小班教案《我愛(ài)我自己》
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的小班教案《我愛(ài)我自己》，歡迎大家分享。
小班教案《我愛(ài)我自己》1
小班健康教案：《自己洗手》
設計意圖：
小班孩子動(dòng)手能力比較弱，在幼兒園經(jīng)常發(fā)現有的小朋友在洗手時(shí)往往會(huì )出現洗手馬虎、玩水等現象。在通過(guò)與家長(cháng)的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長(cháng)輩們幫著(zhù)洗或是用毛巾擦干凈。在了解孩子的這一情況后，為幫助他們學(xué)會(huì )自己洗手，我根據小班孩子好模仿的特點(diǎn)，并將洗手的過(guò)程編成了朗朗上口的兒歌，試圖通過(guò)兒歌的.方式讓幼兒學(xué)會(huì )正確洗手的方法，從而養成講衛生的好習慣。
活動(dòng)目標：
�。�.通過(guò)理解故事，學(xué)習兒歌，了解洗手的必要性及洗手的正確方法；
�。�.教育幼兒養成良好的生活衛生習慣。
活動(dòng)準備：
故事《小花貓生病了》
兒歌《洗手歌》
幾個(gè)洗臉盆
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒安靜，并以談話(huà)吸引幼兒興趣。
師：孩子們能鍛煉身體，所以大家都很強壯�？墒怯兄恍』ㄘ堃矔�(huì )鍛煉身體，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《小花貓生病了》
二、理解故事《小花貓生病了》
教師有表情的講述故事，通過(guò)問(wèn)題幫助幼兒理解故事內容，提問(wèn)：
�。�.小花貓怎么了？２.它為什么會(huì )生病呢？３.我們應該怎么幫助它？
三、學(xué)習《洗手歌》
第一步：挽袖子；第二步：開(kāi)龍頭；第三步：洗一洗；第四步：打香皂；第五步：搓一搓；第六步：沖干凈；第七步：關(guān)龍頭；第八步：擦干凈；
四、練習洗手
幼兒跟教師邊念兒歌邊洗手。
活動(dòng)小結：
�。�.教育幼兒要認真洗手，飯前便后要洗手，要養成良好的洗手習慣；
�。�.表?yè)P能講究衛生的好孩子。
小班教案《我愛(ài)我自己》2
《我愛(ài)我班》主題班會(huì )
活動(dòng)目的：培養學(xué)生集體榮譽(yù)感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學(xué)生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會(huì )與同學(xué)們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結向上的氛圍，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，共創(chuàng )輝煌，引導學(xué)生努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。主持人主持節目一．主持人致辭：
男：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
女：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(cháng)空。
男：今天，我們這兒群星薈萃。
女：這一顆顆星星組成了一個(gè)溫暖的家。
男：這個(gè)家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶(hù)、整齊的桌椅。
女：這個(gè)家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！
合：九年六班《我愛(ài)我班》主題班會(huì )現在開(kāi)始。男：下面請欣賞詩(shī)朗誦：《我們和我》
�。ㄒ唬┬〗M討論：《怎樣愛(ài)我們的班集體》
男：我們每個(gè)人都有一個(gè)小的進(jìn)步，就是集體的一個(gè)大的進(jìn)步；女：我們每個(gè)人都有一個(gè)小的失誤，就是集體一個(gè)大的失誤。男：個(gè)人的力量是渺小的；
女：只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好！
男：如何熱愛(ài)我們的班集體呢？
女：請記�。鹤詮姴幌⑹俏覀兂晒Φ耐ㄍ�，男：文明守紀是我們勝利的保障。
女：請大家跟我一起喊出這句話(huà)：自強不息是我們成功的通途；文明守紀是我們勝利的保障。男：讓我們再次重溫我們班的奮斗目標——“更高、更遠！永不言敗、眾志成城！”（學(xué)生齊答）
女：我們班的班風(fēng)是——“你追我趕，你優(yōu)我學(xué)，不甘落后，共同進(jìn)取”（學(xué)生齊答）合：我們班的班訓是——“互助互愛(ài)、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”（學(xué)生齊答）男：班級進(jìn)步離不開(kāi)每一個(gè)人的努力。
女：我們一定要珍惜我們愛(ài)的人和愛(ài)我們的人，銘記該記住的，淡忘該忘卻的，把握能改變的。
男：活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(cháng)處；
女：這是我們充滿(mǎn)活力的體現，是聰明才智的表露。
男：快樂(lè )學(xué)習，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習效率會(huì )高效。
女：但不適宜的活躍也會(huì )影響我們的學(xué)習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個(gè)度
�。ǘ┙涣骺臻g
男：下面請同學(xué)們把以下的行為習慣和學(xué)習習慣和自己對對號，看看自己是否存在以下情況？
女：你是否敢于勇敢地去剖析自己？你敢于正視自己?jiǎn)�？請同學(xué)們暢所欲言。
1、早晨上學(xué)遲到的理由：“鬧鐘沒(méi)響”；“自行車(chē)壞了”；“看錯時(shí)間了”……
2、“兩操”遲到，跑操不好，不認真鍛煉。
3、自習課玩耍，打鬧，說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)，學(xué)習不專(zhuān)注。
4、不認真看書(shū)復習，不認真完成作業(yè)，抄襲成風(fēng)，沒(méi)有良好的聽(tīng)課習慣。
5、吃零食現象屢禁不止，跟老師玩“游擊戰”、“地道戰”
5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。
6、值日、清潔勞動(dòng)不認真，不能按照規定時(shí)間做好值日工作，消極怠工，拖延時(shí)間，以值日為借口，不按時(shí)回班。值日工作不徹底，應付了事。
男：那么請同學(xué)們認真思考，以上的情況是初三的孩子該有的嗎？如果不該有，怎么辦？
女：不良的習慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們人生之舟駛向成功彼岸的暗礁，可能是我們長(cháng)途跋涉時(shí)鞋里的細沙。
男：作為一名中學(xué)生要養成哪些良好的習慣？
�。ㄈ┝己玫膶W(xué)習習慣。
1、愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀(guān)察，愛(ài)提問(wèn)，不懂就問(wèn)，常和老師溝通。
2、有鉆研精神，喜歡獨立完成學(xué)習任務(wù)。
3、善于集中精神，排除干擾，能夠專(zhuān)注地做一件事。
5、有一套適合自己的學(xué)習方法。
6、經(jīng)常使用工具書(shū)、參考書(shū)。
7、喜歡閱讀，有意識地拓寬知識面。
8、今日事，今日畢。
9、經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題。
女：我們應該養成怎樣行為習慣呢？
良好的行為習慣：
1、言語(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好。友善共相處熱情禮相待�！罢垺�、“你好”、“對不起”、“謝謝”等文明用語(yǔ)應常掛嘴邊，不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給別人起不文明的綽號。
�。�、衣著(zhù)應端莊，儀態(tài)要規范。
�。�、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊，相互禮讓?zhuān)挥行颉?/p>
�。�、他人宿舍，非請莫進(jìn)；他人財物，未準莫取。
�。�、走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓?zhuān)鲃?dòng)留道。
�。�、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。
�。�、桌面墻面，莫亂涂畫(huà)；垃圾雜物，棄置有道。
�。�、進(jìn)出校門(mén)，主動(dòng)下車(chē)，微笑致意。
�。�、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。
10、升旗儀式，莊嚴肅穆，著(zhù)裝整齊，端正嚴謹。
教師歸納：以上這些良好的習慣需要我們去培養和堅持，它們將為我們明天的成功奠基。
�。ㄋ模┬撵`體操
男：同學(xué)們討了不良習慣的危害，了解了很多好的習慣和壞習慣，現在測試一下自己一天時(shí)間的利用率高不高？
女：看看一你的一天是怎么度過(guò)的?
你利用了的課余時(shí)間有多少？
平均每節課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課？
上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間？
自習課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間？
自習課上找、借東西所花時(shí)間？
學(xué)習時(shí)間＝上課時(shí)間＋自習時(shí)間＋真正利用的`課余時(shí)間－發(fā)呆時(shí)間－閑聊時(shí)間－借東西時(shí)間。一天時(shí)間的利用率＝學(xué)習(工作)時(shí)間／24小時(shí)。
男：
1、算算你的時(shí)間利用率高嗎？
女：
2、主要是什么習慣產(chǎn)生的影響？
教師根據學(xué)生時(shí)間利用率的高低，和同學(xué)們共同探討怎樣提高時(shí)間的利用率。
�。ㄎ澹└恼涣嫉膶W(xué)習習慣，建立良好的學(xué)習習慣的方法。
已經(jīng)了解了很多好習慣和壞習慣以及對我們的影響，同學(xué)們商量看看有什么好辦法來(lái)改變自己的壞習慣，形成好習慣?在改變不良習慣，形成好習慣工程中會(huì )遇到種種困難。老師給大家介紹幾種方法，希望能對大家有所幫助。對展示的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和分析。
男：怎樣改正不良的習慣？
1、第一交一些能夠管束自己的朋友。
2、第二用暗示法來(lái)提醒自己。
3、第三用寫(xiě)日記的方法來(lái)管束自己。（今天的我……）
女：如何培養良好的習慣？
1、寫(xiě)名言名句貼在桌上警惕自己。
2、可以請老師同學(xué)督促自己。
3、可以每天定下一個(gè)目標，時(shí)刻檢查自己。
4、強化意志，戰勝自己。
男：下面請大家在自己的“心”形卡紙上寫(xiě)下自己的心愿和對班級的祝福。讓我們努力去做（學(xué)生發(fā)言——“會(huì )”、“能”、“要”、“一定”）（大屏幕展示）
當班級工作需要我時(shí)，我會(huì )——
當同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，我能——
當集體榮譽(yù)受到侵害時(shí)，我要——當學(xué)習中遭遇挫折時(shí)，我一定——
男：課后作業(yè)：
課后請小組長(cháng)陳述你們小組討論的觀(guān)點(diǎn)《怎樣愛(ài)我們的班集體》
小組長(cháng)陳述：
1組：在紀律方面
2組：在學(xué)習方面
3組：在衛生方面
4組：在活動(dòng)方面
5組：在其他方面
集體誓言：遵守我們的班規，發(fā)揚我們的班訓，讓我們時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)我們是集體的一員，我們的一舉一動(dòng)都關(guān)系著(zhù)集體的利益。
為了給“家”添光彩，再難我們也做到。只要我們手拉手，心連心，你幫助我，我幫助你，我們的集體一定會(huì )不斷前進(jìn)。
讓養育我的人因我而驕傲;讓培育我的人因我而自豪；讓幫助過(guò)我的人也得到我的回報。
《十六點(diǎn)兒》。
十六點(diǎn)兒
每天早晨起早點(diǎn)兒，校服穿戴整齊點(diǎn)兒。樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。接受批評虛心點(diǎn)兒，改正錯誤及時(shí)點(diǎn)兒。自習課上勤奮點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。
愛(ài)護花草主動(dòng)點(diǎn)兒，打掃衛生積極點(diǎn)兒。見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，尊敬師長(cháng)記牢點(diǎn)兒。
詩(shī)朗誦：《我們和我》
在課本里
我們認識了我們和我。
我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色，我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，我雖是一棵樹(shù)，卻組不成茫茫的森林。
我雖是一塊石，卻不具備奉山的巍峨。
我們是花，才有花的世界，我們是水，才有水的波濤，我們是樹(shù)，才有樹(shù)的綠云，我們是石，才有山的氣魄。
我們是完整的集體
要為集體而奮斗，不為自己而生活。
我在家生病，你來(lái)為我補課；
你需要參考書(shū)，他去為你借閱；
他學(xué)習遇到困難，我同他一道解決。所以，我們有力量，就像首尾相接的列車(chē)：有智慧，有膽略
一起越過(guò)千座大山，萬(wàn)條江河。
榮譽(yù)面前，不要只想我，歡樂(lè )面前，不要只想我，幸福面前，不要只想我，利益面前，不要只想我。
困難之中，有我，重擔底下，有我，承擔責任，有我，迎接艱苦，有我，有無(wú)數個(gè)獻身于我們的我，就能創(chuàng )造出我們的一切
我愛(ài)9年6班，因為我們是一家人，她是我成長(cháng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數伙伴；
我愛(ài)我班，因為她給我帶來(lái)了無(wú)限的溫暖，她是我溫馨的家園，她讓我體會(huì )到了友愛(ài)的甘甜。
我愛(ài)我班，因為她給我帶來(lái)了成功的希望，她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，我愛(ài)我班，因為她賦予我無(wú)窮的歡樂(lè )，她是我成長(cháng)的樂(lè )園，她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。
我愛(ài)9年6班，因為我們是一家人。
小班教案《我愛(ài)我自己》3
小班健康教案《我自己來(lái)》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當中，讓幼兒培養生活自理能力和獨立意識，學(xué)習并掌握簡(jiǎn)單的穿、脫衣服的方法和初步的生活技能，積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法，快來(lái)看看幼兒園小班健康《我自己來(lái)》含反思教案吧。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習并掌握簡(jiǎn)單的穿、脫衣服的方法和初步的生活技能。
2、培養生活自理能力和獨立意識。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、請家長(cháng)給幼兒帶一件和幼兒身上所穿衣服不同款式的衣服來(lái)幼兒園。
2、鋼琴。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
老師：喔喔喔，太陽(yáng)出來(lái)啦，睡醒了，要起床了，我們要做些什么事情呢?
(請幼兒舉手來(lái)回答)
老師：起床以后我們要先穿好衣服，鞋襪，然后刷牙、洗臉、女孩子還要梳頭發(fā)，現在請小朋友跟著(zhù)老師的琴聲一起來(lái)做動(dòng)作吧。
(老師彈“生活模仿動(dòng)作”在老師的鋼琴伴奏下，幼兒跟著(zhù)老師一拍做一個(gè)動(dòng)作，如：刷牙、洗臉、穿衣服等)
二、基本部分。
(引導幼兒發(fā)現衣服的不同樣式，學(xué)習衣物的不同穿、脫方法。)
老師：剛才我們在做游戲的時(shí)候，是用什么動(dòng)作表示穿衣服的?原來(lái)剛才我們穿的是一件需要扣紐扣的衣服啊，其實(shí)在生活中有著(zhù)各式各樣的衣服，你們看看XX小朋友的衣服，再看看XX小朋友的衣服，不同的衣服是需要用不同的方法來(lái)穿的。
老師：現在老師要教小朋友們幾種穿衣服的方法。
(1)紐扣衣服：先穿兩只袖子，然后將衣服穿到身上，從下往上扣扣子。
(2)套頭衣服：先穿兩只袖子，在套頭。
(3)后面有拉鏈的衣服：先按套頭衣服的方法穿好，再請老師幫忙拉后面的拉鏈。
老師：小朋友們都長(cháng)大了，所以自己的衣服都要自己穿，明白嗎?
三、幼兒判別對錯。
老師：現在老師講一些發(fā)生在小朋友身上的事情，你們說(shuō)說(shuō)他們做的對不對?小琴早上起床，看見(jiàn)媽媽正在做早飯，她就自己將外套，褲子穿好，不要媽媽幫忙;成成的爸爸早上喊了好幾次成成起床，可是他就是不起床，最后成成終于起來(lái)了，但是他要爸爸幫他穿衣服，弄得爸爸手忙腳亂的。
老師：你們覺(jué)得誰(shuí)做得好呢?為什么?如果是你，你會(huì )怎么做呢?
(幼兒回答)
老師：小朋友們說(shuō)得真好!我們要早點(diǎn)起床，自己穿脫衣服，自己的事情自己做，而且還要幫爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情。
四、活動(dòng)結束。
教學(xué)反思
孩子自理能力的培養是個(gè)長(cháng)期而漫長(cháng)的'過(guò)程.教師要言傳身教，多開(kāi)展自理能力培養的活動(dòng)，并多與自理能力較差幼兒的家長(cháng)溝通，指導他們在家里做一些配合學(xué)�；顒�(dòng)的做法.只有這樣才有利于孩子更好、更快的形成良好習慣，具有一定自理能力，也才能讓孩子擁有一個(gè)美好的童年.本文擴展閱讀：衣服在不同的場(chǎng)合有不同的穿著(zhù)，樣式非常的多，衣服在當今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，中國常說(shuō)的“衣食住行”中排在首位。
小班教案《我愛(ài)我自己》4
小班教案《我愛(ài)我自己》
一、教學(xué)目標
1.了解自我認知的重要性。
2.培養孩子自我意識和自我保護的能力。
3.激發(fā)孩子自尊、自信、自愛(ài)的情感。
二、教學(xué)內容
《我愛(ài)我自己》
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1.引導孩子了解自我認知的重要性。
2.培養孩子自我意識和自我保護的能力。
3.激發(fā)孩子自尊、自信、自愛(ài)的情感。
四、教學(xué)步驟
1.導入
教師通過(guò)圖片、視頻等形式，引導孩子了解自我認知的重要性，告訴孩子只有了解自己，才能更好地愛(ài)自己。
2.活動(dòng)一：認識自己
教師發(fā)放卡片，讓孩子畫(huà)出自己的'形象，然后讓孩子互相交換卡片，讓孩子說(shuō)出對方的特點(diǎn)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子更好地認識自己和他人。
3.活動(dòng)二：保護自己
教師通過(guò)故事、圖片等形式，讓孩子了解自我保護的重要性，告訴孩子要學(xué)會(huì )保護自己，不要讓別人傷害自己。
4.活動(dòng)三：我愛(ài)我自己
教師發(fā)放卡片，讓孩子寫(xiě)下自己最喜歡的事情和自己的優(yōu)點(diǎn)，然后讓孩子互相交換卡片，讓孩子說(shuō)出對方的優(yōu)點(diǎn)和最喜歡的事情。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，激發(fā)孩子自尊、自信、自愛(ài)的情感。
五、教學(xué)反思
通過(guò)這個(gè)教案的實(shí)施，孩子們對自我認知、自我保護和自我愛(ài)的概念有了更深刻的理解，同時(shí)也培養了孩子們的自我意識和自我保護的能力，激發(fā)了孩子們自尊、自信、自愛(ài)的情感。
小班教案《我愛(ài)我自己》5
一、從照片上看我家
師：同學(xué)們，我們都有一個(gè)可親可愛(ài)的家。我的家住在長(cháng)江上游最大的城市──重慶市渝中區七星崗，你們的家住在什么地方？
生1：我的家住在……
生2：我的家住在……
師：今天，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的家。（師板書(shū)：我的家）
師：我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家。（師展示自己的全家福）看，這是我九歲時(shí)的一張全家福照片，猜猜哪個(gè)是我？
生：左下角那個(gè)扎小辮的。
師：對，這就是九歲時(shí)的我，（指照片介紹）這是我的爸爸，這是我的媽媽?zhuān)@是我的哥哥，這是我的姐姐。我長(cháng)得像爸爸還是媽媽?zhuān)?/p>
生1：你爸爸。
生2：你媽媽。
生3：既像你爸爸又像你媽媽。師：為什么呢？
生1：你是他們的孩子。
生2：你是媽媽生的。
師：對，我是爸爸媽媽的骨肉，血管里流淌著(zhù)他們的血液，他們是我最親近的人。
師：（邊講邊在全家福照片的周?chē)?huà)）那時(shí)我們一家人住在軍區的大院子里，樓前有一條公路，公路的右前方有一個(gè)游泳池，夏天，我們常去那兒游泳。樓的后面有一個(gè)籃球場(chǎng)，我的姐姐常去那兒看哥哥打球。對了，還忘了告訴你們，在公路邊上還有一個(gè)小花園，我和小伙伴們常在這兒捉迷藏。
師：同學(xué)們，你們家周?chē)心男┑胤侥阕钕矚g去？你們也像老師這樣把自己喜歡去的地方畫(huà)出來(lái)，待會(huì )兒再給我們介紹介紹！
�。ㄉ鷦�(dòng)筆畫(huà)自己家周?chē)拔�，師巡視�?/p>
生1：（指照片）這是我的爸爸，這是我的媽媽?zhuān)议L(cháng)得像媽媽。我家周?chē)幸粋�(gè)小花園，我常在那里玩！
生2：別人都說(shuō)我長(cháng)得像爸爸，特別是眼睛。這是我家，前面有許多草，后面有一個(gè)游泳池，我常去游泳。
生3：我不知長(cháng)得像誰(shuí)？師：大家看呢？生：既像爸爸又像媽媽。
生3：我家附近有一家餐館，我們一家人常去吃飯。
二、師生共同談自己的家庭生活
師：（展示書(shū)上家庭生活的范例）現在我們來(lái)看一下另外一位同學(xué)的家庭生活是怎樣的？
生1：他們在一起吃飯，打掃衛生。
生2：他們有時(shí)鬧別扭，有人生病了會(huì )著(zhù)急。
師：（出示自己的家庭照片）我們一家人最喜歡在一塊兒聊天，因為爸、媽常出差，所以只要他們一回家，我們兄妹三人就會(huì )圍在他們身邊嘰嘰喳喳地講學(xué)校的故事，爸、媽也會(huì )告訴我們他們一路的見(jiàn)聞，這時(shí)一家人最開(kāi)心。
師：你們一家人平時(shí)都在家里做些什么？
生1：一起看電視。
生2：我們一家人喜歡在一起打撲克。
生3：我們一家人平時(shí)愛(ài)表演節目。
師：對了，同學(xué)們都帶了自己和家人一塊照的照片，這照片后面有什么樣的故事，先說(shuō)給同桌的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)！
�。ㄉ老嗷ブv照片后面的故事）師：誰(shuí)愿意來(lái)講一講？
生1：（展示平臺上展示的照片）這是我們一家人搬新家時(shí)照的，全家都十分開(kāi)心，因為我們的新家又寬敞又明亮，比以前好多了！
生2：這是我們家第一張全家福，那時(shí)我三個(gè)月，我第一次能用眼神與爸爸交流，所以照了這張像。師：看爸爸笑得多開(kāi)心呀，真是幸福的一家。
生3：這是我們全家人在外公去世前一起照的，有大姨、小姨、媽媽、爸爸等許多人，那時(shí)外公生病了，我和姐姐去把他從醫院接回來(lái)給他過(guò)生日，除了我，大家都知道外公是最后一個(gè)生日，于是我們一起照了這張像，沒(méi)過(guò)半月，外公就去世了，但我看見(jiàn)這張像，就想起外公。
師：是��！這張照片中有你們一家人對外公的懷念。
師：我的這張照片后面也有故事�？�，我們一家人的表情多嚴肅��！那是因為我的哥哥照完這張像后將離開(kāi)家，到南海艦隊當一名海軍戰士，加上爸、媽常出差，家里就只剩下我和姐姐兩個(gè)人，我們真舍不得他走，這嚴肅的表情后邊包含著(zhù)我們一家人依依不舍的感情。后來(lái)，遠在南海艦隊的`哥哥常給我們寫(xiě)信，他說(shuō)無(wú)論在什么地方，他都牽掛著(zhù)我們，牽掛著(zhù)我們的家。
師：是��！我的家、你的家、他的家都是那么平凡、普通，我們一起做事，一起游戲，誰(shuí)生了病，大家都著(zhù)急、擔心，這是為什么呢？
生1：因為我們是一家人。
生2：因為我們血管里流著(zhù)一樣的血。生3：因為我們相互關(guān)心。
師：對，我們是一家人，不管怎樣，大家總是互相關(guān)心，互相惦記，因為我們愛(ài)自己的家，愛(ài)家里的每一個(gè)人。
�。ò鍟�(shū)：我愛(ài)我的家）
三、出示調查表，談感想
師：對了，說(shuō)到這兒，老師有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家，你們了解家里人嗎？了解爸爸媽媽小時(shí)候的故事嗎？請拿出你們的家庭調查表，匯報一下你在調查中印象最深刻、最感興趣的事。
生1：我爸爸小時(shí)候玩小木槍?zhuān)撬约鹤龅�，還把自己的手削出了血。
生2：我媽媽小時(shí)候看小人書(shū)，現在我看的書(shū)很大。
生3：我爸爸小時(shí)候會(huì )做很多事，掃地、做飯、洗衣服，很能干。
師：了解了這一切，你有什么感想？
生1：我們現在的生活真好，我們應努力學(xué)習。
生2：社會(huì )變化快。
師：想對爸媽說(shuō)些什么？
生1：感謝爸媽對我的關(guān)心、照顧。
生2：爸、媽我很喜歡你們！
師：通過(guò)調查，我們對爸爸媽媽有了更多的了解，相信你們會(huì )更愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)鼝?ài)自己的家。
小班教案《我愛(ài)我自己》6
小班安全教育教案《我愛(ài)我自己》含反思適用于小班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當中，讓幼兒能根據老師的要求閱讀、操作幼兒用書(shū)，能從閱讀中獲得安全知識，通過(guò)觀(guān)察比較了解男孩女孩的不同之處，知道要保護自己的身體，考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力，快來(lái)看看幼兒園小班安全教育《我愛(ài)我自己》含反思教案吧。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察比較了解男孩女孩的不同之處，知道要保護自己的身體。
2、能根據老師的要求閱讀、操作幼兒用書(shū)，能從閱讀中獲得安全知識。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
活動(dòng)準備：
1、水彩筆人手一盒。
2、男女衛生間的標志。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲活動(dòng)，加深幼兒對自己性別的認知。
�。�1）教師：小朋友們，你知道自己是男孩還是女孩？我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“男孩女孩聽(tīng)命令”，請小朋友聽(tīng)清楚，按照“命令”完成動(dòng)作。
�。�2）教師發(fā)出口令幼兒做相應的動(dòng)作。教師：男孩，男孩，站起來(lái)。女孩，女孩站起來(lái)。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，轉一轉。
2、比較男孩和女孩衣著(zhù)特征。
�。�1）觀(guān)察比較男孩和女孩發(fā)型特征。
�、俳處煟盒∨笥褌兓ハ嗫匆豢�，男孩和女孩的頭發(fā)長(cháng)短和發(fā)型樣式有什么不同？
�、诮處熜〗Y：男孩一般都是短頭發(fā)，沒(méi)有辮子；女孩有短發(fā)也有長(cháng)發(fā)，有的女孩扎一個(gè)辮子，有的`女孩扎兩個(gè)辮子，女孩還會(huì )戴很多樣式的發(fā)夾，頭花等。
�。�2）觀(guān)察比較男孩和女孩衣著(zhù)特征。
�、俳處煟耗泻⒑团⒋┑囊路惺裁床灰粯�？男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同？
�、诮處熜〗Y：很多女孩的衣服顏色比較鮮艷，女孩子可以穿裙子，也可以穿褲子；男孩子不穿裙子。
�、劢處煟何覀�?yōu)槭裁匆┮路�？衣服幫助我們保暖身體，保護皮膚不受傷害等等。
教師引導幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌：我愛(ài)我自己，時(shí)時(shí)多留意。衣服不掀起，保護好身體。
�。�3）觀(guān)察分辨男女衛生間的標志。
教師：
�、傩∨笥芽匆豢�，這是什么？我們會(huì )在什么地方看見(jiàn)這個(gè)東西？
�、谶@是衛生間的標志。你知道哪個(gè)是男衛生間標志，哪個(gè)是女衛生間標志？你從哪里看出來(lái)的？
�、巯胍幌�，還有哪些地方會(huì )區分男女呢？
�。�4）觀(guān)察分辨男女游泳衣。
�、俳處煟哼@是什么衣服？什么時(shí)候穿的呀？這兩件游泳衣有什么不一樣？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？
�、诮處熜〗Y：男孩穿游泳短褲，女孩穿游泳衣。
�、劢處熞龑в變哼呑鰟�(dòng)作邊念兒歌：我愛(ài)我自己，時(shí)時(shí)多留意。外人不可以，隨便碰身體。
3、幼兒觀(guān)察教學(xué)掛圖，操作幼兒用書(shū)。
�。�1）引導幼兒閱讀教學(xué)掛圖。
教師：
�、僬埿∨笥芽纯磮D上哪一個(gè)是男孩，哪一個(gè)是女孩？你從哪里看出來(lái)的？
�、趫D上男孩和女孩身上穿著(zhù)什么？游泳衣把自己身體最重要的部分都保護起來(lái)了，這些身體部位都是自己的小秘密，不能露出來(lái)，更不能讓其他人觸碰。
�。�2）請幼兒在幼兒用書(shū)上為自己相同性別的娃娃做標記，為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。
教學(xué)反思：
這節課孩子們的熱情挺高的。游戲很喜歡，有的沒(méi)來(lái)得及反映過(guò)來(lái)。我覺(jué)得本節課內容有點(diǎn)多，也有點(diǎn)表達得不夠清楚�！靶‰u雞”一詞也許不夠雅觀(guān)。我沒(méi)有運用更科學(xué)的方法教會(huì )他們認知。
這確實(shí)是小班的內容，不知老師們會(huì )覺(jué)得學(xué)得過(guò)早嗎？我本人深刻認為：家長(cháng)應該從小教給孩子要學(xué)會(huì )保護自己的身體，特別是女孩子。社會(huì )的發(fā)展，很多案例令我們心痛不已！
老師和家長(cháng)一起努力，伴隨孩子一起成長(cháng)！
【小班教案《我愛(ài)我自己》】相關(guān)文章：
小班《我愛(ài)我自己》的安全教案06-12
小班安全教案《我愛(ài)我自己》02-13
我愛(ài)我自己安全教案06-12
我愛(ài)我自己安全教案03-03
小班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我愛(ài)我自己》09-23
小班我愛(ài)我的家教案03-19
《我自己》小班教案04-13
小班我愛(ài)我家的教案范文04-16