元旦的幼兒教案范文

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的元旦的幼兒教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

元旦的幼兒教案范文1

　　設計意圖：

　　快過(guò)年了，幼兒園里被裝扮得格外的喜慶，到處都洋溢著(zhù)喜慶的新年氣氛。課間活動(dòng)的時(shí)候，幼兒園還特意為孩子們播放新年歌曲，增添幼兒園的快樂(lè )、喜慶、熱鬧的新年氣氛�？珊⒆觽儾粫�(huì )唱，只會(huì )聽(tīng)，苗苗拉著(zhù)我的衣角，說(shuō)：“老師，你能教我唱新年歌嗎?”話(huà)音剛落，站在旁邊的星星也說(shuō)“我也喜歡”……既然孩子們都想唱，我便設計了本次活動(dòng)課——高興的元旦節。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂(lè )的情緒。

　　2、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。

　　3、幼兒能積極的參與活動(dòng)，感受到和同伴一起活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　鼓、鈸、鞭炮的聲音。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、練聲：根據5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼兒先聽(tīng)，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái)。

　　2、理解歌詞，學(xué)習歌曲。

　　教師：“過(guò)幾天我們將會(huì )過(guò)什么節日啊?為什么要過(guò)這個(gè)節日呢?”(幼兒討論)

　　教師總結：因為是新的一年由開(kāi)始了人們心里很高興，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節日。

　　教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導幼兒說(shuō)出敲鼓、放鞭炮)教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。

　　教師：“為了慶祝這個(gè)節日，老師還準備了一首很好聽(tīng)的歌曲呢!想不想聽(tīng)聽(tīng)啊?”(教師示范完整的唱一遍)

　　教師：“你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音?你來(lái)學(xué)一學(xué)!”(幼兒說(shuō))教師：“那我們再來(lái)完整的聽(tīng)一遍!這一遍你又聽(tīng)到了什么?”(幼兒回答)教師帶領(lǐng)幼兒根據歌曲的旋律說(shuō)歌詞，2-3遍.

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌。集體合唱。

　　3、體驗歌曲的快樂(lè )情緒

　　教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時(shí)候應該怎樣唱呢?”(幼兒說(shuō))

　　教師：“那我們根據你說(shuō)的，我們一起來(lái)唱一遍，我們的.臉上要怎么樣?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍)

　　活動(dòng)總結：

　　教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè )游戲的同時(shí)，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養他們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)延伸：教師：“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲)

元旦的幼兒教案范文2

　　一、班會(huì )目的：

　　通過(guò)主題班會(huì )讓學(xué)生知道元旦的由來(lái)，以及一些過(guò)新年的習俗，小學(xué)慶元旦主題班會(huì )。通過(guò)主題班會(huì )師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來(lái)美好學(xué)習生活的憧憬。

　　二、班會(huì )準備：

　　1、收集資料

　　2、節目編排

　　三、班會(huì )時(shí)間：

　　12月30日

　　四、班會(huì )過(guò)程：

　　1、各小隊集隊、報告人數。

　　2、中隊長(cháng)報告人數。

　　主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　甲：彈去往日的風(fēng)塵，迎來(lái)新年的燦爛時(shí)光。

　　甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。

　　乙：讓我們以的激情，唱起來(lái)吧；甩動(dòng)雙臂，舞起來(lái)吧。

　　請欣賞歌舞表演《迎新年》

　　合：我們小朋友們邁著(zhù)喜悅的步子走進(jìn)了新年，掌聲歡迎同學(xué)的豎笛合奏《中國少年先鋒隊隊歌》

　　甲：在這熱鬧的節日里，小鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲(chóng)們在演奏，就連活潑可愛(ài)的`小鴨子也來(lái)湊熱鬧了，資料大全《小學(xué)慶元旦主題班會(huì )》。讓我們一起欣賞樂(lè )曲《江南小曲》

　　乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

　　乙：在這美好的節日中，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲：

　　合：謝謝爸爸媽媽?zhuān)�謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè )。

　　甲：請聽(tīng)歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。

　　乙：我們是那么的可愛(ài)，我們的心靈是那么的真摯。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《新年的愿望》

　　甲：人生旅途就像一輛馬車(chē)從起點(diǎn)出發(fā)，總會(huì )有坎坎坷坷、崎嶇不平。

　　乙：但是只要你勇敢地走過(guò)去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。請大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標，新愿望。

　　甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽(yáng)光下歡笑。

　　乙：花兒吐著(zhù)金蕊，蝴蝶飛來(lái)枝頭鬧，苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，彎彎腰!合：請聽(tīng)女生表演唱《楊柳青青》

　　甲：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的歲月。

　　乙：在這陽(yáng)光燦爛、無(wú)比歡樂(lè )的日子里，讓我們全體師生手拉著(zhù)手，一起唱起這首《快樂(lè )的節日》。

　　甲：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們!

　　合：我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺(jué)中，我們將難忘的送走，迎面走來(lái)的是嶄新的!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。

　　合：(2)班主題班會(huì )慶元旦迎新年班會(huì )到此結束。

元旦的幼兒教案范文3

　　活動(dòng)目標

　　1、圍繞“迎新年”這一話(huà)題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

　　2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。

　　3、通過(guò)參加節日《迎新年》環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)

　　5、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　�。�、物質(zhì)準備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時(shí)、愿望樹(shù)、每人準備一個(gè)禮物�？�紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機等。

　�。�、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀(guān)察家里為過(guò)新年而忙碌的大人；介紹燈會(huì )、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

　�。�、事先取得家長(cháng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)通過(guò)談話(huà)，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

　�。�、引導幼兒觀(guān)察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

　　師：發(fā)現活動(dòng)室有什么不一樣？

　　引導幼兒自由描述班級的變化。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等）

　　師：是為了迎接什么節日的到來(lái)？

　�。�、新年倒計時(shí)。

　　師：離“新年”還有幾天？

　　小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

　�。�、鼓勵幼兒大膽講述。

　　(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的？

　　(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的？

　�。ǘ�）出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

　�。�、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

　　一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

　　師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà)：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(cháng)大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)！“

　�。�、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(cháng)大了一歲？

　　啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)�的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(cháng)大一歲了。

　�。�、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達自己的愿望。

　　師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對著(zhù)“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的.愿望就能夠實(shí)現。

　　啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。

　�。�、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

　　新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節）

　�。ㄈ�）引導幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。

　�。�、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢？

　　幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

　　第一組：制作賀卡

　　材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

　　第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動(dòng)室里的布置。

　　材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

　　第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。

　　在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

　�。�、老師和幼兒手拉手圍著(zhù)“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸：

　　請家長(cháng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現許下的愿望。

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