優(yōu)秀小學(xué)教師發(fā)言稿(6篇)
現如今,發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀小學(xué)教師發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀小學(xué)教師發(fā)言稿1
尊敬的老師們:
大家好!在又一個(gè)教師節到來(lái)之際,請允許我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前,我們牽著(zhù)家長(cháng)的衣襟站在您面前時(shí),滿(mǎn)臉的困惑,滿(mǎn)眼的迷茫,對世界、對人生、對知識都是一無(wú)所知。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手,就一直領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋里暢游,向著(zhù)人類(lèi)文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì )忘記,你對我們說(shuō)的第一句話(huà)是:“高樓萬(wàn)丈平地起!彪m然,我當時(shí)不太明白它的含義,你卻一直在為此而奮斗。在你的引導下,六年后的今天,我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生,并且為進(jìn)一步深造打下了堅實(shí)的基礎。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì )忘記你手把手教我們寫(xiě)漢字,你一遍又一遍給我們教拼音,你下班后還在辦公室給學(xué)習困難的學(xué)生講課輔導。也不會(huì )忘記,我們生病時(shí)你關(guān)切的目光,遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候、及時(shí)的幫助,犯錯誤時(shí)你那憂(yōu)郁的面容和取得成績(jì)時(shí)你開(kāi)心的微笑?傊,你像我們的父母,卻比父母有更加博大的愛(ài)心,有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教,你的孜孜不倦,你的辛勤敬業(yè),默默奉獻都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心,在無(wú)聲地告訴我們怎樣做人,這樣奮斗,怎樣為國家做貢獻。我時(shí)常在心里說(shuō):“我長(cháng)大也要當老師,當像我的老師那樣的好老師!崩蠋,你棵知道,你已經(jīng)是我的楷模,是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
當我慶幸自己的進(jìn)步,慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,我猛然發(fā)現,六年來(lái),我們成長(cháng)了,老師卻蒼老了許多?,當年青春美貌的老師因勞累,臉上添上了皺紋;看,當年風(fēng)華正茂的老師,今天頭上已有了幾根銀絲,走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師,雖然歲月奪取了你的年華,雖然辛苦使你的容顏減色,但是,我們對您的情,對您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中,永遠是那么完美,那么高大。
有人說(shuō)我們學(xué)校設備簡(jiǎn)陋,校舍陳舊,有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn),而我卻要說(shuō),我們學(xué)校是最好的'學(xué)校。因為這里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻、創(chuàng )新的一支教師隊伍。他們在這簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘,默默地奉獻,培養出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢(qián)難買(mǎi)的,也是任何現代化的設備不能相比的。
明年,就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候,對老師的恩情,我們無(wú)以為報,我們決心抓緊最后一年的學(xué)習時(shí)間,把學(xué)習搞得更好,在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jì),給老師、給母校一個(gè)真誠的回報,用我們的成績(jì)告訴世人,我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校,我永遠引以為豪的母校,這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮,他日我一定要讓你以我為豪。
最后,再次祝老師們節日快樂(lè )。我的演講完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀小學(xué)教師發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
我是來(lái)自x學(xué)校的一名老師。今天能在這里發(fā)言感到非常榮幸!
剛剛送走的這屆學(xué)生是我送走的第一屆初中畢業(yè)生,回想是來(lái)有歡笑、有淚水、有迷茫、也有無(wú)奈。但更多的是感動(dòng)、是幸福、是成就感!
20xx年7月,由于工作需要我從小學(xué)部調到了初中部。下半年任初一兩個(gè)班的語(yǔ)文老師、(2)班班主任,當時(shí)讓我倍感壓力。 一方面:"x學(xué)校"原"子弟學(xué)校"曾有過(guò)輝煌的過(guò)去。但由于20xx年學(xué)校改制,校企分離、人心浮動(dòng)。學(xué)生大量流失,最少時(shí)只有100多人。20xx年當我參加工作時(shí),學(xué)生剛剛恢復到500人左右。小學(xué)生源相對較好,初中生源相對較差;旧隙际侵苓叴謇锏暮⒆。 另一方面:是能否得到領(lǐng)導和各位老教師的認可。初中部的老教師每個(gè)人都有自己的獨到之處,有在活動(dòng)組織上的、有在為人處事上的、有在班級管理上的、有在教育教學(xué)方面的各有所長(cháng)。而我呢?我應該在哪一方面立足于初中,得到大家的認可呢?
我懷著(zhù)忐忑、激動(dòng)又憧憬的心情迎來(lái)了我的第一個(gè)初中班級,37名孩子。他們全部來(lái)自農村,行為習慣比較差。有的連普通話(huà)都不會(huì )說(shuō)還滿(mǎn)口臟話(huà)。有的漢語(yǔ)拼音都拼不準、乘法口訣背不全。剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月,有兩名女老師甚至連課都上不下去。有說(shuō)話(huà)的、打鬧的、傳紙條的、還有起哄的。經(jīng)過(guò)一個(gè)多的摸底、觀(guān)察和了解,我也慢慢的掌握了他們調皮搗亂的原因和規律。我采用一幫一、一帶一、一教一的方法又選取了優(yōu)秀、負責的班委,采用以學(xué)生監督學(xué)生、以學(xué)生管理學(xué)生的方法,使班級迅速的穩定下來(lái)。
第二學(xué)期,剛剛走上正軌的班級,突然有一天,班長(cháng)來(lái)找我說(shuō)由于父母的工作問(wèn)題,過(guò)一段時(shí)間要回老家河南上學(xué)了。于是我趕緊與家長(cháng)聯(lián)系想把她留下,但最終沒(méi)有成功。就這樣一個(gè)剛剛培養起來(lái)的得力助手又失去了。怎樣再選取一個(gè)各方面優(yōu)秀、能吃苦、能團結學(xué)生的好班長(cháng)呢?最終經(jīng)過(guò)我的細心教導和耐心培養副班長(cháng)逐漸得到了學(xué)生的認可,在同學(xué)的心目中也建立了自己的威信,工作也通順了。有失有得,x同學(xué)經(jīng)過(guò)不斷地鍛煉和努力,在中考中最終跨入市二中分數線(xiàn)。
按照很多老教師的說(shuō)法,初二是一個(gè)最不穩定的時(shí)期——青春期。抽煙,喝酒,打架問(wèn)題等等都會(huì )在這一時(shí)期出現。所以我做了很多準備,想了很多辦法,如定期在班里搞象棋,五子棋比賽,與男生感興趣的兵乓球、羽毛球、籃球、足球等活動(dòng)予以鼓勵和指導,學(xué)習上爭先創(chuàng )優(yōu),通過(guò)各種方法轉移他們的注意力。但是防不勝防,班里還是出現了一些不和諧的聲音。這時(shí)一向踏實(shí)肯干,任勞任怨的,誰(shuí)有困難都會(huì )認真幫忙的陽(yáng)光大男孩父親突然去世。此事給他帶來(lái)沉重的打擊,一向愛(ài)笑的他,臉上沒(méi)了一絲笑容,上課經(jīng)常趴著(zhù),無(wú)精打采的.,甚至還出現了輟學(xué)的念頭,同學(xué)們看在眼里,急在心里。我于是因勢利導,默默關(guān)注,讓他們去幫助開(kāi)導他,慢慢的他的臉上又出現了笑容,經(jīng)過(guò)我的建議和努力,學(xué)校把當年的特困生名額給了他。通過(guò)這件事情,班級的凝聚力更強了,同學(xué)的關(guān)系更加近了。這時(shí)我也得到大多數老教師的認可。這也給予我莫大的信心。
校安以后,由于硬件設施和學(xué)校知名度的提升,學(xué)生人數的增加,這時(shí),全校九個(gè)年級十八個(gè)班已接近千人,校領(lǐng)導突然提出了重點(diǎn)升學(xué)率百分之十的目標。作為班主任的我頓時(shí)倍感壓力,兩個(gè)班70多個(gè)農村孩子,百分之十就是七個(gè),自從20xx年我校步入社會(huì )以來(lái),最好的一屆是4個(gè),怎樣才能完成這個(gè)艱巨的目標呢?
首先,調動(dòng)學(xué)生的積極性。讓他們確立目標,擁有夢(mèng)想。為他們逐步剖析,重點(diǎn)中學(xué)并不是遙不可及的夢(mèng)想。我還搜集了歷年中考狀元的個(gè)人事跡和知識改變命運的例子為他們鼓勁。
其次,就是協(xié)調好各任課教師。為各任課教師做好保障工作,班里有事及時(shí)處理。
此時(shí),由于壓力的加大,一向文靜可愛(ài)的與媽媽發(fā)生了爭吵。一天中午突然接到媽媽的電話(huà)。她帶著(zhù)哭腔對我說(shuō):"x老師,勸勸我們家朝陽(yáng)吧,我吵了她幾句,她居然連中午飯都不吃。"我先勸她別著(zhù)急,很快我知道了事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)由于父親常年在外地工作,母親既要照顧她和弟弟,還要照顧生病在床的奶奶,媽媽辛辛苦苦做好了飯菜,連續喊他幾次,她都沒(méi)有回應,媽媽非常生氣,吵了幾句,她就憤憤的和媽媽吵,并且不吃飯。下午,我找她談心,問(wèn)清她的想法,并加以疏導,為她減壓。讓她體會(huì )到父母的不易,同時(shí)我也意識到現在的孩子對感恩的缺失,自己一有煩惱壓力就肆意任性,只照顧自己的感受隨后我開(kāi)展了以感恩為話(huà)題的主題班會(huì ),收到了很好的效果。
這一年過(guò)得并不平靜,各種事情層出不窮,各種各樣的問(wèn)題層出不窮,讓我疲于應付,身心疲憊,真正讓我感到做成一件事情真的很難。有學(xué)校的壓力,家長(cháng)的期盼,部分學(xué)生的不積極,拖后腿,還有個(gè)別同事的不配合,都讓我感到好難,有點(diǎn)想放棄的感覺(jué)。這時(shí),我看到校長(cháng)微信里的一段話(huà):干成一件事情真的很難,在某個(gè)環(huán)節,某個(gè)階段,誰(shuí)都幫不了你,即便是和你最親的人,你要在孤獨中自我印證,自我鼓勵,自我減壓,還要以各種方式團結周?chē)娜,盡量獲得認同,即便最后成功了,自己滿(mǎn)足一下就可以了,不要期望上下左右的喝彩聲。
看了之后,讓我有重新燃起了斗志,繼續向前沖。
在這種緊張忙碌的日子里,時(shí)間匆匆而過(guò),他們在學(xué)校的最后一天,下午,我正在辦公室整理材料,班長(cháng)叫我去一趟班里,我問(wèn)有什么事情?她神秘兮兮地說(shuō):"老師去了就知道了"。我懷著(zhù)好奇走進(jìn)班里。一進(jìn)門(mén),舒緩的音樂(lè )響起,多媒體上出現一幅幅畫(huà)面,有他們剛入學(xué)的照片,有他們歷年參加運動(dòng)會(huì )的照片,有他們參加主題班會(huì ),朗誦比賽,升旗儀式的照片,還有元旦我們一起包餃子,貼春聯(lián)的照片,一張張,一幅幅承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶,這時(shí),學(xué)生們集體起立,對我鞠躬說(shuō):"老師您辛苦了!"頓時(shí),我感到我的學(xué)生長(cháng)大了!他們不再是剛入學(xué)時(shí)連普通話(huà)都不會(huì )說(shuō)的學(xué)生,不再是整天吱吱哇哇亂打鬧的他們,一向不善表露情感的我也流下了眼淚。
懷著(zhù)緊張而忐忑的心情,終于到了出成績(jì)的日子,陳校長(cháng)第一時(shí)間給我打電話(huà),8個(gè),8個(gè)上了重點(diǎn)分數線(xiàn),還有x同學(xué)僅差4份進(jìn)入重點(diǎn)分數線(xiàn),而其他同學(xué)也考的不錯,讓我倍感欣慰,這一刻讓我感到前面的所有付出都是值得的。其中尤為突出的是我班的x同學(xué),他在考入xx市一中后,第一次考試,只考了班里的47名,給我打電話(huà),我讓他保持正常心態(tài),戒驕戒躁。由于平常養成的良好的學(xué)習習慣和心態(tài),期中考試一躍成為班內第一,年級排名躋身前140名的好成績(jì),最后的期末考試更是優(yōu)異,獲得"突出進(jìn)步獎"。xx市第一中學(xué)給我校發(fā)來(lái)喜報,尤為表?yè)P了x同學(xué),望我校多多輸送更多的優(yōu)秀人才。更讓我感到三年的付出都是值得的。
人們常把老師比作紅燭、比作春蠶,我愿做紅燭為學(xué)生照亮方向;我愿做春蠶吐盡最后一根絲線(xiàn)。
優(yōu)秀小學(xué)教師發(fā)言稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我的啟蒙老師——媽媽?zhuān)涿膊粨P,有著(zhù)菩薩般的心腸,最喜歡幫助別人,若是看到別人有困難,一定會(huì )伸出援助之手。
媽媽時(shí)常教導我,要做一個(gè)愛(ài)祖國、愛(ài)人民、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)的好孩子,要學(xué)會(huì )勤勞、勇敢、堅強,成為國家的棟梁之才,我也堅持這么做著(zhù),我堅信我會(huì )成為這樣一個(gè)人。
記得兩歲開(kāi)始,媽媽就教我學(xué)唐詩(shī),兒歌,唱流行歌曲,在我不滿(mǎn)三歲的時(shí)候,就能唱出好幾首流行歌曲,大人們見(jiàn)了我總是夸我聰明可愛(ài),我也十分開(kāi)心,我知道這些都跟媽媽對我的教導和我的努力是分不開(kāi)的。
還記得一件讓我記憶猶新的事,在我兩歲半的時(shí)候,媽媽送我上了幼兒園,在幼兒園里,媽媽給我報了興趣班,其中一項是舞蹈,因為我是男孩的原因吧,在整個(gè)舞蹈班學(xué)習的過(guò)程中,我可是沒(méi)少吃苦,在一次練習下腰的高難度動(dòng)作時(shí),我總是下不好,總是摔跟頭,老師還是一次一次的讓我練,我實(shí)在是撐不下去了,眼淚刷刷的往下掉,當時(shí),我媽媽也在場(chǎng),當我回過(guò)頭看我媽媽的.時(shí)候,我發(fā)現媽媽也在擦眼淚,可媽媽并沒(méi)有阻止我,而是給我一個(gè)自信的手勢,我知道媽媽是讓我堅持,堅持就是勝利,所以,我堅持下來(lái)了,我的下腰動(dòng)作終于成功了,還得到了老師的表?yè)P,我感謝我的媽媽?zhuān)菋寢尩墓膭钭屛覉猿至讼聛?lái),我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
七歲時(shí),從我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)的那一刻起,媽媽就告訴我:學(xué)習要靠自覺(jué),知識是自己的,沒(méi)人能奪走,老師和家長(cháng)都代替不了自己!我記住了媽媽的話(huà),學(xué)習從來(lái)不要家長(cháng)和老師監督?擅慨斘易鲎鳂I(yè)的時(shí)候,媽媽總是默默地守候在我身后。每次考試,我都會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報媽媽?zhuān)驗槲抑肋@媽媽為我付出了很多!
啟蒙,是生命的開(kāi)始,是人生最關(guān)鍵的一步,在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候,他的生命就是一張白紙,啟蒙像一支畫(huà)筆,在紙上畫(huà)成什么就是什么,再也無(wú)法抹去。我在啟蒙老師—媽媽的教導下,在這張白紙上,必將畫(huà)出一幅精彩的畫(huà)!
優(yōu)秀小學(xué)教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的教師們:
大家晚上好!我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。
有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng),那就是奉獻,無(wú)私的奉獻,播撒著(zhù)未來(lái)的期望。
三尺講臺,是我們默默耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè),就把自我的青春,夢(mèng)想,信念,智慧毫不保留的奉獻給他而無(wú)怨無(wú)悔!
作為一名教師,我很知足,知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的信任;知足于清新而富有生機的學(xué)校氛圍;知足于人生的平淡,平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁!
人應當學(xué)會(huì )知足,知足者常樂(lè )。有了工作本身就是歡樂(lè ),幸福的。我們應當享受這份歡樂(lè ),珍惜這份幸福。用感恩的心歡樂(lè )的去工作去奉獻。
即使多舛的命運給你帶來(lái)苦難,帶來(lái)絕望,但我們仍要心懷感恩。一個(gè)人學(xué)會(huì )了感恩,才能托起世界的脊梁!把蛴泄蛉橹,鴉有反哺之義”。世界的主宰——人,更要充滿(mǎn)感恩之情。
一顆感恩的心,化干戈為玉帛,一顆感恩的心,化腐朽為神奇;一顆感恩的心,化冰峰為春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了陽(yáng)光雨露。心懷感恩,就能回報社會(huì ),報答自然。
作為一名教師,我也擁有一顆感恩的心。我感激學(xué)校,給我供給了工作的平臺;感激領(lǐng)導,給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫忙;感激同事,給了我兄弟姐妹般的溫暖,更要感激學(xué)生,給我自信,激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。
給我歡樂(lè ),促使我對生活更深層的熱愛(ài)。生活在我們這個(gè)團體里,我歡樂(lè )無(wú)比,幸福無(wú)比。知足是我歡樂(lè )的源泉,感恩是我歡樂(lè )的延續。親愛(ài)的朋友們,請和我一樣懷著(zhù)知足,感恩的心歡樂(lè )地工作吧!
作為一名教師,當你站在講臺上頭對天真可愛(ài)的面龐時(shí),當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時(shí),你會(huì )想到什么?是民族的發(fā)展,國家的富強?還是家長(cháng)的.期望?孩子的未來(lái)?此時(shí)此刻,你是否想到自我肩負的職責和使命呢?作為教師的你,怎樣才能體會(huì )這份愛(ài),表達這份情呢?如果讓我回答,我會(huì )義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。
之所以選擇,我會(huì )熱愛(ài),之所以熱愛(ài),我會(huì )執著(zhù),之所以執著(zhù),我會(huì )奉獻。因為我們擁有著(zhù)培養祖國花朵的職責,教書(shū)育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是啊,我們用一根教鞭守著(zhù)一方凈土,兩袖清風(fēng)執著(zhù)著(zhù)一份清淡,三尺講臺獻上一片愛(ài)心。奉獻不僅僅為了別人,也為了自我的心靈。
奉獻多一點(diǎn),付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì )綻放最美麗的笑顏,我們的世界才會(huì )越變越完美!其實(shí),奉獻對任何人都不苛刻。常言道,播種善良,收獲友愛(ài);播種期望,收獲未來(lái)。
我們既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻,如果我們不付出,不創(chuàng )造。不追求,那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來(lái),釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻,讓我們用愛(ài)心搭起橋梁,用真心鑄成友情,用關(guān)心凝成團結,把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放,為桃李處處芬芳,讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。
今日,新世紀的太陽(yáng)正在我們面前升起,新時(shí)代的師德號角已經(jīng)吹響,讓我與你,你,你們一道,獻身這陽(yáng)光的事業(yè)吧!讓我們攜起手,肩并肩,用慈愛(ài)呵護純真,用智慧孕育成長(cháng),用真誠開(kāi)啟心靈,用希翼放飛夢(mèng)想,用知足帶來(lái)感恩,用感恩促進(jìn)奉獻,用青春和熱血譜寫(xiě)師德的新篇章!
優(yōu)秀小學(xué)教師發(fā)言稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來(lái)了教師節。此刻,親愛(ài)的老師們,你們在想些什么?或許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的更透徹明白;或許,你們還在盤(pán)算,班里的計劃,怎樣才能訂得更周詳。呵,或許,你們什么都沒(méi)有想,教書(shū)育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮,親愛(ài)的老師,就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章。我們是學(xué)生,我們深深地感受到,這里,是一座鑄造人才的大課堂。只因為,這里有一個(gè)團結能干的教師集體,你們出色的'成績(jì),早已受到社會(huì )的頌揚。
清晨,當江染上第一線(xiàn)霞彩,我們老師的.身影,已出現在校園的長(cháng)廊;深夜,當尖峰山停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴,我們老師的身影,還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦,揚帆遠航。再過(guò)幾年,十幾年,當我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著(zhù)證書(shū)、獎狀,我們一定不會(huì )忘記,是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到母校,向親愛(ài)的老師們,獻上更新更美的詩(shī)章。
優(yōu)秀小學(xué)教師發(fā)言稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
教師節來(lái)臨了。老師就像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私的奉獻著(zhù)自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上。
敬愛(ài)的老師們,沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的荷香十里,愿你們永遠是使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺,輝映著(zhù)你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng )造出一支強大的'隊伍,將來(lái)為祖國出力。
看吧,這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng )造的奇跡!疤依顫M(mǎn)天下”我們的祖國不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,祖國才飛黃騰達,日新月異。教師,是擎天的柱,是人類(lèi)綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類(lèi)社會(huì )才會(huì )如此輝煌。
老師應該是有魂的,長(cháng)青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無(wú)堅不摧,在藍天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節傲然,寒中飄香。
我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學(xué)習,取得好的成績(jì),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻給老師最好的禮物。
老師們,像天空一樣高遠的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請接受我們誠摯的祝福吧,教師節快樂(lè )!
謝謝大家!
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