秋天的畫(huà)中班教案

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的秋天的畫(huà)中班教案，歡迎閱讀與收藏。

秋天的畫(huà)中班教案1

　　活動(dòng)目標：

　　通過(guò)觀(guān)察、操作等活動(dòng)，引導幼兒初步認識秋季穿著(zhù)的服裝，如毛衣、毛褲、外套，并能說(shuō)出它們的名稱(chēng)。

　　引導幼兒學(xué)習穿、脫毛衣和外套，培養幼兒的自我服務(wù)意識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)流程

　　觀(guān)察服飾——裝飾衣服——欣賞評價(jià)師：小朋友穿的衣服都一樣嗎？

　　幼兒：我看到小朋友穿的毛衣很好看。

　　他的毛衣上面有很多小點(diǎn)點(diǎn)。

　　我的毛衣上面是一條一條的。

　　我看到小朋友的毛衣有紅的、綠的，黃的。

　　我們用小手指來(lái)裝飾毛衣！

　　蘸顏料時(shí)要小心不要把袖子弄臟了！

　　我們用漂亮的小紙片來(lái)裝飾毛衣！

　　我們給毛衣涂上漂亮的顏色！

　　幼兒部分作品展示：

　　粘貼組：

　　點(diǎn)畫(huà)組：

　　平涂組：

　　二、戶(hù)外活動(dòng)

　　早操、幼兒自選游戲（沙包、響筒等）。

　　小班模仿操、站立姿態(tài)操，游戲“貼人”。

　　趣味模仿操練習。

　　三、生活指導

　　重點(diǎn)指導幼兒學(xué)習穿、脫衣服的方法具體方法：

　　脫衣服：

　　CD開(kāi)襟式：解開(kāi)衣扣，向身體兩側打開(kāi)衣服向下滑至肩下，脫下兩只衣袖。

　　(2)套頭式：將衣服的下擺向上提至腋下，先將兩條手臂脫出，再使頭部脫出

　　穿衣服：

　　開(kāi)襟式：先把衣服披在肩上，分別將兩條手臂伸入衣袖，再扣上紐扣或拉上拉鏈。

　　套頭式：先分出衣服的前后，衣服的前面面對自己朝下，把頭套入中間的大洞洞，再分別將兩條手臂伸入衣袖，最后將衣服拉整齊。

　　四、區域活動(dòng)

　　重點(diǎn)指導益智區和操作區。

　　益智區：引導幼兒學(xué)習按照套娃的大小煩序組裝套娃。

　　我先把套娃排好隊，然后再把它們送回家。

　　你這樣做是不對的，應該把這個(gè)大一些的先放進(jìn)去，那個(gè)小的最后才放。操作區：引導幼兒學(xué)習雙手配合拉拉鏈，鼓勵幼兒多練習。

　　我們先看看老師是怎樣打開(kāi)蘋(píng)果拉鏈的。

　　我們也可以自己拉拉鏈了。

　　五、生活活動(dòng)《穿褲子》

　　重點(diǎn)：引導幼兒初步學(xué)習穿褲子的方法。

　　難點(diǎn)：幼兒能獨立穿褲子。

　　活動(dòng)流程：觀(guān)察褲子一學(xué)穿褲子一個(gè)別指導

　　我們先看看褲子的前面在哪邊？

　　一邊的火車(chē)先鉆進(jìn)山洞，嗚——火車(chē)出來(lái)了！

　　另一邊的火車(chē)鉆進(jìn)山洞，嗚——火車(chē)也出來(lái)了！

　　我的褲子很快就要穿好了！

　　六、離園活動(dòng)兒歌：《穿褲子》

　　附兒歌：穿褲子

　　寶寶自己穿褲子，好像火車(chē)鉆山洞，嗚一嗚一嗚，兩列火車(chē)出山洞。

　　這是本主題活動(dòng)的第一天的活動(dòng)。在這一天中，幼兒能認真地觀(guān)察小朋友穿

　　著(zhù)的'衣服，知道秋天到了，小朋友都穿了毛衣、毛褲、外套。在活動(dòng)中，教師在講授和演示的基礎上，觀(guān)察了幼兒的獨立穿、脫衣服和褲子的過(guò)程，并隨時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導。同時(shí)，在指導中，教師的評價(jià)也應該貫穿其中，如幼兒穿、脫得好，教師要及時(shí)夸贊，幼兒倘若出現問(wèn)題，最好也要以適合幼兒的語(yǔ)言巧妙地提出.不傷害幼兒的學(xué)習積極性，這樣才能引導幼兒學(xué)習自己提褲子的方法，提高幼兒的生活自理能力。

秋天的畫(huà)中班教案2

　　目標：

　　1、學(xué)習將彩色紙條撕成小紙片，發(fā)展手指靈活性。

　　2、在示范講解的引導下，掌握拼貼技能。

　　3、對撕紙活動(dòng)感興趣。

　　準備：

　　若干不同顏色的長(cháng)條紙，一棵樹(shù)，范畫(huà)，膠水，抹布過(guò)程：

　　一、復習兒歌《片片飛來(lái)像蝴蝶》

　　1、師：現在是什么季節呀？秋天樹(shù)葉變成什么顏色？秋風(fēng)吹來(lái)了，樹(shù)葉會(huì )怎么樣呢？

　　2、師幼共同表演兒歌《片片飛來(lái)像蝴蝶》

　　二、觀(guān)察圖片引起興趣。

　　1、師：?jiǎn)鑶鑶枋钦l(shuí)在哭呀？它為什么哭呀？

　　2、師：大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶被風(fēng)吹走了，我們幫大樹(shù)媽媽把寶寶找回來(lái)吧！

　　3、師：大樹(shù)媽媽的寶寶都躲在這些彩色的紙條里。（師出示彩色紙條）4、師示范并講解把彩條撕成紙片以及粘貼的方法。

　　5、幼兒嘗試用長(cháng)紙條撕成小紙片。

　　6．幼兒嘗試將撕碎的紙粘貼在樹(shù)上。

　　邊做邊說(shuō)一說(shuō)：我給什么大樹(shù)找到了什么顏色的寶寶。例如：我給大樹(shù)找到了紅顏色的`寶寶……。

　　三、共同欣賞作品。

　　1、共同欣賞作品。

　　2、師幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落葉的美麗。

秋天的畫(huà)中班教案3

　　設計意圖：

　　孩子在秋天里是快樂(lè )的，有數不清的發(fā)現：形狀各異的秋葉、五顏六色的果實(shí)。經(jīng)過(guò)孩子們的一系列觀(guān)察、玩耍及制作，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，從此激發(fā)了幼兒積極探索、熱愛(ài)大自然的情感。此次活動(dòng)讓幼兒利用秋天的自然物標本進(jìn)行剪剪、切切、拼拼、貼貼等各種操作技能，選擇各種材料自由表現，大膽想象、創(chuàng )作秋天豐收的景象、田野的美景，感受秋天的豐富性。在活動(dòng)中充分地體現了綜合性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒了解秋天是豐收的季節、美麗的季節，感受秋天的豐富性。

　　2、學(xué)習剪、切、拼、貼等技能，會(huì )使用自然材料進(jìn)行創(chuàng )造的愉快情感。

　　3、體驗與同伴合作活動(dòng)的.樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、設置秋葉、干果拼貼區，水果拼盤(pán)區三個(gè)區域環(huán)境。

　　2、各種秋葉、各種果實(shí)適量，砧板、小刀、圓盤(pán)、牙簽、雙面膠、乳膠、白紙、剪刀若干。

　　3、游戲前幼兒洗凈雙手。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設氛圍，引起幼兒興趣。

　　1、讓幼兒自由觀(guān)察三個(gè)區域的環(huán)境，并說(shuō)一說(shuō)、議一議。

　　2、談話(huà)。把幼兒召集到老師身邊，老師：你們喜歡秋天嗎？為什么？（讓幼兒結合生活經(jīng)驗，選用自己的想象，利用自身的動(dòng)作，來(lái)表現對秋天的認識。）3、教師總結：牛老師也喜歡美麗的秋天，因為秋姑娘給我們帶來(lái)了許多禮物：五顏六色的果實(shí)、各種各樣的秋葉，她想讓我們用這些禮物做成秋天的圖畫(huà)，你們愿意嗎？我們用水果做拼盤(pán)、秋葉和果實(shí)做拼貼畫(huà)，老師用照相機拍下來(lái)去送給秋姑娘好嗎？

　�。ǘ�）幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，教師巡回指導。

　　1、幼兒自由選擇區域，學(xué)會(huì )協(xié)商，選擇合作伙伴。（讓幼兒自己來(lái)選擇游戲材料和游戲區域，有利于幼兒運用原有經(jīng)驗按自己的想法和方式來(lái)解決問(wèn)題，獲得有益的經(jīng)驗，從而使幼兒以極高的熱情投入到游戲中去。）

　　2、教師引導幼兒觀(guān)察秋葉、果實(shí)的形狀顏色，并進(jìn)行合理想象。（如：這片銀杏葉象什么？可以把它拼成什么圖案？）

　�。ㄈ�）展示自己的作品，分享成功的喜悅。（幼兒相互介紹作品或向老師介紹自己的作品，老師一邊聽(tīng)一邊拍照。這樣，不僅促進(jìn)幼兒與幼兒之間的互動(dòng)，也促進(jìn)老師與幼兒情感交流。最后，師生共同與作品合影留念，讓幼兒體驗到成功的喜悅。）

秋天的畫(huà)中班教案4

　�。刍顒�(dòng)目標］

　　1．知道秋季是果實(shí)豐收的季節，能區別出干果和水果，并進(jìn)行分類(lèi)。

　　2．讓中班幼兒介紹家鄉的果實(shí)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力及社會(huì )交往能力。

　　3．提高幼兒觀(guān)察、陳述能力，初步培養其嘗試精神。

　�。刍顒�(dòng)準備］

　　1．秋季水果(橘子、柿子、獼猴桃)、干果(核桃、栗子)、實(shí)物若干。

　　2．一棵掛滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)，籃子若干只。

　　3.每人一碟果肉帶牙簽。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　一、音樂(lè )游戲摘果子

　　1．師：秋天到了，果園的果子都成熟了，我們去采果子吧，小朋友快準備好。

　　2．幼兒隨著(zhù)音樂(lè )到果園去采果子。

　　二、幼兒常識活動(dòng)

　　1．第一次嘗試活動(dòng)。

　　師：小朋友采了很多果子，你知道它們是什么樣的嗎？請小朋友互相介紹一下。幼兒分組觀(guān)察、交談。

　　小結：這些果子長(cháng)在樹(shù)上，都是果實(shí)，有的可以生吃，有營(yíng)養。

　　2．第二次嘗試。

　　師：這些果實(shí)有哪些不一樣？怎樣吃？果肉有什么不一樣？

　　幼兒嘗試觀(guān)察、操作和品嘗果肉。

　　小結：這些果實(shí)有的水分多，有的水分少，有的皮容易剝開(kāi)，有的有硬殼，我們把水分多的果子稱(chēng)為水果；水分少的'果子稱(chēng)為干果。

　　3．第三次嘗試。

　　師：你們還見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)哪些果子，它們是干果還是水果？為什么這樣分類(lèi)？

　　請小朋友將桌上的果子分類(lèi)，并比較異同。

　　幼兒嘗試分類(lèi)、比較。

　　三、幼兒游戲開(kāi)商店

　　1．讓幼兒根據果子的種類(lèi)送到商店擺放好。

　　2．啟發(fā)幼兒設計開(kāi)商店的游戲角色。

　　3．指導幼兒向客人介紹我們商店的果子。

秋天的畫(huà)中班教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)觀(guān)察、觸摸、品嘗等方法，充分感知各種水果的外形特點(diǎn)及味道，從而比較水果的異同。

　　2、愿意與大家共同分享水果，鼓勵幼兒大膽交流獲得的經(jīng)驗，培養幼兒觀(guān)察，動(dòng)腦，動(dòng)手及口語(yǔ)表達能力。

　　3、體驗用橡皮泥制作各種水果的樂(lè )趣，及制作后的成功感和喜悅感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感知各種水果，通過(guò)看、摸、聞、嘗等方式感知水果。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　水果的異同。

　　活動(dòng)準備：

　　1、空間準備：把教室布置成水果超市的情境。

　　2、水果準備：蘋(píng)果、香蕉、桔子、桃子、菠蘿、葡萄等水果、盤(pán)裝插上牙簽的水果塊。

　　3、其它準備：擦手濕巾若干、水果筐一個(gè)、水果電腦課件、音樂(lè )磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激趣。

　　小朋友們，你們愛(ài)吃水果嗎？老師也愛(ài)吃水果，現在秋天到了各種水果都豐收了，它們被叔叔阿姨們搬到了水果超市，下面老師要帶你們到水果超市去看看好嗎？（律動(dòng)進(jìn)入）

　　二、認識水果。

　　現在我們到了水果超市，你們看到了什么水果？

　　我們看到了這么多的水果，選一個(gè)你最喜歡的水果吧！寶貝們你們選好了嗎？選好了可以回到自己的座位，看誰(shuí)最先回到自己的座位。

　　寶貝們都選到了自己最喜歡的水果，誰(shuí)來(lái)用最美的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你選的是什么水果？

　　你選的是蘋(píng)果，我們看看這些水果它們都穿了什么顏色的衣服？

　　原來(lái)每種水果都穿了不同顏色的衣服。

　　現在讓我們看看它們都是什么形狀的？動(dòng)手摸一摸，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

　　這么多的水果，它們是什么味道的？它們有酸的，有甜的。說(shuō)了這么多我知道小朋友肯定想吃這些睡過(guò)了對嗎？

　　老師為你們準備了切好的水果，現在把你手中的水果放入到這個(gè)筐里，用紙巾擦下小手，現在可以拿一塊水果吃了，注意小牙簽不要扎到自己的小手和嘴巴。

　　怎么樣？水果好吃嗎？和你剛才說(shuō)的味道一樣嗎？

　　小結：小朋友們，水果好吃，而且含有豐富的維生素，我們一定要養成愛(ài)吃水果好習慣。

　　課間操：寶貝們，我們上超市認識了這么多的水果，你們高興嗎？現在讓我們帶上高興的心情跳上一段美美的舞蹈吧。（音樂(lè )）寶貝們跳的可真美，快回到自己的位置休息下吧。

　　三、拓展。

　　小朋友們除了超市看到的水果，你還認識哪些水果？老師也帶了很多的`水果，（看課件）這是什么水果？這個(gè)小朋友可能知道，它是什么？老師告訴你這是火龍果。

　　各種各樣的水果除了直接吃還可以怎樣吃呢？可以做成葡萄干、榨成果汁、水果沙拉、罐頭小結：寶貝們，除了超市里的水果和老師帶來(lái)的水果外，生活中還有許多水果呢。你們要用一雙善于發(fā)現的眼睛去觀(guān)察，去發(fā)現，然后告訴老師介紹給小伙伴們，好嗎？

　　四、動(dòng)手實(shí)踐。

　　水果超市的阿姨們看到我們今天表現這么好還給我們帶來(lái)不少禮物呢，你們看這是什么？橡皮泥，用橡皮泥可以做什么？捏小人，捏水果。

　　那我們現在就來(lái)捏一捏各種各樣的水果好嗎？

　　小朋友你捏的是什么？可真棒，你的小手真靈巧，說(shuō)說(shuō)你捏的是什么？

　　現在把我們捏好的水果送到超市里吧，讓超市里的阿姨們看看我們有多了不起。（音樂(lè )出室）

秋天的畫(huà)中班教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、在游戲活動(dòng)中，鼓勵幼兒觀(guān)察樹(shù)葉不同的特征，并進(jìn)行分類(lèi)。

　　2、在看標記、做標記的過(guò)程中，培養幼兒仔細的觀(guān)察能力。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、黃色與綠色大樹(shù)模型四棵布置場(chǎng)地，錄音機、音樂(lè )磁帶、樹(shù)葉標記。

　　2、黃綠兩種顏色的樹(shù)葉，分別是光滑、鋸齒兩種輪廓。

　　3、黃綠兩色的五角星，課前貼在幼兒手背上。

　　播放音樂(lè )《秋葉》，幼兒聽(tīng)音樂(lè )自由的模仿樹(shù)葉飄落的動(dòng)作。

　　第一次拾樹(shù)葉：每人挑一片自己喜歡的樹(shù)葉，先說(shuō)說(shuō)你拾的樹(shù)葉是什么樣子的，再看輪廓標記房樹(shù)葉。

　　第二次拾樹(shù)葉：請幼兒按照自己手背上的五角星顏色拾一片相同顏色的'樹(shù)葉送回“家”，并進(jìn)行驗證。

　　師生共同探索給樹(shù)葉做標記，然后幼兒按標記特征送樹(shù)葉表表回家。(結束活動(dòng))

　　教學(xué)反思：

　　數學(xué)活動(dòng)“落葉寶寶的家”是我根據幼兒的興趣出發(fā)設計組織的活動(dòng)，在設計活動(dòng)時(shí)，我從幼兒的已有經(jīng)驗出發(fā)，引導幼兒觀(guān)察樹(shù)葉的特征，并用游戲化的語(yǔ)言，讓幼兒在自然、愉快的游戲活動(dòng)中感知數學(xué)知識，探索事物的基本特征，嘗試分類(lèi)。由于我以有趣的、幼兒喜歡的事情拾樹(shù)葉為切入，巧妙溝通感情，自然導入，使幼兒帶著(zhù)歡樂(lè )、求知、好奇的心態(tài)進(jìn)入學(xué)境，所以孩子們在不知不覺(jué)中習得知識，培養了能力。

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