我們藝術(shù)2班的家長(cháng)朋友們，感謝她們們在日常工作、學(xué)習中的相互支持、協(xié)作和配合，這一年來(lái)，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿(mǎn)的完成各項工作任務(wù)。
在工作中，我時(shí)常將自己比作一朵含苞待放的花朵，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收養分，慢慢地綻放。工作伊始，同所有年輕人一樣， 我抱著(zhù)滿(mǎn)腔熱血投入到工作中，帶著(zhù)一顆年輕的心，一份勇敢與執著(zhù)�？捎捎谀菚r(shí)由于我是剛剛實(shí)習，沒(méi)有正式上崗，每天都是哪個(gè)班級缺人手就往哪個(gè)班級調配協(xié)助，所以滿(mǎn)腔的抱負也只有隨之轉冊。剛來(lái)到晶晶錦繡幼兒園，這里有的是做不完的瑣事，總有學(xué)不完的東西。對每一件事情、每一項領(lǐng)導安排的臨時(shí)任務(wù)我都會(huì )認真、努力、及時(shí)去去完成，那時(shí)的沖勁一直鼓舞我到現在的任何一件工作。俗話(huà)說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”在這里我的勤奮苦干，得到了領(lǐng)導的肯定與好評，在一個(gè)平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當然工作之余，我不忘記自己教師的身份，堅持學(xué)習新東西，通過(guò)努力順利成為了一名正式教師。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習，并取得好成績(jì)。
由于我的努力，幼兒園同事及家長(cháng)的肯定和好評，這時(shí)，我當上了藝術(shù)二班的配班教師。我深刻明白，學(xué)習任務(wù)又來(lái)了，成為了班級教師，首先，我必須在最短時(shí)間內熟悉幼兒的名字，還得在最短時(shí)間內讓幼兒適應幼兒園生活，讓家長(cháng)放心。再次，我必須熟練掌握教學(xué)技法，熟悉教材，并訂出合理的計劃，還必須熟悉班級教師，知道自己的具體工作，便于更好與主班教師、保育員合作。
藝術(shù)二班幼兒年齡較小，還沒(méi)有真正達到中班的年齡，又加上剛剛升入中班，進(jìn)入藝術(shù)班的學(xué)習，在很大程度上都會(huì )有些不適應。很多孩子不愿意上藝術(shù)課，一進(jìn)舞蹈室就開(kāi)始哭鬧，當時(shí)的我確實(shí)被他們嚇到了，從來(lái)沒(méi)想到孩子要過(guò)這一關(guān)，記得那時(shí)的自己已經(jīng)到了手足無(wú)措的地步，還是秦老師不顧其煩的教我，最終我用平常心度過(guò)了幼兒入園的不安。接下的日子，在秦老師的耐心幫助下，我進(jìn)步了。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動(dòng)，也能夠獨立完成自己的工作，就在學(xué)期末，我被評為園內“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”教師。就是這份榮耀不斷的鞭撻著(zhù)我進(jìn)步，讓我有了更多的成績(jì)。
孩子是祖國的未來(lái)，我們就是培養未來(lái)的人，這份擔子很重，不是任何人都能挑的。我班有一個(gè)比較特殊的孩子——孫宏逸，剛上中班的時(shí)候就覺(jué)得他挺怪的，園長(cháng)、其它班老師沒(méi)有不認識他的，無(wú)論是在幼兒園還是在家里，他都不愛(ài)講話(huà)，臉上幾乎沒(méi)有笑容，跟任何人都沒(méi)有交流，不管是老師還是家人跟他說(shuō)話(huà)，他就好像聽(tīng)不見(jiàn)一樣，小朋友都去洗手、喝水、上廁所他卻動(dòng)也不動(dòng)，還有一個(gè)更嚴重的問(wèn)題，他明天再幼兒園都會(huì )尿床，班上小朋友還給他起了個(gè)外號——“老佛爺”。家人也拿他沒(méi)有辦法，這時(shí)我深知這孩子可能長(cháng)期處在一種封閉狀態(tài)，這樣下去對孩子的身心都會(huì )有影響，我必須得幫助這孩子，幫助他打開(kāi)心扉。于是我到孫宏逸家里做了家訪(fǎng)，詳細了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些基本情況，在接下來(lái)的很長(cháng)一段時(shí)間里，我每天都跟宏逸交流，找他感興趣的話(huà)題，生活中，也經(jīng)常走訪(fǎng)他家，與他做好朋友，慢慢的，他開(kāi)始找我說(shuō)話(huà)了，他家人也感覺(jué)到這孩子有變化了，之前一直苦惱的尿床的毛病也消失了，經(jīng)過(guò)大家半年多的努力，宏逸好像完全變了一個(gè)人，現在的他開(kāi)朗、活潑、陽(yáng)光，跟誰(shuí)都能說(shuō)上幾句，就連小區里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺(jué)到了宏逸驚人的變化。家長(cháng)也紛紛到幼兒園表示感謝，送來(lái)了鮮花、感謝信。
進(jìn)入中班下學(xué)期以后，我被提拔為班主任。班主任的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職，還必須付起班上的責，從一個(gè)配班教師到一個(gè)主班教師的轉變，讓我深深的感受到了責任的重大，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重，家長(cháng)的信任與支持，孩子的期盼，都讓我時(shí)刻銘記自己心中的使命。管理好一個(gè)班級并不容易，需要你具備多方面的能力。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說(shuō)，起碼的做人道理要懂，因為管理的是人，雖然就那么2個(gè)人，但也著(zhù)實(shí)需要有一定的水準。在這個(gè)崗位上，我曾經(jīng)因為經(jīng)驗不足而犯錯，也曾經(jīng)因為辦事不妥而影響其他人，但失敗乃成功之母。若沒(méi)有當初的失敗又怎會(huì )有今天的成功？當然在這個(gè)崗位上我所付出的又不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清的，那一點(diǎn)一滴的教訓隨時(shí)在耳邊提醒我：“人只要不往前走，就一定往后退”這是哲理也是真理，不斷的學(xué)習與奮進(jìn)，才是我們生活的目標。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標確實(shí)落實(shí)到日常的工作中，班上的工作永遠放在第一位。無(wú)論大事小事，均能把它處理得當。工作之余又多次參加了市內學(xué)前教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師的講座、示范課的學(xué)習，這也為我以后的教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎。此外，在教學(xué)之余多思多想，敢于嘗試，得到了廣大教師及園長(cháng)的好評。也通過(guò)努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗與成果，當然這與日常的努力是分不開(kāi)的。
晉升為主班教師后，我依然本著(zhù)一顆為家長(cháng)、為孩子服務(wù)的心工作。盡量為孩子創(chuàng )設寬松自如的學(xué)習環(huán)境，使幼兒在游戲中學(xué)到了知識本領(lǐng)。我班的數字教學(xué)一直走著(zhù)幼兒園其它中班的前面，英語(yǔ)教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)。孩子在我班學(xué)到了很多知識，總體而言，我班孩子這半年普遍都有了好的變化，個(gè)個(gè)都比較活潑、陽(yáng)光，天天都要上幼兒園，天天都喜歡上幼兒園，整個(gè)班級的精神面貌也發(fā)生了根本性的變化，家長(cháng)們也紛紛寫(xiě)來(lái)感謝信來(lái)道謝，因為孩子在我們的帶領(lǐng)下確實(shí)進(jìn)步了，這也是我們工作的成功之處。我與家長(cháng)相處都非常融洽，工作中我們是配合默契的好伙伴，生活中我們又是無(wú)話(huà)不談的好朋友，我們聊天的話(huà)題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。
這就是作為一位老師的驕傲��！曾經(jīng)為了擔心孩子的學(xué)習而寢食難安，為了擔心得不到家長(cháng)的配合而心急如焚�，F在想來(lái)，一切都是事在人為！原來(lái)很多事通過(guò)努力是能做到的，原來(lái)我也可以作好一名優(yōu)秀的老師。
在輔導幼兒舞蹈時(shí)，我認真教學(xué)，踏實(shí)工作，與孩子們相處融洽，得到家長(cháng)們的一致好評。而我也曾多次被評“月先進(jìn)”在過(guò)去的一、兩年中，我曾多次參加我們晶晶教育機構組織的各項活動(dòng)，并獲得一些好的成績(jì)，去年的9月，在機構組織的武漢片區教師師德演講比賽中，我也獲得了“二等獎”。接下來(lái)也多次參加片區優(yōu)秀示范課的學(xué)習，并獲得優(yōu)異成績(jì)，我所在的班級也在今年被評為江漢區“五星班級”。這是個(gè)光榮的稱(chēng)號，我將努力作好工作，將這個(gè)殊榮作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。當然眼前這些成績(jì)，僅僅是我作為一名年輕教師的一點(diǎn)榮譽(yù)。往后的日子還很長(cháng)，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。
再次感謝晶晶，感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺與機會(huì )，感謝領(lǐng)導給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵，我會(huì )不忘教訓，奮勇向前，爭取更大的進(jìn)步，我相信，有了你們，我這朵含苞待放的小花一定會(huì )綻放得更加鮮艷、更加精彩。
幼兒園優(yōu)秀教師演講稿3篇幼兒園優(yōu)秀教師演講稿3篇
謝謝大家！
【幼兒園教師演講稿】相關(guān)文章：
幼兒園教師的演講稿范文優(yōu)秀幼兒園教師演講稿10-08
幼兒園教師演講稿 教師節幼兒園演講稿08-22
幼兒園教師演講稿-幼兒教師演講稿12-28
幼兒園教師教師節演講稿-幼兒教師演講稿12-18
幼兒園教師教師節演講稿04-28
幼兒園教師節的教師演講稿06-30
幼兒園教師教師節演講稿09-08
教師節幼兒園教師演講稿06-08
幼兒園教師演講稿04-26