玩水幼兒園教案
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的玩水幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。
玩水幼兒園教案1
【活動(dòng)目標】
1、注意傾聽(tīng)同伴的談話(huà)，知道別人講話(huà)時(shí)不隨便插嘴，等別人把話(huà)講完后再講。
2、能夠圍繞“玩水”的話(huà)題進(jìn)行談話(huà)，愿意在集體面前大膽表達。
3、學(xué)習用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達玩水的過(guò)程，用恰當的詞匯表達玩水時(shí)的心情。
【活動(dòng)準備】
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒有玩水的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)材料準備：準備各種瓶子、塑料盒、玩具、用紙折的小船、毛巾等若干;玩水的課件、小圖片(人手一張);幼兒玩水的視頻、照片(人手一張)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師引導幼兒觀(guān)看小朋友玩水時(shí)的視頻，談?wù)勛约和嫠?過(guò)程及感受。
(1)觀(guān)看玩水視頻，提問(wèn)：你看到了什么?怎么玩的?
(2)幼兒根據照片自由交談，表達自己玩水的過(guò)程和感受。
(3)請幾名幼兒在集體面前談?wù)勍嫠倪^(guò)程和感受。
2、教師引導幼兒欣賞玩水課件，拓展談話(huà)范圍。
(1)欣賞玩水課件，以提問(wèn)的方式引出話(huà)題：他們在干什么?是怎樣玩的?
(2)幼兒根據玩水的圖片與身邊的同伴自由交談，并學(xué)學(xué)不同角色玩水的樣子。教師巡回指導，注意提醒幼兒：圍繞玩水的話(huà)題進(jìn)行談話(huà)，注意傾聽(tīng)同伴的談話(huà)，知道別人講話(huà)時(shí)不能插嘴，要等別人把話(huà)講完后再講。
(3)鼓勵幼兒在集體面前大膽交談，并對幼兒的談話(huà)給予及時(shí)的評價(jià)。
3、出示玩水的輔助材料，提問(wèn)：如果給你這些東西，你會(huì )怎么玩水?討論后隨教師出活動(dòng)室，借助輔助材料邊玩水邊交談。
玩水幼兒園教案2
活動(dòng)目標
1、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節約用水，體驗玩水的快樂(lè )。
2、鼓勵幼兒大膽提出問(wèn)題，能用較完整的語(yǔ)言表達自己的想法。
3、培養幼兒對科學(xué)探索活動(dòng)的興趣及豐富的想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備
1、盛滿(mǎn)水的盆，塑料袋、鐵絲，透明的瓶子、顏料、圖畫(huà)紙等
2、各種會(huì )沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等。
活動(dòng)過(guò)程
一、水真有用
1.出示裝滿(mǎn)水的盆，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)水有什么用？
2.請幼兒討論該怎樣節約用水
3.教師總結：水真有用，沒(méi)有水我們人類(lèi)和動(dòng)物、植物就無(wú)法生存，所以我們要節約用水。
二、水真好玩
1、幼兒分組游戲探索
�。�1）玩水袋：引導幼兒感知水的流動(dòng)性。
�。�2）會(huì )變顏色的水：引導幼兒觀(guān)察水的顏色變化。
�。�3）沉�。阂龑в變河懻撌裁礀|西會(huì )沉下去？什么東西會(huì )浮在水面？
2、教師小結：剛才每個(gè)小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。
三、活動(dòng)延伸
讓幼兒回家和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)今天在幼兒園玩水的感受。（利用孩子的`天性，在游戲活動(dòng)中，為幼兒營(yíng)造輕松、愉快、自主的游戲氛圍，使幼兒能夠積極參與到游戲當中來(lái)，敘述自己對水的體驗和享受玩水的樂(lè )趣。從身邊小事啟發(fā)幼兒，讓幼兒認識到水對人類(lèi)及各種動(dòng)植物的重要性，讓幼兒從小養成節約用水的好習慣，并懂得珍惜每一滴水。以分組活動(dòng)的形式，讓每個(gè)幼兒按意愿選擇組別活動(dòng)，教師在適當的時(shí)候給以引導啟發(fā)，使幼兒在有趣的游戲中，主動(dòng)探索科學(xué)現象，從而獲得粗淺的科學(xué)知識和科學(xué)體驗，并體驗游戲的快樂(lè )。）
玩水幼兒園教案3
活動(dòng)目標：
1、在吹泡泡的游戲中，嘗試用竹管拓印大小、顏色不同的圓形。
2、體驗用竹管拓印泡泡的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：收集大小不同的竹管，了解竹管的用途。
2、材料準備：大小不同的竹管若干，三色（紅黃藍）顏料、海綿、擦布、畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、竹管吹泡泡
1、出示竹管
提問(wèn)：竹管有什么用？小結：原來(lái)竹管可以做笛子、做竹排還可以做成吹泡泡的玩具。
2、教師用竹管演示吹泡泡
提問(wèn)：竹管里吹出的泡泡是怎樣的？
小結：竹管吹出來(lái)的泡泡圓圓的，有的大、有的小，有的飛得高，有的飛得低。
二、竹管印泡泡
1、過(guò)渡語(yǔ)：竹管真有用，除了吹泡泡，還能印泡泡呢！
2、觀(guān)察印有泡泡的圖片
提問(wèn)：這些泡泡一樣嗎？
小結：竹管印出來(lái)的泡泡圓圓的，有的大、有的小，有的紅、有的.綠真好看！
3、師幼共同演示
指導語(yǔ)：小竹管，喝點(diǎn)水，用力親一親，泡泡出來(lái)嘍！大泡泡，小泡泡，紅泡泡、綠泡泡，泡泡飛得高，泡泡飛得低。
4、幼兒操作表現
觀(guān)察要點(diǎn)：幼兒是否選擇不同的顏色邊說(shuō)邊拓印，是否保持畫(huà)面干凈。
三、欣賞泡泡
提問(wèn)：喜歡這些泡泡嗎，為什么？
結束語(yǔ)：泡泡圓圓的，有的大，有的小，有的紅、有的綠，有的飛得高，有的飛得低，真漂亮！
第一周
活動(dòng)一、語(yǔ)言活動(dòng)――傷心的小水滴
活動(dòng)二、科學(xué)活動(dòng)――小水滴旅行
活動(dòng)三、音樂(lè )活動(dòng)――韻律活動(dòng)《小蝌蚪》
活動(dòng)四、體育活動(dòng)――玩沙和玩水
活動(dòng)五、數學(xué)活動(dòng)――認識數字
活動(dòng)六、社會(huì )活動(dòng)――關(guān)好水龍頭
活動(dòng)七、藝術(shù)活動(dòng)--------泡泡吹畫(huà)
活動(dòng)八、安全活動(dòng)--------被淹的小貓
第二周
活動(dòng)九、科學(xué)活動(dòng)――我們一起來(lái)玩水
活動(dòng)十、歌表演――干凈的小手
活動(dòng)十一、科學(xué)活動(dòng)――玩泡泡
活動(dòng)十二、藝術(shù)活動(dòng)――繪畫(huà)水中的魚(yú)
活動(dòng)十三、語(yǔ)言活動(dòng)――大家愛(ài)清潔（一、二）
活動(dòng)十四、數學(xué)活動(dòng)――按物取數
活動(dòng)一：傷心的小水滴（語(yǔ)言）
玩水幼兒園教案4
活動(dòng)目標：
1、體會(huì )水與人們生活的密切關(guān)系，懂得節約用水。
2、學(xué)會(huì )講述水的用途。
3、了解水的二次利用。
活動(dòng)準備：
1、知道一些最基本的節約用水的方法。
2、花草頭飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
1、游戲：關(guān)緊水龍頭
�、僖话胗變喊缪荨盎ú荨�，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水，“花草”和澆水的幼兒快樂(lè )地跳舞。
�、谕蝗�，聽(tīng)到一陣哭聲，小朋友都停了下來(lái)，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。
師：小水滴，你為什么哭呀？
小水滴：滴滴答、滴滴答，有個(gè)小朋友洗完手沒(méi)有關(guān)緊水龍頭，把我白白浪費了。師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來(lái)幫助你。
師：誰(shuí)來(lái)幫助小水滴，讓小水滴高興起來(lái)？
幼兒討論并回答。
二、談話(huà)：水的用處大
1、水有什么用？
2、除了我們人需要水，還有誰(shuí)也需要水？
3、如果沒(méi)有了水會(huì )怎么樣？
4、我們要怎樣節約用水？
小水滴：人、動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水，水的用處真大，我們要節約用水。
三、談話(huà)：水的二次利用
1、大班的姐姐提一桶水進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“小水滴，我能把洗過(guò)手帕的水倒掉嗎？”
2、小水滴：“不能倒，不能倒，我還有別的.用處呢�！�
師：“小朋友，洗過(guò)手帕的水還能干什么用呢？”
幼兒討論并回答。
小水滴：小朋友真能干，知道了用過(guò)的水還有其他的用處，懂得了一種節約用水的方法，謝謝你們。
活動(dòng)延伸：教師帶幼兒和“小水滴”一起提著(zhù)洗過(guò)手的水去澆種植園的蔬菜。
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