大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《云彩和風(fēng)兒》

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《云彩和風(fēng)兒》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　溫馨提示：

　　教案設計：

　　這是是一篇優(yōu)美又不失情趣的散文。其中鮮明的句式結構特點(diǎn)以及擬人化的語(yǔ)言風(fēng)格，都更加便于幼兒的感知和理解，這也是我選這個(gè)活動(dòng)的原因。在此次活動(dòng)的設計中，生動(dòng)的課件演示與圍繞著(zhù)語(yǔ)言這一中心融合進(jìn)來(lái)的音樂(lè )美術(shù)的結合，也使得這次活動(dòng)更易于幼兒的感知理解。

　　活動(dòng)目標：

　　1、激發(fā)創(chuàng )編詩(shī)歌的愿望，嘗試使用詩(shī)歌的語(yǔ)言創(chuàng )編《云彩和風(fēng)兒》，并能自信地講述創(chuàng )編內容。

　　2、培養幼兒想象的豐富性，思維的獨創(chuàng )性，增強幼兒的自信心和積極向上的情感。

　　3、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美地意境，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：活動(dòng)前，幼兒已多次觀(guān)察過(guò)云彩的變化，對云的形成有了初步的了解。

　　已欣賞過(guò)散文《云彩和風(fēng)兒》

　　材料準備：多媒體教具一套。已運用多種材料和不同的方法表現了云的形態(tài)，并制作成云彩畫(huà)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：培養幼兒的欣賞能力，發(fā)展言語(yǔ)表達能力，嘗試創(chuàng )編。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)：我制作的云彩。

　　1、觀(guān)看云彩壁畫(huà)，幼兒介紹自己前段時(shí)間制作的云朵，說(shuō)說(shuō)制作的云朵像什么。

　　2、運用多媒體教具引導幼兒觀(guān)察各種各樣的云。

　　師："現在，我們再來(lái)看看千變萬(wàn)化云，看一看這些云像什么?" (配樂(lè )欣賞詩(shī)歌：云彩和風(fēng)兒)

　　二、討論云彩變了些什么?云彩為什么有趣?為什么云彩會(huì )變?

　　三、配樂(lè )朗誦《云彩和風(fēng)兒》。

　　四、游戲創(chuàng )編詩(shī)歌：會(huì )變的云彩

　　1、幼兒用動(dòng)作來(lái)表現云彩。老師扮"風(fēng)兒"，幼兒扮"云彩"。"風(fēng)兒"一吹，"云彩"就變出不同造型來(lái)，用詩(shī)歌的語(yǔ)言表達云彩的變化。

　　2、幼兒分組進(jìn)行創(chuàng )編詩(shī)歌活動(dòng)。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　在語(yǔ)言角定制一本詩(shī)歌本，供幼兒繼續詩(shī)歌的創(chuàng )編。

　　在表演角活動(dòng)時(shí)，可以繼續進(jìn)行游戲，表演云彩的變化。