教案小學(xué)數學(xué)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的教案小學(xué)數學(xué)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教案小學(xué)數學(xué)1
一、單元教學(xué)目標
結合解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)計算，加強估算，加法和減法都是先估算在精確計算。體現合作交流的學(xué)習方式。
例如：加減法的法則歸納不在給出先成的結論，而是讓學(xué)生討論得出。讓學(xué)生運用遷移類(lèi)推能力進(jìn)行計算。
1、讓學(xué)生正確計算三位數加、減三位數。
2、使學(xué)生能結合情境進(jìn)行估算，提高估算意識和能力。
3、理解驗算的意義，會(huì )進(jìn)行加減法的驗算，初步養成檢查和驗算的習慣。
4、通過(guò)結合情境、小組合作交流等方法體驗三位數加、減三位數。
5、從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生解決計算問(wèn)題的'欲望，培養學(xué)生熱愛(ài)數學(xué)的積極思想。
二、單元教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生正確計算三位數加三位數連續進(jìn)位和三位數減三位數連續退位的計算。會(huì )進(jìn)行加減法的驗算。
三、單元教學(xué)難點(diǎn)
使學(xué)生正確計算三位數加三位數連續進(jìn)位和三位數減三位數連續退位的計算。
四、單元教學(xué)內容
1、加法，3課時(shí)
2、減法，3課時(shí)
3、加減法的驗算，2課時(shí)
4、整理和復習，1課時(shí)
教案小學(xué)數學(xué)2
教學(xué)內容：
練習二
教學(xué)要求：
鞏固6、7、8、9的加減法。
教學(xué)準備：
算式卡、小圓片。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、口算
學(xué)生獨立完成，請一學(xué)生到黑板上練習。
二、畫(huà)一畫(huà)，填一填
先讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)，再根據畫(huà)好的進(jìn)行填空，注意畫(huà)圖要與填算式相對應。
三、看圖做題
1、第3題：生獨立看圖，完成題目，集體交流，答案不唯一。
2、第4題：先指導看清圖意，體會(huì )大括號、問(wèn)號的含義;再由生獨立完成題目。
3、第4題的拓展訓練。如果船上的總數是人呢?
如果捉迷藏的`小朋友是4人呢
四、連一連
指導學(xué)生算出每個(gè)算式的得數，再把得數相同的用線(xiàn)連起來(lái)。指名兩名學(xué)生板演。
五、小動(dòng)物回家
先在黑板上貼出6、7、8、9四座小房子的圖。再組織學(xué)生做貼卡片的游戲，幫助它們找回自己的家。找對的同學(xué)給予適當的獎勵。
六、數學(xué)游戲
先講評游戲的玩法，再請學(xué)生同桌組成一個(gè)組玩一玩、填一填。
教案小學(xué)數學(xué)3
教學(xué)目標：使學(xué)生重視估算的現實(shí)應用，理解估算的方法，并學(xué)會(huì )用“≈”表示估算結果。
教學(xué)重、難點(diǎn)：加法估算的理解與應用。
教具：教學(xué)用光盤(pán)。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課。
�。�、說(shuō)說(shuō)下面的各數各接近幾百。
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�。�、揭示課題。
二、新授。
�。�、教學(xué)例題。
出示家電圖，商店里有這么幾樣商品，請你說(shuō)一說(shuō)它們的'名稱(chēng)和各自的價(jià)格。
估計一下，買(mǎi)一臺電話(huà)機和一臺取暖器，大約需要幾百元？指名口答說(shuō)說(shuō)自己的想法。
500元是一個(gè)準確的價(jià)格嗎？（不是，它是一個(gè)大約的價(jià)格，所以在這里不能用等號，而要用約等號“≈”
讀作：二百零六加二百九十二約等于五百元。
指導學(xué)生寫(xiě)約等號，再齊讀。
�。�、教學(xué)試一試。
完成第（1）問(wèn)題。學(xué)生用估算的方法自已解決，指名說(shuō)說(shuō)估算的方法和理由，列出相應的算式。
完成第（2）、第（3）題。先獨立完成，再組織不同的方法。
�。�、小結。
三、鞏固練習。
完成想想做做第1~7題。
教案小學(xué)數學(xué)4
教學(xué)內容：P36我長(cháng)高了
教學(xué)目標：
1、通過(guò)實(shí)際活動(dòng)，加深學(xué)生對厘米和米的認識，鞏固用刻度尺量物體長(cháng)度的方法。
2、鞏固統計的知識。
教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步建立長(cháng)度觀(guān)念。
教學(xué)難點(diǎn)：能準確測量，收集數據。
教學(xué)準備：刻度尺(米尺、厘米尺)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入。
1、小朋友，我們已經(jīng)認識了常用的長(cháng)度單位。(復習常用的長(cháng)度單位。)
2、學(xué)習了怎樣用刻度尺來(lái)測量物體的長(cháng)度。(復習刻度尺使用方法)
3、這節課我們一起來(lái)用我們手中的'尺子來(lái)測量我們身邊的`物體。你想測量什么東西的長(cháng)度呢?(根據學(xué)生回答板書(shū))
二、小組活動(dòng)要求。
1、小組合作選擇你們感興趣的四樣東西進(jìn)行測量。
2、組長(cháng)做好記錄工作。
(教師巡視指導)
三、小組開(kāi)始活動(dòng)。
四、匯報、記錄數據。
1、把測量的數據匯報記錄在黑板上。
2、完成學(xué)生身高統計表。
3、討論、交流：看統計表了解到一些什么內容?
五、課堂總結。
教案小學(xué)數學(xué)5
微課名稱(chēng)：
四年級上冊“計數問(wèn)題”
知識點(diǎn)名稱(chēng)：
數線(xiàn)段的個(gè)數
學(xué)科類(lèi)型：
小學(xué)數學(xué)
教學(xué)環(huán)節類(lèi)型：
新課講授
教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型：
講授
教學(xué)目標：
學(xué)生通過(guò)觀(guān)看視頻會(huì )快速準備的`數出線(xiàn)段（角）的個(gè)數。
教學(xué)對象：
小學(xué)四年級學(xué)生
教學(xué)資源與環(huán)境：
電子白板，錄屏軟件
教學(xué)過(guò)程：
1、給出一個(gè)圖，讓學(xué)生先試著(zhù)數線(xiàn)段，提出問(wèn)題：怎樣快速又補充不漏的數出來(lái)。進(jìn)行基于問(wèn)題的教學(xué)。
2、從一般到特殊，講述數線(xiàn)段的技巧。
3、給出問(wèn)題，學(xué)生應用學(xué)到的知識解決問(wèn)題，檢驗是否達到教學(xué)目標。
預計上課時(shí)間長(cháng)度：
5分鐘
教學(xué)理念：
創(chuàng )新。教學(xué)模式創(chuàng )新，運用技術(shù)創(chuàng )新，豐富教學(xué)策略，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)富有樂(lè )趣，有益于學(xué)習的微課程。
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