小班歌曲教案感恩節

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的小班歌曲教案感恩節，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班歌曲教案感恩節1

　　設計意圖：

　　我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀(guān)，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導能表達自己對別人的關(guān)愛(ài)。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)、老師的付出，離不開(kāi)社會(huì )的關(guān)愛(ài)。

　　教學(xué)目標：

　　1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。

　　2、了解愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)長(cháng)輩的美好情操。

　　具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的'道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解故事內容并了解感恩媽媽的愛(ài)

　　活動(dòng)準備：

　　小動(dòng)物頭飾、音樂(lè )CD。

　　教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　�。ㄒ魳�(lè )響起）教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》

　　二、基本部分：

　　1、有感情的復述故事

　　引導幼兒感受故事的含義。

　　2、啟發(fā)提問(wèn)

　　提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)？

　　幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

　　提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃？小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了？幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)�。提�?wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉幔?/p>

　　幼兒：不懶。

　　提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？

　　幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽。

　　引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

　　三、和幼兒討論‘我的媽媽’

　　四、結束部分（老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結長(cháng)輩對我們的愛(ài)）

　　孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽

　　五、家庭作業(yè)（請家長(cháng)輔助）

　　1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

　　2、幫媽媽爸爸捶背。

小班歌曲教案感恩節2

　　教學(xué)目標：

　　1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。

　　2、了解愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)長(cháng)輩的美好情操。

　　具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解故事內容并了解感恩媽媽的愛(ài)

　　活動(dòng)準備：

　　小動(dòng)物頭飾、音樂(lè )CD。

　　教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　�。ㄒ魳�(lè )響起）教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》

　　二、基本部分：

　　1、有感情的復述故事

　　引導幼兒感受故事的含義。

　　2、啟發(fā)提問(wèn)

　　提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)？

　　幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

　　提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃？小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了？幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)�。提�?wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉幔?/p>

　　幼兒：不懶。

　　提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽。

　　引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

　　三、和幼兒討論‘我的媽媽’

　　四、結束部分（老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結長(cháng)輩對我們的.愛(ài)）

　　孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽

　　五、家庭作業(yè)（請家長(cháng)輔助）

　　1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

　　2、幫媽媽爸爸捶背。

小班歌曲教案感恩節3

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)運用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫(huà)，培養幼兒的想像、創(chuàng )造能力和動(dòng)手能力。

　　2、發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。

　　3、培養幼兒對泥工活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的想像、創(chuàng )造能力和動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　幼兒通過(guò)團、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。

　　活動(dòng)準備

　　1、物質(zhì)準備：畫(huà)一幅（用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子圖），紅黃藍等色的橡皮泥（較軟），泥工板，白板紙若干小張，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料，分組擺放在桌子上。電視機，國內外各式房子的錄像帶，錄像機，玩具小猴一只

　　2、知識準備：幼兒會(huì )用橡皮泥通過(guò)團、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。畫(huà)過(guò)房子的裝飾想像畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、以故事引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　教師：“在美麗的大森林里，住著(zhù)一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，突然有一天一場(chǎng)火災把森林燒著(zhù)了，房子也沒(méi)有了。沒(méi)有家的小動(dòng)物心里多痛苦，怎么辦？我們今天就來(lái)用橡皮泥做出漂亮的房子，送給小動(dòng)物做他們的家吧！”

　　2、引導幼兒討論自己見(jiàn)過(guò)什么樣的房子？是什么形狀的？房頂怎么樣？讓幼兒初步了解房子的結構以及房子的多樣性。

　　3、看錄像：各式各樣的'房子。

　　讓幼兒進(jìn)一步感受房子的多樣性，并重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察房子的形狀、色彩以及花紋等。

　　4、以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻，引導幼兒欣賞范例。

　�。�1）這座房子是用什么做成的？怎樣做成的？讓幼兒了解將橡皮泥通過(guò)團、搓、壓等方法，在貼在白板紙上做成的平面房子。

　�。�2）這座房子漂亮嗎？房子上有什么樣的花紋？用了什么顏色？引導幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。

　　5、介紹制作材料，提出制作要求。

　�。�1）介紹制作材料：橡皮泥在泥工板上通過(guò)團、搓、壓等方法做出你想要的形狀，再輕輕貼在白板紙上。

　　當你的房子需要花紋時(shí)，也可以用冰棒棍，火柴棒等材料為房子裝飾花紋。

　�。�2）提出制作要求：小動(dòng)物們是不一樣的，所以要住不一樣的房子，看誰(shuí)做的房子最漂亮，并且和別人的不一樣。

　　6、幼兒制作，教師巡回指導

　�。�1）引導幼兒充分大膽想像做出和別人不一樣的房子。

　�。�2）指導幼兒注意色彩的變化和房屋形狀的設計。

　�。�3）引導幼兒用橡皮泥搓出點(diǎn)線(xiàn)等對房屋進(jìn)行裝飾，并指導幼兒用輔助材料吸管等壓出花紋對房屋進(jìn)行裝飾。

　�。�4）指導能力弱的幼兒掌握團、搓、壓的技能，在白板紙上粘貼出房子，并有一定的裝飾效果。

　　7、展示、評價(jià)作品，結束活動(dòng)。

　　將作品擺放在展示臺上，出示玩具小猴，以小猴參觀(guān)他們的新家園的形式進(jìn)行評析，鼓勵幼兒自己介紹作品，并評出好作品。小動(dòng)物感謝小朋友，活動(dòng)結束。

【小班歌曲教案感恩節】相關(guān)文章：

小班歌曲教案03-02

小班歌曲教案蘋(píng)果10-20

小班歌曲圣誕舞會(huì )教案03-24

關(guān)于感恩節的歌曲參考04-15

小班音樂(lè )歌曲04-18

小班歌曲教案《新年好》01-18

感恩節小班教案11-01

小班感恩節教案模板07-25

歌曲辦家家的小班教學(xué)方案08-13