小班音樂(lè )房子教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小班音樂(lè )房子教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　設計意圖：

　　以往幼兒學(xué)習歌曲都是先聽(tīng)音樂(lè )，再記憶歌詞，所以在學(xué)習歌曲的第一課時(shí)，幼兒都不大會(huì )唱。本次活動(dòng)，我改變以往的教學(xué)方式，先讓幼兒學(xué)習朗誦兒歌《小狗乖乖》，然后再讓幼兒在多次感受樂(lè )曲的基礎上，很自然地學(xué)會(huì )歌曲。

　　而且傳統教育認為：小班幼兒學(xué)習創(chuàng )編歌曲是很難的事。但據我觀(guān)察，與較大年齡的幼兒相比，小班幼兒在歌曲創(chuàng )編上更大膽、更富有想象。作為教師，應選擇恰當的教材，提供幼兒學(xué)習創(chuàng )編歌曲機會(huì )，以免錯過(guò)良好音樂(lè )創(chuàng )造性發(fā)展階段。

　　活動(dòng)目的：

　　1、在熟悉歌詞內容的基礎上學(xué)習演唱歌曲，唱準休止符。

　　2、體驗、表現小狗高興、歡快的情緒和動(dòng)態(tài)。

　　3、讓幼兒初步學(xué)習創(chuàng )編歌曲。

　　4、有感情地學(xué)唱歌曲。

　　5、愿意參加對唱活動(dòng)，體驗與老師和同伴對唱的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、小狗玩具一個(gè)、音樂(lè )設備、小狗頭飾

　　2、幼兒會(huì )按節奏朗誦歌詞

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒以律動(dòng)《小狗》入場(chǎng)。

　　2、練聲《大公雞》

　　要求幼兒第一遍唱出動(dòng)物在哪里，第二遍師說(shuō)出班上小朋友的名字，幼兒回答。

　　3、復習歌曲與律動(dòng)：

　　(1)歌曲《不再麻煩媽媽》

　　(2)歌表演《洗手帕》

　　4、幼兒學(xué)習歌曲《小狗乖乖》

　　(1)幼兒復習兒歌《小狗乖乖》

　　要求幼兒按節奏朗誦兒歌《小狗乖乖》。

　　(2)師播放音樂(lè )，幼兒在音樂(lè )伴奏下朗誦，并加上動(dòng)作。

　　(3)師再次播放音樂(lè )，要求幼兒傾聽(tīng)樂(lè )曲，輕聲朗誦，進(jìn)一步熟悉曲調。

　　(4)幼兒逐漸熟悉曲調后，大聲演唱。

　　(5)幼兒歌表演《小狗乖乖》

　　5、幼兒學(xué)習創(chuàng )編歌曲

　　(1)師出示各種小動(dòng)物的玩具，引導幼兒根據動(dòng)物的名稱(chēng)創(chuàng )編。

　　(2)師示范，幼兒學(xué)習創(chuàng )編。

　　6、幼兒歌表演《小豬睡覺(jué)》結束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

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