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我愛(ài)洗澡幼兒教案
作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的我愛(ài)洗澡幼兒教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)洗澡幼兒教案1
活動(dòng)目標
1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)理解并初步習得兒歌的趣味性。
2、樂(lè )意嘗試仿編活動(dòng)，能大膽表達自己的想法。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
《我愛(ài)洗澡》音樂(lè )、白板課件、浴池一個(gè)、浴巾一條。
活動(dòng)過(guò)程
1、韻律導入，引起興趣
(1)小朋友，我們一起來(lái)跳舞吧。
(2)大家跳的真高興，跳了一會(huì )兒，怎么覺(jué)得有點(diǎn)熱，還會(huì )出汗呢?
2、看圖理解兒歌內容出示圖一：
師：現在時(shí)什么季節?夏天的'太陽(yáng)像什么?
師：你是怎樣洗澡的啊?(身體模仿做動(dòng)作)教師小結出示圖二：
(教師按兒歌里的話(huà)做相應動(dòng)作后提問(wèn))先學(xué)大象沖沖身，再學(xué)小猴撓癢癢。
師：我是怎么做的啊?誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一個(gè)?(幼兒學(xué)后，教師用兒歌里的話(huà)總結，然后集體再邊說(shuō)邊模仿一遍)出示圖三：
小朋友們在浴池里洗澡，水兒樂(lè )開(kāi)了花，小朋友們也笑哈哈。
3、完整欣賞并初步習得兒歌。
剛才我們洗澡真開(kāi)心，老師把它編成了兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：
教師完整復述兒歌請幼兒與教師一起朗誦一遍。
4、嘗試仿編我們還能學(xué)什么小動(dòng)物洗澡啊?
2~3名幼兒講述后，總結結束活動(dòng)。
夏天天氣很熱，小朋友除了天天洗澡，還要吃得干凈，我們身體才會(huì )好。我們一起把編兒歌講給其他小朋友聽(tīng)吧。
附兒歌：
洗澡夏天的太陽(yáng)像火球，烤的小朋友汗水流，怎么辦?
浴池里面洗個(gè)澡，先學(xué)大象沖沖身，再學(xué)小猴撓撓癢，池中水兒樂(lè )開(kāi)花，小朋友們笑哈哈。
我愛(ài)洗澡幼兒教案2
教學(xué)意圖：
夏季洗澡是孩子們每天必做的事情，洗澡對皮膚產(chǎn)生良性刺激，促進(jìn)全身血液循環(huán)，有利于新陳代謝。改善皮膚的觸覺(jué)能力和對溫度、壓力的感知能力，對提高幼兒環(huán)境適應力非常有益。為此設計了此次音樂(lè )活動(dòng)《我愛(ài)洗澡》，讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到藝術(shù)活動(dòng)中，從而愛(ài)上洗澡。
教學(xué)目標：
1、隨音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的'快感。
2、積累幼兒洗澡經(jīng)驗，讓幼兒愛(ài)上洗澡。
教學(xué)準備：
1、音樂(lè )磁帶《我愛(ài)洗澡》、《江南sty》、洗澡錄像。
2、各類(lèi)洗澡用品。
教學(xué)過(guò)程：
一、引起幼兒洗澡興趣。
1、幼兒隨《喜唰唰》音樂(lè )做律動(dòng)。跳一跳。
2、熱了怎樣才會(huì )舒服？
3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō)：寶寶，該洗澡了！” 媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆�！班赅赅�，嚓嚓嚓�！贝甏瓴弊哟甏瓯�，滑溜溜的泡泡滿(mǎn)身跑�！班赅赅�，嚓嚓嚓�！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿(mǎn)屋飛�！皳潋v撲騰！”寶寶樂(lè )得玩起水來(lái)了。
二、介紹洗澡的步驟。
娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達。教師引導幼兒洗澡的步驟和方法：
第一步：打開(kāi)水龍頭，試試水溫。
第二步：用水沖沖身，濕潤身體。
第三步：打上肥皂，洗洗身體，洗洗頭，搓一搓。 提示：洗澡的時(shí)候注意不要讓泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦！
第四步：沖干凈，用毛巾擦身體，換上干凈衣服。
師：洗好之后，還可以抹上香香，這樣就更加舒服啦！
三、聽(tīng)音樂(lè )表演。
1、教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，一邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”，幼兒跟音樂(lè )做洗澡，教師觀(guān)察，及時(shí)給予肯定。
2、幼兒跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)，用引導語(yǔ)帶動(dòng)幼兒。
3、注意洗澡時(shí)保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
四、跟音樂(lè )做律動(dòng)，并總結。
1、洗澡都會(huì )用到什么？（幼兒自由發(fā)言“毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂”后老師分別出示實(shí)物）
2、為每個(gè)小朋友準備禮物�？�！是浴花，那我們跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)洗洗澡吧！
3、表演結束，教師給幼兒“抹爽身粉”，聞一聞，告訴幼兒“香極了”。
4、教師總結：天氣熱了，容易出汗。我們要勤洗澡、勤換衣，養成良好的衛生習慣。小朋友都要做一個(gè)愛(ài)干凈的好孩子。
教學(xué)反思：
洗澡是幼兒已有的生活經(jīng)驗，整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿，引導幼兒結合生活經(jīng)驗創(chuàng )編各種洗澡的動(dòng)作，幼兒參與性高，對音樂(lè )的行進(jìn)和停止掌握得很好，達到了預設目標。但有部分幼兒不能較好的`跟著(zhù)節奏做洗澡的動(dòng)作，在節奏把握上還需要進(jìn)一步加強，可以采用趣味節奏語(yǔ)言來(lái)幫助孩子更好地壓準節奏�；顒�(dòng)中，應以幼兒為主體，教師適時(shí)引導與提示，讓幼兒在活動(dòng)中保持積極主動(dòng)的狀態(tài)，形成良好的師幼互動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中大膽的表現自我。
總之，在小班韻律活動(dòng)的組織中應以培養完整兒童為目標，在發(fā)展幼兒音樂(lè )能力的同時(shí)，注重幼兒情感能力的培養，鼓勵幼兒大膽、創(chuàng )造的表演，充分感受韻律的美和快樂(lè )。通過(guò)此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡，養成講衛生的良好習慣。
我愛(ài)洗澡幼兒教案3
活動(dòng)準備：
沐浴用品若干；音樂(lè )磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè )愉快進(jìn)場(chǎng)
幼兒在洗澡音樂(lè )伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動(dòng)室。
2、引出話(huà)題，大膽想象洗澡的各種動(dòng)作。
“寶寶們，你們的'小臉盆里放的都是什么呀？”
“你們?yōu)槭裁匆丛枘�？�?/p>
“你們在家里是怎么洗澡的？”
3、幼兒創(chuàng )編洗澡動(dòng)作
“你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)出了一身的臭汗，我們快來(lái)洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦，座進(jìn)我們的小浴缸。小心浴缸有點(diǎn)滑，動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)。我們開(kāi)始洗澡嘍�！�
�。�1）、幼兒嘗試在音樂(lè )伴奏下作出各種不同的洗澡動(dòng)作，教師觀(guān)察并及時(shí)表?yè)P動(dòng)作有創(chuàng )新的幼兒。
�。�2）、幫助幼兒提升洗澡的動(dòng)作。
“你們洗澡的.動(dòng)作可真多，能不能把剛才洗澡的動(dòng)作告訴我們大家呢？”
�。�3）、幼兒再次在音樂(lè )伴奏下洗澡。
“你們洗澡就好象在跳舞，我們再來(lái)洗一遍�！�
4、結束。
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng )編洗澡的動(dòng)作，并能與音樂(lè )合拍。
2、幼兒喜歡洗澡，體驗洗澡的快樂(lè )。
我愛(ài)洗澡幼兒教案4
活動(dòng)目標：
1.在談話(huà)和閱讀的過(guò)程中懂得愛(ài)清潔、講衛生、自己能做的事情自己做。
2.通過(guò)演繹洗澡過(guò)程，體驗洗澡的樂(lè )趣。
3.看看說(shuō)說(shuō)各種洗澡用品，知道洗澡能使人變得干凈舒服。
4.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5.知道洗澡的方法。
活動(dòng)準備：
大書(shū)《我愛(ài)洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機、音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖書(shū)導入
二、幼兒回憶洗澡過(guò)程
第一頁(yè)：
1.了解為什么要洗澡。
2.教育幼兒自己脫衣服，脫下來(lái)的衣服要放在一個(gè)地方，不亂扔。
第二頁(yè)：
1.認識常見(jiàn)的'洗澡用品。
2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過(guò)程
第三頁(yè)：
教育幼兒洗澡時(shí)注意安全，洗澡用品擺放有序。
第四頁(yè)：
教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服，以免著(zhù)涼。
三、幼兒模仿洗澡
1.啟發(fā)幼兒用彩線(xiàn)圍個(gè)不同形狀的浴缸。
2.幼兒模仿洗澡
四、總結
夏天到了天氣會(huì )越來(lái)越熱，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡時(shí)，要讓爸爸媽媽幫我們放好水，洗澡時(shí)要注意安全，小心別滑倒。
我愛(ài)洗澡幼兒教案5
設計意圖：
隨著(zhù)天氣越來(lái)越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動(dòng);它符合幼兒的興趣與需要，來(lái)源于幼兒的現實(shí)生活;通過(guò)此活動(dòng)可以讓幼兒快樂(lè )地體驗洗澡的過(guò)程，有助于發(fā)展幼兒生活經(jīng)驗，學(xué)會(huì )如何洗澡，幫助幼兒養成良好的衛生習慣。
重難點(diǎn)：洗澡的方法
活動(dòng)準備：小豬手偶、音樂(lè )《我們愛(ài)洗澡》、洗澡用品若干
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事，使幼兒知道愛(ài)洗澡、講衛生的重要性。
2、根據生活經(jīng)驗的回顧，認識、了解洗澡用品的名稱(chēng)及作用，知道洗澡的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：今天寶寶班來(lái)了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀?我們一起來(lái)看看吧，你們喜歡它嗎?想不想和它一起做游戲?
引導幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。
2、師：為什么不想和它做游戲?小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了，這可怎么辦呢?小豬需要做什么呢?
引導幼兒知道小豬太臟了，小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。
二、了解洗澡
�、賻煟耗銜�(huì )洗澡嗎?洗澡的時(shí)候都需要準備什么?
�、诔鍪灸g(shù)盒，引導幼兒認識多種洗澡用品。
師：老師這里有一個(gè)魔術(shù)盒，小朋友猜猜里面藏的什?
請幼兒伸出食指一起說(shuō)：變變變師小結：哇，變出了這么多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。
�、蹘煟簽槭裁匆獪蕚溷逶÷�?
引導幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護皮膚，用過(guò)后香香的。
�、軒煟何覀�?yōu)槭裁匆丛?
師小結：現在天氣熱了，我們活動(dòng)后會(huì )出汗，黏黏的，皮膚上會(huì )有污垢，污垢容易產(chǎn)生細菌，對皮膚不好，也會(huì )生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈，而且香噴噴的。
三、洗澡的方法
1、洗澡前我們應該先做什么?(準備好洗澡用品、脫衣服)
2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?
請幼兒兩兩結合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動(dòng)作演示。
師小結洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小腳，洗完后用毛巾擦干凈。
3、師示范洗澡的方法和動(dòng)作擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來(lái)擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦!
4、師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作學(xué)習洗澡的方法。
四、體驗活動(dòng)播放音樂(lè )，幼兒和教師一起跟著(zhù)音樂(lè )感受洗澡的快樂(lè )。
師：夏天到了，天氣很熱，小朋友身上都會(huì )黏黏的，不舒服，你們想不想和老師一起跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)洗澡!
五、活動(dòng)小結
師：洗澡的時(shí)候會(huì )有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就會(huì )破了，真有意思，洗完澡以后身上還會(huì )香香的呢，可以舒服的睡個(gè)好覺(jué)!小朋友要做一個(gè)愛(ài)洗澡、講衛生的好寶寶!
活動(dòng)延伸：讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗洗澡的快樂(lè )
健康活動(dòng)《我們愛(ài)洗澡》課后反思
一、教材玩水是幼兒非常感興趣的游戲，隨著(zhù)天氣越來(lái)越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動(dòng);它符合幼兒的興趣與需要，來(lái)源于幼兒的現實(shí)生活。
二、目標的達成本次活動(dòng)主要圍繞"我愛(ài)洗澡"為主線(xiàn)，整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒為始終，引導幼兒通過(guò)集體活動(dòng)來(lái)感受集體洗澡的快樂(lè )，在教學(xué)中采用各種形式，做到動(dòng)、靜結合，盡可能的關(guān)注到群體。在整個(gè)過(guò)程中，孩子們興趣都很濃。第一環(huán)節，我創(chuàng )設了一個(gè)故事的情景，讓孩子們討論小豬需要做什么，以達到目標1：讓孩子知道愛(ài)洗澡、講衛生的重要性。第二個(gè)環(huán)節是根據幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解洗澡用品名稱(chēng)及作用，知道洗澡的方法。最后隨《我愛(ài)洗澡》的'音樂(lè )，使幼兒跟著(zhù)音樂(lè )感受洗澡的快樂(lè )。三、重難點(diǎn)的突破本節課我的重難點(diǎn)是：洗澡的方法。在學(xué)習洗澡的方法環(huán)節，我主要是先引導幼兒根據生活經(jīng)驗大膽討論、模仿洗澡的動(dòng)作;老師再結合幼兒表現的動(dòng)作正確示范洗澡的方法;最后是師幼共同學(xué)習模仿洗澡的方法、流程。在一環(huán)節中，幼兒一直是跟著(zhù)老師的思路走的，幼兒與幼兒之間沒(méi)有很好的互動(dòng)，所表現出的課堂氣氛也不是很活躍。
三、幼兒的反思小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗，但孩子沒(méi)有良好的衛生行為習慣，通過(guò)活動(dòng)，加強幼兒的衛生行為意識。整個(gè)活動(dòng)，孩子們興趣比較濃，但由于老師說(shuō)的太多，也沒(méi)有很好地激發(fā)、引導孩子，以至于有個(gè)別孩子缺乏課堂興趣。如：在認識洗澡用品環(huán)節，幼兒對老師出示的洗澡用品沒(méi)有驚喜之情，更多的感覺(jué)是司空見(jiàn)慣。教師應變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂(lè )活動(dòng)中，幼兒處于跟著(zhù)老師做操的狀態(tài)，沒(méi)有更好地表現對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿，融入幼兒當中，真正起到師幼共同學(xué)習。
四、不足之處
1、教師在活動(dòng)中，瑣碎的語(yǔ)言比較多，如：對不對，是不是等，這樣的話(huà)語(yǔ)很難使孩子在語(yǔ)言的發(fā)展方面得到一個(gè)鍛煉，希望在今后的教學(xué)中，盡量減少瑣碎的語(yǔ)言，語(yǔ)句應該干脆利落點(diǎn)，孩子的印象也會(huì )比較清晰。
2、在最后一個(gè)環(huán)節中，要求幼兒一起來(lái)洗澡，教師的指示不夠清晰，不能僅僅是帶操的形式，孩子在這方面沒(méi)有更好的得到肢體語(yǔ)言的發(fā)展，教師沒(méi)有嚴格要求孩子領(lǐng)會(huì )動(dòng)作的要領(lǐng)，沒(méi)有培養孩子在技能方面的提煉，喪失了動(dòng)作的協(xié)調性，如果在活動(dòng)中，教師主要到了這方面的意識，逐步規范孩子的動(dòng)作，我相信，音樂(lè )活動(dòng)的目標達成就會(huì )更加明顯。
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