- 中班科學(xué)活動(dòng)玩沙教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中班科學(xué)活動(dòng)玩沙教案
作為一名教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的中班科學(xué)活動(dòng)玩沙教案，希望能夠幫助到大家。
中班科學(xué)活動(dòng)玩沙教案1
活動(dòng)目標：
1、能對泥土和沙子進(jìn)行觀(guān)察比較，探索發(fā)現泥土和沙子的特性和差異。
2、能運用泥土和沙子的特性進(jìn)行塑造活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：較大泥塊、泥土、沙子、篩子、習慣、小木錘、水桶、抹布。
材料準備：比較記
錄表
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)活動(dòng)，激發(fā)興趣
引導語(yǔ)：瞧瞧，我給你們帶來(lái)了什么？這些沙子和泥塊有什么不一樣呢？今天我還給你們準備了一些工具，請你們抓一抓、吹一吹、篩一篩、敲一敲，發(fā)現它們不一樣的地方。
2、操作探索、比較、記錄泥土和沙子的不同
出示操作的記錄表，引導幼兒了解探索的內容。
引導語(yǔ)：誰(shuí)硬？誰(shuí)飛得快？誰(shuí)落得快？誰(shuí)散得快？請你在相應的格子里畫(huà)“√”。引導幼兒操作探索：
�。�1）抓一抓，看看誰(shuí)硬，感受沙子的顆粒狀
�。�2）吹一吹，看看誰(shuí)飛得快，體驗沙子輕的特點(diǎn)
�。�3）篩一篩，看看誰(shuí)落得快，感受沙子細小的特點(diǎn)。
�。�4）敲一敲，看看誰(shuí)散得快，體驗泥土松軟的特點(diǎn)。
組織幼兒在完成操作后進(jìn)行集體交流
3、探索泥土和沙子加水后的變化
引導幼兒用水把沙和泥塊澆濕，觀(guān)察它們遇水后的變化：
捏一捏，體驗濕沙和濕泥的可塑性
攪一攪，通過(guò)觀(guān)察和攪拌體驗沙不溶于水喝泥易溶于水的特點(diǎn)。
重點(diǎn)探索：泥土添加多少水更適合進(jìn)行捏合？
4、小結：干沙輕，不易捏合，濕沙重，易捏合。沙子不溶于水。泥土吸入水后會(huì )變軟，易溶于水。
5、游戲“我是小小創(chuàng )意家”
組織幼兒分組創(chuàng )作造型，體驗濕泥和濕沙的造型美。
活動(dòng)反思：
為了更好地讓幼兒感知沙子和泥土的不同，第一次試驗時(shí)建議選用較大的泥塊�；顒�(dòng)應多多提醒幼兒注意安全，不揚沙。如果這樣的活動(dòng)有家長(cháng)陪同活動(dòng)的.整體效果會(huì )更好地。
中班科學(xué)活動(dòng)教案：沙6
設計意圖
玩沙是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，玩沙可以讓幼兒感到快樂(lè )，玩沙可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng )造，玩沙可以讓幼兒自主地嘗試、體驗，在不知不覺(jué)中感知沙的特性。選擇沙作為幼兒科學(xué)探究的內容，讓幼兒用各種輔助物創(chuàng )造性地與同伴合作玩沙，嘗試在沙堆上筑沙堡，用沙子種植物、養動(dòng)物，初步學(xué)習制作玩沙工具，不僅可以豐富幼兒對沙的了解，更可以使幼兒感受到玩沙的樂(lè )趣。
一、活動(dòng)目標：
1、在操作活動(dòng)中認識沙子的特性，培養幼兒探索周?chē)镔|(zhì)世界的興趣。
2、讓幼兒在親身體驗、觀(guān)察、實(shí)踐中學(xué)會(huì )比較和判斷。
二、活動(dòng)準備：
沙池；鏟子、印模、篩子、漏斗、小噴壺、小水桶等工具。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)激趣：
教師：“今天老師準備了很多工具，我們一起到沙池去玩沙好嗎？”
2、教師交代注意事項：“不揚沙，不用手揉眼睛�！�
3、引導幼兒在玩沙的過(guò)程中探索沙子的特性：
�、派匙涌瓷先ナ鞘裁礃拥�？（一粒一粒的，細小的）
�、粕匙用饋�(lái)有什么感覺(jué)？用力抓一把，把手打開(kāi)會(huì )怎么樣？（摸起來(lái)感覺(jué)有的粗粗的，幼兒教育網(wǎng)有的細細的；用力抓會(huì )從手指縫里掉下去，打開(kāi)手沙子就散開(kāi)。認識沙子是松散的。）
�、前焉匙臃旁诼┒防�、篩子里，有什么發(fā)現？（沙子是松散的，很快漏光了。）
�、人乖谏匙永�，怎么不見(jiàn)了？（水滲透到沙子里了。）
4、比較干沙與濕沙的不同：
�、艥裆趁先ナ裁锤杏X(jué)？（軟軟粘粘的）
�、谱ヒ话褲裆撤旁诼┒防�，有什么發(fā)現？
�、欠謩e用干沙和濕沙來(lái)印模，有什么發(fā)現？（干沙不容易成形，容易塌掉，濕沙容易成形。）
�、扔懻摓槭裁礉裆硶�(huì )比干沙容易成形。
5、了解沙子的用途：
討論：沙子有什么用處？它給人們帶來(lái)哪些好處？（沙坑、沙包可以用來(lái)給運動(dòng)員訓練；沙漏可以用來(lái)計算時(shí)間；粗沙和水泥用水攪拌后可以砌房子；可以做沙球當打擊樂(lè )器；可以制作沙畫(huà)等。）
6、延伸活動(dòng)：
提供一些工具和輔助材料，讓幼兒玩沙，鞏固幼兒對沙子特性、用途的了解。
中班科學(xué)活動(dòng)玩沙教案2
活動(dòng)目標：
1、過(guò)幼兒的實(shí)踐操作，感知和探索沙的特點(diǎn)。
2、通過(guò)玩沙給幼兒帶來(lái)愉快的情感體驗，培養幼兒建構能力。
3、培養幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和科學(xué)探索精神。
活動(dòng)準備：
1、盛水的杯子每人一個(gè)，圍裙每人一條，小棒若干。
2、活動(dòng)前檢查沙坑安全及衛生。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、感覺(jué)游戲
帶領(lǐng)幼兒到室外脫下鞋襪在水泥地上跑一跑、跳一跳，說(shuō)說(shuō)是什么感覺(jué)？（很硬，腳踩上去不舒服，摔在地上很疼。）
請幼兒再到沙坑里跑一跑、跳一跳，說(shuō)說(shuō)是什么感覺(jué)？（很軟，很舒服，摔倒了都不會(huì )疼。）
與幼兒共同討論得出結論：沙很軟。
�。�、發(fā)現游戲
�、僮層變河檬滞嬉煌娓缮�，鼓勵幼兒自己去探索、自己去感知，看看有什么發(fā)現： （沙很輕，不用費勁兒就可以拿起來(lái)。沙會(huì )跑，它會(huì )從手指縫里掉下去，說(shuō)明它很細。沙沒(méi)有味道。干沙不能粘在一起……)
�、诎l(fā)給幼兒每人一個(gè)杯子，讓幼兒到水池里取水，自由活動(dòng)。鼓勵幼兒將新發(fā)現告訴老師和小朋友。
�。ò岩槐惯M(jìn)沙里，水倒得太多，就能看見(jiàn)沙的'上面有很多水，水上面還有幾粒沙浮在上面。把水慢慢地倒進(jìn)沙里，水就不見(jiàn)了。把沙放進(jìn)杯子里，沙不會(huì )溶解。沙變濕了可以捏東西……）
師生共同總結沙的特點(diǎn)。
�。�、建構游戲
引導[1][2]下一頁(yè) 幼兒運用小棒進(jìn)行建構游戲（也可用小棒在沙上面畫(huà)畫(huà)）對自己在沙坑周?chē)@取材料進(jìn)行活動(dòng)的幼兒加以肯定。
�。�、欣賞游戲
共同欣賞每位幼兒的作品，給每位幼兒以肯定和鼓勵。
�。�、收拾、整理材料
活動(dòng)延伸：
請幼兒回家后，看看什么地方有沙，它們是用來(lái)干什么的。次日告訴老師和小朋友，一起說(shuō)說(shuō)沙的用途。
活動(dòng)點(diǎn)評：
本活動(dòng)以發(fā)現教育為契機，為幼兒提供了充分的活動(dòng)時(shí)間和空間，使幼兒的探索欲望得到滿(mǎn)足。培養了幼兒的求實(shí)精神，提高了幼兒的自主學(xué)習能力。
中班科學(xué)活動(dòng)玩沙教案3
一、活動(dòng)目的：
1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。
2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，愿意與同伴合作。
3、通過(guò)大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神。
二、活動(dòng)準備：
1、用兩條彩帶放置在沙地上，布置成50—80厘米寬的“小河”，“小河”對岸堆有兩堆積木。
中班幼兒οοοοοο 50—80厘米
小班幼兒οοοοοο（小河）（積木）▓
中班幼兒οοοοοο
小班幼兒οοοοοο（積木）▓
2、鼓一面，音樂(lè )磁帶和錄音機。
三、活動(dòng)指導：
�。ㄒ唬┮}：
1、小班、中班的小朋友們好，很高興也非常歡迎你們來(lái)參加這次的“小馬蓋房”的活動(dòng)，也就是說(shuō)，你們今天要兩兩合作，互幫互助，幫小馬蓋一座又高又好的房子，所以你們每個(gè)人都要爭當能干的小馬！怎么樣，你們有信心嗎？
2、小馬散步：
引導幼兒一個(gè)跟一個(gè)做“小馬跑”的.動(dòng)作，教師敲起小鼓，要求幼兒根據鼓點(diǎn)的快慢改變跑的速度。
�。ǘ┬●R過(guò)河：
1、小馬要造新房子，材料在河對岸，讓我們來(lái)學(xué)習跨跳過(guò)河的本領(lǐng)。
2、教師示范跨跳動(dòng)作，重點(diǎn)強調單腳輕輕落地。
3、請幼兒分散自由練習，鼓勵中班幼兒在練習期間保護和知道小班幼兒。
�。ㄈ┬●R蓋房：
1、交待游戲規則：每?jì)善ァ靶●R”（中小板幼兒各一）跨跳過(guò)小河，要求中班幼兒保護小班幼兒的安全，取一塊積木再跨跳回來(lái)，與同伴合作蓋一座新房。
2、游戲重復進(jìn)行，視幼兒情緒定次數。
�。ㄋ模┙Y束活動(dòng)：
“小馬”們圍著(zhù)新房子快樂(lè )的隨音樂(lè )舞蹈，以示慶祝。
中班科學(xué)活動(dòng)玩沙教案4
活動(dòng)目標：
讓幼兒感知沙子的特性，比較干沙與濕沙的不同，學(xué)習用沙土造型，充分享受玩沙的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：小鏟、小桶、篩子、模子、水等�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、干沙游戲
1、讓幼兒在沙地里自由自在地玩沙子�？梢怨庵�(zhù)腳在沙子上走一走、跳一跳；可以用手摸一摸、抓一抓；可以用鏟子、小桶、篩子等玩具玩沙子。
教師啟發(fā)幼兒：在沙子上跳一跳，有什么感覺(jué)？用腳踩過(guò)干沙子后，看看留下的腳印什么樣？用手捏一把干沙子，試試能不能捏成一個(gè)球？用鏟子挖洞、挖井、造房子，試一試能不能成功？用篩子篩過(guò)的沙子什么樣？摸一摸這些沙子有什么感覺(jué)？
二、濕沙游戲
1、在沙箱或沙池中噴灑適量的水，放上一些玩具和模型。讓幼兒自由地玩沙。教師可以引導幼兒： 用腳踩一踩，看看濕沙子上留下的腳印什么樣？用手捏一捏，試試濕沙子能捏成球嗎？用容器、模子扣一扣，看看濕沙子能變成什么樣？ 用篩子篩一篩，仔細觀(guān)察會(huì )出現什么現象？用小棍或手指在沙子上畫(huà)畫(huà)、按手印、按各種圖型印，比一比，誰(shuí)的圖案最美？用濕沙子筑長(cháng)城、建城堡……比一比誰(shuí)建的.最牢固？誰(shuí)造的最有趣？
2、討論：干沙子與濕沙子有什么不同？(附著(zhù)圖片讓幼兒比較)
三、小實(shí)驗
讓幼兒比較沙子和泥土的含水量。
讓他們感知了解泥土的特征，通過(guò)摸、壓等方法，區別不同的土質(zhì)，觀(guān)察他們的顏色，感知柔軟度。拓展孩子的探索空間，培養孩子的觀(guān)察能力。
1.看一看、摸一摸、抓一抓。（沙子粗粗的，有點(diǎn)磨手。泥土軟軟的，黏黏的）。
2.同樣多的水倒進(jìn)去試試看。（沙子里的水多，泥土里的水少）。
3.讓幼兒自己說(shuō)哪個(gè)是沙子哪個(gè)是泥土。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒去公園沙堆上玩耍，用沙子蓋小房子等.
中班科學(xué)活動(dòng)玩沙教案5
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒的探究興趣，讓幼兒在探索活動(dòng)中掌握運沙的科學(xué)方法。
2、引導幼兒在活動(dòng)中發(fā)現：用大小不同的工具來(lái)運同一堆沙，大工具運的次數少，小工具運的次數多。
3、能夠發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題的。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備
沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、鉛筆等
指導要素
讓幼兒在探索活動(dòng)中掌握運沙的科學(xué)方法。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)引起幼兒興趣。
今天我們來(lái)玩一個(gè)運沙游戲，你想用什么工具來(lái)運沙？
2、幼兒第一次運沙。
�。�1）提出要求：兩人一組輪流運沙，并記錄運沙的總次數。
�。�2）出示統計表格，記錄每組幼兒運沙次數，并引導幼兒觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題。（每組兩人使用一個(gè)工具運同一堆沙，為什么次數不一樣）
�。�3）引導幼兒用科學(xué)的方法運沙：每一次要運得一樣多，通過(guò)討論、示范明確運沙的具體操作規則（滿(mǎn)杯后用工具刮平）
3、幼兒第二次運沙，驗證。
�。�1）統計運沙次數
�。�2）引導觀(guān)察數據，得出結論：同一堆沙用同樣的工具，都裝滿(mǎn)抹平了來(lái)運，運的次數是一樣的。
4、幼兒第三次用不同工具運沙。
�。�1）幼兒預測大工具來(lái)運剛才的一堆沙，運的次數會(huì )怎么樣？
�。�2）幼兒操作
�。�3）統計數據
�。�4）幼兒通過(guò)觀(guān)察數據得出：運的次數不一樣；大杯子那一排的數據小，小杯子那一排的數據大……
教師小結：用大小不同的工具運同一堆沙，大工具運的次數少，小工具運的次數多。
活動(dòng)建議
請小朋友想想，如果用小碗來(lái)運沙，運的結果又會(huì )怎么樣？下次我們再來(lái)試一下。
活動(dòng)反思
沙子由于平時(shí)接觸的機會(huì )較少，所以孩子們玩沙子時(shí)非常興奮。將難點(diǎn)設置為選擇合適大小的'工具裝沙子，幫助小班幼兒提高游戲的趣味性。從幼兒的操作情況來(lái)看，參與游戲的幼兒均能有目的的選擇大的沙鏟以達到裝的快的目的，活動(dòng)目標基本完成。
中班科學(xué)活動(dòng)玩沙教案6
活動(dòng)目標：
1. 激發(fā)幼兒利用各種工具進(jìn)行沙中作畫(huà)，豐富幼兒的想象力。
2. 體驗沙中作畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.木棒若干根，裝有清水的礦泉水瓶(瓶蓋處鉆有小孔)。場(chǎng)地：干凈的沙池。
2. 24k的平面硬紙板若干塊，同樣大小的白色紙張若干張，制作顏料瓶(用水調制各色顏料分別裝于空礦泉水瓶中，將瓶蓋處戳一個(gè)小孔，以便將瓶子倒置時(shí)，用力捏瓶子時(shí)能將顏料從小孔中流出)若干份
活動(dòng)過(guò)程：
1. 以談話(huà)的方式引出活動(dòng)：
師：小朋友你們平時(shí)是怎樣畫(huà)畫(huà)的?
幼：用蠟筆在紙上畫(huà)畫(huà)。
師：今天老師帶來(lái)的畫(huà)畫(huà)工具可不是在紙上作畫(huà)，而是在沙地里作畫(huà)，你們想用這些工具在沙地里畫(huà)畫(huà)嗎?(出示木棒與裝有清水的'礦泉水瓶)請小朋友用這兩樣工具在沙地上畫(huà)畫(huà)，看看畫(huà)出來(lái)的畫(huà)與我們以往的畫(huà)有什么不一樣?
2. 幼兒利用木棒和裝有礦泉水瓶的工具進(jìn)行沙地上的自由創(chuàng )作畫(huà)。
3.將幼兒分成四大組，分別占據沙地四個(gè)角規劃的區域(每組中都有大班與小班的幼兒相配合進(jìn)行“沙中創(chuàng )作畫(huà)比賽”。要求：每組幼兒商量自己繪畫(huà)的內容;必須大小班幼兒共同完成)。
4. 共同欣賞幼兒的沙畫(huà)作品，并進(jìn)行點(diǎn)評。
延伸活動(dòng)：
1.與幼兒一起討論：沙畫(huà)與蠟筆畫(huà)的不同;沙畫(huà)只有線(xiàn)條沒(méi)有顏色;沙畫(huà)很容易擦去或修改。有什么辦法能將沙中漂亮的畫(huà)留住呢?
2.教師展示沙中作畫(huà)新方法：將一張畫(huà)紙鋪在同樣大小的硬紙板上，之后在白色畫(huà)紙上鋪上一層沙將白紙全部覆蓋后，然后用裝有顏料的瓶倒置用力捏瓶子讓顏料從瓶中流出，最后用這一工具在鋪有沙的紙上作畫(huà)。畫(huà)好后稍稍等一會(huì )，將鋪在白紙上的沙除去，白紙上會(huì )留下畫(huà)的輪廓。
3. 幼兒試著(zhù)用這種方法作畫(huà)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對玩沙的興趣。
中班科學(xué)活動(dòng)玩沙教案7
活動(dòng)目標：
1、能對泥土和沙子進(jìn)行觀(guān)察比較，探索發(fā)現泥土和沙子的特性和差異。
2、能運用泥土和沙子的特性進(jìn)行塑造活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：較大泥塊、泥土、沙子、篩子、習慣、小木錘、水桶、抹布。
材料準備：比較記
錄表
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)活動(dòng)，激發(fā)興趣
引導語(yǔ)：瞧瞧，我給你們帶來(lái)了什么？這些沙子和泥塊有什么不一樣呢？今天我還給你們準備了一些工具，請你們抓一抓、吹一吹、篩一篩、敲一敲，發(fā)現它們不一樣的地方。
2、操作探索、比較、記錄泥土和沙子的不同
出示操作的記錄表，引導幼兒了解探索的內容。
引導語(yǔ)：誰(shuí)硬？誰(shuí)飛得快？誰(shuí)落得快？誰(shuí)散得快？請你在相應的格子里畫(huà)“√”。 引導幼兒操作探索：
�。�1）抓一抓，看看誰(shuí)硬，感受沙子的顆粒狀
�。�2）吹一吹，看看誰(shuí)飛得快，體驗沙子輕的特點(diǎn)
�。�3）篩一篩，看看誰(shuí)落得快，感受沙子細小的特點(diǎn)。
�。�4）敲一敲，看看誰(shuí)散得快，體驗泥土松軟的特點(diǎn)。
組織幼兒在完成操作后進(jìn)行集體交流
3、探索泥土和沙子加水后的變化
引導幼兒用水把沙和泥塊澆濕，觀(guān)察它們遇水后的變化：
捏一捏，體驗濕沙和濕泥的`可塑性
攪一攪，通過(guò)觀(guān)察和攪拌體驗沙不溶于水喝泥易溶于水的特點(diǎn)。
重點(diǎn)探索：泥土添加多少水更適合進(jìn)行捏合？
4、小結：干沙輕，不易捏合，濕沙重，易捏合。沙子不溶于水。泥土吸入水后會(huì )變軟，易溶于水。
5、游戲“我是小小創(chuàng )意家”
組織幼兒分組創(chuàng )作造型，體驗濕泥和濕沙的造型美。
活動(dòng)反思：
為了更好地讓幼兒感知沙子和泥土的不同，第一次試驗時(shí)建議選用較大的泥塊�；顒�(dòng)應多多提醒幼兒注意安全，不揚沙。如果這樣的活動(dòng)有家長(cháng)陪同活動(dòng)的整體效果會(huì )更好地。
中班科學(xué)活動(dòng)玩沙教案8
活動(dòng)目標：
1、能對泥土和沙子進(jìn)行觀(guān)察比較，探索發(fā)現泥土和沙子的特性和差異。
2、能運用泥土和沙子的特性進(jìn)行塑造活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：較大泥塊、泥土、沙子、篩子、習慣、小木錘、水桶、抹布。
材料準備：比較記
錄表
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)活動(dòng)，激發(fā)興趣
引導語(yǔ)：瞧瞧，我給你們帶來(lái)了什么？這些沙子和泥塊有什么不一樣呢？今天我還給你們準備了一些工具，請你們抓一抓、吹一吹、篩一篩、敲一敲，發(fā)現它們不一樣的地方。
2、操作探索、比較、記錄泥土和沙子的不同
出示操作的記錄表，引導幼兒了解探索的內容。
引導語(yǔ)：誰(shuí)硬？誰(shuí)飛得快？誰(shuí)落得快？誰(shuí)散得快？請你在相應的格子里畫(huà)“√”。引導幼兒操作探索：
�。�1）抓一抓，看看誰(shuí)硬，感受沙子的顆粒狀
�。�2）吹一吹，看看誰(shuí)飛得快，體驗沙子輕的特點(diǎn)
�。�3）篩一篩，看看誰(shuí)落得快，感受沙子細小的特點(diǎn)。
�。�4）敲一敲，看看誰(shuí)散得快，體驗泥土松軟的`特點(diǎn)。
組織幼兒在完成操作后進(jìn)行集體交流
3、探索泥土和沙子加水后的變化
引導幼兒用水把沙和泥塊澆濕，觀(guān)察它們遇水后的變化：
捏一捏，體驗濕沙和濕泥的可塑性
攪一攪，通過(guò)觀(guān)察和攪拌體驗沙不溶于水喝泥易溶于水的特點(diǎn)。
重點(diǎn)探索：泥土添加多少水更適合進(jìn)行捏合？
4、小結：干沙輕，不易捏合，濕沙重，易捏合。沙子不溶于水。泥土吸入水后會(huì )變軟，易溶于水。
5、游戲“我是小小創(chuàng )意家”
組織幼兒分組創(chuàng )作造型，體驗濕泥和濕沙的造型美。
活動(dòng)反思：
為了更好地讓幼兒感知沙子和泥土的不同，第一次試驗時(shí)建議選用較大的泥塊�；顒�(dòng)應多多提醒幼兒注意安全，不揚沙。如果這樣的活動(dòng)有家長(cháng)陪同活動(dòng)的整體效果會(huì )更好地。
中班科學(xué)活動(dòng)玩沙教案9
設計意圖：
基本上每個(gè)孩子都是喜歡玩沙的，特別是在進(jìn)行了這個(gè)主題后，孩子們更是對沙感興趣。我們想，如果在玩沙的過(guò)程中，教師有目的的進(jìn)行一些引導，這樣不僅滿(mǎn)足了孩子們的興趣，又可讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使知識自然而然的印入孩子的腦中。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)幼兒的操作嘗試活動(dòng)，感知沙的特性：①沙是細小的`、松散的、一粒一粒的；②沙有粗有細；③沙不溶于水；④濕的沙可進(jìn)行造型。
2、初步理解沙與人類(lèi)的關(guān)系，發(fā)現沙的用處，引起幼兒對周?chē)匀晃锏年P(guān)注，教育幼兒保護周?chē)匀晃铩?/p>
3、通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養幼兒的探索嘗試精神。
活動(dòng)準備：
玩沙工具六套；自制沙包、沙球；攪拌棒、水、鹽、糖；過(guò)濾沙網(wǎng)；制作沙捶所需的酸奶瓶或易拉罐。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以玩沙包、沙球帶幼兒導入學(xué)習活動(dòng)，引出活動(dòng)課題。
二、通過(guò)分步嘗試活動(dòng)，并聯(lián)系已有知識經(jīng)驗，初步感知沙的主要特征。
1、第一步嘗試：幼兒分組到沙池玩沙通過(guò)摸、捏、搓等方式，發(fā)現沙是細小的、松散的、一粒一粒的。
2、第二步嘗試：沙網(wǎng)篩沙，引導幼兒發(fā)現，篩沙時(shí)得到的兩種沙有什么不同？（粗、細不同）
3、第三步嘗試：引導幼兒用糖、鹽比較的方法來(lái)了解沙是不溶于水的一種自然物質(zhì)。
4、第四步嘗試：請幼兒分別嘗試用干沙和濕沙進(jìn)行造型，總結那種沙利于造型。
三、幫助幼兒初步了解沙給人們帶來(lái)的好以及它與人類(lèi)的關(guān)系。
四、自制樂(lè )器——沙捶，進(jìn)一步擴大幼兒對沙的認識。
活動(dòng)反思：
這節課孩子們玩得都很開(kāi)心，在不知不覺(jué)中懂得了很多沙的知識。我們發(fā)現，幼兒的觀(guān)察能力是很強的，他們通過(guò)了手的觸摸了解到沙：很軟、很細、一粒一粒的。這樣的活動(dòng)，孩子開(kāi)心，老師輕松。
【中班科學(xué)活動(dòng)玩沙教案】相關(guān)文章：
中班玩沙活動(dòng)教案05-22
中班教案玩沙03-24
中班教案玩沙03-24
中班科學(xué)教案：玩沙_中班科學(xué)教案07-05
中班玩沙活動(dòng)教案12篇05-22
【精華】中班玩沙活動(dòng)教案三篇05-26
中班玩沙活動(dòng)教案匯編5篇05-29