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大班數學(xué)教案數的守恒教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應當如何寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的大班數學(xué)教案數的守恒教案,歡迎大家分享。
活動(dòng)名稱(chēng):(6以?xún)?數的守恒
活動(dòng)目標
1. 能不受物品的顏色、形狀、大小以及空間排列形式、空間距離等的因素的影響,行成數的守恒能力。
2. 培養幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
3. 激發(fā)幼兒學(xué)習興趣,體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。
4. 發(fā)展目測力、判斷力。
5. 初步培養觀(guān)察、比較和反應能力。
活動(dòng)準備
海洋背景圖一張;小魚(yú)貼板共六個(gè);茶杯、茶盤(pán)共六套;玻璃杯2個(gè);碗一個(gè);木珠若干;小玩具若干。
設計教師:李立平
活動(dòng)過(guò)程:
一. 復習點(diǎn)數6。
海洋里要舉行音樂(lè )舞會(huì ),與媽媽帶小魚(yú)來(lái)參加,請幼兒點(diǎn)數有多少條魚(yú)。
二. 學(xué)習數的守恒。
1. 幼兒表演。
(1) 魚(yú)媽媽和她的小魚(yú)們表演第一個(gè)動(dòng)作,排成一個(gè)漂亮的隊形,請幼兒點(diǎn)數有幾條魚(yú)。
(2) 魚(yú)媽媽和她的小魚(yú)們變換第二個(gè)隊形,請幼兒點(diǎn)數有幾條魚(yú)。
(3) 魚(yú)媽媽和她的小魚(yú)們變換第三個(gè)隊形,請幼兒點(diǎn)數有幾條魚(yú)。
(4) 請幼兒討論得出結論,無(wú)論排成什么樣的隊形,魚(yú)的數目不變。
2. 茶杯配茶盤(pán)。
(1) 我們給每個(gè)茶杯配一個(gè)茶盤(pán),看看茶盤(pán)夠不夠。配好后問(wèn):"茶杯和茶盤(pán)一樣多嗎?"(2) 將茶盤(pán)擺成一排,茶杯收攏或堆起,問(wèn):"想一想茶杯和茶盤(pán)一樣多嗎?"在將茶杯一一放在茶盤(pán)里。
(3) 在將茶杯放開(kāi),茶盤(pán)疊在一起,再提問(wèn)。
(4) 總結: 雖然茶杯和茶盤(pán)不一樣大小、顏色、形狀,但數目一樣多。
3. 將兩只玻璃杯擺成一排,旁邊放著(zhù)裝木珠的盒子,教師兩只手各拿一個(gè)木珠,同時(shí)分別放在兩個(gè)玻璃杯中,放在杯子1/2時(shí)問(wèn):"這個(gè)杯中木珠與那個(gè)杯中木珠一樣多嗎?"如不一
樣重新在做。
4. 請幼兒做兩種難度的操作單。
活動(dòng)延伸
1. 用磁性圍棋排列圖案,看看能排出多少種圖案,并嘗試記錄。
2. 室外游戲--春風(fēng)吹。
(1) 幼兒自行分成若干組,每組幼兒人數相等。
(2) 教師念兒歌:春風(fēng)吹,春風(fēng)輕輕的吹,吹綠了柳樹(shù),吹紅了桃花,吹來(lái)了燕子,吹醒了青蛙。
(3) 兒歌一停,要求每組幼兒編排出各種各樣的隊形,然后說(shuō)說(shuō):"我們組是XX個(gè)人。
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