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中班手工彩泥教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的中班手工彩泥教案，希望對大家有所幫助。
中班手工彩泥教案1
活動(dòng)目標：
1。初步熟悉彩泥的性能，并逐步學(xué)會(huì )團圓、搓長(cháng)、壓扁、粘合等簡(jiǎn)單的技能。
2。激發(fā)幼兒對泥工活動(dòng)的興趣。
3。培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4。引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
�。ńo幼兒足夠的空間，盡量讓幼兒發(fā)現彩泥的特性）請個(gè)別幼兒發(fā)表意見(jiàn)。
確定幼兒的'討論結果，告訴幼兒這種軟軟的，會(huì )變的像面一樣的東西就是橡皮泥，也叫彩泥。
3。彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。
�。�1）團圓：彩泥變湯圓。
�。�2）壓扁：湯圓變大餅，比一比誰(shuí)的餅大。
�。�3）搓長(cháng)：湯圓變筷子，比一比誰(shuí)的筷子長(cháng)。
�。�4）讓幼兒自己來(lái)變一變，說(shuō)一說(shuō)變成了什么。
4。彩泥回家今天，橡皮彩泥和我們一起玩游戲了，真開(kāi)心呀。彩泥寶寶累了，我們送它回家吧。
教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進(jìn)小罐，并放在固定的地方。
活動(dòng)反思：
1�；顒�(dòng)導入有趣，吸引了孩子的注意力，激發(fā)了幼兒對彩泥的興趣。
2。在引導孩子認識彩泥的時(shí)候，沒(méi)有向孩子闡釋清楚彩泥的性質(zhì)。
3。在活動(dòng)中設計了讓幼兒自己變彩泥，激發(fā)了幼兒的想象力，活動(dòng)中，幼兒玩彩泥時(shí)，比較專(zhuān)注，捏出了各種各樣的造型。通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒掌握了捏彩泥的基本技能，獲得了發(fā)展�；顒�(dòng)結束時(shí)，幼兒很不舍的送橡皮泥回家。
中班手工彩泥教案2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )用橡皮泥制作簡(jiǎn)單的桃花。
2、通過(guò)小組合作大方法制作桃花，培養幼兒的合作意識。 3、鍛煉幼兒手指小肌肉群的發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。 4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。 5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )用橡皮泥制作桃花，正確使用各種輔助工具�；顒�(dòng)難點(diǎn)：
難點(diǎn)桃花的制作過(guò)程。
活動(dòng)準備：
橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（紅、黃、綠）、小樹(shù)桿、剪刀活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
師：春天到了，各種各樣的花道開(kāi)了，小朋友們，你最喜歡什么花？（幼兒自由討論）老師帶來(lái)了老師最喜歡的花，大家來(lái)看看是什么花？（教師出示橡皮泥做好的花，引起幼兒的興趣）
二、發(fā)展階段（桃花朵朵開(kāi)）
1、教師請小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開(kāi)》，觀(guān)看桃花圖片。
2、教師演示制作桃花的過(guò)程。
三、實(shí)踐階段
1、小朋友們自由分組制作，一人做花瓣，一人做花桿，一人做葉子，教師巡回指導。
2、小朋友們自由創(chuàng )作，制作不同形態(tài)的桃花。
3、教師巡回指導，并進(jìn)行個(gè)別指導，發(fā)現好的作品及時(shí)表?yè)P。
四、作品評價(jià)
1、小組自評：每位幼兒自己介紹自己的作品，小組推選最優(yōu)秀的`作品。
2、班級評選：教師積極肯定幼兒的長(cháng)處，指出不足之處，相互學(xué)習。
五、拓展延伸
鼓勵在家長(cháng)的幫助下幼兒制作不同材質(zhì)的桃花。教學(xué)反思：
1、教學(xué)準備的較充分，教學(xué)來(lái)源與生活實(shí)際，雖然沒(méi)有實(shí)物，但是課件的制作卻彌補了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果。
2、在活動(dòng)過(guò)程中教師充分尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展；
3、環(huán)境的創(chuàng )設合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營(yíng)造了來(lái)那個(gè)好的氛圍；
不足之處：
示范做桃花的過(guò)程有點(diǎn)快，解釋的語(yǔ)言不夠形象生動(dòng)，導致幼兒在自己制作時(shí)，步奏有點(diǎn)混亂。
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