幼兒園大班數學(xué)《學(xué)習6的加法》教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班數學(xué)《學(xué)習6的加法》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、活動(dòng)設計背景
為了讓幼兒更快一步適應學(xué)前班的加減法，同時(shí)也為養成良好的學(xué)習習慣，為進(jìn)入學(xué)前班打下良好的基礎。
二、活動(dòng)目標
1、知道6的數量，并能夠快速的計算出其數量。
2、讓知道快速算出有幾只猴子的技巧與方法。
3、讓幼兒養成樂(lè )于學(xué)習數學(xué)的好習慣。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道畫(huà)面上猴子的數量；
難點(diǎn)：能夠計算出其數量，并能夠快速的說(shuō)出其數量；
四、活動(dòng)準備
1、帶有猴子的圖片一，有一只大猴子，五只小猴子
2、帶有桃子的圖片二，2個(gè)綠的，4個(gè)紅的；
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠�
小朋友們，今天小猴子們旅行回來(lái)了，我們一塊去看看他們吧！
�。ń處煶鍪緢D片一，問(wèn)小朋友們，小猴子在哪里呀，他們都在干些什么事情呢？）
�。ǘ┱归_(kāi)部分
老師引導幼兒可以運用加法、減法的算式進(jìn)行運算，并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數字表示的意思是什么？
教師：小朋友們，你們能用一道算式來(lái)表示嗎？如：1+5=6，表示的是1只猴子和5只猴子，他們呀，加起來(lái)就是6只猴子。
教師：你們還能說(shuō)出和剛才不一樣的算式嗎？
教師：列完后呢，老師就請一個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)他列的算式好不好？
教師：老師請一位來(lái)朋友將他列的算式按照排列的方式寫(xiě)到黑板上來(lái)好不好？
加法：1+5=6 5+1=6 4+2=6 3+3=6
�。ㄈ┙Y束部分
請小朋友們好好想一想這位小朋友列的算術(shù)對嗎？可以進(jìn)行討論
六、教學(xué)反思
通過(guò)本節課的學(xué)習，幼兒輕松地掌握了6以?xún)鹊募訙p法，并且學(xué)會(huì )了猴子、綠、紅、樹(shù)上等詞語(yǔ)，有利于漢語(yǔ)水平的提高，同時(shí)也為學(xué)前班學(xué)習加減法，打下了良好的基礎；
不足之處：課程過(guò)于簡(jiǎn)單。我會(huì )在今后總結經(jīng)驗，會(huì )把自己的課上的更好，表現的更加優(yōu)秀。
【幼兒園大班數學(xué)《學(xué)習6的加法》教案】相關(guān)文章：
大班優(yōu)秀數學(xué)教案《學(xué)習6的加法》08-21
《學(xué)習6的加法》大班優(yōu)秀數學(xué)教案09-29
大班教案：學(xué)習6的加法06-29
大班數學(xué)教案：學(xué)習6、7的加法06-03
大班數學(xué)《6的加法》教案02-02
大班數學(xué)6的加法教案03-18
6的加法大班數學(xué)的教案03-27